精品解析：河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

汝阳县2024～2025学年第二学期期末学科素养检测卷 五年级语文 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 1. 读音正确的一组是（ ） A. 华侨（qiáo） 铁锤（chuí） 豁（hō）口 B. 镌（juān）刻 石墩（dūn） 衣裳（cháng） C. 踉跄（qiàng） 祈祷（dǎo） 泛滥（làn） 【答案】C 【解析】 【详解】A．豁（huō）口； B．衣裳（shang）。 2. 下列字形全部正确的一项是（ ） A. 欺负 神机秒算 一针见血 B. 寻思 一声不吭 手急眼快 C. 纵横 出谋划策 心惊胆战 【答案】C 【解析】 【详解】A．神机妙算； B．手疾眼快。 3. 《景阳冈》一文的体裁是（ ） A. 说明文 B. 小说 C. 游记 【答案】B 【解析】 【详解】《景阳冈》节选自中国古典长篇小说《水浒传》，它是一部以人物和情节为主的章回体小说，所以体裁是小说。 4. 《军神》一文的主人公是（ ） A. 医生沃克 B. 刘伯承 C. 毕必成 【答案】B 【解析】 【详解】《军神》这篇课文，讲述了刘伯承元帅在眼部受伤后，拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛接受手术的故事，被医生沃克称赞为“军神”。 A．沃克医生是手术的执行者，不是故事的主人公； C．毕必成是本文的作者，并非文中人物。 5. 下面的句子运用了借物抒情的手法的是（ ） A. 看着窗台上那盆父亲亲手栽种的仙人掌，浑身带刺却依然在干旱中绽放小花，我忽然懂得了坚韧的意义。 B. 此刻，我多么希望能回到童年，回到老家的院子里。 C. 他蹲在路边，想起了去年秋天和朋友一起玩耍的场景。 【答案】A 【解析】 【详解】A．句子通过描写仙人掌“浑身带刺却依然在干旱中绽放小花”的特点，表达了自己对“坚韧”的理解和感悟，是典型的借物抒情； B．句子直接抒发了对童年和老家的思念，没有借助具体事物； C．句子只是回忆过去的场景，没有通过事物来抒情。 6. 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”文中沃克医生说的这句话是为了（ ） A. 表现沃克医生擅长用比喻句赞美他人。 B. 表现沃克医生面对手术时的紧张情绪。 C. 侧面烘托刘伯承超越常人的钢铁意志。 【答案】C 【解析】 【详解】A．结合课文《军神》内容可知，沃克医生说这句话是被刘伯承拒用麻药、强忍剧痛完成手术的表现深深震撼，是由衷的赞叹，并非为了表现他擅长用比喻句赞美他人，此说法偏离句子核心作用，说法错误； B．沃克医生说这句话时是震惊、敬佩的状态，并非表现他面对手术时的紧张情绪，说法错误； C．通过沃克医生的赞叹，侧面烘托出刘伯承拒用麻药、强忍剧痛完成手术所展现出的超越常人的钢铁意志，说法正确。 7. 下列句子中，运用了正面描写的一项是（ ） A. 这场足球赛太精彩了，观众们都激动得欢呼雀跃，嗓子都快喊哑了。 B. 他一出场，原本喧闹的会场瞬间安静下来，大家都被他的气场震慑住了。 C. 舞蹈演员们身着华丽的舞衣，身姿轻盈，随着音乐的节奏翩翩起舞，动作流畅而优美。 【答案】C 【解析】 【详解】A．通过描写观众欢呼、嗓子喊哑的反应，侧面烘托球赛精彩，属于侧面描写； B．借会场安静、众人被震慑的场景，衬托人物气场强大，属于侧面描写； C．直接刻画演员的衣着、姿态、舞蹈动作，直白展现舞姿之美，是正面描写。 8. 下面句子中运用了侧面描写的一项是（ ） A. 教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 B. 她扎着马尾辫，穿着干净的校服，手里紧紧攥着满分试卷，嘴角扬起灿烂的笑容。 C. 老画家铺开宣纸，蘸饱墨汁，笔尖在纸上行云流水般勾勒出青山的轮廓。 【答案】A 【解析】 【详解】侧面描写：也叫间接描写，不直接描写事物本身，而是通过描写周围环境、他人反应、相关细节来烘托突出事物的特点。 A．这句话没有直接说 “教室里很安静”，而是通过 “能听见针掉地上的声音” 这个细节，从侧面烘托出教室的安静程度，属于典型的侧面描写； B．直接描写人物的外貌、动作和神态，属于正面描写； C．直接描写老画家作画的动作，属于正面描写。 9. 下面的句子没有运用动态描写手法的一项是（ ） A. 秋风掠过稻田，金黄的稻穗沙沙作响，此起彼伏地泛起层层波浪。 B. 一只白鹭忽然从芦苇丛中掠过，修长的翅膀划过水面，惊起一串细碎的涟漪。 C. 村口的老槐树静静地矗立着，枝桠上挂着几片枯黄的树叶，像凝固的蝴蝶般一动不动。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“掠过”“沙沙作响”“泛起层层波浪”，写出秋风、稻穗的活动与变化，属于动态描写； B．“掠过”“划过”“惊起涟漪”，刻画了白鹭飞行、水面波动的画面，属于动态描写； C．“静静地矗立”“一动不动”，只描绘老槐树和树叶静止的状态，是静态描写。 10. “未闻孔雀是夫子家禽”中“闻”的意思是（ ） A. 听见，听到 B. 名声，名望 C. 用鼻子嗅气味 【答案】A 【解析】 【详解】这句话出自课文《杨氏之子》，整句话的意思是“没听说孔雀是先生您家的鸟”，句中“闻”的意思是听见、听到、听说。所以选A。 11. 看拼音写词语。 他从不搞，总是以身作则，因为他知道规则才能赢得他人的信任。这次任务前，他仔细计划，反复核对细节，最后郑重地在文件上下了自己的名字。 珠穆朗玛峰科考登山队员们又又渴，他们着疲惫的身躯，拄着登山继续前行，终于在2023年5月23日成功登顶。悉，科考队完成了对海拔8830米世界海拔最高的自动气象站的技术升级，10多项既定科考任务。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“特、尊、拟、签、拖、据、兼”的正确写法。 12. 请围绕“忙”字，仿照下面的话写一组排比句子。 例子：教室里的争吵声越来越响——吵得书本在课桌上跟着颤动，吵得窗外的麻雀扑棱着翅膀惊飞，吵得黑板上未擦净的粉笔字仿佛都在跟着晃悠。 _________________________________ 【答案】集市上的人们越来越忙——忙得摊主双手不停翻动着货物，忙得往来顾客脚步匆匆不敢停留，忙得街边小贩连擦汗的空闲都没有。 【解析】 【详解】例句的特点是：先以一句总起点明核心情境（如 “争吵声越来越响”），再用破折号引出三个以同一核心词（“吵得”）开头的排比分句，通过描写书本颤动、麻雀惊飞、粉笔字晃悠等周围事物的反应，侧面烘托出核心情境的强烈程度，句式工整、节奏鲜明，用具体细节增强了画面感。 解答时，首先要围绕题目给定的核心词（如“忙”）写一句点明场景的总起句，接着模仿例句的结构，以“忙得”为固定开头，从不同角度选取与场景相关的具体事物或细节（如动作状态、环境变化），写出三个结构一致的排比分句，通过侧面描写突出“忙”的程度，同时保证句式工整、细节贴合场景，读起来节奏连贯、画面生动。答案不唯一。 示例：菜市场里的摊贩们越来越忙——忙得案板上的青菜堆成了小山，忙得额头上的汗珠顺着脸颊往下淌，忙得招呼顾客的声音都带着急促的喘息。 13. 古诗中的童年 写古代儿童在夏忙时节学着大人的样子种瓜的诗句是________，__________。写孩童在冬天的清晨玩冰块的诗句是________，________。写牧童在牛背上吹短笛的诗句是________，________。写孩子远行前母亲仔细为孩子缝衣服的诗句是________，________。写夜间月亮升起的微光惊动了山中鸟儿的诗句是________，________。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 彩丝穿取当银钲 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 短笛无腔信口吹 ⑦. 临行密密缝 ⑧. 意恐迟迟归 ⑨. 月出惊山鸟 ⑩. 时鸣春涧中 【解析】 【详解】本答案出自宋代范成大《四时田园杂兴・其三十一》，诗句描绘出夏忙时节孩童尚不明白耕织之事，却模仿大人在桑树荫下学种瓜的可爱模样。 本答案出自宋代杨万里《稚子弄冰》，生动写出冬日清晨孩童取出冰块、串线把玩冰块的有趣画面。 本答案出自南宋雷震《村晚》，展现出牧童悠闲横坐牛背、随性吹笛的田园场景。 本答案出自唐代孟郊《游子吟》，细致刻画母亲在子女出行前认真缝补衣物，牵挂对方迟迟不归的浓浓母爱。 本答案出自唐代王维《鸟鸣涧》，描写明月升起惊扰山中飞鸟，鸟儿不时在山涧啼鸣的清幽夜景。 14. 《西游记》中，孙悟空的筋斗云一翻便是______里，和取经的路程相吻合，意味着孙悟空的筋斗云虽能瞬间跨越物理距离，但取经团队仍需一步步跋涉，才能到达目的地。真正的成长需历经磨练。他的金箍棒重______斤，暗合人昼夜呼吸的次数，象征“气随心动”的玄妙。 【答案】 ①. 十万八千 ②. 一万三千五百##13500 【解析】 【详解】《西游记》原著明确记载孙悟空的筋斗云一翻为十万八千里，而唐僧师徒西天取经的路程恰好也是十万八千里，二者呼应，寓意修行之路无法走捷径；金箍棒原是东海定海神针铁，书中设定重量为一万三千五百斤，这个数字对应古人所说的人一昼夜呼吸的次数，有着特殊的象征含义。 15. 照样子，补充歇后语。 ①梁山泊的军师——无（吴）用 ②四两棉花——谈（ ）不拢 ③咸菜烧豆腐——有言（ ）在先 ④四月的冰河——开动（ ）了 【答案】 ①. 弹 ②. 盐 ③. 冻 【解析】 【详解】从例子①可以看出规律：括号需要填写歇后语里谐音的原字。 ②棉花需要弹制，四两棉花太少，没法弹，谐音为“谈”，所以填本字“弹”。 ③咸菜提前用盐腌制，烧豆腐前就已经有盐，谐音为“言”，所以填本字“盐”。 ④四月天气转暖，冰河解冻，也就是开冻了，谐音为“开动”，所以填本字“冻”。 16. 【班级辩论赛】针对“看电影电视是否可以代替读名著”这一话题，班级开展了辩论赛，正反方观点如下： 正方：看电影电视可以代替读名著。影视改编直观生动，能快速呈现名著的情节和画面，尤其适合时间紧张的学生，降低了阅读门槛。 反方：看电影电视不能代替读名著。影视改编往往简化原著细节，丢失文字特有的细腻描写和深层内涵，读原著才能真正体会语言魅力和作者的思想情感。 我赞同的观点是______（正方或者反方），因为____________________________ 【答案】 ①. 反方 ②. 影视改编会删减原著细节，如《红楼梦》中黛玉葬花的心理描写在影视中难以完全呈现，读原著才能体会文字背后的情感和文化内涵，提升文学素养 【解析】 【详解】明确选择正方或反方，直接给出立场，结合题干里的观点，补充更具体的理由，让论证更有说服力。答案不唯一。 示例：我赞同的观点是正方，因为看电影电视可以快速了解名著的核心情节和人物关系，尤其适合学习任务重、时间紧张的学生。影视通过画面、音效和演员演绎，能让抽象的文字变得直观生动，降低了名著的理解门槛，也能激发大家进一步阅读原著的兴趣。 我赞同的观点是反方，因为影视改编往往会简化原著的细节、删减文字中的细腻描写和深层内涵。比如《红楼梦》中对人物心理、服饰、园林的文字刻画，能给读者留下丰富的想象空间，而影视无法完全还原这些文字的魅力。只有读原著，才能真正体会语言的美感和作者的思想情感。 17. 抄写下面的内容。 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 【答案】 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 18. 用修改符号修改下面的一段话。 昨天下午，我去图书馆借阅了一本内容丰富、情节精彩的故事书。回到家后，我立刻马上打开书阅读起来。书中的主人公不但勇敢，而是非常善良，他的行为让我深深感动到了。我发现自己越来越喜爱读课外书，决心以后要坚持每天阅读的习惯，不断地反复提升自己的阅读能力。 【答案】 【解析】 【详解】1、重复啰嗦，“立刻”与“马上”语义重复，删去一个即可。 2、关联词使用错误，把“而是”改为“而且”。 3、成分赘余，“深深感动到了”语义赘余，删去“到了”。 4、搭配不当，把“坚持”改为“养成”或者删去“的习惯”。 5、重复啰嗦，“不断地”与“反复”语义重复，删去“反复”。 改为：昨天下午，我去图书馆借阅了一本内容丰富、情节精彩的故事书。回到家后，我马上打开书阅读起来。书中的主人公不但勇敢，而且非常善良，他的行为让我深深感动。我发现自己越来越喜爱读课外书，决心以后要养成每天阅读的习惯，不断地提升自己的阅读能力。或：昨天下午，我去图书馆借阅了一本内容丰富、情节精彩的故事书。回到家后，我立刻打开书阅读起来。书中的主人公不但勇敢，而且非常善良，他的行为让我深深感动。我发现自己越来越喜爱读课外书，决心以后要坚持每天阅读，不断地提升自己的阅读能力。 二、阅读与理解。 阅读与理解。 关于错别字的成因及应对的调查研究报告（节选） 【选段一】 小学生的错别字可以用“五花八门”来概括，为什么会产生这些错别字呢？它有什么危害？我们又该如何应对呢？带着这些问题，我对错别字的成因及应对情况作了一次研究。 【选段二】 ①错别字的产生有主观原因，也有客观原因。主观上，是人们书写随意导致了错别字的产生。客观上，因为汉字属于表意文字，许多字笔画较多，难记难写，因此出错率较高。另外汉字中同音、音近、形近的字比较多，也容易因混淆导致写错别字。上边的统计图展示了我发现的一些致错原因及错误频率的情况。 ②对于形近、音近、义近的字，要真正理解其意思，注重从词义上加以区分。此外还可以通过推想字形、理清字的来源（如历史故事、成语故事、寓言故事等）等方法来区分平时书写力求规范，特别要防止写成形近字、谐音字等 19. 结合选文，猜猜“五花八门”的意思________ 20. 【选段一】属于研究报告中的“______”部分。【选段二】属于研究报告中的“______”部分。 21. 研究报告中将错别字的产生主要归纳为______原因和______原因两类，从统计图中可以发现______致错占比最高，______致错占比最低。【选段二】中的第二段告诉我们两种减少错别字的方法分别是______，______。 22. 请针对“如何让小学生少写错别字”这一问题，提出你的建议。 ________________________________ 【答案】19. 形容小学生的错别字种类繁多、花样百出。 20. ①. 问题提出 ②. 研究结论 21. ①. 主观 ②. 客观 ③. 形近致错 ④. 音、形、义近致错 ⑤. 理解词义 ⑥. 推想字形 22. 开展“错别字辨析”主题班会，通过组词、造句对比形近字；制作错别字积累本，记录易错字并分析原因。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕小学生错别字的成因及应对展开，结构清晰，内容详实。材料一通过设问引出研究主题，材料二则从主客观两方面分析错别字的成因，并提供了具体的统计数据和应对方法。文章语言简洁明了，采用楷体和宋体交替，增强了阅读的层次感。图表的使用直观展示了致错原因及频率，有助于读者理解。整体上，文章既有理论分析，又有实践指导，为小学生减少错别字提供了有效的建议。 【19题详解】 结合语境“小学生的错别字可以用‘五花八门’来概括”，后文围绕错别字展开研究，能判断该词是用来形容错别字数量多、样式杂。 【20题详解】 选段一先点明错别字现象，再提出问题并说明要开展研究，是典型的“问题提出”环节。 选段二具体分析错别字的成因、统计数据及应对方法，属于“研究结论”环节。 【21题详解】 原文直接写明“错别字的产生有主观原因，也有客观原因”，可直接摘抄作答。 统计图中，①形近致错占35%，是最高；⑤音、形、义近致错占4%，是最低。 选段二中的第二段告诉我们两种减少错别字的方法分别是：理解字义，从词义上区分形近、音近、义近的字；推想字形、理清字的来源（如历史故事、成语故事、寓言故事等）来区分汉字。 【22题详解】 要基于材料中提到的错别字成因，结合日常学习实际，提出针对性建议。从加强对汉字含义理解、了解汉字起源、规范书写习惯以及提高学习兴趣等方面入手。因为错别字常因对字义理解不清、字形字音混淆等产生，所以从这些角度提出的建议能有效减少错别字。 例：加强字义理解：在学习生字时，老师详细讲解字的含义，通过组词、造句等方式，让学生真正理解字意，区分形近、音近、义近的字。 阅读。 周庄水韵（节选） 赵丽宏 ①最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上，那是一个温暖的春夜，一个盛大的旅游节。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉似进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑。水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里…… ②我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝（yǒu）黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在河里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失；当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方，传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… ——选文有删改 23. 短文写了作者游周庄的所见、______、______，表达了作者对周庄的______之情。 24. 短文中画“______”的句子运用了______的修辞手法和______（动态 静态）描写的方法，生动形象地写出了______。 25. 读第②自然段，体会作者笔下景物动态变化的过程，给下面的内容排序。（填数字） （ ）平静的小河闪烁着点点星光。 （ ）小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被照得一片通明 （ ）一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来。 （ ）漆黑的屋脊那凝重的墨线变成了活泼流动的彩光，平静幽深的河水变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。 【答案】23. ①. 所闻 ②. 所感 ③. 喜爱与赞美 24. ①. 比喻 ②. 动态 ③. 焰火升空时的绚丽景象和动感美 25. ①. 1 ②. 3 ③. 2 ④. 4 【解析】 【导语】这篇《周庄水韵》节选，以春夜坐船夜游周庄的游踪展开，笔法灵动细腻。作者巧妙糅合水色光影，动静结合，将古镇的古朴幽寂与旅游节的热闹鲜活相融，既写出周庄水乡独有的温婉古韵，也写出节庆里周庄焕然一新的灵动生气，字里行间浸着对周庄的喜爱与赞美。 【23题详解】 结合第①段“前方传来一阵音乐”“有几个当地农民在摆弄丝弦”可知，作者不仅看到了景色，还听到了声音，这是“所闻”； 结合第①段“感觉似进入梦境”和第②段“我来不及看清楚他们的表情”“天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延”可知，作者写了内心的感受，这是“所感” 全文用优美的笔触描绘了周庄夜晚的彩灯、花船、焰火、河水倒影等美丽景象，字里行间流露出对周庄夜景的陶醉和欣赏，表达了作者对周庄的“喜爱与赞美”之情。 【24题详解】 结合画横线的句子“突然，一串串晶莹的光点从黑黝（yǒu）黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。”可知，“像一群冲天而起的萤火虫”把“一串串晶莹的光点”比作“萤火虫”，用“像”连接本体和喻体，运用了比喻的修辞手法；“飞起来”“划出一道道暗红的光线”写出了光点从屋脊升空、划过天空的连续动作，写出了景物变化的过程，属于动态描写；比喻和动态描写相结合，让读者仿佛亲眼看到光点接连升空、像萤火虫一样轻盈飞舞的画面，生动形象地写出了焰火刚升起时的形态和动态之美，突出了光点的晶莹、灵动和暗红色光线的美丽。 【25题详解】 结合第②段原文描写顺序： 开头写“平静的水面上闪烁着点点星光”，这是焰火绽放前的宁静景象，排第1。 接着“突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来”，这是焰火刚升起的瞬间，排第2。 然后“随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明”，这是光点爆炸成为礼花，排第3。 最后写“原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光”“平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带”，这是焰火照亮屋脊和河水后的景象，是变化的结果，排第4。 故括号内依次填入：1、3、2、4。 三、构思与表达。 26. 习作。 请你联系生活，写一写某个热闹的节日，用上细腻的动态描写。 【答案】例文： 热闹的元宵节 在众多传统节日中，最热闹、最让我喜欢的就是元宵节。大街小巷张灯结彩，处处欢声笑语，满是喜庆欢乐的氛围。 夜幕刚刚降临，街道就彻底热闹了起来。五颜六色的花灯次第亮起，红彤彤的灯笼挂满街边，随风轻轻摇曳，光影斑驳，格外好看。街上人来人往，熙熙攘攘，大家三五成群，说说笑笑，慢悠悠地观赏花灯。孩子们提着小巧的花灯，蹦蹦跳跳地穿梭在人群中，清脆的笑声此起彼伏。 广场上更是热闹非凡。猜灯谜的人们围在灯牌旁，仰头细看谜面，低声讨论、认真思索，猜出答案时便露出欣喜的笑容。不远处，商贩们忙着吆喝叫卖，热气腾腾的汤圆、香甜的糖画，诱人的香气四处飘散。偶尔上空绽放出几朵绚烂的烟花，炸开漫天星光，引得大家阵阵欢呼。耳边的喧闹声、谈笑声、烟花声交织在一起，热闹极了。 灯火璀璨，人间喧闹，这就是满满的节日烟火气。热闹的元宵节，不仅带给我无尽的欢乐，更让我感受到传统节日的独特魅力和生活的美好，让我深深热爱这热闹温暖的人间烟火。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文。要求联系生活，选取一个传统节日（春节、元宵节、端午、中秋等），重点突出热闹氛围。核心考点是细腻的动态描写：人物动作、场面变化、声音、画面活动感强。 二、立意。 通过刻画亲身经历的节日热闹场景，展现节日自带的烟火气息，传递阖家团聚的温情、传统民俗的鲜活生命力，抒发对日常生活的热爱，或是对家乡、传统文化的眷恋之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：聚焦节日当天的热闹画面，多用动态描写，结合听觉、视觉感受，写出人流涌动、欢声笑语、忙忙碌碌的鲜活场面，把“热闹”写具体、写生动。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汝阳县2024～2025学年第二学期期末学科素养检测卷 五年级语文 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 1. 读音正确的一组是（ ） A. 华侨（qiáo） 铁锤（chuí） 豁（hō）口 B. 镌（juān）刻 石墩（dūn） 衣裳（cháng） C. 踉跄（qiàng） 祈祷（dǎo） 泛滥（làn） 2. 下列字形全部正确的一项是（ ） A. 欺负 神机秒算 一针见血 B. 寻思 一声不吭 手急眼快 C. 纵横 出谋划策 心惊胆战 3. 《景阳冈》一文的体裁是（ ） A. 说明文 B. 小说 C. 游记 4. 《军神》一文的主人公是（ ） A. 医生沃克 B. 刘伯承 C. 毕必成 5. 下面的句子运用了借物抒情的手法的是（ ） A. 看着窗台上那盆父亲亲手栽种的仙人掌，浑身带刺却依然在干旱中绽放小花，我忽然懂得了坚韧的意义。 B. 此刻，我多么希望能回到童年，回到老家的院子里。 C. 他蹲在路边，想起了去年秋天和朋友一起玩耍的场景。 6. 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”文中沃克医生说的这句话是为了（ ） A. 表现沃克医生擅长用比喻句赞美他人。 B. 表现沃克医生面对手术时的紧张情绪。 C. 侧面烘托刘伯承超越常人的钢铁意志。 7. 下列句子中，运用了正面描写的一项是（ ） A. 这场足球赛太精彩了，观众们都激动得欢呼雀跃，嗓子都快喊哑了。 B. 他一出场，原本喧闹的会场瞬间安静下来，大家都被他的气场震慑住了。 C. 舞蹈演员们身着华丽的舞衣，身姿轻盈，随着音乐的节奏翩翩起舞，动作流畅而优美。 8. 下面句子中运用了侧面描写的一项是（ ） A. 教室里安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 B. 她扎着马尾辫，穿着干净的校服，手里紧紧攥着满分试卷，嘴角扬起灿烂的笑容。 C. 老画家铺开宣纸，蘸饱墨汁，笔尖在纸上行云流水般勾勒出青山的轮廓。 9. 下面的句子没有运用动态描写手法的一项是（ ） A. 秋风掠过稻田，金黄的稻穗沙沙作响，此起彼伏地泛起层层波浪。 B. 一只白鹭忽然从芦苇丛中掠过，修长的翅膀划过水面，惊起一串细碎的涟漪。 C. 村口的老槐树静静地矗立着，枝桠上挂着几片枯黄的树叶，像凝固的蝴蝶般一动不动。 10. “未闻孔雀是夫子家禽”中“闻”的意思是（ ） A. 听见，听到 B. 名声，名望 C. 用鼻子嗅气味 11. 看拼音写词语。 他从不搞，总是以身作则，因为他知道规则才能赢得他人的信任。这次任务前，他仔细计划，反复核对细节，最后郑重地在文件上下了自己的名字。 珠穆朗玛峰科考登山队员们又又渴，他们着疲惫的身躯，拄着登山继续前行，终于在2023年5月23日成功登顶。悉，科考队完成了对海拔8830米世界海拔最高的自动气象站的技术升级，10多项既定科考任务。 12. 请围绕“忙”字，仿照下面的话写一组排比句子。 例子：教室里的争吵声越来越响——吵得书本在课桌上跟着颤动，吵得窗外的麻雀扑棱着翅膀惊飞，吵得黑板上未擦净的粉笔字仿佛都在跟着晃悠。 _________________________________ 13. 古诗中的童年 写古代儿童在夏忙时节学着大人的样子种瓜的诗句是________，__________。写孩童在冬天的清晨玩冰块的诗句是________，________。写牧童在牛背上吹短笛的诗句是________，________。写孩子远行前母亲仔细为孩子缝衣服的诗句是________，________。写夜间月亮升起的微光惊动了山中鸟儿的诗句是________，________。 14. 《西游记》中，孙悟空的筋斗云一翻便是______里，和取经的路程相吻合，意味着孙悟空的筋斗云虽能瞬间跨越物理距离，但取经团队仍需一步步跋涉，才能到达目的地。真正的成长需历经磨练。他的金箍棒重______斤，暗合人昼夜呼吸的次数，象征“气随心动”的玄妙。 15. 照样子，补充歇后语。 ①梁山泊的军师——无（吴）用 ②四两棉花——谈（ ）不拢 ③咸菜烧豆腐——有言（ ）在先 ④四月的冰河——开动（ ）了 16. 【班级辩论赛】针对“看电影电视是否可以代替读名著”这一话题，班级开展了辩论赛，正反方观点如下： 正方：看电影电视可以代替读名著。影视改编直观生动，能快速呈现名著的情节和画面，尤其适合时间紧张的学生，降低了阅读门槛。 反方：看电影电视不能代替读名著。影视改编往往简化原著细节，丢失文字特有的细腻描写和深层内涵，读原著才能真正体会语言魅力和作者的思想情感。 我赞同的观点是______（正方或者反方），因为____________________________ 17. 抄写下面的内容。 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 18. 用修改符号修改下面的一段话。 昨天下午，我去图书馆借阅了一本内容丰富、情节精彩的故事书。回到家后，我立刻马上打开书阅读起来。书中的主人公不但勇敢，而是非常善良，他的行为让我深深感动到了。我发现自己越来越喜爱读课外书，决心以后要坚持每天阅读的习惯，不断地反复提升自己的阅读能力。 二、阅读与理解。 阅读与理解。 关于错别字的成因及应对的调查研究报告（节选） 【选段一】 小学生的错别字可以用“五花八门”来概括，为什么会产生这些错别字呢？它有什么危害？我们又该如何应对呢？带着这些问题，我对错别字的成因及应对情况作了一次研究。 【选段二】 ①错别字的产生有主观原因，也有客观原因。主观上，是人们书写随意导致了错别字的产生。客观上，因为汉字属于表意文字，许多字笔画较多，难记难写，因此出错率较高。另外汉字中同音、音近、形近的字比较多，也容易因混淆导致写错别字。上边的统计图展示了我发现的一些致错原因及错误频率的情况。 ②对于形近、音近、义近的字，要真正理解其意思，注重从词义上加以区分。此外还可以通过推想字形、理清字的来源（如历史故事、成语故事、寓言故事等）等方法来区分平时书写力求规范，特别要防止写成形近字、谐音字等 19. 结合选文，猜猜“五花八门”的意思________ 20. 【选段一】属于研究报告中的“______”部分。【选段二】属于研究报告中的“______”部分。 21. 研究报告中将错别字的产生主要归纳为______原因和______原因两类，从统计图中可以发现______致错占比最高，______致错占比最低。【选段二】中的第二段告诉我们两种减少错别字的方法分别是______，______。 22. 请针对“如何让小学生少写错别字”这一问题，提出你的建议。 ________________________________ 阅读。 周庄水韵（节选） 赵丽宏 ①最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上，那是一个温暖的春夜，一个盛大的旅游节。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉似进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑。水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里…… ②我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝（yǒu）黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在河里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失；当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方，传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… ——选文有删改 23. 短文写了作者游周庄的所见、______、______，表达了作者对周庄的______之情。 24. 短文中画“______”的句子运用了______的修辞手法和______（动态 静态）描写的方法，生动形象地写出了______。 25. 读第②自然段，体会作者笔下景物动态变化的过程，给下面的内容排序。（填数字） （ ）平静的小河闪烁着点点星光。 （ ）小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被照得一片通明 （ ）一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来。 （ ）漆黑的屋脊那凝重的墨线变成了活泼流动的彩光，平静幽深的河水变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。 三、构思与表达。 26. 习作。 请你联系生活，写一写某个热闹的节日，用上细腻的动态描写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $