山东济南市济阳区2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷

**基本信息** 本试卷聚焦声、光、运动等八年级物理核心模块，通过“探究光的反射定律”“高铁时刻表计算”等真实情境设计，融合科学探究与生活应用，强化物理观念与科学思维的落地。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|10题20分|噪声控制、光的直线传播、运动相对性|以“树荫光斑”“加油机加油”等情境考查基础概念| |多选|5题20分|声现象、光的色散、科学方法|通过“示波器波形图”“估测生活数据”辨析易混点| |非选择|10题60分|实验操作（刻度尺使用）、计算（平均速度）、探究（平面镜成像）|23题“光的反射定律”实验设计体现科学探究，22题高铁行程计算关联社会热点|

山东省济南市济阳区2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目的要求） 1．（2分）噪声影响到人们的生活，下列做法中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．飞机场周边规划绿化带 B．给工厂的高噪音设备安装隔音罩 C．摩托车上安装消声器 D．马路旁安装噪声检测仪 2．（2分）暑假期间，在树下乘凉的凯凯发现地面上有些“圆形”光斑，下列选项中与这些光斑的形成原理相同的是（　　） A．岸上的树木在水中的倒影 B．梳妆镜中的“自己” C．小朋友游戏中的手影 D．水下的小鱼看到的岸上的人 3．（2分）如图所示是加油机给战机在空中加油的情景，以下情境中与战机相对于加油机的运动情况相同的是（　　） A．地球同步卫星相对于地球 B．接力赛场上奔跑运动员相对于观众 C．马路上匀速行驶的汽车相对与路旁树木 D．正在进站的列车内乘客相对于站台 4．（2分）下列单位的换算正确的是（　　） A．5.6nm＝5.6×10﹣3＝5.6×10﹣3μm B．5.6m＝5.6×1000000μm＝5.6×106μm C．3m/s＝1.08km/h D．5.6cm＝5.6×10﹣2cm＝0.056m 5．（2分）物理实验室内，小旭拿了几个镜子放入了一黑盒子，光线通过黑盒子后的传播方向如图所示，据此分析正确的是（　　） A．甲是凸面镜 B．乙是凸透镜 C．丙是凹透镜 D．丁是凹透镜 6．（2分）小华测量物理课本的宽度，结果分别为：18.49cm，18.51cm，18.11cm，18.49cm，18.48cm，关于此次测量活动的说法正确的是（　　） A．她所用刻度尺的分度值为1cm B．此次测量结果中没有错误数据 C．该物理课本的宽度为18.49cm D．每个数据最后一位没有意义，可以去掉 7．（2分）防溺水是一项需要常抓不懈的工作，贸然下水者往往是由于感觉实际水比较浅，下列能正确反映“人看水浅”的光路图是（　　） A． B． C． D． 8．（2分）如图所示是王浩同学步行上学时的部分路程随时间变化的图像，有四位同学针对此图像进行了分析，下列说法正确的有（　　） A．甲同学：0～2s内，王浩步行越来越快 B．乙同学：2～5s内，王浩做匀速直线运动 C．丙同学：第6s时王浩的速度是2m/s D．丁同学：王浩7s内的平均速度是1.5m/s 9．（2分）误差和错误是物理学中两个容易混淆的概念，请根据你的理解分析下列说法正确的是（　　） A．错误与误差都是可以避免的 B．误差由于客观和主观方面因素，不可避免但可以减小 C．换用更精密的测量工具就可以避免误差 D．多次测量取平均值的办法，可以减小错误 10．（2分）如图所示，用一束激光照在一盛水容器内，在容器底部产生一个光斑。关于下列操作对应的光斑移动情况正确的是（　　） A．其他不变，只把激光笔逆时针旋转一个角度，光斑左移 B．其他不变，水面上升一段距离，光斑左移 C．其他不变，水面下降一段距离，光斑左移 D．其他不变，只把激光笔顺时针旋转一个角度，光斑右移 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全选对得4分，选2个及以上并选对得3分，只选一个并选对得2分，错选不得分） （多选）11．（4分）物理源于生活，又服务于生活。下列对生活中的常见数据估测比较符合实际的有（　　） A．我们课桌的高度大约50cm B．中学生骑自行车的速度约为18km/h C．某中学生百米赛跑的成绩为8s D．我们正常呼吸一次用时大约为4s （多选）12．（4分）下面是洋洋所记物理笔记的部分内容，请帮助她选出其中有错误的是（　　） A．声音是由物体振动产生的，振动停止，声音就消失了 B．声音的传播速度是340m/s C．音乐会上，男高音为女低音伴唱时，男生响度大 D．登上月球的宇航员之间不能直接对话，是因为真空不能传声 （多选）13．（4分）我们生活在一个充满色彩的世界：红色的花朵，绿色的树叶，蓝色的天空等等，这些都与光有关，下列关于光现象的说法正确的有（　　） A．彩虹的形成说明太阳光是一种复合光 B．光的“三原色”是红、绿、蓝 C．电影幕布之所以是白色的是因为白色吸收所有色光 D．红光照到蓝色字体上，看到的字体颜色是红色的 （多选）14．（4分）如图所示是发声体发出声音后在示波器上显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲和乙的响度相同，比丙的大 B．乙是三者中振动的最快的 C．甲和丙的音调相同，都比乙的音调高 D．甲和乙是由不同发声体发出的 （多选）15．（4分）物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“科学推理法”、“理想模型法”等科学方法，下列研究实例对应的研究方法正确的是（　　） A．探究影响音调因素的实验——用到了控制变量法 B．用音叉和乒乓球探究声音产生条件的实验——用到了转换法 C．用抽取玻璃罩内空气听声音变化的实验得出真空不能传声——利用了科学推理法 D．为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——利用了理想模型法 三、非选择题（本大题共10小题，共60分） 16．（4分）物理课上同学们正在练习使用刻度尺和秒表。莲莲用两个三角板测一物体的直径，如图1所示，其结果是 　 　 cm；青青用秒表测量时间如图2中秒表的读数是 　 　 s。 17．（4分）人耳能听到的声音的频率范围是 　 　 ，相同条件下，超声波波速 　 　 次声波波速（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 18．（4分）“猴子捞月”的故事中，假若树上的猴子离水面5m，那猴子在水中的像与水面的距离为 　 　 m，因为下雨，水面上涨，天上月亮在水中像的大小将 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 19．（4分）周六晚上，善于钻研的小亮在自己卧室做了一个实验。他在一张白纸上放了一面平面镜，然后用手电筒竖直照到白纸和平面镜上。他从旁边观察，比较亮的是 　 　 （选填“白纸”或“平面镜”），这是因为它发生了 　 　 （选填“镜面反射”或“漫反射”） 20．（3分）如图所示，一束光照到镜面上，发生了反射，在图中画出反射光线，并标出反射角的大小。 21．（3分）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。 22．（11分）今年国庆假期期间，淼淼同学及家人乘坐北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车去上海游玩，该列车的运行时刻表如表所示。 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0min 0 2 济南西 09：32 09：34 1h32min 406km 3 南京南 11：46 11：48 3h46min 1023km 4 上海虹桥 12：55 终点站 4h55min 1318km （1）请计算G11次高速列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为多少km/h？（计算结果保留一位小数） （2）淼淼爸爸开车去济南西站途中，路上看到上图所示指示牌，在不违反交通规则前提下，他们最快到达收费站的时间是多少s？ （3）若该列车长200m，以72km/h的速度匀速通过一个隧道，用时100s，求此隧道的长。 23．（8分）实验室内，同学们在做“探究光的反射定律”的实验，请帮助解决如下问题： （1）实验中所需要的实验器材除图甲中所示的平面镜、可折转光屏外，还需要用到刻度尺、　 　 和 　 　 。 （2）实验中要求平面镜与桌面 　 　 ，若可折转光屏与桌面成45°角，在纸板A有入射光照射时，在纸板B上 　 　 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。 （3）在图乙中，同学将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B的上半部分 　 　 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线、入射光线和部分法线 　 　 （选填“在”或“不在”）同一平面内； （4）实验中为探究反射角和入射角的关系，你的做法是 　 　 ，最终我们可以得出的实验结论是 　 　 。 24．（14分）在一个阳光明媚的上午，老师带领同学们在实验室做“探究平面镜成像原理”实验。请回答下列问题： （1）实验之前，老师让学生自己挑选实验器材，小明组面前有 A.2mm无色透明玻璃板 B.2mm茶色透明玻璃板 C.5mm无色透明玻璃板 D.5mm茶色透明玻璃板 E.平面镜 为达到更好的实验效果，他们应选择 　 　 （选填字母代号）。就窗帘是否关闭问题，同学们出现了分歧，小明认为应该打开窗帘，保持室内明亮环境，小红认为应该拉上窗帘，使室内暗一些，你认为 　 　 （选填“小明”或“小红”）的观点是正确的。 （2）摆放好实验器材后，开始进行实验。小红组将点燃的蜡烛A放在前面，在后面移动另一只和它完全相同 　 　 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B。但他们发现无论怎样在桌面上移动B都不能与A的像完全重合，原因可能是 　 　 ； （3）小明组很顺利的做到了蜡烛B与A的像完全重合。为验证像的虚实问题，同组的董刚同学在像的位置放一光屏，应在 　 　 （选填“A蜡烛”或“B蜡烛”）侧观察光屏上是否有像。此操作可以得出，平面镜所成像是 　 　 。 （4）若要进一步探究像和物左右位置的关系，应将蜡烛改成下图中的 　 　 （填写序号）光源进行实验。 25．（5分）小明让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，测量小车沿斜面运动的平均速度。探究图中的方框是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（方框里面的数字分别表示时、分、秒）。 （1）该实验的原理是 　 　 ； （2）实验中应使斜面坡度 　 　 （选填“较大”或“较小”），目的是 　 　 。 （3）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，那么所测量的AC段的平均速度偏 　 　 （填“大”或“小”）。 （4）小车在AB段平均速度vAB、BC段平均速度vBC和AC段平均速度vAC按由小到大的顺序排列为 　 　 。 山东省济南市济阳区2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A B C C D C B B 二．多选题（共5小题） 题号 11 12 13 14 15 答案 BD ABC AB ACD ABCD 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目的要求） 1．（2分）噪声影响到人们的生活，下列做法中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．飞机场周边规划绿化带 B．给工厂的高噪音设备安装隔音罩 C．摩托车上安装消声器 D．马路旁安装噪声检测仪 【答案】A 【分析】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声。 【解答】解：A、飞机场周边规划绿化带，是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意。 B、给工厂的高噪音设备安装隔音罩，是在声源处减弱噪声，故B不合题意。 C、摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C不合题意。 D、噪声监测仪是用来监测声音强弱等级的装置，不能减弱噪声，故D不合题意。 故选：A。 【点评】本题主要考查防治噪声的三个途径，能针对生活中的具体实例判断出所采取的措施是解答的关键。 2．（2分）暑假期间，在树下乘凉的凯凯发现地面上有些“圆形”光斑，下列选项中与这些光斑的形成原理相同的是（　　） A．岸上的树木在水中的倒影 B．梳妆镜中的“自己” C．小朋友游戏中的手影 D．水下的小鱼看到的岸上的人 【答案】C 【分析】①光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的； ②当光照射到物体表面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等； ③反射分镜面反射和漫反射，平行光线入射到平而光滑反射面上，反射光线还是平行射出，这种反射是镜面反射；平行光线入射到粗糙的反射面上，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。 【解答】解：阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑，是由于光的直线传播形成的， AB、岸上的树木在水中的倒影，梳妆镜中的“自己”，都属于平面镜成像，属于光的发射，故AB错误； C、手影属于光的直线传播，故C正确； D、水下的小鱼看到的岸上的人，是光的折射现象，故D错误。 故选：C。 【点评】此题考查光的反射现象、光的直线传播，在学习光现象时要留心讲到了哪些现象，一般生活中常见的光现象在上课时老师都会涉及到。 3．（2分）如图所示是加油机给战机在空中加油的情景，以下情境中与战机相对于加油机的运动情况相同的是（　　） A．地球同步卫星相对于地球 B．接力赛场上奔跑运动员相对于观众 C．马路上匀速行驶的汽车相对与路旁树木 D．正在进站的列车内乘客相对于站台 【答案】A 【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。 【解答】解：加油机给战机在空中加油时，战机相对于加油机的位置没有发生变化，是静止的。 A、地球同步卫星相对于地球的位置没有发生变化，是静止的，故A符合题意。 B、接力赛场上奔跑运动员相对于观众的位置发生了变化，是运动的，故B不合题意。 C、马路上匀速行驶的汽车相对与路旁树木的位置发生了变化，是运动的，故C不合题意。 D、正在进站的列车内乘客相对于站台的位置发生了变化，是运动的，故D不合题意。 故选：A。 【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。 4．（2分）下列单位的换算正确的是（　　） A．5.6nm＝5.6×10﹣3＝5.6×10﹣3μm B．5.6m＝5.6×1000000μm＝5.6×106μm C．3m/s＝1.08km/h D．5.6cm＝5.6×10﹣2cm＝0.056m 【答案】B 【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。 【解答】解：A、5.6nm＝5.6×μm＝5.6×10﹣3μm，故A错误； B、5.6m＝5.6×1000000μm＝5.6×106μm，故B正确； C、3m/s＝3×3.6km/h＝10.8km/h，故C错误； D、5.6cm＝5.6×10﹣2m＝0.056m，故D错误。 故选：B。 【点评】进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解。 5．（2分）物理实验室内，小旭拿了几个镜子放入了一黑盒子，光线通过黑盒子后的传播方向如图所示，据此分析正确的是（　　） A．甲是凸面镜 B．乙是凸透镜 C．丙是凹透镜 D．丁是凹透镜 【答案】C 【分析】凸面镜对光线有发散作用。 凸透镜对光线有会聚作用。 凹透镜对光线有发散作用。 【解答】解：A、凸面镜对光线有发散作用。而图中甲对光线起会聚作用，且光线是透过镜子发生偏折，说明甲是透镜而非面镜，所以甲不可能是凸面镜，故A错误。 B、凸透镜对光线有会聚作用。图中乙对光线是发散作用，所以乙不是凸透镜，故B错误。 C、凹透镜对光线有发散作用。图中丙对光线起发散作用，所以丙是凹透镜，故C正确。 D、凸透镜对光线有会聚作用。图中丁使光线会聚，符合凸透镜的光学性质，所以丁是凸透镜，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了透镜种类的辨别方法，属于基础题。 6．（2分）小华测量物理课本的宽度，结果分别为：18.49cm，18.51cm，18.11cm，18.49cm，18.48cm，关于此次测量活动的说法正确的是（　　） A．她所用刻度尺的分度值为1cm B．此次测量结果中没有错误数据 C．该物理课本的宽度为18.49cm D．每个数据最后一位没有意义，可以去掉 【答案】C 【分析】（1）根据题目中给出的数据，找出分度值； （2）偏差较大的读数是错误的； （3）在进行求平均值时，要将错误的数据去掉，平均值应保留与测量值相同的位数； （4）使用刻度尺测长度时，要估读到分度值的下一位，估读值不能去掉。 【解答】解：A、由记录的测量结果可知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，即0.1cm，故A错误； B、五次测量数据中，18.11cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，故B错误； B、去除错误数据18.11cm，则物理课本的宽度应为L＝≈18.49cm，故C正确； D、18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要求最后有且只有一位估计值，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，难度不大。 7．（2分）防溺水是一项需要常抓不懈的工作，贸然下水者往往是由于感觉实际水比较浅，下列能正确反映“人看水浅”的光路图是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。 【解答】解：人看到池水浅是由于从潭池底“发出”的光线由水中斜射入空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池水变浅了。 AB、图中光从空气斜射入水中，故AB错误； C、图中光从水中斜射入空气中时，折射角小于入射角，故C错误； D、图中光由水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，故D正确。 故选：D。 【点评】此题是光的折射现象的具体运用，所以夏天当你站在水池边，看着清澈见底、深度不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免发生危险。这是由于光从水中斜射到空气中时发生折射，使池水看起来比实际的浅。 8．（2分）如图所示是王浩同学步行上学时的部分路程随时间变化的图像，有四位同学针对此图像进行了分析，下列说法正确的有（　　） A．甲同学：0～2s内，王浩步行越来越快 B．乙同学：2～5s内，王浩做匀速直线运动 C．丙同学：第6s时王浩的速度是2m/s D．丁同学：王浩7s内的平均速度是1.5m/s 【答案】C 【分析】（1）在s﹣t图像中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，图像平行于横轴，表示物体静止不动； （2）根据速度公式可分别求出小中在5～7s内的平均速度和7s内的平均速度，然后比较即可。 【解答】解：A、由图可知，0～2s内，图线为一条过原点的斜线，说明王浩同学做的是匀速直线运动，其速度不变，故A错误； B、由图可知，2～5s内，图线为一条与时间轴平行的直线，说明王浩在2～5s内静止不动，故B错误； C、由图可知，5～7s内，图线为一条斜线，说明王浩同学做的是匀速直线运动，其速度为： v＝＝＝2m/s，因此第6s时王浩的速度是2m/s，故C正确； D、由图可知，7s内的平均速度为： v'＝＝≈0.86m/s，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了速度公式的应用和对s﹣t图像的理解与掌握，从图象中获取有用的信息是关键。 9．（2分）误差和错误是物理学中两个容易混淆的概念，请根据你的理解分析下列说法正确的是（　　） A．错误与误差都是可以避免的 B．误差由于客观和主观方面因素，不可避免但可以减小 C．换用更精密的测量工具就可以避免误差 D．多次测量取平均值的办法，可以减小错误 【答案】B 【分析】所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同，错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，只要规范测量，遵循仪器的使用规则可避免错误，但是误差不能消除，因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除。 【解答】解：AB、误差是指测量值与真实值之间的差异，错误是由于不遵守操作规则引起的，错误可以避免，误差只能减小不能避免，故A错误、B正确； C、采用精密仪器，认真测量可以减小误差，但无法避免误差，故C错误； D、多次测量取平均值是减小误差的有效方法，测量过程中要避免错误，故D错误。 故选：B。 【点评】本题要掌握误差和错误的区别，减小误差的方法，以及它们产生的原因，这是区分二者的关键。 10．（2分）如图所示，用一束激光照在一盛水容器内，在容器底部产生一个光斑。关于下列操作对应的光斑移动情况正确的是（　　） A．其他不变，只把激光笔逆时针旋转一个角度，光斑左移 B．其他不变，水面上升一段距离，光斑左移 C．其他不变，水面下降一段距离，光斑左移 D．其他不变，只把激光笔顺时针旋转一个角度，光斑右移 【答案】B 【分析】（1）光斑的形成原因：激光由空气斜射进入水中，光线要发生偏折； （2）光斑的移动原因：水面上升或下降，入射角不会发生变化折射角也不会发生变化，但折射点要发生移动，折射光线要发生平行移动。 【解答】解： A、其他不变，只把激光笔逆时针旋转一个角度，此时入射角增大，折射角增大，光斑右移，故A错误； B、保持激光笔位置和射入角度不变，水面上升，入射点向左移动，入射角不变，则折射角不变，而光斑会向左平移，故B正确； C、其他不变，水面下降一段距离，入射点向右移动，入射角不变，则折射角不变，而光斑会向右平移，故C错误； D、其他不变，只把激光笔顺时针旋转一个角度，入射角减小，故折射角减小，光斑左移，故D错误。故选：B。 【点评】本题考查了折射定律的灵活应用，要正确理解光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角。入射角大小不变时，折射角大小不变。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全选对得4分，选2个及以上并选对得3分，只选一个并选对得2分，错选不得分） （多选）11．（4分）物理源于生活，又服务于生活。下列对生活中的常见数据估测比较符合实际的有（　　） A．我们课桌的高度大约50cm B．中学生骑自行车的速度约为18km/h C．某中学生百米赛跑的成绩为8s D．我们正常呼吸一次用时大约为4s 【答案】BD 【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 【解答】解：A、我们课桌的高度大约80cm，故A错误； B、中学生骑自行车的速度约为5m/s＝18km/h，故B正确； C、中学生百米赛跑的成绩为16s，故C错误； D、我们正常呼吸一次用时大约为4s，故D正确。 故选：BD。 【点评】本题考查了对长度、速度、时间的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 （多选）12．（4分）下面是洋洋所记物理笔记的部分内容，请帮助她选出其中有错误的是（　　） A．声音是由物体振动产生的，振动停止，声音就消失了 B．声音的传播速度是340m/s C．音乐会上，男高音为女低音伴唱时，男生响度大 D．登上月球的宇航员之间不能直接对话，是因为真空不能传声 【答案】ABC 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止； （2）声音的传播速度与介质种类和温度有关； （3）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高； （4）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声。 【解答】解：A、一切正在发声的物体都在振动，振动停止后发声也停止，但声音不会消失，故A错误； B、声音的传播速度与介质种类和温度有关，15℃时，声音的传播速度是340m/，故B错误； C、男高音声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的响度小但音调高；女低音声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的音调低但响度大，故C错误； D、声音传播需要介质，真空不能传声，登上月球的宇航员之间不能直接对话，是因为真空不能传声，故D正确。 故选：ABC。 【点评】本题的难点是音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小进行区分。 （多选）13．（4分）我们生活在一个充满色彩的世界：红色的花朵，绿色的树叶，蓝色的天空等等，这些都与光有关，下列关于光现象的说法正确的有（　　） A．彩虹的形成说明太阳光是一种复合光 B．光的“三原色”是红、绿、蓝 C．电影幕布之所以是白色的是因为白色吸收所有色光 D．红光照到蓝色字体上，看到的字体颜色是红色的 【答案】AB 【分析】（1）彩虹的成因是由于光的色散。 （2）红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。 （3）白色物体能反射所有色光，而不吸收任何色光，黑色物体能吸收所有色光，而不反射任何色光。 （4）物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的，透明的物体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明的物体是由它反射的色光决定的。 【解答】解：A．彩虹的形成属于光的色散，说明太阳光是一种复合光，故A正确； B．光的“三原色”是红、绿、蓝，故B正确； C．电影幕布之所以是白色的是因为白色反射所有色光，故C错误； D．不透明的物体是由它反射的色光决定的，红光照到蓝色字体上，红光被吸收，看到的字体是黑色的，故D错误。 故选：AB。 【点评】此题考查了光的色散、三原色及物体的颜色。 （多选）14．（4分）如图所示是发声体发出声音后在示波器上显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲和乙的响度相同，比丙的大 B．乙是三者中振动的最快的 C．甲和丙的音调相同，都比乙的音调高 D．甲和乙是由不同发声体发出的 【答案】ACD 【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关，在波形图中，波的疏密程度表示频率。 （2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，在波形图中，波峰到平衡位置的垂直距离表示振幅。 （3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。 【解答】解：A、由图可知，甲和乙的振幅相同，则响度相同，甲和乙的振幅比丙的大，则甲和乙的响度比丙大，故A正确； B、由图知，相同时间内甲、丙振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同，乙是三者中振动的最慢的，则乙的音调最低，即甲、丙都比乙的音调高，故B错误、C正确； D、音色与发声体的材料和结构有关，甲和乙的波形不同，音色不同，是由不同发声体发出的，故D正确。 故选：ACD。 【点评】通过物体振动的波形图，判断物体振动频率、振幅，判断音调和响度，以及根据波形图判断音色，考查学生对图象的识别能力。 （多选）15．（4分）物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“科学推理法”、“理想模型法”等科学方法，下列研究实例对应的研究方法正确的是（　　） A．探究影响音调因素的实验——用到了控制变量法 B．用音叉和乒乓球探究声音产生条件的实验——用到了转换法 C．用抽取玻璃罩内空气听声音变化的实验得出真空不能传声——利用了科学推理法 D．为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——利用了理想模型法 【答案】ABCD 【分析】科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“科学推理”、“模型法”、“转换法”、“类比法”、“比较法”等方法。 【解答】解：A、探究影响音调因素的实验中，音调高低与发声体的材料、长度、粗细等多种因素有关，实验时控制其他因素不变，只改变其中一个因素来研究其对音调的影响，运用了控制变量法。 B、用音叉和乒乓球探究声音产生条件的实验中，通过乒乓球被弹开将音叉的微小振动放大，便于观察，把不易观察的音叉振动转换为容易观察的乒乓球的运动，用到了转换法。 C、用抽取玻璃罩内空气听声音变化的实验得出真空不能传声，实验中无法达到绝对的真空，是根据声音随着空气逐渐抽出而变小的趋势，推理得出真空不能传声，利用了科学推理法。 D、为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”，“光线”是为了形象直观地表示光的传播情况而假想出来的带箭头的直线，实际并不存在，利用了理想模型法。 故选：ABCD。 【点评】此题考查了常用科学探究方法的应用，选择正确的探究方法是得出科学探究结论的基础。 三、非选择题（本大题共10小题，共60分） 16．（4分）物理课上同学们正在练习使用刻度尺和秒表。莲莲用两个三角板测一物体的直径，如图1所示，其结果是 　1.20　 cm；青青用秒表测量时间如图2中秒表的读数是 　342　 s。 【答案】1.20；342。 【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 （2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。 【解答】解：（1）如图，物体直径的左端与8.00cm处对齐，右端与9.20cm处对齐，物体的直径为d＝9.20cm﹣8.00cm＝1.20cm； （2）如图，秒表小盘指针在5和6之间，读作5min，大盘示数为42s，秒表读数为了t＝5min42s＝342s。 故答案为：1.20；342。 【点评】此题考查了长度、时间的测量及速度的换算。 17．（4分）人耳能听到的声音的频率范围是 　20Hz到20000Hz　 ，相同条件下，超声波波速 　等于　 次声波波速（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】20Hz到20000Hz；等于。 【分析】人能听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz。相同条件下的超声波和次声波的波速主要取决于传播介质的性质。 【解答】解：人耳能听到的声音的频率范围通常是20Hz到20000Hz。对于相同条件下的超声波和次声波的波速主要取决于传播介质的性质，而不是声波本身的频率。因此，在相同的介质中（例如空气、水等），超声波、可听声波和次声波的波速是相同的。这意味着超声波的波速等于次声波的波速。 故答案为：20Hz到20000Hz；等于。 【点评】本题考查的是人耳的听觉范围和声速的知识。 18．（4分）“猴子捞月”的故事中，假若树上的猴子离水面5m，那猴子在水中的像与水面的距离为 　5　 m，因为下雨，水面上涨，天上月亮在水中像的大小将 　不变　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】5；不变。 【分析】物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，物像连线垂直于镜面，像与物到镜面的距离相等。 【解答】解：平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等，假若树上的猴子离水面5m，那猴子在水中的像与水面的距离为5m； 平面镜成像时，像和物体的大小相等，如果因为下雨，水面上涨，月亮的大小不变，天上月亮在水中像的大小将不变。 故答案为：5；不变。 【点评】本题考查了平面镜成像的特点，知道平静的水面相当于平面镜是关键。 19．（4分）周六晚上，善于钻研的小亮在自己卧室做了一个实验。他在一张白纸上放了一面平面镜，然后用手电筒竖直照到白纸和平面镜上。他从旁边观察，比较亮的是 　白纸　 （选填“白纸”或“平面镜”），这是因为它发生了 　漫反射　 （选填“镜面反射”或“漫反射”） 【答案】白纸；漫反射。 【分析】镜面反射表面光滑，反射光线方向集中，眼睛只有在某些位置能接收到反射光线，漫反射表面粗糙，反射光线方向散乱，眼睛在各个位置都能接收到反射光线；人眼感觉物体的亮暗，取决于物体反射的光线进入人眼的多少，进入眼睛的光线多，感觉亮，进入的少，感觉暗。 【解答】解：当手电筒的光正对着平面镜照射时，在平面镜上会发生镜面反射，所以光线会集中在竖直方向，所以从侧面看到的平面镜是暗的；而纸会发生漫反射，所以在侧面看到的纸是亮的。 故答案为：白纸；漫反射。 【点评】本题考查镜面反射和漫反射，属于基础题。 20．（3分）如图所示，一束光照到镜面上，发生了反射，在图中画出反射光线，并标出反射角的大小。 【答案】 【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”；入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角。 【解答】解：入射光线与镜面的夹角是30°，所以入射角为90°﹣40°＝50°，则反射角也为50°； 首先过入射点垂直于镜面画出法线，然后根据反射角等于入射角，在法线右侧画出反射光线，并标明反射角的度数，如图所示： 【点评】此题主要考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念。 21．（3分）根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。 【答案】见试题解答内容 【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像。 【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示： 【点评】本题考查了如何作出物体在平面镜中的像。在作出物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像，一定要掌握这种技巧。 22．（11分）今年国庆假期期间，淼淼同学及家人乘坐北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车去上海游玩，该列车的运行时刻表如表所示。 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0min 0 2 济南西 09：32 09：34 1h32min 406km 3 南京南 11：46 11：48 3h46min 1023km 4 上海虹桥 12：55 终点站 4h55min 1318km （1）请计算G11次高速列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为多少km/h？（计算结果保留一位小数） （2）淼淼爸爸开车去济南西站途中，路上看到上图所示指示牌，在不违反交通规则前提下，他们最快到达收费站的时间是多少s？ （3）若该列车长200m，以72km/h的速度匀速通过一个隧道，用时100s，求此隧道的长。 【答案】（1）G11次高速列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为280.5km/h； （2）在不违反交通规则前提下，他们最快到达收费站的时间是180s； （3）此隧道的长是1800m。 【分析】（1）由表格可知G11次高速列车从济南西到南京南的运行时间和行驶的路程，根据速度公式计算G11次高速列车从济南西到南京南的平均速度； （2）根据速度公式，求出他们最快到达收费站的时间； （3）根据速度公式求出列车通过隧道所行驶的路程，隧道的长度等于列车通过隧道所行驶的路程减去列车的长度。 【解答】解：（1）由表格可知，G11次高速列车从济南西到南京南的运行时间是t＝11：46﹣09：34＝2h12min＝2.2h， G11次高速列车从济南西到南京南的路程s＝1023km﹣406km＝617km， G5535次列车由济南西到南京南的平均速度是v＝＝≈280.5km/h； （2）由图可知，到指示牌的路程2km，该段路上最大速度为40km/h，他们最快到达收费站的时间： t′＝＝＝0.05h＝180s； （3）列车通过隧道的速度v1＝72km/h＝20m/s， 由v＝可知，列车通过隧道所行驶的路程：s1＝v1t1＝20m/s×100s＝2000m， 隧道的长度：L隧道＝s1﹣L车＝2000m﹣200m＝1800m。 答：（1）G11次高速列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为280.5km/h； （2）在不违反交通规则前提下，他们最快到达收费站的时间是180s； （3）此隧道的长是1800m。 【点评】此题主要考查的是学生对图表的分析处理能力和速度公式的运用计算能力，由列车时刻表求出列车的路程与运行时间是正确解题的前提，熟练应用平均速度公式即可正确解题，属于基础性题目，注意单位的换算。 23．（8分）实验室内，同学们在做“探究光的反射定律”的实验，请帮助解决如下问题： （1）实验中所需要的实验器材除图甲中所示的平面镜、可折转光屏外，还需要用到刻度尺、　量角器　 和 　激光笔　 。 （2）实验中要求平面镜与桌面 　垂直　 ，若可折转光屏与桌面成45°角，在纸板A有入射光照射时，在纸板B上 　不能　 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。 （3）在图乙中，同学将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B的上半部分 　不能　 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线、入射光线和部分法线 　在　 （选填“在”或“不在”）同一平面内； （4）实验中为探究反射角和入射角的关系，你的做法是 　改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角　 ，最终我们可以得出的实验结论是 　反射角等于入射角　 。 【答案】（1）量角器；激光笔；（2）垂直；不能；（3）不能；在；（4）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角；反射角等于入射角。 【分析】（1）根据实验目的确定这个实验还需要的重要器材； （2）（3）只有硬纸板和平面镜垂直，才能保证法线和平面镜垂直； 根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内的特点分析； （4）光的反射中，反射角等于入射角。 【解答】解：（1）实验中要探究反射角与入射角的关系，所以要用到量角器；探究光线，所以需要激光笔； （2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直； 若可折转光屏与桌面成45°角，在纸板A有入射光照射时，法线将会不在硬纸板上，所以在硬纸板上不能看到反射光线，但此时反射光线、入射光线与法线仍在同一平面内； （3）将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B的上半部分，与纸板A不在同一平面内，上半部分看不到反射光线，说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内； （4）还想探究反射角和入射角的关系。具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角； 光的反射中，反射角等于入射角。 故答案为：（1）量角器；激光笔；（2）垂直；不能；（3）不能；在；（4）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角；反射角等于入射角。 【点评】本题考查了研究光的反射定律的实验，重点考查了学生的分析归纳能力。了解实验的过程、会根据实验现象分析得出结论，是解答的关键。 24．（14分）在一个阳光明媚的上午，老师带领同学们在实验室做“探究平面镜成像原理”实验。请回答下列问题： （1）实验之前，老师让学生自己挑选实验器材，小明组面前有 A.2mm无色透明玻璃板 B.2mm茶色透明玻璃板 C.5mm无色透明玻璃板 D.5mm茶色透明玻璃板 E.平面镜 为达到更好的实验效果，他们应选择 　B　 （选填字母代号）。就窗帘是否关闭问题，同学们出现了分歧，小明认为应该打开窗帘，保持室内明亮环境，小红认为应该拉上窗帘，使室内暗一些，你认为 　小红　 （选填“小明”或“小红”）的观点是正确的。 （2）摆放好实验器材后，开始进行实验。小红组将点燃的蜡烛A放在前面，在后面移动另一只和它完全相同 　不点燃　 （选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B。但他们发现无论怎样在桌面上移动B都不能与A的像完全重合，原因可能是 　玻璃板没有垂直于水平面　 ； （3）小明组很顺利的做到了蜡烛B与A的像完全重合。为验证像的虚实问题，同组的董刚同学在像的位置放一光屏，应在 　B蜡烛　 （选填“A蜡烛”或“B蜡烛”）侧观察光屏上是否有像。此操作可以得出，平面镜所成像是 　虚像　 。 （4）若要进一步探究像和物左右位置的关系，应将蜡烛改成下图中的 　①　 （填写序号）光源进行实验。 【答案】（1）B；小红；（2）不点燃；玻璃板没有垂直于水平面；（3）B蜡烛；虚像；（4）①。 【分析】（1）透明的玻璃板便于确定像的位置，但玻璃板的两个面都可以当作反射面，使用厚玻璃板会出现两个像。在探究平面镜成像特点时，采用薄玻璃板代替了平面镜，反射能力较差，所以需要在较黑暗的环境中进行。相较于无色玻璃板，茶色玻璃板的反射能力会强一些。 在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线。 （2）为了比较像与物的大小，两根蜡烛应完全相同，且只能点燃镜前的蜡烛，然后多次改变镜前蜡烛的位置，从而得出普遍结论。 无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直。 （3）平面镜成的像是虚像，不能成在光屏上。 （4）根据四个模型的结构和研究目的“研究像与物左右位置的关系”可做出选择。 【解答】解：（1）透明玻璃板的两个面都可以当作反射面，若采用厚玻璃板，会出现两个相距较远的像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板。相较于无色玻璃板，茶色玻璃板对光的反射能力较强，与蜡烛烛焰的对比也更加明显，所以应采用茶色玻璃。所以应选择2mm茶色透明玻璃板，故选：B。 为了保障实验效果，在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮，所以最比较黑暗的环境中进行实验。小红观点是正确的。 （2）我们在观察玻璃板所成的像时，应透过玻璃板进行观察；若镜后蜡烛是点燃的，则其发出的光将对我们观察镜前蜡烛的像产生干扰，所以镜后蜡烛不能点燃；镜后蜡烛与镜前蜡烛所成的像能完全重合，说明平面镜所成的像与物大小相等；这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法。 实验时，蜡烛B和蜡烛A的像不能完全重合时，可能是透明玻璃板垂直于水平面。 （3）实像和虚像的区别就是能否用光屏承接，实像可以用光屏承接，而虚像不能，直接在B蜡烛这一侧观察光屏上是不能看到蜡烛A的像的，说明平面镜成的是虚像。 （4）由图可知，四个模型分别为C、A、T、V，从模型上看，只有C左右不同，而A、T、V，左右相同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用模型A、T、V不能达到实验目的，只有C左右不同，所以能够达到实验目的，故选①。 故答案为：（1）B；小红；（2）不点燃；玻璃板没有垂直于水平面；（3）B蜡烛；虚像；（4）①。 【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。 25．（5分）小明让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，测量小车沿斜面运动的平均速度。探究图中的方框是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（方框里面的数字分别表示时、分、秒）。 （1）该实验的原理是 　v＝　 ； （2）实验中应使斜面坡度 　较小　 （选填“较大”或“较小”），目的是 　方便测量小车运动的时间　 。 （3）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，那么所测量的AC段的平均速度偏 　小　 （填“大”或“小”）。 （4）小车在AB段平均速度vAB、BC段平均速度vBC和AC段平均速度vAC按由小到大的顺序排列为 　vAB＜vAC＜vBC 。 【答案】答：（1）v＝；（2）较小；方便测量小车运动的时间；（3）小；（4）vAB＜vAC＜vBC。 【分析】（1）在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，并代入公式v＝进行计算； （2）斜面的坡度大小会影响物体运动的时间大小，据此分析即可； （3）如果小车到达C点还没有停止计时，会导致所测时间偏大，根据速度公式可知测得的平均速度的偏差； （4）先根据速度公式求出AC、BC、AB段的平均速度，再进行比较。 【解答】解：（1）实验的原理是公式v＝； （2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此应使斜面的坡度较小，这样做方便测量小车运动的时间，可以减小测量时间的误差； （3）如果小车到达C点还没有停止计时，会导致所测时间偏大，由v＝可知，测得的平均速度vAC会偏小； （4）根据速度公式可得AB段的平均速度为：； 根据速度公式可得BC段的平均速度为：；根据速度公式可得AC段的平均速度为：；由小到大顺序为：vAB＜vAC＜vBC。 答：（1）v＝；（2）较小；方便测量小车运动的时间；（3）小；（4）vAB＜vAC＜vBC。 【点评】本题考查了测量平均速度的原理、做法和速度公式的应用等知识，属于基础题。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $