第23讲 北洋军阀统治时期的政治、经济和文化 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦北洋军阀统治时期的政治、经济和文化核心考点，依据高考评价体系梳理了袁世凯复辟、民族资本主义“短暂春天”、新文化运动等高频考点，通过“知识点+拓维度+练教材插图”模式归纳材料分析、论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题集训与核心素养融合，如结合2024甘肃卷“二十一条”国耻日题，运用史料实证分析民众民族意识觉醒，通过唯物史观辩证评价新文化运动影响，构建“背景-表现-影响”答题逻辑链。助力学生掌握答题技巧，教师可精准把握考点，提升复习效率。

第23讲　北洋军阀统治时期的政治、经济和文化 强基础•教考衔接 知识点一　北洋军阀统治时期的政治 1.袁世凯复辟帝制 (1)专权:1913年11月,袁世凯下令解散国民党;1914年改责任内阁制为　 　。 (2)卖国:1915年被迫签订不平等的“　　 　　　　”。 (3)称帝:1915年12月,袁世凯称帝,以1916年为洪宪元年。 2.政党政治(选必1·第3课) 总统制 中日民四条约 宋教仁 政党政治 知识点一 知识点二 3.文官制度(选必1·第7课) (1)考试制度:1913年初,北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案,标志着　　　 　　　的建立。 (2)甄别制度 内容 指对已经在文官职位上工作的人,通过检验毕业文凭、调查经历等决定其能否留任 意义 是旧人事制度向　　 　　　　转变的一个重要措施,用意在于保持行政的连续性与稳定性  文官考试制度 现代文官制度 知识点一 知识点二 4.护国战争 (1)背景:二次革命失败后,孙中山组织中华革命党,武力讨伐袁世凯。 (2)概况:1915年底,唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立,并组织护国军,发动护国战争。 (3)影响:1916年3月,袁世凯被迫取消帝制,恢复中华民国纪年。 知识点一 知识点二 5.军阀割据 (1)军事上混战:先后爆发直皖、直奉混战。 (2)政治上:专制与共和的斗争。 ①争权:段祺瑞与黎元洪的“　　　 　”;张勋拥清废帝溥仪复辟;段祺瑞公然破坏《　　　　 　　　　》,拒绝恢复国会。 ②护法运动:1917年8月,南下的150余名国会议员在广州成立 “　　　 　　”,推举孙中山为大元帅。但西南军阀千方百计排挤孙中山。1918年,孙中山愤而辞去大元帅之职。 府院之争 中华民国临时约法 中华民国军政府 知识点一 知识点二 (3)外交 目的 争取国际地位,抑制日本在华势力的发展 表现 1917年8月14日,中国加入第一次世界大战的　　 　方面;十几万名中国劳工远渡重洋前往欧洲前线  影响 中国收回德、奥在天津、汉口的租界,撤销两国　　　　 　;为协约国一方取得胜利作出了贡献  协约国 领事裁判权 知识点一 知识点二 6.货币与赋税制度 (1)货币:1912年中华民国建立后,货币政策延续了清朝的传统,以银元为法定货币。(选必1·第15课) (2)赋税制度:我国的个人所得税制度起步于民国时期。1914年,北洋政府制定了所得税条例,其中包括征收个人所得税的内容,但并没有实施。(选必1·第16课) 知识点一 知识点二 回归教材 1.拓维度——民国初年民主与专制的斗争 知识点一 知识点二 2.练“教材插图”——“中日民四条约” 观察《中外历史纲要(上)》第19课第一子目《由袁世凯签字的“中日民四条约”》图片并阅读其注释。 思考:概述这一条约签订背景及其危害。 提示 背景:第一次世界大战爆发后,欧洲列强深陷战争泥潭;日本加紧侵略中国;北洋政府内部政治混乱,政权不稳定。危害:使日本侵略势力在中国山东等地区得到巩固和扩展,导致民族危机加深。 知识点一 知识点二 3.练“教材插图”——二次革命 观察《选择性必修1》第3课第一子目《1913年孙中山在上海举行会议决定发动二次革命》图片。 思考:结合所学知识,说明民国初期政党政治“昙花一现”的必然性。 提示 封建势力强大,军阀操控政权;政党仓促成立,且党争不休;中国民族资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,政党缺乏坚实的经济基础和阶级基础;国民缺乏参政素养;受传统政治文化影响较深;中国没有形成适合代议制民主的政治环境。 知识点一 知识点二 4.练“教材插图”——华工 观察《中外历史纲要(上)》第19课第二子目《第一次世界大战时期在欧洲的华工》图片。 思考:简析华工赴欧的影响。 提示 增强了协约国集团的力量;引起国际社会对中国人的关注;增强了国人的民族自信心;为战后山东问题的解决提供了可能。 知识点一 知识点二 知识点二　北洋军阀统治时期的经济和文化 1.经济新气象:民族资本主义发展 (1)条件 政治环境 中华民国建立,扫除了政治上的一些束缚和障碍 政府政策 南京临时政府成立后,鼓励民间　　 　  外部条件 第一次世界大战期间,　　　 　忙于欧战(主要原因)  群众运动 群众性的　　　 　斗争此起彼伏  (2)表现:以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批 　　 　　迅速壮大起来。 (3)影响:中国　　 　　的人数也急剧增加,成为不可忽视的社会力量。 兴办实业 西方列强 反帝爱国 民族企业 产业工人 知识点一 知识点二 2.社会生活新气象:除旧布新 (1)背景:共和政体的建立和南京临时政府的推动。 (2)表现 ①改用阳历、剪发辫、易服饰、废止缠足。 ②颁布法令,革除“大人”“老爷”等称呼。 ③女权运动:民国初年,女性为争取参政权利,高举着“男女平等”旗帜,掀起了一场女权运动。北京、上海等大城市纷纷兴办了女子学校,让女子受教育,培养妇女参政意识。(选必3·第2课) (3)影响:越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流,应接受 　　 　　的新习俗、新风尚。 文明开化 知识点一 知识点二 3.新文化运动的开展 辛亥革命 青年杂志 主要阵地 白话文 妇女解放 知识点一 知识点二 4.文化传承(选必3·第14课) (1)学校教育 高等 教育 1912年,京师大学堂改名为“　　 　　”。北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学,迅速发展成为全国高水平的大学 留学 教育 新文化运动时期兴起的留法勤工俭学运动,为中国革命和国家建设培养了一大批栋梁之材 (2)博物馆:1912年,教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处。1926年,国立历史博物馆正式开馆。故宫博物院位于北京故宫紫禁城内,成立于1925年10月10日。 北京大学 知识点一 知识点二 基础转化•考查链 考链. 民国初年经济与社会生活新气象 关键点:民族资本主义出现“短暂春天”、社会生活“除旧布新”。 思维链:中华民国建立、欧洲列强暂时放松对华经济侵略、群众性反帝爱国斗争→民族资本主义迎来“短暂春天”→资产阶级与工人阶级队伍壮大→同时,政府颁布法令革除陋习,女权运动兴起,社会风气为之一新。 命题点:以秋瑾为代表的一批革命女性,在近代中国舞台上,演出了惊天动地的一幕,显示了中国妇女的觉醒和力量。请指出近代中国女性地位发生了哪些变化,并结合所学知识分析其原因。 知识点一 知识点二 提示 地位变化:近代城市妇女正逐渐摆脱家庭的束缚,走向社会,投身社会革命,社会地位有所提高。主要原因:西方思想文化在中国的传播,先进的中国人对封建礼教的深刻批判,中国人的妇女观和伦理观发生变化,女性自身思想认识的觉醒,主动投身妇女解放运动,并积极投身民主革命运动,在社会发展中的贡献越来越大。 知识点一 知识点二 回归教材 1.拓维度——社会生活变化的原因 知识点一 知识点二 2.练“教材插图”——经济新气象 观察《中外历史纲要(上)》第19课第三子目《荣氏兄弟创办的福新面粉公司》图片。 思考:说一说其史料价值。 提示 属于实物史料,可用于分析近代民族工业发展、近代工业建筑的中西文化融合等特点。 3.练“学习聚焦”——社会生活 阅读《中外历史纲要(上)》第19课第三子目“学习聚焦”。 思考:结合教材内容,分析中国近代社会生活变化产生了怎样的积极影响。 提示 丰富了中国人的物质生活;改变了人们的思想观念和生活方式;有利于中国社会的进步和近代化进程等。 知识点一 知识点二 4.练“史料阅读”——新文化运动 阅读《中外历史纲要(上)》第19课第四子目“史料阅读”的相关内容。 思考:列举史实,说明材料“三年以来”专制政治对资产阶级革命派“制造的痛苦”。 提示 1913年解散国民党,镇压二次革命;1914年修改《中华民国临时约法》,改责任内阁制为总统制;1915年签署《中日民四条约》,出卖国家主权;1916年袁世凯复辟帝制;1916年镇压护国运动。 知识点一 知识点二 5.学概念——文学革命 新文化运动的一个组成部分,对封建思想的批判必然地转向对封建主义文学的攻击,是反对文言,提倡白话,反对旧文学,提倡新文学的一场文学革命运动。在中国文学史上竖起一个鲜明的界碑,反映了古典文学统治地位的结束,以及现代文学发展的起始。 知识点一 知识点二 6.练“学思之窗”——学校教育 阅读《选择性必修3》第14课第一子目“学思之窗”。 思考:阅读材料,简要评析该观点。 提示 观点:北京大学是研究高深学问的地方,而不是谋求升官发财的地方。 评析:蔡元培就任北京大学校长时告诫师生北京大学的办学宗旨,是研究学问,有利于改变当时的社会风气和培养人才。完善大学教育,促使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。以研究高深学问为大学教育的目的,有利于文化的传承与发展。 知识点一 知识点二 研考点•精准突破 主题一　黑暗与光明——北洋军阀时期的政治统治和社会治理 视角　历史解释——民国初年的政党政治　拓展·创新视角 材料　民国初年,各党派基本可分为三派:革命派、立宪派、买办地主阶级派,他们相互间进行了激烈的权力争夺。在竞争中,各党派纷纷利用民众舆论和党纲宣传来扩大本党的政治影响。较大的党派都各有自己的报刊等言论机关,同时还举办各种演讲会、报告会。 1914年袁世凯解散国会,标志着政党政治的失败,随之一起失败的还有资产阶级共和国的实践。资本主义道路在中国行不通,资产阶级民主思想在近代中国遭到了质疑,在五四新文化运动时为社会主义民主思想所替代。 ——摘编自尚红娟《民初政党政治与民主思想》 思考　围绕“评价民国初年的政党政治”,建立史料与史论之间的关系。 史料 史论 他们相互间进行了激烈的权力争夺 ① ② 推动了大众传媒的发展,有利于启迪民智;促进民主思想在社会的传播 袁世凯解散国会、资本主义道路在中国行不通,利用民众舆论和党纲宣传来扩大本党的政治影响 ③ 在五四新文化运动时为社会主义民主思想所替代 ④ 各党派间的权力斗争导致政治斗争不断,加剧了社会的动荡 各有自己的报刊等言论机关;举办各种演讲会、报告会 以失败而告终,并没有真正实现近代中国政治的民主化 其失败促使国人找到救亡图存的新道路 素养•能力提升 历史解释—— 民国初期政党政治失败的原因 主题二　陈腐中的革新——北洋军阀统治时期的经济生活与文化 视角1　历史解释——民国初期民族工业的发展　必备·常考视角 材料　〔2025重庆卷,17(节选)〕1903年,清廷颁布《商会简明章程》,鼓励和支持国内商人设立商会组织,各地商会相继成立。1907年,上海商务总会、上海商公会和预备立宪公会联合倡议成立华商联合会“华国商人,涣散久矣。甲与乙不相谋,此业与彼业不相浃,此埠与彼埠不相闻,情势日益睽,能力日益弱,受压于官吏,受制于外人,循是不改,莽莽尘球,无复我华商立足地矣”。然而,华商联合会从1907年初始改制到1911年清灭亡,虽经上海商务总会与海内外各埠商会的不懈努力,终因未得到中央及地方各级官员支持而未获成功。1912年8月,刘揆一出任工商总长,召开全国工商会议,上海、汉口商会草拟《全国商会联合会章程》提交会议,得到与会海内外45个商会的赞同。11月12日,中华全国商会联合会宣告成立。 ——朱英《曲折的抗争:近代上海商会的社会活动与生存策略》 思考　根据材料并结合所学知识,分析中华全国商会联合会成立的原因。 提示 原因: 商战的需要维度:抵制列强的经济侵略;挽救民族危机;反对封建官吏的压迫。商界的努力维度:各地商会的成立,奠定了基础,有识之士的推动。政府的支持维度:刘揆一的推动,民国政府的支持。 视角2　唯物史观——思想文化与社会变革　拓展·创新视角 材料　 文化是最需要创新的领域。“不日新者必日退”。在人类发展的每一个重大历史关头,文化都能成为时代变迁、社会变革的先导。 ——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 思考　选取中国历史上的某一个重大历史关头,围绕“文化是社会变革的先导”自拟一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论点明确,史实充分,条理清晰,表述成文。) 提示 论题:新文化运动与中国近代转型。 阐述:1915年,中国正处在辛亥革命后的历史十字路口。虽然君主专制已被推翻,但军阀割据、复辟思潮暗流涌动,传统文化中的封建伦理仍禁锢着民众思想,救亡图存与社会转型陷入瓶颈。在此关头,新文化运动悄然兴起。 新文化运动的“旗手们”敏锐意识到,封建文化是专制制度的精神支柱。如1915年《青年杂志》创刊,陈独秀在发刊词中疾呼“青年如初春,如朝日”,号召以“民主”与“科学”重塑国民精神。李大钊批判“孔教与帝制”,以及鲁迅在《狂人日记》中揭露封建文化对人性的摧残等。这场文化批判不仅动摇了旧制度的合法性根基,更唤醒了民众对个性解放、权利平等的渴望。 新文化阵营在批判旧文化的同时,积极引入西方现代思想。1917年俄国十月革命后,李大钊发表《庶民的胜利》《我的马克思主义观》,系统介绍马克思主义,为中国寻找新的救国道路提供了理论武器。1919年,巴黎和会上中国外交失败的消息传来,深受新文化熏陶的青年学生率先觉醒,发起反帝反封建的五四运动,影响了中国的政治走向和社会发展方向。从文化批判到社会革命,新文化运动完成了从“思想先导”到“实践转向”的历史跨越。 总之,在近代中国的危亡时刻,新文化运动以其先导性力量,点燃了社会变革的火炬,照亮了民族复兴的道路。 素养•能力提升 1.唯物史观——辩证看待新文化运动的影响 (1)积极影响 动摇了封建思想的统治地位 经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击和批判,人们的思想得到空前的解放 民主和科学思想得到弘扬 中国知识分子接受了一次民主和科学的洗礼,为新思潮的传播开辟了道路,推动了中国自然科学事业的发展 为五四运动的爆发作了思想准备 新文化运动启发了民众的民族民主意识,为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 后期传播了 马克思主 义思想 启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器 有利于文 化的普及 和繁荣 新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,为广大民众所接受,有利于文化的普及和繁荣 (2)局限性 ①由于中国的民族资产阶级自身的阶级和时代局限性,新文化运动中对东西方文化的评价存在着绝对化倾向。 ②其对中国古代传统文化和儒家思想的否定,使儒家思想受到近代以来前所未有的打击,一定程度上制约了中国传统文化的发展。 2.历史解释——影响近代民族工业发展的因素 练对接•真题集训 命题点1　北洋政府出卖国家利益 典例1　(2024甘肃卷,7)1915年,日本提出“二十一条”要求,国人视以为耻,各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择,一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后,越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　) A.北洋时期政治上分崩离析 B.国人认为救亡应以自强为本 C.北洋政府的外交彻底失败 D.国人思想受新文化运动影响 B 解析 国耻日显示了国人对于北洋政府无能的不满,也体现了他们认识到只有通过自强才能真正避免国耻,故选B项;此时北洋政府处于袁世凯统治时期,排除A项;“北洋政府的外交彻底失败”这一表述过于绝对化,排除C项;新文化运动以1915年9月《新青年》的创办为开始标志,排除D项。 变式　民意的怒吼:反对“二十一条” (2025甘肃靖远联考)1915年2月初,中日开始就“二十一条”秘密谈判。上海市民致电袁世凯:“(二月)十八日开会张园,到者三万人,皆愿毁家捐躯,以纾(消除)国难。恳中止谈判,宣示条件,筹备武事。”上海市民的举动(　　) A.揭露了北洋政府的卖国本质 B.宣传了革命派的救国主张 C.体现了民众的民族意识觉醒 D.声援了北平学生爱国运动 C 解析 上海市民的集会和表达愿意毁家捐躯以纾国难的决心,反映了民众民族意识的觉醒和对国家命运的深切关怀,故选C项;上海市民的举动主要是出于民族主义情感,而不是直接针对北洋政府的卖国行为,排除A项;上海市民的举动虽然可能与革命派的主张相呼应,但这一举动本身并不特定于宣传革命派的救国主张,排除B项;北平学生的爱国运动主要指的是1919年的五四运动和1935年的一二·九抗日救亡运动,排除D项。 命题点2　民国初年民族资本主义发展 典例2　(2025江苏卷,7)一战前后,中国新式农场得到发展。在江苏,张謇创办的通海垦牧公司实行股份制,“废灶兴垦”;在黑龙江,以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机,用于耕作。这些现象说明(　　) A.资本主义经营方式的扩展 B.北洋政府急于改善财政状况 C.民族工业在全国均衡发展 D.实业救国思想被各阶层接受 A 解析 张謇在江苏引入现代企业制度,黑龙江农场从俄国购入拖拉机进行机械化耕作,都体现资本主义经营方式的推广,故选A项;材料未提及政府财政措施或意图,排除B项;江苏和黑龙江的案例不代表全国均衡,内陆一些地区仍落后,排除C项;材料仅反映农场实践,未涉及各阶层接受程度,农民和工人阶层未必认同,排除D项。 变式　广告与近代民族企业 (2025山东潍坊二模)下图为1911—1919年《申报》刊登的三类商品中外资广告数量的变化情况。 第一类 第二类 第三类 广告种类对应正确的是(　　) A.工矿机械类、文化教育类、纺织服装类 B.工矿机械类、纺织服装类、文化教育类 C.纺织服装类、工矿机械类、文化教育类 D.纺织服装类、文化教育类、工矿机械类 A 解析 图中第一类广告,外资整体高于中资,对应技术门槛高、依赖进口设备的工矿机械类广告,外资企业凭借技术优势占据这类广告投放的主导地位;1915年,新文化运动兴起,社会对本土文化教育的需求激增,民营书局、学校广告大量涌现。图中第二类广告,中资整体高于外资,契合文化教育类广告;第一次世界大战期间,欧洲列强暂时放松对华经济侵略,民族纺织业迎来“黄金时期”,中资纺织厂广告激增。图中第三类广告,中资在1919年以前高于外资,对应纺织服装类广告。故选A项。 命题点3　社会生活新气象 典例3　(2025重庆卷,8)下图是上海商业储蓄银行于1921年10月10日在《申报》上登载的一则广告,其核心要义是(　　) A.渲染无钱的焦虑感 B.纪念民国的“双十节” C.宣传储蓄积少成多 D.强调个人与社会关系 C 解析 该广告核心内容聚焦于鼓励民众参与储蓄,通过持续小额存款实现财富积累,体现银行商业推广的本质,故选C项;广告主旨是积极引导储蓄作为解决方案,而非渲染负面情绪,排除A项;广告是银行商业行为,利用节日热度宣传储蓄,并非纪念节日本身,排除B项;广告直接落脚于个人财富积累,未深入探讨社会互动,排除D项。 变式　新旧交替的现象 1913年9月,民国政府教育部要求部员前往国子监参加祀孔典礼,且须跪拜,时任教育部佥事的鲁迅在其日记中写道:晨七时往视之,则至者仅三四十人,或跪或立,或旁立而笑,钱念劬(浙江光复会革命者)又从旁大声而骂,顷刻间便草率了事。这体现了当时(　　) A.科学知识与迷信观念的博弈 B.共和新风与封建旧俗的对立 C.法治文明与宗法社会的碰撞 D.政府政策与民间传统的冲突 B 解析 根据材料及所学可知,题干描述1913年民国教育部强制部员参加跪拜祀孔典礼,但现场参与者寥寥,且有人讥笑、责骂,反映新旧观念的冲突。鲁迅作为新文化运动代表,反对封建礼教;钱念劬作为革命者,直接斥责旧俗,体现共和观念与封建传统的对立,B项正确;材料中的“祀孔典礼”是封建礼教仪式,而非“迷信观念”,且场景中未涉及“科学知识”的传播或应用,排除A项;材料未提及“法治文明”的元素,“宗法社会”的核心是“血缘宗族等级”,而“祀孔跪拜”是“国家层面的礼教旧俗”,与“宗法”无关,排除C项;辛亥革命后,“废除跪拜、倡导平等”已成为共和新风尚,冲突的本质是“封建旧俗”与“共和新风”的对立,排除D项。 命题点4　新文化运动 典例4　(2025湖北卷,7)1920年,教育部训令:国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年,教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去,因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对,未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是(　　) A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃 C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行 A 解析 将教科书改为白话文,体现白话文运动成果,1925年章士钊等人谋划驱除白话文失败,反映白话文已成社会主流,思想根基稳固,故选A项;该事件聚焦语言形式变革,反对力量来自对白话文的拥护,排除B项;失败主因是文化界抵制,非政府自身问题,排除C项;教育革新在1920年已推行白话文,1925年事件是复旧企图失败,排除D项。 变式　民族精神 (模块融通题)(2025山东济宁三模)近代中国反对外来侵略的同时,先进国人从洋务运动、维新变法运动、辛亥革命到新文化运动,从技术革新、制度革新到文化革新,掀起了一波又一波的了解西方、学习西方的热潮。这体现了中华民族的(　　) A.文化自信 B.包容品德 C.务实精神 D.领先追求 C 解析 国人从技术革新到文化革新不断探索救国之路,这一系列活动是基于现实困境作出的改变,体现了务实精神,通过不断尝试找到适合中国发展的方法,故选C项;材料中先进国人侧重批判传统文化并学习西方,与自信相悖,排除A项;材料核心是救亡图存驱动的主动学习,未突出对不同文化的包容态度,排除B项;材料体现的是近代中国在困境下向西方学习寻求发展,排除D项。 $