第27讲 中华民族的抗日战争 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“中华民族的抗日战争”专题，覆盖日军侵华与罪行、抗日民族统一战线、正面战场与敌后战场、抗战胜利意义等高考核心考点，依据高考评价体系梳理时空脉络，通过“考链”模块分析局部抗战到全国抗战的权重分布，归纳史料辨析、图表解读等常考题型。 课件亮点在于“真题集训+核心素养”的备考设计，以2025山东卷“红色报刊发刊词”等典例，运用史料实证分析抗日口号变化，通过历史解释突破敌后根据地建设等难点，培养家国情怀。特设“思维链”时间轴和“易错陷阱警示”，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准复习，提升备考效率。

第27讲　中华民族的抗日战争 强基础•教考衔接 知识点一　从局部抗战到全国抗战 1.日军侵华 (1)背景 知识点一 知识点二 (2)表现 九一八事变 1931年9月18日,中国　 　　　开始  一·二八事变 1932年1月28日,日军又在　 　挑起侵略战争  伪满洲国建立 1932年3月,日本扶植溥仪做傀儡,在长春建立伪满洲国 华北事变 侵略矛头指向华北,控制热河、河北、察哈尔三省,策动所谓“　　　　　　　　　　”  七七事变 1937年7月7日,日本制造七七事变,发动了全面侵华战争,中国开始　　　　　　　,这也成为　　　　　 　　在亚洲爆发的标志  局部抗战 上海 华北自治运动 全民族抗战 第二次世界大战 知识点一 知识点二 (3)日军侵华罪行 ①殖民统治:政治上,实行“　 　　　”方针,在占领区扶植傀儡政权;经济上,对占领区进行野蛮的经济掠夺。 ②践踏国际公法、违反人道主义的犯罪行为:南京大屠杀、“三光”政策、重庆大轰炸、实施细菌战、推行“　　 　”制度等。 以华制华 慰安妇 知识点一 知识点二 2.局部抗战 (1)国民政府:推行“　　　 　　　”方针,对日本侵略实行　　 　政策,幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。 (2)国民党爱国军队及将领 ①1932年1月28日,驻守上海的　　 　　奋起抵抗,得到全国民众的积极支援。 ②1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗。 ③　 　事变:1936年,张学良、杨虎城发动“兵谏”,以武力逼蒋抗日。西安事变的和平解决促进了中共中央　　　 　方针的实现,十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成。 攘外必先安内 不抵抗 十九路军 西安 联蒋抗日 知识点一 知识点二 (3)中国共产党 1935年 发表“　　 　　”,号召“停止内战,一致抗日”  1935年底 在　　 　召开会议,确定了建立　　 　　　　　　的方针,统一了党内思想  1936年初 到1937年秋 共产党员杨靖宇、赵尚志等领导　　　 　　　牵制了大量日军  (4)民众:九一八事变后,民众抗日救亡运动兴起。由游击队改编而成的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。 (5)　　　　　　:是指1935年的华北事变引发的北平学生大规模游行示威活动。这一运动宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了　　 　　的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮。 八一宣言 瓦窑堡 抗日民族统一战线 东北抗日联军 一二·九运动 中华民族 知识点一 知识点二 3.全国抗战的开始标志:1937年七七事变 (1)背景:中日民族矛盾成为社会主要矛盾,民族危机加深。 (2)抗日民族统一战线的建立 国共 呼应 ①1937年7月8日,中国共产党通电全国,呼吁全民族抗战; ②1937年7月17日,蒋介石在庐山发表了准备抗战的讲话 洛川 会议 1937年8月下旬,通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》,标志着中国共产党 　　 　　　　的形成  红军 改编 周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布国共合作宣言》,红军主力正式改编为国民革命军第八路军、国民革命军陆军新编第四军 国共 合作 1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的 　　　　　　 　　。第二天,蒋介石发表谈话,实际上承认中国共产党的合法地位。国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成  全面抗战路线 国共合作抗战宣言 知识点一 知识点二 基础转化•考查链 考链. 从局部抗战到全国抗战 关键点:日军侵华及其罪行、国民党从“攘外必先安内”到被迫抗战、西安事变、抗日民族统一战线、国共第二次合作。 思维链:1931年日本制造九一八事变,中国局部抗战开始→国民党政府“攘外必先安内”,对日妥协→日本制造华北事变→《八一宣言》、瓦窑堡会议→一二·九运动掀起抗日救亡高潮→西安事变和平解决,全国团结抗战的局面初步形成→七七事变,中国全国抗战开始→抗日民族统一战线正式形成→国共第二次合作。 命题点:九一八事变后,胡佛认为地理隔绝使美国无需介入海外冲突,且日本需通过“恢复秩序”遏制共产主义扩张,强调不介入中日冲突。结合上面内容,尝试分析九一八事变后美国采取“不介入”政策的原因。 知识点一 知识点二 提示 日本侵华战争初期没有威胁到美国的在华利益;美国的反苏反共政策;国内和平主义或孤立主义思潮的影响;地理隔绝使美国无需介入海外冲突;应对内部经济危机的压力;英法等对日本侵略的默许纵容态度。 知识点一 知识点二 回归教材 1.学概念——十四年抗战 2.练“史料阅读”——日军侵华罪行 阅读《中外历史纲要(上)》第22课第三子目“史料阅读”。 思考:阅读材料,简述日本全面侵华战争犯下的暴行。 提示 从战争的性质看,中日双方的战争是日本策划并发动的侵略战争。从战争中对非武装人员的态度看,日本对我国手无寸铁的平民进行屠杀,手段极其残忍,南京大屠杀就是例证。 知识点一 知识点二 3.练“教材注释”——国家公祭日 阅读《中外历史纲要(上)》第22课第三子目国家公祭日相关表述。 思考:我国设立国家公祭日的意义有哪些? 提示 悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞;揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难;表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 知识点一 知识点二 4.练“教材插图”——局部抗战 (1)观察《中外历史纲要(上)》第22课第一子目《东北人民革命军同日军作战》图片。 思考:东北人民革命军是自发的抵抗还是政府组织的抵抗?东北军民的抗战有何意义? 提示 抵抗性质:当时国民政府推行“攘外必先安内”的不抵抗政策,东北人民革命军属于自发的抵抗行为。意义:东北军民的抗战,打击了日本侵略者,牵制了大量日军,有力地支援了全国其他地区的抗日斗争。 知识点一 知识点二 (2)观察《中外历史纲要(上)》第22课第一子目“《西北文化日报》报道西安事变”图片。 思考:为什么西安事变能够和平解决? 提示 西安事变的和平解决是多方力量和各种因素共同作用的结果,其中起决定作用的主要有:一是停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势;二是中国共产党正确运用了统一战线政策和灵活的策略,努力联合国民政府共同抗日;三是当事各方以民族大义为重的强烈爱国情怀;四是国际上与中国关系密切的大国,极力谋求和平解决。 知识点一 知识点二 5.拓维度——国共合作的方式 第一次: 党内合作 共产党员以个人身份加入国民党,国共 两党的合作在国民党一党内部进行 第二次: 党外合作 国共两党没有统一到任何一个政党内 部,而是两个独立政党进行合作 知识点一 知识点二 6.练“问题探究”——抗日民族统一战线的建立 阅读《中外历史纲要(上)》第22课“问题探究”。 思考:说明中国共产党提交《中共中央为公布国共合作宣言》的背景,并指出中国共产党的政治立场。 提示 背景:日本不断侵华,中日民族矛盾成为社会主要矛盾;抗日救亡运动高涨;西安事变和平解决;卢沟桥事变后,全国抗战开始。政治立场:中国共产党以国家和民族的利益为重,积极促成抗日民族统一战线的建立。 知识点一 知识点二 知识点二　全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 1.正面战场的抗战 进程 会战 时间 影响 防御 阶段 　　   1937年8月 至11月中旬 粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图 太原 会战 1937年9月 至11月初 八路军取得平型关大捷;　　　 　是抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役;11月初太原失守  淞沪会战 忻口会战 知识点一 知识点二 进程 会战 时间 影响 防御 阶段 徐州 会战 1938年1月 至5月 　　　　　 是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利  武汉 会战 1938年6月 中旬至 10月下旬 　　　　 是抗战以来规模最大的一次战役;广州、武汉陷落后,抗战进入战略相持阶段  相持 阶段 第三次 长沙会战 1941年12月 长沙会战的胜利,在国内外产生了积极影响 台儿庄大捷 武汉会战 知识点一 知识点二 2.全国抗战时期南京国民政府的统治 (1)内政:迁都重庆,实行专制独裁统治;抗战后期,消极抗战,反共倾向日益增长,制造了　　 　　。 (2)外交:争取外援,扩大国际影响,提高国际地位。 (3)经济:官僚资本迅速膨胀,民族资本日益萎缩;东部沿海工业大规模向西南大后方迁移,一定程度上改变了近代中国工业结构和布局,为抗战胜利奠定　 　基础。 (4)文化:华北、华东各著名高校师生迁到大后方,鼓舞了全国人民的抗战信心,为抗战胜利奠定了　　 基础。 皖南事变 物质 精神 知识点一 知识点二 3.敌后战场的抗战 (1)敌后战场的斗争 开辟敌后 抗日根据地 建立多个巩固的敌后抗日根据地,如陕甘宁、晋察冀等,抗日根据地逐步扩大 开展多种形 式的游击战 采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击日军 战略理 论指导 1938年6月,毛泽东发表《　　　 　》,科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论  论持久战 知识点一 知识点二 领导沦陷区 人民斗争 开展抗日宣传;组织工人以怠工、罢工等斗争形式,破坏日军 “以战养战”部署;利用日伪矛盾发动群众进行斗争 团结抗战 坚持　　　　　 　　的方针,坚决打退国民党反共高潮,坚持敌后抗日游击战争  发动 百团大战 1940年8月至次年1月,八路军发动了以破袭日军                   为主要目标的大规模进攻作战,打破了日军的“囚笼”。 　　 　　逐渐成为全国抗战的主战场  抗战、团结、进步 华北交通线 敌后战场 知识点一 知识点二 (2)根据地建设 ①经济:实行　　 　　政策,建设成效显著;开展　 　　运动。 ②政治:精兵简政,以“三三制”为原则,开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度;设立　 　政府,设置各级参议会,推行　　 　　制度,进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权的建设。(选必1·第3课) ③民族关系:民族区域自治政策。(选必1·第14课) 1941年 陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定,依据 　　　 　原则,“建立蒙、回民族的自治区”  1945年 中共中央提出:“对内蒙的基本方针,在目前是实行区域自治” 减租减息 大生产 边区 抗日民主 民族平等 知识点一 知识点二 4.东方主战场 (1)背景 ①在抗日民族统一战线的旗帜下,全民族抗战格局形成。 ②1941年,苏德战争爆发,　　　 　　爆发。 ③1942年初,以中、美、英、苏为首的同盟国家,签署《　　 　　　　》,标志着国际反法西斯统一战线正式建立。 (2)贡献 ①中国抗击的日军兵力,超过了太平洋战场上日军的总兵力。 ②配合盟军作战:给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持; 　　 　　　开赴缅甸,协助英军抗日。 ③中国积极倡导建立　　　 　　　　　,实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。 太平洋战争 联合国家宣言 中国远征军 世界反法西斯同盟 知识点一 知识点二 (3)成果 ①开罗会议:1943年11月,中、美、英三国政府首脑在埃及开罗举行会议。会后发表《　　 　　》,决定了对日作战以及战后处置日本的基本策略,规定日本所窃取的中国领土,归还中华民国。 ②与美、英达成协议,废除不平等条约,取消在华特权,订立新的条约;接着又与10余个西方国家废除旧约,签订新约。 开罗宣言 知识点一 知识点二 5.抗日战争的胜利 (1)中共七大 目的 为了系统地总结中国革命的基本经验,为彻底打败日本侵略者、建设新中国作准备 召开 1945年4至6月,在延安举行 内容 ①提出党的政治路线;②确立　　　 　　为党的指导思想  意义 使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结,为中国共产党领导人民争取　　 　　的胜利和　　 　　　　的胜利奠定了基础  毛泽东思想 抗日战争 新民主主义革命 知识点一 知识点二 (2)抗战胜利:1945年9月2日,在东京湾的美国军舰“密苏里”号上举行日本投降签字仪式。 (3)意义 ①是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利,对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响。 ②重新确立了中国在世界上的大国地位。 ③开辟了　　　 　　　　的光明前景。 中华民族伟大复兴 知识点一 知识点二 回归教材 1.练“历史纵横”——西南联合大学与毛泽东思想 (1)阅读《中外历史纲要(上)》第23课第一子目“历史纵横”相关内容。 思考:简析西南联合大学创建的时代背景及其历史影响。 提示 背景:1937年七七事变后,日军全面侵华;国民政府西迁政策。影响:保存了重要科研力量,培养了一批卓有成效的人才,为抗日战争的胜利奠定基础。 知识点一 知识点二 (2)阅读《中外历史纲要(上)》第23课第四子目“历史纵横”。 思考:结合所学知识,分析毛泽东思想成为“中国化的马克思主义”的原因有哪些。 提示 原因:吸取近代各阶级和中国共产党自身早期革命失败或受挫的教训,中国共产党对中国特殊国情的认识增强;毛泽东思想的正确性在土地革命时期、全国抗战时期得到成功检验;中国共产党的成熟和中国共产党力量的壮大;刘少奇等领导人的倡导。 知识点一 知识点二 2.学概念——“双减双交”政策 抗日战争爆发后,中国共产党在洛川会议上确定的地主减租减息,农民交租交息政策。这一政策,具有统一战线的性质,基本目的是团结抗日、一致对外,是抗战时期最符合实际的进步性土地政策。 知识点一 知识点二 3.拓维度——两个战场的区别和联系及中国共产党中流砥柱作用 (1)两个战场的区别和联系 知识点一 知识点二 (2)中国共产党中流砥柱作用 知识点一 知识点二 4.练“教材插图”——《论持久战》、民主政权建设、东方主战场及中共七大 (1)观察《中外历史纲要(上)》第23课第一子目“毛泽东(1893—1976)在延安窑洞撰写《论持久战》”图片及教材正文。 思考:分析持久战思想的影响有哪些。 提示 坚定了抗日军民坚持抗战的信心;为中国军民团结抗战奠定了理论基础;丰富了毛泽东思想的内容,是马克思主义理论与中国革命实践相结合的理论产物。 知识点一 知识点二 (2)观察《选择性必修1》第3课第二子目《抗日根据地人民投票选举》图片。 思考:概括抗日战争时期民主政权建设的内容并分析其意义。 提示 内容:设边区政府;设立各级参议会;“三三制”原则;民主集中制,人民选举产生领导人。 意义:有利于巩固抗日民族统一战线;有利于加强抗日民主政权的建设;有利于保证抗日战争的最终胜利;为新中国成立后民主政治建设提供借鉴。 知识点一 知识点二 (3)观察《中外历史纲要(上)》第23课第三子目《美国志愿援华航空队——飞虎队》图片。 思考:为什么说中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场? 提示 原因:中国抗战开始时间最早,持续时间最长;中国战场长期牵制和抗击日军的主要兵力,对日本侵略者的覆灭起了决定性作用;中国军队协助和配合盟军作战,给予盟军重大支持;中国积极倡导建立世界反法西斯同盟,实际参与世界反法西斯战争的谋划和指挥。 知识点一 知识点二 研考点•精准突破 主题一　共赴国难——从局部抗战到全国抗战 视角1　史料实证——日军侵华的罪行　必备·常考视角 材料　〔2025重庆卷,16(改编)〕全国抗战时期,侵华日军集中主要航空兵力,对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰炸。1939年5月16日,中国政府发表告各省市政府与全国同胞书,明确指出,日军对后方城市的轰炸,“其一,欲以不断的轰炸威胁,威胁吾全国民众抗战之精神,希冀吾同胞之屈膝投降;其二,欲以猛烈之轰炸,断绝吾同胞之生活,企图吾同胞于流离失所之中,减少生产,影响抗战之前途;其三,欲以集中的轰炸,妨害我社会之安宁,妄想扰吾之秩序”,号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾难后的紧急局面。 ——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》 思考　根据材料并结合所学知识,围绕“日军轰炸后方城市的目的和手段”构建史料与史论之间的关系。 史料 史论 断绝吾同胞之生活;威胁吾全国民众抗战之精神,希冀吾同胞之屈膝投降 ① 减少生产;妄想扰吾之秩序 ② ③ 破坏中国抗战前途 长时间的轰炸;不断的轰炸威胁;猛烈之轰炸;集中的轰炸 ④ 破坏大后方人民正常生活,摧毁中国人民继续抗战的意志和决心,迫使中国政府投降 破坏大后方经济,扰乱大后方社会秩序 影响抗战之前途 无差别轰炸 视角2　家国情怀 ——抗日民族统一战线　 拓展·创新视角 材料　 ——摘编自王灏淼《民国时期中国国家意识的塑造 ——以反帝爱国运动口号和标语为例(1912—1949)》 反帝爱国口号 1931年国耻纪念日口号 1939年《甘肃民国日报》七七纪念日口号 (一)继续上海沙基济南殉难烈士的精神 (二)撤销领事裁判权 (三)收回租界 (四)废除一切不平等条约 (五)提倡国货不买洋货 …… (七)收回中东路权 (八)力争对俄外交 (九)打倒……帝国主义 (十)国民革命成功万岁 (十一)中华民国万岁 (一)“七七”是抗战建国纪念日 (二)“七七”是中华民族复兴日 (三)抗战阵亡将士精神不死 (四)为死难同胞雪耻复仇 (五)努力西北国防建设 (六)全国总动员誓死抗战到底 …… (八)拥护朱司令长官 …… 思考　根据材料并结合所学知识,指出材料中抗日战争时期纪念日口号在斗争目标上的变化,并分析其原因。 提示 变化:1931年的口号斗争目标相对分散,既包括了反帝的要求,也涵盖了国内阶级斗争的诉求;到1939年,口号斗争的目标主要集中在抗日和民族复兴上。 原因:1931年,日本的侵略行为导致民族矛盾日益激化,与此同时,国内的阶级矛盾仍旧存在;日本全面侵华后,中日民族矛盾上升为社会主要矛盾,全国各阶层团结抗日;国共两党团结合作,抗日民族统一战线形成;民族意识的觉醒,发动团结民众的需要;鼓舞抗战,增强民族信心的需要;建立战时体制,调动一切力量抗战。 素养•能力提升 1.史料实证——抗战时期日本对华经济掠夺的方式 (1)利用政权强制力量对沦陷区的各种资源大肆掠夺,如煤炭、棉花等。 (2)对中国沦陷区财政金融的垄断和掠夺,是日本控制、掠夺各种经济资源的必要条件,也是“以战养战”政策的重要组成部分,日本在其占领区的财政搜刮,完全是采取近代殖民地掠夺方式。 (3)通过各种欺诈手段,吸取和利用中国民族资本,为其经济掠夺服务。日军一开始对沦陷区强占的工矿企业实行“军管”或“委任管理”,独自经营,这样做的结果是占领区的生产和流通均陷入停顿状态。 (4)控制交通,确保以铁路为主干的交通运输线,也是日军“以战养战”政策中一个重要内容。 2.家国情怀——抗日民族统一战线的特点 主题二　走向民族复兴——全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 视角1　历史解释——敌后抗日根据地的建设与巩固　必备·常考视角 〔2025广东卷,18(节选)〕 材 料 秧歌是我国北方农村分布很广的一种民间文艺形式。全国抗战爆发后,抗日根据地的文艺工作者对秧歌进行改造,新编排了许多秧歌剧,加入了富有时代特色的新内容,主角多是普通的工农群众,如《兄妹开荒》《减租》等。 ——摘编自《延安文艺丛书·秧歌剧卷》等 边区边区地呀地方好,劳动英雄真呀真不少。年时个开了一个群英会,尔刻咱边区的生产更呀提高。……人人都能把劳动英雄来做呀嘿,今年的生产要更加油来,更加劲来,更呀加工。 ——《兄妹开荒》 思考　抗日根据地秧歌剧又被称为“新秧歌”。根据材料,对其“新”加以解释。 提示 背景新:服务于抗日救亡与边区建设的时代需求。内容新:融入抗战救亡、生产运动与减租减息等革命主题,渗透新民主主义理论。对象新:以工农群众为创作主体与服务对象,体现“文艺为人民服务”的创作导向。 视角2　家国情怀——抗日战争的胜利　必备·常考视角 材料　〔2023全国乙卷,41(改编)〕依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言,迅速解除敌伪军的武装,收复一切敌占城镇交通要道,把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍,逼迫敌伪军向我投降,彻底消灭拒绝投降的敌伪军,收缴敌伪军的武装,占领城镇和交通要道,摧毁敌伪组织和反动势力,维持革命秩序,建立人民政权! ——《<解放日报>社论》(1945年8月13日) 思考　根据材料并结合所学知识,概括中国共产党在接受日本投降问题上的主张,并评价中国共产党在日本对华投降问题上的做法。 探究路径 教材 依托 抗日战争的胜利,是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利,这是教材讲述的重点 材料 信息 材料反映了抗日战争后期,中国共产党及其领导下的武装力量对时局的判断和行动纲领 设问 分析 “评价做法”考查历史解释与辩证分析能力,需结合所学多维度展开论述 提示 主张:全面反攻,夺取城市和交通线;力争受降权,接受日伪军投降,歼灭拒降之敌。 评价:巩固抗战胜利成果,壮大人民革命力量,有利于维护国内的和平、民主、团结。 素养•能力提升 1.家国情怀——中国共产党在团结抗战中的中流砥柱作用 (1)中国共产党是中国人民奋起抵抗日本帝国主义侵略的最早宣传者、动员者和最坚决的抗击者。 (2)中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线,是团结凝聚全民族抗战力量的杰出组织者、鼓舞者和坚强的政治领导核心。 (3)中国共产党制定、实施了全面抗战路线和持久战战略总方针,是中国抗日战争正确战略的提出者、指导者和引领者。 (4)中国共产党领导开辟了广大敌后战场,建立了抗日根据地,中国共产党领导的人民武装逐步成为整个抗战的有生力量、中坚力量和主力。 (5)中国共产党领导中国人民同仇敌忾,弘扬和铸就了伟大的抗战精神,为抗日战争的胜利付出了巨大牺牲,作出了重大贡献。 2.唯物史观——抗日战争积累了新的现代化因素 政治民 主化 (1)抗日战争为中国民主制度的发展,在客观上提供了条件 (2)在民族生存受到日本侵略严重威胁的时候,中国共产党和其他政治派别先后发出了民主的声音 (3)以中国共产党为代表的进步力量逐步发展壮大,在其领导的敌后抗日根据地,抗日民主政权中的普遍选举制和“三三制”原则,为中国的政治民主化积累了经验 国家 统一 各民族、各阶层团结抗日成为国内统一的基础。人民在战争中自觉选择了中国共产党为中国的领导者,为随后统一全国积攒了力量 经济 (1)国民政府在战时建立起了战时体制,尤其是沿海工业的内迁,改变了中国西部工业落后的面貌 (2)中国共产党在敌后根据地实行减租减息等政策,在一定程度上改善了人民的物质生活,为后来的土地改革准备了条件 民族 精神 推动了全体中华儿女的觉醒。在爱国主义旗帜的召唤下,中华民族焕发出强大的民族精神,推动抗战取得最终胜利 国家 主权 为中国赢得了国际地位和大国声望,收回并明确了台湾的领土主权 练对接•真题集训 命题点1　局部抗战 中国社会各方力量在外敌入侵、国民政府妥协的背景下,自发、英勇地开启救亡图存的伟大斗争。 典例1　(2025江苏卷,8)右图是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜,头戴布琼尼军帽(曾是苏联红军战士的标配),与日寇英勇战斗。 该画作意在表现(　　) A.全民族团结抗战局面的形成 B.抗日联军后勤装备保障充足 C.苏军进入东北支援中国抗战 D.中国共产党收复失地的信念 D 解析 《救国时报》是中国共产党的海外宣传刊物,在1937年东北沦陷背景下,该画作旨在鼓舞士气,宣扬中国共产党收复国土的坚定信念,故选D项;画作仅聚焦抗日联军,未涉及国民党或其他团体,排除A项;画作描绘的是战斗场景,而非后勤保障,排除B项;苏联对日宣战在1945年,当时苏联的援助也主要限于物资和顾问,排除C项。 变式　东北抗日联军 (教材改编题)1936年2月,杨靖宇等发表《东北抗日联军统一军队建制宣言》,宣布:凡中国同胞及一切反日武装军队,不论政治派别,不论任何社会团体或个人,只要是抗日救国,我东北抗日联军便与其行动一致。由此可见,东北抗日联军的建立(　　) A.表明中国共产党实行全面抗战路线广泛发动民众 B.侧面反映西安事变改变了国共关系 C.论证中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作用 D.贯彻了中国共产党的抗日民族统一战线方针 D 解析 1935年中国共产党提出建立抗日民族统一战线方针,1936年东北抗日联军表示只要抗日救国“便与其行动一致”,体现团结一切力量共同抗日,贯彻了这一方针,故选D项;全面抗战路线是1937年七七事变后中国共产党洛川会议提出的战略,排除A项;西安事变发生于1936年12月,与题干时间不符,排除B项;材料侧重联合抗日的统一战线政策,并未直接体现中国共产党在抗战全局中的核心领导地位,不能直接论证其中流砥柱作用,排除C项。 命题点2　抗日民族统一战线 它是中华民族伟大凝聚力的体现,也是中国共产党政治智慧与战略远见的辉煌篇章。 典例2　(2025山东卷,9)发刊词是报刊宗旨的重要体现。下图为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词的词汇摘编。据此可知,中国共产党在这一阶段的主要任务是(　　) 警钟　号角　同胞　新的长城　团结　国家危亡　民族觉醒　新中华　奋斗　理想　民族独立　民权自由　民生幸福 A.发动国民革命 B.开展土地革命 C.进行全民族抗战 D.争取新民主主义革命胜利 C 解析 “民族”“国家”“中华”等词汇与“警钟”“危亡”“独立”“新的长城”“奋斗”等词汇相联系,可以推断当时中国社会的民族矛盾异常尖锐,中国面临着极其严重的民族危机,抵抗外侮是当时中国人民面临的主要革命任务;“同胞” “团结”“民族独立、民权自由、民生幸福”等可判断当时中国共产党号召全民族的团结,积极谋求与国民党的共识和联合。综合上述分析可知,中国共产党积极倡导和宣传建立抗日民族统一战线,号召进行全民族抗战的史实与材料主旨最为契合,故选C项,排除A、B、D三项。 变式　战略分歧 (2025山东青岛调研)抗日战争期间,中国共产党认为,维护统一战线及对日作战,与坚持政治上的独立自主并行不悖。共产国际则认为应当保证国民党统一军令政令,从而实现对日作战的胜利。二者的分歧在于中国共产党是否(　　) A.坚持独立自主的地位 B.服从国民政府的领导 C.坚持统一战线的策略 D.服从苏联远东的战略 A 解析 根据材料可知,共产国际的主张忽视了中国共产党的独立性,二者的分歧就在于中国共产党是否坚持独立自主的地位,故选A项;抗日民族统一战线建立后,中国共产党领导的力量接受国民政府的统一指挥,只是在政治上保持独立,所以分歧不是是否服从国民政府的领导,排除B项;中国共产党主张在维护统一战线的同时坚持独立自主,共产国际也是希望通过保证国民党统一军令政令来实现对日作战胜利,二者在统一战线策略上并无分歧,排除C项;材料中双方分歧未涉及苏联远东战略,排除D项。 命题点3　敌后抗日根据地的建设与巩固 政权建设夯实执政基础,经济建设支撑持久抗战,军事力量是保护根据地生存的直接屏障,自力更生、艰苦奋斗的精神成为中华民族宝贵的精神财富。 典例3　(2025湖南卷,9)下表所示为抗日战争时期晋察冀边区、晋绥边区等根据地各阶层土地占有情况的调查数据。据表可推知,减租减息政策 (　　) 项目 地主 富农 中农 贫农 雇农 减租减息前(%) 35.2 18.3 28.5 17.2 0.75 减租减息后(%) 16.4 15.6 45.2 20.67 0.51 A.有利于土地革命的深入开展 B.增强了抗日根据地经济的韧性 C.激化了地主与农民间的矛盾 D.实现了“耕者有其田”的目标 B 解析 减租减息后,中农和贫农土地占比增加,改变了农村原有的土地占有关系,这不仅减轻农民负担,提高了他们的生产积极性,还团结地主阶级抗日,提升了根据地经济抵御困难的能力,增强了经济的韧性,故选B项;减租减息是抗日战争时期为团结地主等阶层抗日而推行的改良政策,未改变土地所有制,排除A项;减租减息后,地主与农民间的矛盾趋于缓和而非激化,排除C项;雇农未消失,未实现农民完全拥有土地的“耕者有其田”,排除D项。 变式　基层选举 (模块融通题)下图为某时期河北定南、安平、深极、博野、饶阳、蠡县、清苑七县村选结果统计情况。由此可知,该时期(　　) A.第一部资产阶级性质宪法颁布 B.抗日民族统一战线巩固并扩大 C.工农武装割据开辟革命新道路 D.反帝反封建的革命高潮已到来 B 解析 河北七县村选中,工人、贫农、中农、富农、地主、商人都积极参选,体现了平等原则,这与抗日战争时期中国共产党实行的“三三制”原则密切相关,这推动了抗日民族统一战线的巩固与扩大,故选B项;中国历史上第一部资产阶级性质的宪法是1912年颁布的《中华民国临时约法》,排除A项;工农武装割据开辟革命新道路发生在土地革命时期,排除C项;材料中地主可以参选,不能体现“反封建”,排除D项。 命题点4　抗日战争的胜利 抗日战争的胜利,是人民的胜利、正义的胜利、也是全民族共同奋斗的胜利,中国共产党发挥了中流砥柱的作用。 典例4　(2025安徽卷,7)下表为节选自《大公报》的四则广告。这可用以说明(　　) 抗日战争时期《大公报》刊载的广告 刊载时间 广告主体 广告语 1938年5月13日 《悲壮的滕县之役》 浴血滕县,抗拒敌人不退,此一战役,实惊天地动鬼神! 1940年1月3日 椰子霜润肤剂 用国货爱国,用好货满意 1942年7月7日 中国机器油制造厂 建设民族工业,昌明国防科学;纪念七七抗战,完成自力更生 1944年9月7日 大兴工业公司出品的三八牙膏 爱国仕女,雪“齿”图强,每日不忘 A.融入抗战语言,传播抗战精神 B.启迪民众智慧,倡议全面抗战 C.注重民族动员,主导消费潮流 D.提升抗战认知,主张持久抗战 A 解析 广告如“浴血滕县,抗拒敌人”和“用国货爱国”等语直接融入抗战词汇,传播英勇抗战精神;“纪念七七抗战”和“雪‘齿’图强”等语结合历史事件强化抗战意识,体现战时媒体宣传核心,符合1937—1945年全民族抗战背景,故选A项;材料广告语侧重精神鼓舞而非知识教育,也未倡议如全民动员或游击战等全面抗战策略,排除B项;民族动员元素在“用国货爱国”中可见,但广告未主导消费潮流,仅是产品宣传服务于爱国主题,排除C项;提升抗战认知合理,但这些广告并未主张持久抗战战略,该战略在1938年发表的《论持久战》中被系统提出,排除D项。 变式　抗战胜利的原因 (2025山东青岛三模)1945年8月中旬,有关原子弹的报道几乎充斥全国大小报刊的主要版面,就连《解放日报》也连续几日转发西方国家渲染、夸大原子弹作用的消息。对此毛泽东提出了尖锐批评,“我们有些同志也相信原子弹了不起,这是很错误的”。其批评旨在(　　) A.正确引导社会舆论 B.弱化对西方的盲从 C.坚定抗战必胜的信心 D.强调中国人民的贡献 D 解析 毛泽东在1945年8月批评部分同志夸大原子弹作用时,正值日本即将投降的抗战胜利前夕,此时中国共产党强调抗战胜利的根本原因在于中国人民的浴血奋战而非外部武器,毛泽东的批评旨在反对过度神化原子弹、忽视中国军民长期牺牲和斗争的历史贡献的观点,与中国共产党倡导的“人民是历史创造者”观点一致,故选D项;当时批评主要针对党内部分同志的思想认识,不只是引导舆论,排除A项;材料未涉及对西方态度的批判,排除B项;1945年8月,抗战胜利是必然趋势,此时重点不是坚定必胜信心,排除C项。 $