第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕第一次世界大战的背景、进程、影响及战后凡尔赛—华盛顿体系展开，以俄乌战争时事导入，关联一战导火线萨拉热窝事件，搭建历史与现实的学习支架，帮助学生理解20世纪上半期国际秩序变动。 其亮点在于通过国防预算、殖民地统计等数据表格及列宁定义、霍布斯鲍姆引言等史料实证，结合时空观念梳理战争进程，融入华工纪念、中国历史反思等家国情怀内容，采用问题驱动与纪录片拓展作业，助力学生形成历史解释，教师可提升教学互动性与深度。

2022年2月开始延续至今的俄乌战争已变成消耗和影响全世界的“持久战” ,所以有人就分析第三次世界大战离我们不远了，并把这场战争称为“第三次世界大战”导火线。 【课标要求】 通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 【教学重难点】 第一次世界大战爆发的背景和影响 自1914年8月迄今，大家从未停止讨论第一次世界大战的起因。为了回答这个问题所用掉的墨水、所制造的纸张、所牺牲的树木以及忙碌的打字机，比回答历史上任何其他问题都多。 ——著名历史学家霍布斯鲍姆 一、战云密布：帝国主义与世界大战的酝酿 4 直接原因：萨拉热窝事件 各大国在巴尔干的争夺与巴尔干民族解放斗争的交织 萨拉热窝事件： 带有极端民族主义色彩的刺杀事件 《友谊链》 7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战； 7月30日俄国总动员，出兵援助塞尔维亚； 8月1日德国向俄国宣战； 8月3日德国向法国宣战； 8月4日，因德国为入侵法国，绕道中立国比利时，英国向德国宣战； 8月6日奥匈帝国向俄国宣战； 8月12日英国向奥匈帝国宣战。 帝国主义国家在巴尔干的争夺与巴尔干民族解放斗争的交织 为什么巴尔干半岛会成为一战前欧洲的“火药桶”？ 位于欧亚非三大洲连接处的巴尔干半岛在20世纪初成为各种国际矛盾的交汇点。这些矛盾交织重叠、错综复杂，具体包括: ①列强之间的矛盾一一俄德奥矛盾、英德矛盾、奥意矛盾 ②民族矛盾一一巴尔干各小国与奥斯曼土耳其矛盾、奥匈与俄国矛盾 ③巴尔干地区各小国之间的领土矛盾一塞尔维亚与保加利亚、保加利亚与希腊等矛盾 5 主要原因：两大敌对帝国主义军事集团的形成，扩军备战 德国 奥匈帝国 意大利 英国 俄国 法国 领土争端与殖民地的争夺 巴尔干半岛问题 突尼斯问题 争夺世界和欧洲霸权 贸易摩擦 三 国 同 盟 三国协约 国家 1890年 1914年 德国 2.88 11.08 奥匈帝国 1.28 3.66 意大利 1.48 2.82 英国 3.14 7.68 法国 3.74 5.74 俄国 2.9 8.82 欧洲主要国家国防预算的增加情况 （单位：千万英镑） 欧洲列强在竟相扩张的同时，出于各自的掠夺和争霸目的，都在寻求同盟者，以壮大自己的力量并压倒对方，逐渐形成了两大对立的帝国主义车事集团：德国、奥匈帝国和意大利组成的“国同盟”与法国、俄国、英国组成的“三国协约”。一战爆发前，国际政治舞台上发生的所有重大事件无一不是这两大集团恶性互动和冲突的体现。数据来源——高等教育出版社《世界现代史·上册》https://ebook.hep.com.cn/ebooks/index.html#/read?id=679754202846597120 6 手工工场 (工业革命前) 工厂制度 （中小企业为主） (第一次工业革命时期) 大企业 （垄断组织） (第二次工业革命时期) 资本主义列强瓜分世界图（1914） 帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出意义、国际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶段的资本主义。 ——列宁 时代背景：19世纪晚期至20世纪初，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。 1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表 国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人 英国 55 3.9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 8 3741万 意大利 4 139万 英、法、美、德工业生产在资本主义世界所占比重： 国家 1870年 1913年 英国 31.8% 14% 法国 10% 6% 美国 23% 38% 德国 13.2% 16% 帝国主义各国经济政治发展不平衡（根本原因） 我们不能容忍任何外国对我们说:怎么办?世界已经分割完了! ...我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。 —德国外长皮洛夫1899年末的一次演说 数据来源——高等教育出版社《世界现代史·上册》https://ebook.hep.com.cn/ebooks/index.html#/read?id=679754202846597120 8 西线 德国VS英法（1914年和1916年重点） 东线 德奥联军VS俄军（1915年重点） 南线 奥军VS俄军和塞尔维亚军 二、风雨交加：第一次世界大战 1988年，法国政府为第一个华人社区树立的纪念牌 比利时一战 战场落成的华工纪念雕像 一战华工 绞肉机 地狱 屠场 第一次世界大战开始时，双方诸民族都满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争。但是,他们不久便发现自己卷入了一场持久的、残酷的战争折磨之中…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 1、一战华工概况、目的、意义： （1）目的：北洋政府采纳有识之士的建议，通过参战，夺回山东主权。 (2）概况：1914年，第一次世界大战爆发，英、法、俄为首的协约国集团和德、奥为首的同盟国展开惨烈厮杀。英法等国几乎所有壮年男子都上了战场，劳动力紧缺。 中国是世界第一人口大国，急需劳动力的英法两国自然想到了中国，中国当时也参加了协约国，但国力孱弱，无法派兵，只能“以工代兵”，即以华工代替军队，于是“一战华工”这个特殊群体诞生了。 一战华工主要去英法两国，总数大约14万人，山东籍最多，约8万人。南方华工约4000人，其中半数，约2000人来自青田，还有部分来自温州。 这些浙江华工到了法国后，要干各种各样的活：像清除道路、修筑工事营房、制造子弹、掩埋尸体、扫除地雷等工作。 华工在一战中的贡献，西方社会一方面背地里称赞，例如协约国联军总司令、法军元帅福熙曾称：“华工是世界一流的工人。”一方面却又选择性地加以遗忘。 英国纪念一战阵亡将士的纪念碑共有6万多座，华工纪念碑却一座也没有。这些年随着中国的强大，西方社会才有人开始研究和传播华工在一战中的贡献，昨天的纪念活动上专门朗读华工当年的信件，和这种背景有相当大的关系。国家不强大，它的人民所做的贡献，甚至会被有意无意地抹杀。 战争结束后，中国华工仍要在欧洲呆一段时间，比如说从事战后的清理，填埋战壕，清理废墟等。在英国的华工大约从1920年回国，法国因为受战争创伤较大，又要晚两年，法国的华工们在1922年回国。 回国是一种选择，但还有另一种选择：留在欧洲。 对欧洲人来说，第一次世界大战非常残酷，战争为时四年零三个月，3000多万人死伤，法国受创伤尤其严重，几乎失去了整整一代年轻人，战后劳动力依然紧缺。这也就是在法国的华工为什么要比在英国的华工晚两年回国的原因。 1918年12月27日，法国总统给他们颁发国民证，并可以享受公民权利。 但随着战争结束，华工们的生活状况也发生了很大变化。原来华工是计日领薪，每天都有工作要做，做了工作就有薪水。虽说当时的法国政府出台了一些政策，比如说华工如果想在法国学习、就业，可以免费辅导，免费就医，还可申请清贫救济等，但要留在欧洲，还是要自谋生路，对语言不通、生活习惯迥异的人们来说，这个挑战还是很大的。 如果选择回国，法国政府会给予600法郎的补助，这笔钱当时相当于人们在国内十多年的净收入，来自中国北部的华工，绝大部分选择领取补助并回国了。 浙江华工却有不少选择留在法国。根据统计，当时法国留下来的华工，共有3000多人，主要集中在巴黎里昂火车站附近，在那里形成法国第一个华人社区，这3000人中，光青田人占了五分之二，也就是约1200人。 （3）使中国成为战胜国，出席巴黎和会，并在会上提出山东问题，尽管当时日本拒绝归还山东，但是毕竟在中美英的压力下答应“将来”归还，最终在华盛顿会议上得以实现。 10 材料1： 第 次世界规模的大战，历时 年之久， 直接或间接卷入战争的国家达 个， 1 33 造成 人死亡， 人受伤， 1000万 2000万 战火影响的人口达 之多，约占当时世界人口的 ， 15亿 2/3 直接经济损失达 美元。 2700亿 ——以上数据均源自纪录片《世界通史100集》解说词 4 持续时间长 波及国家、地区广 人员伤亡惨重 经济受到重创 1、一战带来了空前的灾难，造成人力财力的巨大损失。 三、风雨过后：一战后的国际秩序 材料2：大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国却猛烈扩大。到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备40%在美国手中。 日本趁火打劫……一跃成为工业强国和债权国。英国的对外贸易联系破坏了……沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。法国被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。德国战败，削弱比英法更甚，陷入了经济困境。——宋则行、樊亢《世界经济史》 材料4：大战导致的政治经济危机，引起了人民要求和平、反对战争运动的高涨。大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下了长久的阴影，和平主义思潮盛行一时…… ——人教版高中历史教材选修三《20世纪的战争与和平》 2、削弱了帝国主义和殖民主义的力量，动摇的欧洲的世界优势地位， 以欧洲为中心的国际格局开始改变。 4、改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 甘地领导印度非暴力 不合作运动 五四运动中无产阶级登上历史舞台 3、促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，推动了民族解放运动的发展。 三、风雨过后：一战后的国际秩序 确立帝国主义国际新秩序：凡尔赛——华盛顿体系 国际秩序:是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制，通常包括国际规则、国际协议、国际惯例和国际组织等。 靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的…… ——列宁 《凡尔赛和约》签订后，法国巴黎的人民手挽手走在大街上游行庆祝。 德国复仇主义者喊出了“打倒《凡尔赛条约》”的口号。 为什么会出现这样对比强烈的画面？ 华盛顿会议 1921年11月——1922年2月 《九国公约》等 国际联盟开幕典礼 1920年1月10日 《国际联盟盟约》等 巴黎和会 1919年1月18日——6月28日 《凡尔赛和约》等 三巨头操纵和会 《九国公约》机会均等 凡尔赛—华盛顿体系的实质？ 桥上的豁缝 强权政治原则： 大国为争夺霸权、宰割弱小国家，确立国际新秩序！ 未来的声音：国际矛盾的隐现 “这不是和平,这是20年的休战。”——法国元帅福煦 炮弹划过天空，火光吞噬着星辰 婴儿在母亲怀胞颤抖 城市宁静的夜晚，又一次被警报惊醒 妇女和儿童的泪水，冰冻成悲哀的永恒 家园变成了战士的坟墓 军车和坦克蹂躏着城市的肌肤 鲜血还在耶稣的十字架下流淌 飞机，导弹，大炮在你家门口排兵布阵 谈判席上，人权，正义，和平 谈判桌下，石油，燃气，利益 我想起非洲草原上弱肉强食的动物 我听闻过百年中华的屈辱历史 八国联军的身影犹在园明园恣意抢掠 华人与狗不得入内的招牌旧梦依昔 南京城内，三十万同胞的冤魂 还在夜色中哭泣 这世界那有什么正义公平 和善的面目下隐藏着贪婪和虚伪 今天，我想要大声呐喊 炎黄子孙，你有什么资格不努力 龙的传人，永远铭记耻辱的历史 华夏儿女，不求逞霸，只争第一 战争？ 和平？ 学生自我评价 选否请陈述学习过程中遇到的困难 是否知道一战爆发的原因？ 是否能够按照时间线索梳理一战的爆发、经过、结束？ 是否能够准确说明一战与中国的关系、理解战后格局对中国的影响？ 是否能够认识评价凡尔赛—华盛顿体系及其引发的国际秩序的变化？ 是否能在地图上识别出协约国、同盟国与一战的三条战线？ 拓展作业——能力提升 《一战启示录》 观看纪录片《一战启示录》，结合一战爆发的原因和战后形成的凡尔赛—华盛顿体系，围绕“战争与和平”自拟题目，写一篇历史小论文。 178272.0 $