考前冲刺试卷(试题)-2025-2026学年一年级下册数学沪教版

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普通解析文字版答案
2026-06-15
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版一年级下册
年级 一年级
章节 第八单元 复习
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 677 KB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-17
作者 满天星状元教育
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58360843.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 立足一年级下册数学核心知识,通过生活情境与梯度设计,考查数感、运算能力及应用意识,适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|数的顺序(78和81之间的数)、大小比较(多得多)、进位加法|结合游乐场购票等生活情境,考查量感与推理意识| |填空题|10题|规律探究(图形排列)、数的读写(76、100)、单位填写(平方千米、厘米)|融入传统文化(剪纸)与时间节点(建国76周年),培养应用意识| |解答题|7题|两步计算(两队人数和)、比多少(超过小华投球数)|设计校园图书漂流等真实问题,提升数学思维与表达能力|

内容正文:

期末考前冲刺试卷--2025-2026学年一年级下册数学沪教版 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.78和81之间有(    )个数。 A.2 B.8 C.6 2.一个数比30大,比40小,个位上是5,这个数是(    )。 A.35 B.45 C.53 3.小芳跳了30下,小刚跳的比小芳多得多,小刚可能跳了(    )下。 A.26 B.72 C.40 4.红红一家去游乐场游玩,游乐场购票规定,身高在1米20厘米及以上的儿童需要购买儿童票。红红身高1米,她至少再长(    )厘米就要购买儿童票了。 A.20 B.30 C.50 5.如果3□+7是一道进位加法,□里最小可以填(    )。 A.3 B.4 C.5 6.65加一个数的和是七十多,这个数是(    )。 A.5 B.比5小 C.比5大 7.参加舞蹈队的同学有42人,参加乒乓球队的比参加舞蹈队的多30人,两队一共有多少人?正确的算式是(    )。 A.42+30 B.42+30+42 C.42+30+30 二、填空题 8.△+△=12,☐+△=15,△=( ),□=( )。 9.按规律画一画。 ________  ________ 10.写一写或读一读生活中的数。 写作:( )      写作:( ) 2025年是中华人民共和国成立76周年。读作:( ) 红红数学得了100分。读作:( ) 11.找规律,接着画3个。 (1)○□○□○□○□( ),( ),( )。 (2)○△△○△△○△△○( ),( ),( )。 12.小华投进了10个球,小兰投进8个球。小华不投了,小兰至少还要投进( )个球,才能超过小华。 13.填上合适的单位或数。 我国陆地面积约960万( ),你的数学课本厚约1( )。 14.小猴子共有13个桃子,小兔拿走了9个,还剩下( )个桃子。 15.在合适的答案下面画“√”。 小林有87张卡片,小雨的卡片数量比小林多一些,小云的卡片数量比小林少得多。小雨和小云各有多少张卡片? 32 84 90 小雨 小云 16.在括号里填上合适的数。 14-( )=7          ( )+9=16           ( )-8=3 ( )+4=12          ( )-5=5           6+( )=14 17.把4、5、6、7、8、9、10、11、12填入○里,使每条线上三个数的和相等。 三、判断题 18.大树高大约是137厘米。( ) 19.画一条6cm长的线段就是从尺子的刻度1画到刻度7。( ) 20.2个一和3个十组成的数是23。( ) 21.同学们站成一排,从前数李红排第6,从后数她也排第6,一共有13人。( ) 22.钟面上,6时30分时,分针和时针的夹角为。( ) 23.飞机场刚才飞走了9架飞机,还剩下26架飞机,那么原来有35架飞机。( ) 四、计算题 24.看谁算得又对又快。 10-9=        12-10=        8+8=        18-3= 7+7=        2+8=        4+3=        0+10= 16-6-3=        4+0+6=        8+9-3= 25.用竖式计算。 26+35+18=    37+19+42=    43+17+15= 五、作图题 26.先画一条6厘米长的线段,再画一条比它长2厘米的线段。 六、解答题 27.箱子里原来有27瓶酸奶,小丽又放入8瓶。现在箱子里有多少瓶酸奶? (瓶) 28.有14个小朋友相约一起去科技馆。还有几个小朋友没来? 29.小力有13张画片,送给聪聪6张后,小力还剩多少张画片? 30.17名同学排成一行做广播体操,小七左边有9名同学,她的右边有几名同学? 31. ①小文和小红一共跳了多少下? ②小红比小兰多跳多少下?    ③自己提一个问题,并解答。 32.剪纸是我国传统的民间艺术。手工课上,笑笑剪了32个红色的爱心,妙想剪了15个黄色的花朵,她们一共剪了多少个图案? (个) 33.【校园生活】三年级两个班进行图书漂流活动。三(1)班带来了45本图书,三(2)班比三(1)班多带来18本。(先写出数量关系式,再列式解答) (1)三(2)班带来多少本图书? (2)两个班一共带来多少本图书? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A A B A A C B 1.A 【分析】78和81之间有79、80,共2个数,据此选答案。 【详解】由分析可得: 78和81之间有2个数。 故答案为:A 2.A 【分析】根据条件“比30大,比40小”可确定十位数字,根据“个位上是5”可确定个位数字,从而确定这个数,再对照选项找出正确答案。 【详解】这个数比30大,比40小,说明这个数在30和40之间,个位上的数字是5。 A.35,35比30大,比40小,个位是5,符合题意,此选项正确; B.45,比40大,不符合题意,此选项错误; C.53,比40大且个位是3,不符合题意,此选项错误。 一个数比30大,比40小,个位上是5,这个数是35。 3.B 【分析】比较两个数的多少时,如果两个数的大小比较接近,就说大数比小数多一些,或小数比大数少一些;如果两个数的大小相差很多,就说大数比小数多得多,或小数比大数少得多。由此找到比30多得多的数即可。 【详解】A.26比30少一些,不符合题意; B.72比30多得多,符合题意; C.40比30多一些,不符合题意。 则小刚可能跳了72下。 故答案为:B 4.A 【分析】由题可知,当红红的身高长到1米20厘米就需要购买儿童票了,可以用减法计算,用购票标准身高减去红红的身高即可。 【详解】1米20厘米-1米=20厘米 所以,她至少再长20厘米就要购买儿童票了。 5.A 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。相同数位对齐,从个位算起,个位相加满十,向十位进1。由此可知,□+7的和要大于或等于10,最小为10,根据和-一个加数=另一个加数计算即可。 【详解】10-7=3 □里最小可以填3。 故答案为:A 6.C 【分析】算一算哪个数和65相加得70,这个数就比哪个数大。 【详解】65+5=70 这个数比5大。 故答案为:C 7.B 【分析】根据加法的意义,求一个数多多少的数,用加法计算,先用参加舞蹈队的人数加上30人求出参加乒乓球队的人数。求两个数的和用计算计算,再用参加舞蹈队的人数加上参加乒乓球队的人数求出两队总人数即可。 【详解】42+30+42 =72+42 =114(人) 所以两队一共有114人。 故答案为:B 8. 6 9 【分析】根据题意,两个相同数的和是12,只有6和6合起来是12符合题意,再将6代入到☐+△=15中,根据和-一个加数=另一个加数,计算出☐代表的数。 【详解】△+△=12,6+6=12; ☐+6=15,15-6=9,则9+6=15。 △+△=12,☐+△=15,△=6,☐=9。 9. 【分析】规律是:一个长方形一个三角形一个椭圆形3个为一组重复排列,据此画出接下来的图形。 【详解】 。 10. 80 33 七十六 一百 【分析】1.写数时从高位起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个数也没有就写“0”占位; 2.读数时从高位起,按照数位顺序读,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,末尾不管有几个0都不读;据此可解。 【详解】由分析可得: 写作:80                 写作:33 2025年是中华人民共和国成立76周年。读作:七十六 红红数学得了100分。读作:一百 11.(1) ○ □ ○ (2) △ △ ○ 【分析】(1)图形按○□的顺畅重复排列,□后面是○□○。 (2)图形按○△△的顺畅重复排列,○后面是△△○。 【详解】(1)○□○□○□○□○,□,○。 (2)○△△○△△○△△○△,△,○。 12.3 【分析】超过小华至少一共要投11个球,用11减去小兰已经投进的个数即可。 【详解】11-8=3(个) 所以小兰至少还要投进3个球,才能超过小华。 【点睛】解答此题的关键是要知道小兰要比小华多投1个才可以。 13. 平方千米/km2 厘米/cm 【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识,结合实际情况选择合适的单位即可。 【详解】我国陆地面积约960万平方千米,你的数学课本厚约1厘米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。 14.4 【分析】用桃子的总数减去小兔拿走的数量即可解答。 【详解】13-9=4(个) 还剩下4个桃子。 【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。 15.见详解 【分析】小雨的卡片数量比小林多一些,表示两人卡片数相差很少;小云的卡片数量比小林少得多,表示两人卡片数相差很多。 【详解】小雨的卡片数量比小林多一些,90比87多一些; 小云的卡片数量比小林少得多,32比87少得多; 故: 32 84 90 小雨 √ 小云 √ 【点睛】此题主要考查的是100以内数的相对大小关系。 16. 7 7 11 8 10 8 【分析】被减数-差=减数,和-加数=另一个加数,差+减数=被减数,根据加减法各部分间的关系计算。 【详解】14-7=7 16-9=7,则7+9=16; 3+8=11,则11-8=3; 12-4=8,则8+4=12; 5+5=10,则10-5=5; 14-6=8,则6+8=14。 17. 【解析】略 18.× 【分析】测量较短的物体一般用厘米作单位,137厘米大约为1个小朋友的高度,和大树的高度不符,由此判断即可。 【详解】由分析可知,大树高大约是137厘米说法错误。 故答案为:× 19.√ 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合,另一个端点在直尺上的刻度,就是该线段的长度;取一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值,据此解答即可。 【详解】7-1=6(cm) 所以从尺子的刻度1画到刻度7这条线段的长度是6cm。原题说法正确。 故答案为:√ 20.× 【解析】略 21.× 【分析】先把李红前面的人数与后面的人数加起来,求出和,再减去1,求出差,即可判断对错。 【详解】6+6-1=11(人) 即,同学们站成一排,从前数李红排第6,从后数她也排第6,一共有11人。原题说法错误。 故答案为:× 22.× 【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格,每个大格是30°。6时30分,分针指向6,时针在6和7中间,此时分针和时针的夹角应为一个大格的一半。据此解答。 【详解】30°÷2=15° 钟面上,6时30分时,分针和时针的夹角为15°。 故答案为:× 【点睛】本题是一个钟表问题,钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°,借助图形,更容易解决。 23.√ 【解析】略 24.1;2;16;15 14;10;7;10 7;10;14 【解析】略 25.79;98;75 【分析】根据整数加法运算法则,计算时要注意相同数位对齐,从个位加起,满十则向前一位进1。 【详解】                                                                                                                  26.见详解 【分析】先确定线段的一个端点,把零刻度线与线段的这个端点对齐,再在要画的线段长度对应的刻度线位置点一点,然后用直线把两个端点连接起来; 根据求比一个数多几的数,用加法计算,求出其长度,据此画出线段即可。 【详解】6+2=8(厘米) 则画图如下: 27.27+8=35;35瓶 【分析】现在里面的酸奶数=原来的酸奶数+又放入的酸奶数。 【详解】27+8=35(瓶) 答:现在箱子里有35瓶酸奶。 28.6个 【分析】用要去科技馆的小朋友总数量减去现在来了的小朋友数量,求出差,即可解决。 来了的女生人数与计算无关。 【详解】14-8=6(个) 答:还有6个小朋友没来。 29.13-6=7(张) 【分析】由题意可知:用小力有的画片数减去送给聪聪的,即是小力还剩的画片数;据此解答。 【详解】由分析可得: 13-6=7(张) 答:小力还剩7张画片。 30.7名 【分析】根据减法的意义,总人数-小七左边的同学人数-小七=小七右边的同学人数,算出答案即可求解。 【详解】17-9-1 =8-1 =7(名) 答:她的右边有7名同学。 31.①7+13=20(下) ②13-8=5(下) ③小文和小兰一共跳了多少下? 7+8=15(下) 【解析】略 32.32+15=47;47个 【分析】根据加法的意义,笑笑剪的数量+妙想剪的数量=她们一共剪的数量。 【详解】32+15=47(个) 答:她们一共剪了47个图案。 33. (1)63本 (2)108本 【分析】(1)三(2)班比三(1)班多带来18本,要算三(2)班的图书数量,就用三(1)班的数量加上多出来的数量; (2)两个班一共带来多少图书,就是把三(1)班和三(2)班各自带来的图书数量相加。 【详解】(1)数量关系式:三(2)班带来的图书本数=三(1)班带来的图书本数+18本 列式解答:45+18=63(本) 答:三(2)班带来63本图书。 (2)数量关系式:两个班一共带来的图书本数=三(1)班带来的图书本数+三(2)班带来的图书本数 列式解答:45+63=108(本) 答:两个班一共带来108本图书。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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