13.2 血液循环 课件-2026-2027学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“血液循环”核心内容，系统涵盖体循环与肺循环路径、心脏结构与功能、血液成分变化等知识点。通过自主学习问题导入，结合心脏解剖图、灌流实验、小鱼尾鳍观察等学习支架，构建从基础概念到实践应用的知识脉络。 其亮点在于以生命观念为统领，融合科学思维与探究实践。如通过灌流实验和小鱼尾鳍观察培养探究能力，归纳循环规律渗透科学思维，模型制作与生活链接问题提升应用能力。学生能深化理解并增强实践素养，教师可借助多样化活动丰富教学手段，提升教学效率。

第二节血液循环 自主学习 1.什么是血液循环？血液循环包括哪两个部分？ 2.体循环是从心脏的哪个腔开始的？血液流经何处？最后流回心脏的哪个腔？ 3.肺循环的起点、终点及大致路径？ 4.经过体循环和肺循环，血液成分发生了什么变化？有何意义？ ·位置：胸腔中部偏左下 ·功能：心脏搏动使血液在体内不停地循环流动 心脏 心脏的结构 小鱼尾鳍的血液流动 判断：动脉、毛细血管、静脉、 血流方向 心脏 动脉 静脉 毛细血管 新课讲授 1.心脏内部有个 腔，分别是： 。 壁最厚为什么？ 。 2.心脏的内部只有 相通。 3.心室与 相连，心房与 相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间有 ，其作用是: 。 5.在心脏血液的流动方向是： 四 左心房 左心室 右心房 右心室 上下 动脉 静脉 瓣膜 控制血液向一个方向流动。 心房 心室 动脉 心脏的结构 左心室 泵血距离最长 静脉 人体的血液 血液含氧较多，颜色鲜红。 血液含氧较少，颜色暗红。 动脉血 静脉血 主动脉 躯体下部 毛细血管网 下腔静脉 上腔静脉 头部和躯体上部 毛细血管网 体循环 动脉血 静脉血 1 肺循环 右心室 2 肺动脉 3 肺部毛 细血管 4 5 肺静脉 左心房 静脉血 动脉血 人体的血液循环 归纳： 1.体循环和肺循环的起点是 ，终点是 。 2.心脏内流动着动脉血的是： 和 ； 流动着静脉血的是： 和 。 3.血管中流动着动脉血的是： 和 ； 流动着静脉血的是 和 。 心室 心房 左心房 左心室 右心房 右心室 肺静脉 主动脉 上下腔静脉 肺动脉 生活链接：小夏头受伤了,医生在手臂静脉注射药物,此药通过什么途径运至头部？(请用箭头表示药物路线) 心率和脉搏 心率：心脏每分钟搏动的次数 动脉脉搏：动脉随着心脏的收缩和舒张的搏动 检测次数 心率 脉搏 1 2 3 平均值 心率和脉搏 正常人每分钟脉搏次数与心跳次数一样，成年人平静状态下正常心率平均每分钟75次 右心房 左心房 右心房 血压 自主学习血压，思考： 1.什么是高血压？ 2.如何预防高血压？ 人的血压经常超过18.7/12kPa ①加强锻炼； ②控制糖类和脂肪的摄入，多吃新鲜的蔬菜和水果； ③不抽烟、不喝酒，并限制食盐的摄入量 练习：画出血液循环图 要求： 1先标心脏四个腔和相连的血管、毛细血管网及物质交换过程 2再分别连体循环、肺循环的血液流动方向，用红代表动脉血，用蓝代表静脉血 3每个循环的起点下面标 ，终点下面标 4经过体循环，血液成分发生了什么变化？经过肺循环，血液成分发生了什么变化？ 模型制作及评价 模型评价： 优点：结构完整，四个瓶子模拟心脏的4个腔 缺点：没有动力，血液不能循环 练习 1.左右心室射出的血（ ） A.都是动脉血 B.都是静脉血 C.依次是静脉血和动脉血 D.依次是动脉血和静脉血 2.体循环的途径是( ) A.左心室 主动脉 毛细血管网 上下腔静脉 右心房 B.右心室 上下腔静脉 毛细血管网 主动脉 右心房 C.左心室 上下腔静脉 毛细血管网 主动脉 左心房 D.左心室 主动脉 毛细血管网 上下腔静脉 左心房 D A $