2026年7月浙江高中历史学业水平合格性考试模拟卷（一）

**基本信息** 2026年浙江高中历史学业水平合格性模拟卷，60分钟100分，涵盖中外历史核心知识，通过选择与综合题结合，注重时空观念与史料实证，适配合格考要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|23题/60分|中国古代史（龙山文化、王安石变法等）、近代史（新文化运动等）、世界史（新航路开辟、启蒙思想等）|情境时代性（如“村BA”社会热点），问题层次分明（基础识记如十月革命时间，能力分析如两税法作用）| |综合题|2题/40分|中国近代化（向西方学习三阶段）、世界大国兴衰|史料实证（图片、文献引用），历史解释（大国兴衰论述要求史论结合，体现唯物史观）|

2026年7月浙江省高中历史学业水平合格性考试模拟卷（一） 学校 年级 班级 姓名 考号 座号 -----------------------------------------------------密--------------------------------------------------------------封----------------------------------------------线----------------------------------------------- 时间：60分钟 满分：100分 1、 单项选择题（本大题共23小题，1-9每小题2分，10-23每小题3分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列属于新石器时代晚期，并位于黄河流域的文化遗存是（   ） A．仰韶文化 B．龙山文化 C．良渚文化 D．红山文化 2．王安石变法在推动社会进步的同时，也存在一些消极影响。其进步性主要体现在促进农业生产、减轻人身依附关系等方面；其局限性则表现为政府过度干预经济、加强了对百姓的财富聚敛。据此观点，下列变法举措中，最能体现其“进步性”的是（   ） A．募役法 B．市易法 C．保甲法 D．青苗法 3．如图所示是唐代某一书法家的书法作品，当朝一位诗人对他的书法作品特点描绘道，“狂来纸尽势不尽，投笔抗声连叫呼”。据此可知，该书法家最有可能是（   ） A．王羲之 B．怀素 C．柳公权 D．颜真卿 4．明成祖朱棣即位后，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务决策，逐渐形成内阁制度。但内阁始终不是法定中央一级行政机构，其职权大小取决于皇帝信任程度。这表明内阁本质上是（   ） A．中央决策机构 B．皇帝顾问侍从 C．地方监察机构 D．宦官专政工具 5．拉斯科岩洞位于法国西南部，洞内绘有大量野牛、野马、驯鹿等动物图案，距今约1.7万～2.3万年；这些岩画线条流畅、造型精准、动态强烈，运用了透视、叠加、喷绘、明暗等成熟技法，被誉为“史前艺术的卢浮宫”。该岩画群可用于研究（   ） A．新石器时代社会经济发展水平 B．早期文明诞生的核心标志 C．旧石器时代的社会生产与审美 D．原始宗教祭祀仪式的起源 6．新航路开辟后，大量贵金属流入欧洲，导致物价飞涨、货币贬值。这一现象（   ） A．加速了欧洲封建制度的衰落 B．阻碍了欧洲资本主义的发展 C．使贸易中心转至大西洋沿岸 D．造成黑非洲大量劳动力流失 7．某位启蒙思想家提出：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对”。以下最符合该主张的是（   ） A．“开明”专制 B．主权在民 C．三权分立 D．自由竞争 8．19世纪末20世纪初，世界被列强基本瓜分完毕。这标志着（   ） A．全球贸易中心转移到大西洋沿岸 B．资本主义世界殖民体系最终形成 C．凡尔赛—华盛顿体系建立 D．冷战两极格局正式确立 9．俄国十月革命爆发的时间是（     ） A．1917年3月 B．1917年11月 C．1918年11月 D．1921年3月 10．《秦琅邪台刻石》载：“六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者。”《史记·秦始皇本纪》则载，秦统一之初，南方“百越”之地尚不在郡县体制之内，直至始皇三十三年（前214年）才“略取陆梁地，为桂林、象郡、南海”。据此理解正确的是（   ） A．秦朝通过武力实现各民族平等融合 B．刻石文献夸大秦朝疆域使其史料价值有限 C．秦朝每扩展一处疆域必设郡县管辖 D．统一多民族国家的构建经历动态发展过程 11．下图是唐朝某赋税制度的部分内容。据此分析，该制度有助于 （一）中央根据财政支出的多少，定出总税额，各地依照中央分配的数字向当地人户征收 （二）……依照丁壮和财产（包括田亩和资产）的多少定出户等 （三）两税分夏秋两次征收，夏税六月纳毕，秋税十一月纳毕 （四）租庸调和一切杂徭、杂税全部取消，但丁额不废 A．强化人身控制 B．缩减收税对象 C．保证财政收入 D．杜绝土地兼并 12．《梦粱录》中记载：“汴京熟食店，张挂名画，所以勾引观者，留连食客。今杭城茶肆亦如之，插四时花，挂名人画，装点店面。四时卖奇茶异汤，冬月添卖七宝擂茶、馓子、葱茶，或卖盐豉汤，暑天添卖雪泡梅花酒，或缩脾饮暑药之属。”这反映了（   ） A．南北方经济发展更趋平衡 B．市井文化呈现雅俗交融特征 C．商业活动已突破时空限制 D．社会奢靡之风冲击道德秩序 13．乾隆五十一年（1786年），九十八岁的谢启祚考中举人，他戏作《老女出嫁诗》自嘲：“行年九十八，出嫁不胜羞。照镜花生靥，持梳雪满头。自知真处子，人号老风流。寄语青春女，休夸早好逑。”这一现象反映了清代（   ） A．科举制的选拔标准突破了传统伦理束缚 B．科举制为读书人提供了长期参与的竞争通道 C．科举取士的公平性得到了制度性保障 D．科举考试的应试群体呈现出老龄化趋势 14．1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），标志着新文化运动的兴起。此后数年间，以“新”为标识的进步思潮广泛传播，《新潮》《新国民》《新青年》等刊物竞相刊发，觉悟社、新民学会等进步社会团体纷纷成立，成为传播新思想、引领新潮流的重要载体。这表明新文化运动（   ） A．改变了中国传统文化的格局 B．促进知识分子主体意识的觉醒 C．冲击了旧式官僚体制的发展 D．使中国命运有了光明发展前景 15．1947年夏，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。同年10月，中共中央颁布了《中国土地法大纲》，明确规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。这一土地政策的实施主要是为了（   ） A．巩固和发展抗日民族统一战线 B．调动广大农民支援解放战争积极性 C．推动农业合作化运动的深入开展 D．为国家工业化建设创造必要条件 16．下图《养小鸡捐飞机》是1952年最具代表性的宣传画之一。该图意在（   ） 张碧梧《养小鸡捐飞机》1952年 A．展现社会主义工业化的成就 B．响应国家“四个现代化”的号召 C．号召群众支援抗美援朝战争 D．践行过渡时期总路线的时代要求 17．改革开放初期，邓小平提出“让一部分人先富起来，最终达到共同富裕”。1992年南方谈话明确“发展才是硬道理”。进入21世纪；“建设社会主义新农村”、“实现中国梦”等理念深入人心。这反映了（   ） A．全面建成小康社会的稳步推进 B．增进民生福祉是发展的根本目的 C．中国特色社会主义进入新时代 D．社会主义市场经济体制逐渐完善 18．“十四五”期间，以“村字号”活动为代表的乡村文体活动百花齐放。安徽“村晚”开展得有声有色；贵州“村BA”球场上球员们火力全开，“村超”球员来自乡村城镇的各行各业，主打一个“谁行谁上”。“村字号”文体活动（   ） ①加快了城乡经济一体化进程        ②展现了农民精神文化自主性 ③有利于树立乡土文化自信心        ④推动了乡村经济的快速发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 19．诺里奇大教堂始建于11世纪诺曼征服后，由主教主持修建，资金主要来源于什一税和封建捐赠。12－13世纪，随着诺里奇城市的发展，教堂除宗教活动外，还承担集会、裁决纠纷、救济贫民等职能。同时，英国王权逐步加强，建立较统一的司法与行政体系，但教会仍在社会生活中发挥重要作用。由此可知，当时英国社会（   ） A．王权制约教权 B．政教关系复杂 C．城市削弱教会 D．封建秩序瓦解 20．17世纪中后期，荷兰东印度公司将中国台湾的甘蔗引种至爪哇岛，随后又将美洲的玉米、甘薯引入东南亚山地种植。到18世纪初，爪哇岛的粮食产量显著提升，同时蔗糖出口量较16世纪增长了近10倍。这一现象主要反映了（   ） A．东南亚成为世界经济中心 B．工业革命加速了农产品的商品化 C．荷兰主导了全球贸易体系 D．物种交流推动了殖民地经济转型 21．如图是欧美近代以来的部分大事时间轴，根据图中信息设计一个主题，最恰当的是（   ） A．人文主义与思想演变 B．思想解放与社会变革 C．资本主义与制度转型 D．工业发展与政体演进 22．20世纪70年代末至80年代初，随着国际局势变化，美国在全球范围内强化对苏联的战略遏制，尤其关注其在亚非拉地区的影响力；而部分西欧国家则更重视经济发展与地区稳定，主张在保持防务的同时继续推进同苏联的对话与合作，美国为此多次指责西欧。对此理解正确的是（   ） A．美欧对苏政策分歧致使西方阵营分化 B．美国意图控制西欧以强化两极格局 C．西欧整体实力增强力图摆脱美国主导 D．世界发展不平衡使国际关系复杂化 23．2008年全球金融危机爆发后，西方世界出现了一波“马克思热”：《资本论》持续位居西方多国高校社科类借阅榜单前列，西方学界围绕马克思的经济危机理论、社会批判思想展开新一轮研究与讨论，2011年“占领华尔街”运动中民众打出“马克思说对了！”的标语。这一文化现象主要反映了西方社会（   ） A．对现有制度的反思和重审 B．马克思主义得到普遍认同 C．寻求社会改造革命新方案 D．经济失衡催生了理论探索 2、 综合题（本大题共2小题，共40分） 24．根据图片提供的信息，结合所学知识回答问题。 (1)图一所示的历史人物是近代中国第一批主张向西方学习的代表人物之一，他的代表作是什么？书中的哪一思想成为近代中国学习西方的口号？ (2)图二所示著作作者的政治主张是什么？ (3)上述三图见证了鸦片战争后，中国向西方学习的三个阶段，这三个阶段向西方学习的内容分别是什么？分别是通过哪些相应的运动完成的？ 25．【大国的兴衰】. 材料  什么是“世界大国”?它们和时代变化息息相关，是引领时代潮流的国家，它们开启新时代，成为被模仿的榜样。随着时代变化，新的潮流出现，引领新潮流的国家会成为新的“世界大国”；原有的大国若不能跟上潮流变化，更不能引领新潮流时，它就会衰落，会被超越，会被新的“大国”所取代。 ——摘编自钱乘旦《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》 根据材料并结合所学，以近现代某一国家为例，自拟论题并进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年7月浙江省高中历史学业水平合格性考试模拟卷（一）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B C A B B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B B B C B C B D 题号 21 22 23 答案 B D A 1．B 【详解】本题主要考查新石器时代的遗址，根据所学知识可知，龙山文化是新石器时代晚期的文化遗存，核心分布区在黄河中下游流域，故选B项。 2．A 【详解】本题主要考查的是王安石变法的评价，材料中“减轻人身依附关系”是进步性的核心体现，募役法允许百姓以钱代役，使农民从劳役中解脱出来，保证了农时并松弛了人身依附关系，故选A项。 3．B 【详解】本题主要考查唐代书法，诗句和图片都体现出狂放洒脱的草书风格，怀素是唐代草书大家，人称“颠张醉素”，擅长狂草，契合题干描述，故选B项。 4．B 【详解】本题主要考查的是内阁，内阁始终不是法定的中央一级行政机构，仅作为皇帝的侍从顾问，帮皇帝处理文书、提供意见，其职权大小完全由皇帝的信任程度决定，故选B项。 5．C 【详解】A.新石器时代大约始于距今一万年左右，该岩画距今1.7万至2.3万年，时间上属于旧石器时代，并非新石器时代，错误。 B.早期文明诞生的核心标志包含国家、文字、城市、礼制等内容，岩画不属于文明诞生的核心标志，材料也未体现相关要素，错误。 C.距今1.7万至2.3万年处于旧石器时代，岩画以各类动物为描绘对象，能够反映当时狩猎为主的生产活动，成熟的绘画技法则体现出先民的审美水平，正确。 D.材料只介绍了岩画的题材与绘画技法，未涉及和宗教祭祀相关的场景与信息，无法用于研究原始宗教祭祀仪式的起源，错误。 故选C项。 6．A 【详解】本题主要考查价格革命的影响，根据所学知识可知，新航路开辟后的价格革命使收取固定货币地租的封建地主财富因货币贬值大幅缩水，实力衰落，而资产阶级通过高价售卖商品获利丰厚，推动资本原始积累，因此这一现象加速了欧洲封建制度的衰落，故选A项。 7．B 【详解】本题主要考查启蒙思想家的主张，根据材料及所学可知，主权在民主张国家权力属于人民，当政府违背人民利益时，人民有权推翻它，与题干主张相符，故选B项。 8．B 【详解】本题主要考查世界殖民体系的内容，根据所学知识可知，第二次工业革命后主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初世界被基本瓜分完毕，标志着资本主义世界殖民体系最终形成，故选B项。 9．B 【详解】本题主要考查俄国十月革命的内容，根据所学知识可知，十月革命爆发于1917年11月（俄历十月），因此被称为十月革命，故选B项。 10．D 【详解】A.秦朝存在民族压迫，并未实现各民族平等融合，错误。 B.刻石文献虽有歌功颂德成分，但仍具备一定史料价值，“史料价值有限”表述片面，错误。 C.材料仅体现百越地区的郡县设置，无法得出每扩展疆域必设郡县的结论，表述绝对，错误。 D.秦统一之初百越未纳入郡县体制，后逐步征服设郡管辖，说明统一多民族国家的构建经历动态发展过程，正确。 故选D项。 11．C 【详解】A.两税法以财产和田亩为主要征税标准，放松了对农民的人身控制，并非强化人身控制，错误。 B.两税法扩大了收税对象（不再仅针对人丁，也包括财产和田亩），并非缩减收税对象，错误。 C.唐朝时期，两税法规定中央根据财政支出定出总税额，各地依照分配数字征收，且分夏秋两次征收，保证了国家的财政收入，正确。 D.土地兼并是封建土地私有制的必然产物，两税法并未触及土地所有制，无法杜绝土地兼并，错误。 故选C项。 12．B 【详解】A.材料仅提及宋代南北都城部分店铺经营采取悬挂名人画这类雅文化元素装点经营场所，但未体现南北方整体经济发展水平对比，而且南宋时期经济重心南移完成、南方经济超过北方，错误。 B.熟食店、茶肆是面向普通民众的市井商业场所，属于世俗文化场景，但采取悬挂名人画这类雅文化元素装点经营场所，体现了市井文化雅俗交融的特征，正确。 C.“坊”是住宅区，“市”是商业区，材料未涉及商业活动突破坊市空间限制、以及经营时间限制的相关内容，与题干无关，错误。 D.商家装点店面、丰富商品属于正常经营策略，材料未提及奢靡之风及道德秩序受冲击的内容，错误。 故选B项。 13．B 【详解】 A.科举制选拔标准依旧以儒家传统伦理为核心，并未突破传统伦理束缚，98岁老人参加科举只是年龄层面的个案，和伦理约束无关，错误。 B.谢启祚年近九十八仍能参与乡试并考中举人，说明科举制度没有设置年龄上限，读书人无论年岁长短，都可以长期参与科举竞争，为历代读书人提供了持续性的入仕通道，正确。 C.材料仅体现高龄考生可以应试，没有涉及科举阅卷、取士流程、防舞弊等保障公平的制度设计，无法体现取士公平性有制度保障，错误。 D.材料只是单一高龄考生的个例，仅凭一人无法推出整个应试群体呈现老龄化趋势，错误。 故选B项。 14．B 【详解】A.新文化运动冲击了封建传统文化，但材料仅体现新刊物、新社团涌现，未体现“改变传统文化格局”；且当时传统文化仍占重要地位，表述夸大，错误。 B.以“新”为标识的刊物竞相刊发、进步社团纷纷成立，反映先进知识分子主动传播新思想、引领新潮流，体现其主体意识觉醒，正确。 C.新文化运动主要在思想文化领域开展，材料未涉及对旧式官僚体制的冲击，错误。 D.新文化运动动摇了封建思想统治地位，但1915年后中国仍处于半殖民地半封建社会，社会性质未变，不能说“中国命运有了光明发展前景”，错误。 故选B项。 15．B 【详解】A.1947年处于解放战争时期，抗日民族统一战线已不复存在，错误。 B.《中国土地法大纲》规定废除封建土地剥削制度，实行耕者有其田，使农民获得土地，从而极大调动了广大农民支援解放战争的积极性，为解放战争的胜利奠定了群众基础，正确。 C.农业合作化运动是新中国成立后的政策，与1947年的土地政策无关，错误。 D.为国家工业化建设创造条件的是新中国成立后的土地改革及相关政策，并非1947年的土地政策，错误。 故选B项。 16．C 【详解】A.1952年我国尚未进入社会主义工业化建设阶段（“一五计划”始于1953年），该宣传画也并非展现工业化成就，错误。 B.“四个现代化”的号召正式提出于1964年，与1952年的时间不符，错误。 C.1952年正处于抗美援朝战争期间，《养小鸡捐飞机》的宣传画，意在号召群众通过生产、捐款等方式支援前线，为志愿军购置武器装备，正确。 D.过渡时期总路线提出于1953年，晚于1952年，错误。 故选C项。 17．B 【详解】A.材料反映的是从改革开放初期到新时代一系列发展理念的内在逻辑，A项只是其中一个阶段的目标，错误。 B.“让一部分人先富起来”“共同富裕”“发展才是硬道理”“建设社会主义新农村”“中国梦”等理念，其核心都是围绕提高人民生活水平、增进人民福祉，体现了以人民为中心的发展思想，正确。 C.中国特色社会主义进入新时代是党的十九大（2017年）提出的战略判断，而材料涵盖时间从改革开放初期到21世纪，时间跨度远早于新时代，错误。 D.材料强调的是一系列发展理念背后的根本目的，即增进民生福祉，而非经济体制本身，错误。 故选B项。 18．C 【详解】AB.①题干中的文化活动主要是文化层面的活动，题干中没有体现其对城乡经济一体化的直接推动作用，①错误。 C.②活动由乡村自发组织，村民“谁行谁上”自主参与，体现了农民在精神文化生活上的主动性和创造性，②正确；③本土的文体活动走红，展现了乡村文化的魅力，能增强村民对乡土文化的认同与自信，③正确。 D.④活动可能带动部分消费，但“快速发展”的表述有所夸大，④错误。 故选C项。 19．B 【详解】A.材料提到“王权逐步加强”和“教会仍发挥重要作用”，但并未体现王权对教权的“制约”关系，更多是并行共存，错误。 B.一方面王权加强并建立统一行政司法体系，另一方面教会仍掌握大量资源和世俗职能，说明当时英国政治与宗教权力交织，关系错综复杂，正确。 C.城市发展后，教堂反而承担了更多职能，材料未体现城市对教会的“削弱”，错误。 D.11-13世纪正处于中世纪盛期，封建秩序处于稳固和发展阶段，远未到“瓦解”程度，错误。 故选B项。 20．D 【详解】A.17-18世纪的世界经济中心仍在欧洲，东南亚并非世界经济中心，错误。 B.工业革命始于18世纪60年代，题干时间为17世纪中后期至18世纪初，工业革命尚未开始，错误。 C.17世纪荷兰虽为海上马车夫，但并未“主导全球贸易体系”，错误。 D.荷兰东印度公司将甘蔗、玉米、甘薯等不同地区的物种引入爪哇岛，既提升了粮食产量，又推动了蔗糖出口增长，体现了物种交流推动殖民地经济从单一结构向多元商品经济转型，正确。 故选D项。 21．B 【详解】A.该选项只涵盖了思想层面的内容，无法涵盖题干中经济、政治变革的内容，错误。 B.文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动属于思想层面的事件，资本主义萌芽、新航路开辟、民族国家兴起、工场手工业发展、法国大革命属于经济、政治、社会层面的进步与变革，所以从时间轴可以得出，思想解放运动推动了经济发展、民族国家形成、资产阶级革命等一系列社会变革，正确。 C.法国大革命才涉及制度转型，前面多数事件未体现制度变革，错误。 D.题干此时仍处于工场手工业阶段，没有进入工业发展阶段，也不以政体演进为核心主线，错误。 故选B项。 22．D 【详解】A.美欧对苏政策存在分歧，但并未导致西方阵营分化，北约依然存在且保持基本一致，错误。 B.题干中美国指责西欧，并未体现“控制西欧以强化两极格局”的意图，错误。 C.西欧主张与苏联对话合作，体现了其外交自主性增强，但“力图摆脱美国主导”的表述不准确，错误。 D.20世纪70年代末至80年代初，美国强化对苏遏制、西欧主张对话合作，这种政策差异反映了美欧实力、利益诉求的不同，体现了世界发展不平衡使国际关系复杂化，正确。 故选D项。 23．A 【详解】A.金融危机暴露资本主义制度固有弊端，西方兴起“马克思热”、学界研究其危机与批判理论、民众呼应其思想，本质是对资本主义现有制度、运行机制进行反思与重新审视，正确。 B.“普遍认同”过于绝对，西方只是借鉴、研读马克思理论以反思现实，并未全社会普遍认同马克思主义，错误。 C.材料仅限理论研读、社会思潮反思与和平抗议，并未体现要以革命方式改造现有社会制度，属于过度拔高，错误。 D.经济失衡只是背景，这股思潮核心是对制度本身的反思，而非单纯开展学术理论探索，偏离材料主旨，错误。 故选A项。 24．(1)《海国图志》；师夷长技以制夷。 (2)维新变法，君主立宪。 (3)内容：器物、制度、思想文化。运动：洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动。 【详解】（1）代表作：根据材料可知，图一人物是魏源，结合所学知识可知，魏源的代表作是《海国图志》。口号：结合所学可知，书中“师夷长技以制夷”的思想成为近代中国学习西方的口号。 （2）政治主张：结合所学可知，图二《孔子改制考》的作者是康有为。康有为在政治上主张维新变法，实行君主立宪制度。 （3）内容：结合所学可知，鸦片战争后，中国向西方学习经历了三个阶段。第一个阶段学习西方的器物（科学技术），第二个阶段学习西方的政治制度，第三个阶段学习西方的思想文化。运动：结合所学可知，第一个阶段主要通过洋务运动来完成，洋务派主张引进西方先进技术，创办近代工业等；第二个阶段对应的运动是维新变法和辛亥革命，维新派主张实行君主立宪制，革命派主张通过革命建立民主共和制；第三个阶段以新文化运动为主要代表，陈独秀等知识分子倡导民主与科学，猛烈冲击封建思想文化。 25．示例 国家：英国。 论题：国家兴衰与时代潮流紧密相连。 论述：近现代以来的“世界大国”无一不是引领时代潮流的先锋，它们把握时代脉搏，实现国家的崛起与强盛。19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。此时的英国不仅在经济上取得巨大成就，在政治、文化等方面也引领世界潮流。君主立宪制的完善、自由资本主义的发展以及启蒙思想的传播，都使得英国成为当时世界上最具影响力的国家。19世纪中后期，第二次工业革命兴起，电力和新兴工业部门的发展使得美、德等迅速崛起。这些国家不仅在经济上追赶英国，在政治、军事等方面也逐渐形成与英国相抗衡的力量。相比之下，英国在第二次工业革命中未能跟上潮流，其经济发展速度逐渐放缓，政治体制日益僵化，这使得英国逐渐失去世界领先地位，被美、德等新兴大国所取代。 结论：综上所述，世界大国只有不断创新和发展，紧跟时代潮流，才能保持自身的领先地位和影响力，否则就会被历史所淘汰。 (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代（英国）。示例：选择国家：英国。 观点：依据材料“ 随着时代变化，新的潮流出现，引领新潮流的国家会成为新的‘世界大国’；原有的大国若不能跟上潮流变化，更不能引领新潮流时，它就会衰落，会被超越，会被新的‘大国’所取代”并结合所学可知，第一次工业革命首先在英国完成，造就了英国强势崛起，但随着第二次工业革命的开展，美德后来者居上，英国没有跟得上潮流，被美德等国所取代，故可知观点为：国家兴衰与时代潮流紧密相连。 论述：首先，依据材料“ 什么是‘世界大国’?它们和时代变化息息相关，是引领时代潮流的国家，它们开启新时代，成为被模仿的榜样”并结合所学简述国家崛起的原因；其次，结合所学详细论述近代英国成为日不落帝国的原因；再次，结合所学详细讲述第二次工业革命中英国被美德等国超过的过程；最后，总结升华，照应主题。 11 学科网（北京）股份有限公司 $