精品解析:湖北省黄冈市麻城市2024-2025学年人教鄂教版六年级下学期期末科学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-15
| 2份
| 13页
| 12人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 黄冈市
地区(区县) 麻城市
文件格式 ZIP
文件大小 380 KB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58358043.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测 六年级科学试卷 一、选择乐园。每小题只有一个正确答案。(每小题2分,共20分) 1. 下列关于生物的栖息地的说法中错误的是( )。 A. 沙漠和北极也属于某些生物的栖息地 B. 地球上的栖息地都是围绕人类生存环境建立的 C. 栖息地为生物提供了阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件 D. 不同的栖息地生活着不同的动植物群体 2. 下列现象中,不属于生物适应环境的是( )。 A. 北极熊的体毛呈白色 B. 沙漠中仙人掌的叶退化成刺 C. 蚯蚓的活动使土壤结构疏松 D. 寒冷海域的海豹,皮下脂肪厚 3. 联合国确定每年的5月22日为“国际生物多样性日”,以增强人类对生物多样性问题的重视。我国有药用植物1万余种,如人参、桔梗、杜仲等,这体现了生物多样性中的( )。 A. 形态结构多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性 4. 如果在学校教室遇到地震发生,下列做法错误的是( )。 A. 感觉地震,马上冲出教室 B. 先藏到课桌下,用手护住头 C. 待第一波强震过后有序撤往操场 D. 大家互帮互助,协助受伤的同学撤离 5. 下列对地球内部的描述不正确的是( )。 A. 薄薄的地壳主要由岩石层构成 B. 地幔充满岩浆,温度最高 C. 地核温度和压力最高 D. 地核主要由铁、镍等金属物质组成 6. 下列关于太阳系的说法,不正确的是( )。 A. 水星和金星没有自己的卫星 B. 水星距离太阳最近 C. 八大行星中,木星的体积最大 D. 太阳系是银河系的中心 7. 下列关于探索宇宙的说法,错误的是( )。 A. 1969年,美国的宇宙飞船“阿波罗11号”搭载3名宇航员执行登月任务 B. 反射式望远镜是由牛顿发明的,他利用这种望远镜发现了天王星 C. “嫦娥四号”实现了人类首次月球背面软着陆和巡视勘察 D. 2004年,我国正式开启月球探测项目“嫦娥工程” 8. 下列关于飞行器的说法,不正确的是( )。 A. 在地球大气层中飞行的飞行器被称为航天器 B. 现代无人机也属于飞行器的一种 C. 飞行器是人类飞向天空,探索宇宙的主要运载工具 D. 人类早期的飞行器主要依靠热能和风能飞行 9. 下列关于火星表面环境的描述错误的是( )。 A. 昼夜温差大 B. 大气稀薄,主要是二氧化碳 C. 大气流动会形成风 D. 有绿色植物 10. 如下图所示是长江流域立体剖面图,立体剖面图的A河段,通常会有很多( )。 A. 棱角分明的大石 B. 碎的细小石块 C. 比较光滑的鹅卵石 D. 十分细小的泥沙 二、判断大厅。(每题1分,共7分) 11. 草原上,狼常会叼走牧人的羊,所以要将狼消灭干净。( ) 12. 冬眠、迁徙、换毛都是动物适应环境的办法。( ) 13. 火山喷发只会给人类带来灾难,对人类别无好处。( ) 14. 绝大多数地震是由岩层断裂造成的。( ) 15. 地球上看见太阳总是东升西落,说明地球绕太阳自东往西转。( ) 16. 人类对宇宙的认识过程,是一个从有限到无限的过程。( ) 17. 科学家利用火箭将人造卫星、宇宙飞船等送入太空。( ) 三、连线王国。(共7分) 18. 将动物与它们的自我保护本领用线连起来。 枯叶蛱蝶 缩成刺球 变色龙 拟态 芫菁 保护色 刺猬 假死 19. 把发明与模仿的生物(或生物的某部分)用线连起来。 雷达 鸟翼 飞机机翼 蜻蜓翅痣 飞机防震颤装置 蝙蝠 四、我会作图。(2分) 20. 下图是大熊星座的北斗七星,请你通过北斗七星的方位画出北极星的位置(用★标出北极星)。 五、探究活动营。 21. 探究火山喷发的原因 (1)某实验小组想通过模拟实验来探究火山喷发的成因。(如图)他们先在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在小山的顶部向下挖一个小洞,再向小洞内倒入一定量的番茄酱,然后用一层______(填“薄薄”或“厚厚”)的土豆泥封住洞口,将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热,最后观察实验现象。 (2)实验中,燃着的酒精灯模拟的是______,土豆泥模拟的是______,番茄酱模拟的是______。 (3)加热一段时间后,我们可以观察到这样的现象:______。 (4)分析火山喷发的原因:地球内部的______在______作用下沿着______处喷出时,就形成了火山喷发现象。 22. 探究水火箭产生动力原理。 探探和究究在研究水火箭产生动力原理时,是这么做的,他们找来了和水火箭产生动力原理相同的气球玩具小车来做实验。(如图) (1)吹大气球,用手捏紧气球口,将气球玩具小车放在水平面上,松开手,会发现玩具车向______(填“前”或“后”)跑。 (2)气球里的气体向______喷出,会产生和气体喷出方向______的推力,这个力叫作______。玩具小车靠这个力运动起来。 (3)将水火箭放在发射架上,往水火箭里打气(如下图),水火箭向后喷出水和气体,水火箭向前被发射出去,它利用了______作为动力。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测 六年级科学试卷 一、选择乐园。每小题只有一个正确答案。(每小题2分,共20分) 1. 下列关于生物的栖息地的说法中错误的是( )。 A. 沙漠和北极也属于某些生物的栖息地 B. 地球上的栖息地都是围绕人类生存环境建立的 C. 栖息地为生物提供了阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件 D. 不同的栖息地生活着不同的动植物群体 【答案】B 【解析】 【详解】A.沙漠和北极环境虽然特殊,但仍有适应那里环境的生物生存,如骆驼和北极熊,属于它们的栖息地,该说法正确; B.栖息地是生物生存的地方,地球上有各种各样的栖息地,并非只围绕人类生存环境建立,许多栖息地在人类出现之前就已存在,该说法错误; C.生物生存需要基本的条件,栖息地确实提供了阳光、空气、水、食物和庇护所等,该说法正确; D.环境不同,适合生存的生物种类也不同,例如水中生活鱼类,森林生活鸟类,该说法正确。 2. 下列现象中,不属于生物适应环境的是( )。 A. 北极熊的体毛呈白色 B. 沙漠中仙人掌的叶退化成刺 C. 蚯蚓的活动使土壤结构疏松 D. 寒冷海域的海豹,皮下脂肪厚 【答案】C 【解析】 【详解】A.北极熊白色体毛与雪地环境色彩相似,属于保护色,是生物适应环境的表现,不符合题意; B.仙人掌叶退化成刺可以减少水分散失,适合干旱环境,是生物适应环境的表现,不符合题意; C.蚯蚓在土壤中活动使土壤结构变得疏松,改变了环境,属于生物影响环境,符合题意; D.海豹皮下脂肪厚可以抵御寒冷,适合寒冷环境,是生物适应环境的表现,不符合题意。 故选C。 3. 联合国确定每年的5月22日为“国际生物多样性日”,以增强人类对生物多样性问题的重视。我国有药用植物1万余种,如人参、桔梗、杜仲等,这体现了生物多样性中的( )。 A. 形态结构多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性 【答案】D 【解析】 【详解】我国有1万余种各不相同的药用植物,人参、桔梗、杜仲都是不同的物种,这种区域内生物种类的丰富度,即物种数量的多样性,体现的就是物种多样性,因此选D。 4. 如果在学校教室遇到地震发生,下列做法错误的是( )。 A. 感觉地震,马上冲出教室 B. 先藏到课桌下,用手护住头 C. 待第一波强震过后有序撤往操场 D. 大家互帮互助,协助受伤的同学撤离 【答案】A 【解析】 【详解】在教室遇到地震时,强震发生过程中楼体晃动,随时可能有墙体、装饰物坠落,立刻冲出教室极易引发拥挤踩踏,或被坠落物体砸伤,因此A的做法是错误的。 正确的应对流程是:先躲避到结实的课桌下,用手护住头部保护自己,等第一波强震结束后,再有序撤离到操场等开阔区域,撤离时需要互帮互助,协助受伤同学离开,因此B、C、D的做法都是正确的。故选A。 5. 下列对地球内部的描述不正确的是( )。 A. 薄薄的地壳主要由岩石层构成 B. 地幔充满岩浆,温度最高 C. 地核温度和压力最高 D. 地核主要由铁、镍等金属物质组成 【答案】B 【解析】 【详解】A.地壳是地球表面的一层薄壳,主要由各种岩石组成,A选项正确; B.地幔位于地壳下方,地球内部温度最高的部分是地核,而非地幔,B选项错误; C.地核位于地球中心,承受的压力最大,温度也是最高的,C选项正确; D.地核主要由铁和镍等金属物质构成,D选项正确。 故选B。 6. 下列关于太阳系的说法,不正确的是( )。 A. 水星和金星没有自己的卫星 B. 水星距离太阳最近 C. 八大行星中,木星的体积最大 D. 太阳系是银河系的中心 【答案】D 【解析】 【详解】A.水星和金星是太阳系中仅有的两颗没有天然卫星的行星,说法正确; B.太阳系八大行星按距离太阳由近到远排列,水星位于第一位,距离太阳最近,说法正确; C.木星是八大行星中体积和质量最大的行星,说法正确; D.太阳系位于银河系的一条旋臂上,太阳只是银河系中一颗普通的恒星,银河系中心并非太阳系,说法错误。 故选D。 7. 下列关于探索宇宙的说法,错误的是( )。 A. 1969年,美国的宇宙飞船“阿波罗11号”搭载3名宇航员执行登月任务 B. 反射式望远镜是由牛顿发明的,他利用这种望远镜发现了天王星 C. “嫦娥四号”实现了人类首次月球背面软着陆和巡视勘察 D. 2004年,我国正式开启月球探测项目“嫦娥工程” 【答案】B 【解析】 【详解】A.1969年阿波罗11号飞船搭载3名宇航员执行登月任务,是人类首次登月,A正确; B.牛顿发明了反射式望远镜,但天王星是由赫歇尔1781年发现的,并非牛顿,B错误; C.嫦娥四号探测器成功着陆月球背面,实现了人类首次背面软着陆和巡视勘察,C正确; D.2004年中国正式立项开展月球探测工程,命名为“嫦娥工程”,D正确。 故选B。 8. 下列关于飞行器的说法,不正确的是( )。 A. 在地球大气层中飞行的飞行器被称为航天器 B. 现代无人机也属于飞行器的一种 C. 飞行器是人类飞向天空,探索宇宙的主要运载工具 D. 人类早期的飞行器主要依靠热能和风能飞行 【答案】A 【解析】 【详解】A.在地球大气层内飞行的飞行器称为航空器,只有飞出大气层进入宇宙空间的才称为航天器,A错误; B.无人机能够在空中飞行,符合飞行器的定义,属于飞行器的一种,B正确; C.飞行器包括飞机、火箭等,是人类进行航空和航天活动的主要运载工具,C选项正确; D.人类早期发明的热气球利用热空气上升,风筝利用风力,主要依靠热能和风能,D选项正确。 故选A。 9. 下列关于火星表面环境的描述错误的是( )。 A. 昼夜温差大 B. 大气稀薄,主要是二氧化碳 C. 大气流动会形成风 D. 有绿色植物 【答案】D 【解析】 【详解】A.火星大气稀薄,保温效果弱,导致表面昼夜温差很大,描述正确; B.火星大气层主要成分是二氧化碳,且非常稀薄,描述正确; C.火星大气的流动会产生风,甚至形成沙尘暴,描述正确; D.火星表面环境恶劣,目前未发现生命存在,没有绿色植物,描述错误。 故选D。 10. 如下图所示是长江流域立体剖面图,立体剖面图的A河段,通常会有很多( )。 A. 棱角分明的大石 B. 碎的细小石块 C. 比较光滑的鹅卵石 D. 十分细小的泥沙 【答案】A 【解析】 【详解】该图从左到右对应长江从上游到下游的剖面,图中A河段位于长江上游,上游地势落差大,水流速度很快,细小的岩石都会被湍急的河水冲去中下游,只有大块的石块留在原地;同时大块石块搬运距离短,被水流冲刷磨蚀的程度低,所以通常会留下很多棱角分明的大石。而细小石块、鹅卵石、细小泥沙分别会被水流带到流速更慢的中、下游沉积,因此本题选A。 二、判断大厅。(每题1分,共7分) 11. 草原上,狼常会叼走牧人的羊,所以要将狼消灭干净。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】生态系统中的生物之间存在相互依存、相互制约的关系,共同维持生态平衡。狼作为食物链中的一环,能控制食草动物的数量,防止草原植被被过度破坏。若将狼消灭干净,会破坏生态平衡,导致草原退化,最终影响人类的生存环境。因此,不能随意消灭某种动物。 12. 冬眠、迁徙、换毛都是动物适应环境的办法。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物为了生存,需要通过行为或生理变化来应对环境改变。冬眠是动物降低代谢以度过寒冷和食物短缺时期的方式;迁徙是动物寻找适宜温度和食物来源的移动行为;换毛是通过改变皮毛厚度来调节体温。这三种现象均体现了生物对环境变化的适应性,符合科学事实。 13. 火山喷发只会给人类带来灾难,对人类别无好处。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】火山喷发对人类生活带来了利与弊。火山喷发会烧毁森林、房屋,覆盖田野,污染空气。火山喷发也有有利的一面,比如,火山灰中有丰富的矿物质,火山岩又是优质的建筑材料,在火山常发的地区,往往有丰富的地热资源,成为旅游和考察的胜地。 14. 绝大多数地震是由岩层断裂造成的。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】地球内部的岩层在不断运动,受到巨大的挤压力作用。当岩层承受的压力超过其极限时,会发生突然的断裂或错位,释放出积聚的能量,从而引发地面震动。这种由岩层断裂引起的构造地震在自然界中占据了绝大多数。 15. 地球上看见太阳总是东升西落,说明地球绕太阳自东往西转。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】地球运动的形式多种多样,其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。自转运动是围绕地轴的旋转运动,运动方向是自西向东,自转周期是一天,约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等;地球公转运动产生了四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。 16. 人类对宇宙的认识过程,是一个从有限到无限的过程。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】总体来说,人类对宇宙的探索是由模糊到清晰、简单到复抄杂、迷信到科学、肤浅到精深的过程,而且还有向宏观和微观发展两个极端的态势。人类对宇宙的认识过程,是一个从有限到无限的过程。 17. 科学家利用火箭将人造卫星、宇宙飞船等送入太空。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】现在人们用煤油或液态氢作为火箭的燃料,可以产生巨大的推力,将各种卫星、载人太空舱或大空探测器发射到太空中。火箭是能把卫星、宇宙飞船等送入太空的一种运载工具。 三、连线王国。(共7分) 18. 将动物与它们的自我保护本领用线连起来。 枯叶蛱蝶 缩成刺球 变色龙 拟态 芫菁 保护色 刺猬 假死 【答案】 【解析】 【详解】枯叶蛱蝶外形酷似干枯的树叶,靠模仿环境里的物体隐藏自己,这种本领是拟态; 变色龙能随环境改变自身肤色,让身体颜色和环境接近躲过天敌,这种本领是保护色; 芫菁遇到危险会装死不动,利用天敌不吃死物的习性逃生,这种本领是假死; 刺猬浑身长尖刺,遇到危险会把身体缩成带刺圆球,保护自己不被天敌攻击,因此对应缩成刺球。 19. 把发明与模仿的生物(或生物的某部分)用线连起来。 雷达 鸟翼 飞机机翼 蜻蜓翅痣 飞机防震颤装置 蝙蝠 【答案】 【解析】 【详解】蝙蝠靠发射、接收超声波反射定位障碍物,人类模仿这个原理发明了雷达; 飞机模仿鸟类翅膀(鸟翼)的外形结构,才获得足够升力实现飞行,所以飞机机翼对应鸟翼; 蜻蜓翅膀末端的厚斑点(翅痣)能防止翅膀飞行时抖动,科学家模仿这个结构,发明了飞机的防震颤装置。 四、我会作图。(2分) 20. 下图是大熊星座的北斗七星,请你通过北斗七星的方位画出北极星的位置(用★标出北极星)。 【答案】 【解析】 【详解】大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊座中的七颗亮星组成一个勺子的形状,这就是著名的北斗七星,俗称勺子星。北斗七星勺口的两星向勺口方向延长线的5倍距离位置就是北极星的所在。 五、探究活动营。 21. 探究火山喷发的原因 (1)某实验小组想通过模拟实验来探究火山喷发的成因。(如图)他们先在罐头盒内放入一些土豆泥,堆成小山的形状,并在小山的顶部向下挖一个小洞,再向小洞内倒入一定量的番茄酱,然后用一层______(填“薄薄”或“厚厚”)的土豆泥封住洞口,将罐头盒放在铁架台上,用酒精灯加热,最后观察实验现象。 (2)实验中,燃着的酒精灯模拟的是______,土豆泥模拟的是______,番茄酱模拟的是______。 (3)加热一段时间后,我们可以观察到这样的现象:______。 (4)分析火山喷发的原因:地球内部的______在______作用下沿着______处喷出时,就形成了火山喷发现象。 【答案】(1)薄薄 (2) ①. 地球内部的高温 ②. 地壳 ③. 岩浆 (3)番茄酱受热压力升高,冲破洞口的土豆泥,带着热气从洞口喷发出来 (4) ①. 岩浆 ②. 压力 ③. 地壳薄弱 【解析】 【分析】火山喷发是地壳运动的一种表现形式,是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放。由于岩浆中含大量挥发分,加之上覆岩层的围压,使这些挥发分溶解在岩浆中无法溢出,当岩浆上升靠近地表时,压力减小,挥发分急剧被释放出来,于是形成火山喷发。 【21题详解】 第一空填薄薄,是因为如果用厚土豆泥封口,内部压力无法冲破封口,无法观察到喷发现象,实验要求就是用薄土豆泥封口。 【22题详解】 模拟实验的材料对应真实地质结构:酒精灯加热提供热量,模拟地球内部的高温环境;土豆泥构成火山的外层,对应地壳/火山山体;流动熔融的番茄酱,对应地球内部的岩浆。 【23题详解】 加热后番茄酱温度升高、体积膨胀压力变大,顶破封口喷出,就是实验观察到的喷发现象。 【24题详解】 真实火山喷发成因:地球内部的岩浆,在高温产生的压力作用下,顺着地壳的薄弱缝隙喷出地表,就形成了火山喷发。 22. 探究水火箭产生动力原理。 探探和究究在研究水火箭产生动力原理时,是这么做的,他们找来了和水火箭产生动力原理相同的气球玩具小车来做实验。(如图) (1)吹大气球,用手捏紧气球口,将气球玩具小车放在水平面上,松开手,会发现玩具车向______(填“前”或“后”)跑。 (2)气球里的气体向______喷出,会产生和气体喷出方向______的推力,这个力叫作______。玩具小车靠这个力运动起来。 (3)将水火箭放在发射架上,往水火箭里打气(如下图),水火箭向后喷出水和气体,水火箭向前被发射出去,它利用了______作为动力。 【答案】(1)前 (2) ①. 后 ②. 相反 ③. 反冲力 (3)反冲力 【解析】 【22题详解】 图中气球开口朝向小车后方,松开后气体向后喷出,反冲力推动小车向前运动,因此填“前”。 【23题详解】 气球内气体向后喷出,推力方向和气体喷出方向相反,这个力就是反冲力。 【24题详解】 水火箭向后喷出水和气体,依靠反冲力获得向前的动力,因此动力是反冲力。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:湖北省黄冈市麻城市2024-2025学年人教鄂教版六年级下学期期末科学试卷
1
精品解析:湖北省黄冈市麻城市2024-2025学年人教鄂教版六年级下学期期末科学试卷
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。