精品解析：山东省滨州市滨城区2024-2025学年教科版三年级下学期期末教学质量检测科学试卷

2024~2025学年第二学期期末质量检测 小学三年级科学试题（A） （40分钟 满分100分） 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 我们要准确描述一个物体的位置时需要用（ ）。 A. 距离 B. 方向 C. 方向和距离 【答案】C 【解析】 【详解】描述物体的位置需要选定参照物，并说明物体相对于参照物的方向和距离。仅知道距离无法确定具体方位，仅知道方向无法确定远近，两者结合才能准确定位。准确描述一个物体的位置时需要用方向和距离。故选C。 2. 当我们乘坐在正在行驶的汽车上时，会看到窗外的景物（ ）。 A. 也在向前跑 B. 正在向后退 C. 静止不动 【答案】B 【解析】 【详解】物体的运动和静止是相对的，判断物体是否运动需要选定参照物。坐在行驶的汽车上，以汽车为参照物，窗外的景物相对于汽车的位置发生了改变。因为汽车向前行驶，景物相对于汽车向相反方向运动，所以看到窗外的景物正在向后退。故选B。 3. 放在桌面上的塑料瓶被推出桌面后的运动轨迹是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】塑料瓶被推出桌面后，由于惯性保持向前运动，同时受到竖直向下的重力作用，因此它的运动轨迹是一条向下弯曲的抛物线。故选B。 4. 下列运动中有转动和摆动的是（ ）。 A. 随风转起来的风车、荡来荡去的秋千 B. 随风转起来的风车、投篮 C. 运动的电梯、苹果落地 【答案】A 【解析】 【详解】A.风车绕中心轴运动属于转动，秋千绕悬挂点来回运动属于摆动，包含两种运动形式，A正确； B.风车运动属于转动，投篮时篮球飞向篮筐不属于摆动，B错误； C.电梯上下运动属于平移，苹果落地属于平移，均不含转动和摆动，C错误。 故选A。 5. 三个物体（三棱柱、正方体、小球）在相同的斜面上运动（如下图）中，最有可能滚动的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】在相同的斜面上，三棱柱和正方体有平面，会在斜面上滑动；而小球是球形，与斜面接触点小，更容易发生滚动。因此，小球最有可能在斜面上滚动。故选C。 6. 将六棱柱横放在斜面上时它是滚动的，竖放在同一斜面上时是滑动的，这说明（ ）。 A. 斜面的高度影响六棱柱的运动 B. 物体的放置方式影响六棱柱的运动 C. 斜面的光滑程度影响六棱柱的运动 【答案】B 【解析】 【详解】六棱柱横放在斜面上时，接触面小、容易转动，所以是滚动；竖放在斜面上时，接触面大、不容易转动，所以是滑动。斜面高度、光滑程度都没有变化，唯一改变的是物体的放置方式。故选B。 7. 在运动会50米短跑比赛中，观众判断运动员是运动的，是以（ ）作为参照物的。 A. 起跑线 B. 运动员 C. 飞鸟 【答案】A 【解析】 【详解】判断物体运动状态需选取假定不动的物体作为参照物。观众判断运动员运动，是因为运动员相对于地面固定物体的位置发生了改变。起跑线固定在地面，运动员相对于起跑线位置不断变化，符合参照物选择条件；运动员自身不能作为参照物，飞鸟位置不固定不适合。因此选择起跑线作为参照物。故选A。 8. 人的步行速度约为每分钟50米，1号车的行驶速度为每分钟100米，2号车的行驶速度每分钟大约是30米，下列说法合理的是（ ）。 A. 2号车可能是汽车 B. 1号车可能是自行车 C. 1号车可能是手推载重小车 【答案】B 【解析】 【详解】A．2号车速度每分钟30米，慢于人步行速度，汽车行驶速度通常远快于人步行，A选项错误； B．1号车速度每分钟100米，快于人步行速度，自行车行驶速度通常快于人步行，B选项正确； C．手推载重小车行驶速度通常较慢，一般低于或接近人步行速度，难以达到每分钟100米，C选项错误。 故选B。 9. 要准确测量3个大小不同的小球在同一轨道上运动的快慢，需要借助（ ）。 A. 放大镜 B. 米尺 C. 秒表 【答案】C 【解析】 【详解】比较物体运动快慢需要测量时间。在同一轨道上运动，距离相同，比较快慢就是比较所用时间的长短。放大镜用于观察细微物体，米尺用于测量长度，秒表用于测量时间，因此需要借助秒表。故选C。 10. 下图是探究“物体在斜面上的运动”实验中的3种状态，同学们实验后发现同一物体在丙图中运动速度最快。这个实验中不同的条件是（ ）。 A. 物体的大小 B. 斜面的坡度 C. 物体的重量 【答案】B 【解析】 【详解】这个实验是探究 “物体在斜面上的运动” 的对比实验，采用控制变量法：保持物体大小、重量等条件不变，只改变斜面的坡度。甲、乙、丙三个斜面中，丙的坡度最大（斜面最高），因此同一物体在丙图中运动速度最快。实验结论：在其他条件相同时，斜面的坡度越大，物体运动的速度越快。 11. 下列关于蚁蚕的描述中，正确的是（ ）。 A. 蚁蚕是蚕蛾直接生出来的 B. 蚕蛹蜕皮后变来的 C. 蚕卵中孵化出的 【答案】C 【解析】 【详解】A.蚕蛾是蚕的成虫，通过产卵繁殖后代，而不是直接生出蚁蚕，选项错误； B.蚕蛹是蚕幼虫结茧后形成的阶段，蛹羽化后变为蚕蛾，不会蜕皮变成蚁蚕，选项错误； C.蚕卵孵化出来的幼虫体小色黑，形似蚂蚁，叫做蚁蚕，选项正确。 故选C。 12. 鸟类的蛋壳上有许多小孔，其作用主要是（ ）。 A. 方便空气的进出 B. 方便营养的补充 C. 增加蛋壳的承受力 【答案】A 【解析】 【详解】鸟卵孵化过程中，内部发育需要呼吸，消耗氧气并排出二氧化碳。蛋壳上的小孔是气体进出蛋壳的通道，确保内部能与外界环境进行气体交换。卵内的营养主要由卵白和卵黄提供，不需要通过小孔补充，且小孔过多会减弱蛋壳的保护能力。因此蛋壳小孔的主要作用是方便空气的进出，故选A。 13. 生鸡蛋煮熟后会变白的部分是（ ）。 A. 卵白 B. 气室 C. 卵黄 【答案】A 【解析】 【详解】鸡蛋主要由卵白、卵黄和气室等部分组成。生鸡蛋的卵白是透明的液体，煮熟后受热凝固变成白色的固体。卵黄原本是黄色的，气室是储存空气的空间，都不会变成白色。根据煮熟后变白这一特征，确定该部分是卵白。故选A。 14. 下列关于卵的正确说法是（ ）。 A. 动物的卵都有硬硬的外壳 B. 动物的卵都是正圆球状 C. 不同动物的卵大小不一，同一动物的卵大小也会不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．许多水生动物的卵外没有硬壳，例如鱼卵和蛙卵通常是透明的胶状物，不具备坚硬外壳，A选项错误； B．卵的形状多样，鸟类卵多为椭圆形，昆虫卵形状各异，并非都是正圆球状，B选项错误； C．动物种类不同，卵的大小差异明显。同种鸟类中，个体差异或营养状况也会导致卵的大小有所不同，C选项正确。 故选C。 15. 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮。这个过程是（　　）。 A. 眠 B. 蜕皮 C. 结茧 【答案】B 【解析】 【详解】蚕生长到一定阶段会长出新皮换下旧皮，这个过程叫蜕皮。蚕蜕的“皮”其实是它的外骨骼。但是硬化的外骨骼是不能随着身体的长面而长大的，所以当昆虫身体长大时，必须要脱掉之前窄小的那层“皮”才能继续长大。 故选B。 16. 蚕茧里面的蛹与幼虫相比（ ）。 A. 外形结构完全不同，一个有生命，一个无生命 B. 都有头、胸、腹三部分，都有生命 C. 外形结构有相同之处，但蚕蛹没有生命 【答案】B 【解析】 【详解】蚕的生命周期包含卵、幼虫、蛹和成虫，幼虫与蛹均属于有生命的生长发育阶段。两者身体结构均分为头、胸、腹三部分，尽管外形存在差异，但基本构造相同且都具有生命活性。具备头胸腹结构且拥有生命特征的描述与事实相符。故选B。 17. 分类是研究生物时常用的一种方法，下列分类正确的是（ ）。 A. 鸟类：鸡、鸭、鹅 B. 鱼类：鲤鱼、金鱼、蓝鲸 C. 哺乳动物：猫、野兔、孔雀 【答案】A 【解析】 【详解】A．鸡、鸭、鹅体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，卵生，都属于鸟类，分类正确； B．鲤鱼、金鱼生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类，但蓝鲸胎生哺乳，属于哺乳动物，分类错误； C．猫、野兔胎生哺乳，属于哺乳动物，但孔雀体表覆羽，卵生，属于鸟类，分类错误。 故选A。 18. 下图是蝗虫一生的示意图。蝗虫与蚕相比，它的生命周期少了（ ）。 A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 【答案】C 【解析】 【详解】蝗虫属于不完全变态昆虫，一生经历卵→幼虫（若虫）→成虫三个阶段，没有蛹期。蚕属于完全变态昆虫，一生经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。因此，与蚕相比，蝗虫的生命周期中少了“蛹”这个阶段。故选C。 19. 在小学阶段，同学们的身体变化具有的特点是（ ）。 A. 身高、体重不再变化 B. 身高、体重增长较快 C. 身高、体重在递减 【答案】B 【解析】 【详解】人体生长发育期间，身高和体重会随年龄增长而变化。该时期身体处于持续发育状态，骨骼和肌肉不断生长，数值呈现上升趋势，不会停止增长或递减。因此这一阶段身体变化特点是身高、体重增长较快。故选B。 20. 为了我们的身体更加健康，我们不应该（ ）。 A. 积极参加体育锻炼，并养成习惯 B. 早睡早起，保证充足睡眠 C. 只吃很多自己喜欢的某一种食物 【答案】C 【解析】 【详解】A.积极参加体育锻炼能增强体质，有利于身体健康，是应该提倡的行为，该选项不符合题意； B.早睡早起，保证充足睡眠有助于身体生长和恢复，是健康的生活习惯，该选项不符合题意； C.只吃很多自己喜欢的某一种食物会造成营养不均衡，影响身体健康，是不好的饮食习惯，该选项符合题意。 故选C。 21. 用手电筒照射小木块，发现小木块的这些影子（ ）。 A. 长度不同 B. 方向不同 C. 长度和方向都不同 【答案】C 【解析】 【详解】影子的形成与光源的位置密切相关。当光源的照射角度、方向发生变化时，影子的长度和方向都会随之改变：方向变化：影子的方向总是与光源的方向相反。光源在物体的左侧，影子就会出现在右侧；光源在右上方，影子就会出现在左下方。长度变化：光源直射物体时（如1号手电筒位置），影子最短；光源斜射物体时，照射角度越小，影子越长（如3号手电筒位置）。 图中三个手电筒的位置和角度都不同，因此小木块的影子长度和方向都会发生变化。故选C。 22. 要记录太阳和月球的相同点和不同点，我们通常用（ ）。 A. 折线图 B. 韦恩图 C. 气泡图 【答案】B 【解析】 【详解】韦恩图用于展示不同事物之间的逻辑联系，适合用来记录相同点和不同点。折线图主要反映数据随时间的变化趋势，气泡图用于显示多个变量之间的关系。记录太阳和月球的相同点和不同点，需要对比两者的特征，韦恩图最为合适。故选B。 23. 在模拟太阳和月球大小的实验中，通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时，大圆纸片移动到（ ）时，其大小看上去和小圆纸片差不多。 A. 和小圆纸片一样的距离 B. 比小圆纸片更远的距离 C. 比小圆纸片更近的距离 【答案】B 【解析】 【详解】物体离观察者越远，看上去越小，离观察者越近，看上去越大。大圆纸片实际尺寸比小圆纸片大，若要使两者看上去大小差不多，需要增大观察大圆纸片的距离，利用视觉近大远小的原理。因此大圆纸片应移动到比小圆纸片更远的距离。故选B。 24. 小科用自制的日晷观察了阳光下物体影子的变化，其中，刚过中午的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】中午时太阳在正南（北半球），影子朝正北。刚过中午，太阳向西移动，位于西南方向，影子则朝东北方向。故选B。 25. 古人用日晷计量时间的根据是（ ）。 A. 影子的方向变化 B. 影子的形状变化 C. 影子的长度变化 【答案】A 【解析】 【详解】日晷是通过晷针在阳光下的投影位置来指示时间的仪器。随着太阳东升西落，投影在刻度盘上的方向会随之移动，不同方向对应不同时刻。影子形状和长度的变化无法准确对应刻度盘上的时间标记。故选A。 26. 从农历的十五到下个月的十五，月相变化的规律是（ ）。 A. 圆→缺→圆 B. 缺→圆→缺 C. 圆→圆→圆 【答案】A 【解析】 【详解】月相变化具有周期性。农历十五月亮看起来是圆的，之后逐渐变缺，到下个月十五再次变圆，符合圆→缺→圆的变化规律。故选A。 27. 地球的天然卫星是（ ）。 A. 月球 B. 太阳 C. 木星 【答案】A 【解析】 【详解】月球围绕地球公转，是地球的天然卫星。太阳是恒星，木星是行星，它们都不是地球的卫星。根据天体运行关系和分类，地球的天然卫星是月球。故选A。 28. 和太阳、月球相比，地球的独特之处是（ ）。 A. 地球不会发光 B. 地球表面有山脉 C. 地球上有丰富的液态水 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳能够自身发光，地球和月球都不能发光，该特征不是地球独有，A选项错误； B．月球表面同样存在山脉，该特征不是地球独有，B选项错误； C．太阳和月球上均没有液态水，只有地球表面拥有丰富的液态水，这是地球独有的特征，C选项正确。 故选C。 29. 在进行手影游戏时，要想得到更大的影子，可以（ ）。 A. 改变手的形状 B. 将手靠近光源 C. 将手靠近屏幕 【答案】B 【解析】 【详解】光沿直线传播，影子的大小与物体距光源的远近有关。物体离光源越近，遮挡的光线范围越大，影子越大；物体离屏幕越近，影子越小。改变手的形状只能改变影子的轮廓。要想得到更大的影子，应减小手与光源之间的距离。故选B。 30. 制作星球主题海报时，我们不应（ ）。 A. 抓住星球的特点 B. 依据关于星球的准确数据 C. 全凭自己的想象 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作海报需要突出星球的独特之处，抓住特点有助于展示星球面貌，选项不符合题意； B．科学内容需要真实可靠，依据准确数据能保证信息的科学性，选项不符合题意； C．科学海报讲究实事求是，全凭想象会导致信息失真，不符合制作要求，选项符合题意； 故选C。 二、实践应用（40分） 31. 物体的运动 （1）小科和铭铭相约来游乐园游玩，铭铭在乐园中心（如下图），小科应该朝（ ）方向走才能跟铭铭汇合。 A. 西南 B. 西北 C. 东北 （2）他们汇合后，一起沿直线直奔海盗船。若要比谁的速度快，最好（ ）。 A. 看谁先到达终点 B. 看谁用的时间多 C. 看谁的脚步大 （3）小科特别喜欢坐过山车，他打算自己制作一个“过山车”模型。在设计和制作中做法不正确的是（ ）。 A. 先设计过山车的轨道路线，再进行制作 B. 制作过山车时，可以不参考设计图，直接制作 C. 制作完过山车模型，可以进行测试、评价、修改 （4）为了让小球在“过山车”某段轨道末端的运动速度更快，设计方案比较合理的是让这段轨道（ ）。 A. 坡度变大 B. 坡度变小 C. 轨道变长 （5）同学们在测试过山车时发现小球总是在第一个弯道外侧冲出，下列调整有效的是（ ）。 A. 将这个弯道外侧的轨道适当变高一些 B. 将这个弯道内侧的轨道适当变高一些 C. 把起点调高一些，让这个弯道更陡峭 （6）小科在测得小球在同一个“过山车”轨道的运动时间时，重复三次测得小球在“过山车”上的运动时间分别是2.5秒、2.7秒、3秒，他应取（ ）。 A. 2.5秒 B. 3秒 C. 2.7秒 （7）我们在测试“小球在过山车在轨道上运动的快慢”时测试了3次，这是因为（ ）。 A. 让每个人都有机会做实验 B. 重复试验，让测量结果更加准确 C. 让每个人都能玩一会儿 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）A （5）A （6）C （7）B 【解析】 【小问1详解】 根据地图“上北下南，左西右东”的方位，小科在乐园中心西南方向，因此要到达中心需朝相反方向——东北方向走，故选B。 【小问2详解】 根据公式：速度=路程÷时间。在相同路程下，先到达终点的人所用时间短，速度更快。故选A。 【小问3详解】 工程制作应遵循“设计→制作→测试→改进”的流程，设计图是制作的依据，不能随意省略。A和C均为正确做法。故选B。 【小问4详解】 坡度越大，小球速度越快。B坡度变小速度变慢；C轨道变长不一定增加末端速度。故选A。 【小问5详解】 小球在弯道处向外冲是因为速度太快，缺少足够的力让它转弯。把弯道外侧的轨道垫高，使轨道面像斜坡一样向内倾斜，这样小球在转弯时轨道会从侧面给它一个向内的推力，帮助它沿着弯道运动而不向外冲出。如果只把内侧垫高，小球更容易向外冲。如果只把起点调高，小球的速度会更快，反而更容易冲出轨道。因此，最有效的办法是调整弯道外侧的高度。故选A。 【小问6详解】 实验数据应取平均值以减少误差。(2.5+2.7+3)÷3≈2.73秒，取整为2.7秒。也可取中位数或合理值，但通常取平均值。A取最小值或B取最大值都不科学。故选C。 【小问7详解】 多次测量并取平均值可以减小偶然误差，提高数据的可靠性和准确性。A和C不是科学实验的目的。故选B。 32. 动物的一生 （1）小科把刚买回来的蚕卵放在（ ）最容易孵化。 A. 水中 B. 灯光下 C. 冰箱里 （2）小科将从卵中孵化出的蚁蚕移到纸盒中，他应用（ ）。 A. 羽毛 B. 夹子 C. 牙签 （3）我们用铅笔尖轻轻地触碰蚕蛹，发现它会有反应，这说明（ ）。 A. 蚕蛹是有生命的 B. 蚕蛹没有生命 C. 无法判断 （4）蚕的一生一共要蜕皮（ ）。 A. 2次 B. 4次 C. 6次 【答案】（1）B （2）A （3）A （4）C 【解析】 【小问1详解】 蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。水中会导致缺氧使卵腐烂，冰箱里温度过低会停止发育，灯光下通常能提供适宜温度，利于孵化。故选B。 【小问2详解】 蚁蚕身体细小且脆弱，需要小心移动。夹子和牙签质地较硬容易损伤蚕体，羽毛柔软适合轻轻扫动移动，不会伤害蚁蚕。故选A。 【小问3详解】 生物能对外界刺激作出反应是生命特征之一。触碰蚕蛹产生反应，表明其具备生命特征，是有生命的。故选A。 【小问4详解】 蚕在幼虫生长阶段需要蜕皮长大。蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次，在茧内蜕皮两次，所以蚕一生共蜕皮6次。故选C。 33. 蚊子和蚕都属于昆虫，下图是蚊子生命周期示意图。 （1）下列描述正确的有（ ）。（多选） A. 蚊子的一生经历了变态 B. 很多蚊子是在20天内由卵变成的 C. 蚊子的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个阶段 D. 母蚊子会直接生出小蚊子 （2）对比蚊子、蝗虫、蚕的一生，我们会发现（ ）都有经历蛹的过程。 A. 蚕和蝗虫 B. 蝗虫和蚊子 C. 蚊子和蚕 【答案】（1）ABC （2）C 【解析】 【小问1详解】 A.蚊子属于完全变态昆虫，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，形态变化显著，属于变态发育。 B.从图中可以看出，蚊子在48小时内由卵孵化为幼虫，再经过幼虫、蛹阶段，约20天内可变为成虫。 C.所有动物的一生都会经历出生、生长发育、繁殖和死亡这四个生命阶段。 D.蚊子是卵生动物，母蚊子产卵，而不是直接生出小蚊子。 故选ABC。 【小问2详解】 蚊子和蚕都属于完全变态昆虫，一生经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。蝗虫属于不完全变态昆虫，一生只经历卵→幼虫→成虫三个阶段，没有蛹期。因此，发育类型相同（完全变态）的是蚊子和蚕，故选C。 （三）影子的秘密（12分） 34. 下图为同学们的自制简易日晷与在一天中3个不同时刻（A、B、C）测得影长示意图。 （1）从影子的形成条件看，塑料板是______，小木棍是______。 A光源 B.遮挡物 C.屏 （2）图A时，太阳在天空中偏（ ）方。 A. 西南 B. 东北 C. 西北 （3）在A、B、C三幅图片中，测得的影子时间最早的是_________。（填字母） 【答案】（1） ①. C ②. B （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 影子形成的三个条件是光源（太阳）、遮挡物（小木棍）和屏（接收影子的塑料板）。塑料板相当于屏幕，小木棍是挡光的物体。 【小问2详解】 影子方向与太阳方向相反，图A中影子朝向东北方，因此太阳位于西南方。 【小问3详解】 一天中，早晨和傍晚影子长，中午影子短，影子和太阳方向一直相反，早上太阳在东，中午在南，傍晚在西。对比三张图片中的影子长短和位置可以知道，能表示时间最早的是图C，因为图C中影子较长，而且影子方向在西北方向，此时太阳在东南，符合实际。 35. 下图是按照时间顺序排好的月相变化图。 （1）请按照月相变化规律，画上第4幅图片的月相。（画在上图） （2）人类在认识地球是球体的证据中，（ ）是应用了影子变化的规律与特点。 A. 人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身 B. 月食时，人们观察到地球投射到月球上的影子总是圆形的 C. 航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行，3年后他的船队又回到出发地 【答案】（1） （2）B 【解析】 【小问1详解】 第4幅月相绘制，根据月相变化规律，图中顺序为：满月→亏凸月→下弦月→残月→蛾眉月→新月。因此，第4幅图应画残月（左侧被照亮，右侧暗，亮面呈镰刀状）。 【小问2详解】 月食时，地球挡住了太阳照向月球的光，月球进入地球的影子区域。由于地球是球体，它投射在月球上的影子始终是圆形的，这是应用影子变化规律证明地球是球体的关键证据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年第二学期期末质量检测 小学三年级科学试题（A） （40分钟 满分100分） 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 我们要准确描述一个物体的位置时需要用（ ）。 A. 距离 B. 方向 C. 方向和距离 2. 当我们乘坐在正在行驶的汽车上时，会看到窗外的景物（ ）。 A. 也在向前跑 B. 正在向后退 C. 静止不动 3. 放在桌面上的塑料瓶被推出桌面后的运动轨迹是（ ）。 A. B. C. 4. 下列运动中有转动和摆动的是（ ）。 A. 随风转起来的风车、荡来荡去的秋千 B. 随风转起来的风车、投篮 C. 运动的电梯、苹果落地 5. 三个物体（三棱柱、正方体、小球）在相同的斜面上运动（如下图）中，最有可能滚动的是（ ）。 A. B. C. 6. 将六棱柱横放在斜面上时它是滚动的，竖放在同一斜面上时是滑动的，这说明（ ）。 A. 斜面的高度影响六棱柱的运动 B. 物体的放置方式影响六棱柱的运动 C. 斜面的光滑程度影响六棱柱的运动 7. 在运动会50米短跑比赛中，观众判断运动员是运动的，是以（ ）作为参照物的。 A. 起跑线 B. 运动员 C. 飞鸟 8. 人的步行速度约为每分钟50米，1号车的行驶速度为每分钟100米，2号车的行驶速度每分钟大约是30米，下列说法合理的是（ ）。 A. 2号车可能是汽车 B. 1号车可能是自行车 C. 1号车可能是手推载重小车 9. 要准确测量3个大小不同的小球在同一轨道上运动的快慢，需要借助（ ）。 A. 放大镜 B. 米尺 C. 秒表 10. 下图是探究“物体在斜面上的运动”实验中的3种状态，同学们实验后发现同一物体在丙图中运动速度最快。这个实验中不同的条件是（ ）。 A. 物体的大小 B. 斜面的坡度 C. 物体的重量 11. 下列关于蚁蚕的描述中，正确的是（ ）。 A. 蚁蚕是蚕蛾直接生出来的 B. 蚕蛹蜕皮后变来的 C. 蚕卵中孵化出的 12. 鸟类的蛋壳上有许多小孔，其作用主要是（ ）。 A. 方便空气的进出 B. 方便营养的补充 C. 增加蛋壳的承受力 13. 生鸡蛋煮熟后会变白的部分是（ ）。 A. 卵白 B. 气室 C. 卵黄 14. 下列关于卵的正确说法是（ ）。 A. 动物的卵都有硬硬的外壳 B. 动物的卵都是正圆球状 C. 不同动物的卵大小不一，同一动物的卵大小也会不同 15. 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮。这个过程是（　　）。 A. 眠 B. 蜕皮 C. 结茧 16. 蚕茧里面的蛹与幼虫相比（ ）。 A. 外形结构完全不同，一个有生命，一个无生命 B. 都有头、胸、腹三部分，都有生命 C. 外形结构有相同之处，但蚕蛹没有生命 17. 分类是研究生物时常用的一种方法，下列分类正确的是（ ）。 A. 鸟类：鸡、鸭、鹅 B. 鱼类：鲤鱼、金鱼、蓝鲸 C. 哺乳动物：猫、野兔、孔雀 18. 下图是蝗虫一生的示意图。蝗虫与蚕相比，它的生命周期少了（ ）。 A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 19. 在小学阶段，同学们的身体变化具有的特点是（ ）。 A. 身高、体重不再变化 B. 身高、体重增长较快 C. 身高、体重在递减 20. 为了我们的身体更加健康，我们不应该（ ）。 A. 积极参加体育锻炼，并养成习惯 B. 早睡早起，保证充足睡眠 C. 只吃很多自己喜欢的某一种食物 21. 用手电筒照射小木块，发现小木块的这些影子（ ）。 A. 长度不同 B. 方向不同 C. 长度和方向都不同 22. 要记录太阳和月球的相同点和不同点，我们通常用（ ）。 A. 折线图 B. 韦恩图 C. 气泡图 23. 在模拟太阳和月球大小的实验中，通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时，大圆纸片移动到（ ）时，其大小看上去和小圆纸片差不多。 A. 和小圆纸片一样的距离 B. 比小圆纸片更远的距离 C. 比小圆纸片更近的距离 24. 小科用自制的日晷观察了阳光下物体影子的变化，其中，刚过中午的是（ ）。 A. B. C. 25. 古人用日晷计量时间的根据是（ ）。 A. 影子的方向变化 B. 影子的形状变化 C. 影子的长度变化 26. 从农历的十五到下个月的十五，月相变化的规律是（ ）。 A. 圆→缺→圆 B. 缺→圆→缺 C. 圆→圆→圆 27. 地球的天然卫星是（ ）。 A. 月球 B. 太阳 C. 木星 28. 和太阳、月球相比，地球的独特之处是（ ）。 A. 地球不会发光 B. 地球表面有山脉 C. 地球上有丰富的液态水 29. 在进行手影游戏时，要想得到更大的影子，可以（ ）。 A. 改变手的形状 B. 将手靠近光源 C. 将手靠近屏幕 30. 制作星球主题海报时，我们不应（ ）。 A. 抓住星球的特点 B. 依据关于星球的准确数据 C. 全凭自己的想象 二、实践应用（40分） 31. 物体的运动 （1）小科和铭铭相约来游乐园游玩，铭铭在乐园中心（如下图），小科应该朝（ ）方向走才能跟铭铭汇合。 A. 西南 B. 西北 C. 东北 （2）他们汇合后，一起沿直线直奔海盗船。若要比谁的速度快，最好（ ）。 A. 看谁先到达终点 B. 看谁用的时间多 C. 看谁的脚步大 （3）小科特别喜欢坐过山车，他打算自己制作一个“过山车”模型。在设计和制作中做法不正确的是（ ）。 A. 先设计过山车的轨道路线，再进行制作 B. 制作过山车时，可以不参考设计图，直接制作 C. 制作完过山车模型，可以进行测试、评价、修改 （4）为了让小球在“过山车”某段轨道末端的运动速度更快，设计方案比较合理的是让这段轨道（ ）。 A. 坡度变大 B. 坡度变小 C. 轨道变长 （5）同学们在测试过山车时发现小球总是在第一个弯道外侧冲出，下列调整有效的是（ ）。 A. 将这个弯道外侧的轨道适当变高一些 B. 将这个弯道内侧的轨道适当变高一些 C. 把起点调高一些，让这个弯道更陡峭 （6）小科在测得小球在同一个“过山车”轨道的运动时间时，重复三次测得小球在“过山车”上的运动时间分别是2.5秒、2.7秒、3秒，他应取（ ）。 A. 2.5秒 B. 3秒 C. 2.7秒 （7）我们在测试“小球在过山车在轨道上运动的快慢”时测试了3次，这是因为（ ）。 A. 让每个人都有机会做实验 B. 重复试验，让测量结果更加准确 C. 让每个人都能玩一会儿 32. 动物的一生 （1）小科把刚买回来的蚕卵放在（ ）最容易孵化。 A. 水中 B. 灯光下 C. 冰箱里 （2）小科将从卵中孵化出的蚁蚕移到纸盒中，他应用（ ）。 A. 羽毛 B. 夹子 C. 牙签 （3）我们用铅笔尖轻轻地触碰蚕蛹，发现它会有反应，这说明（ ）。 A. 蚕蛹是有生命的 B. 蚕蛹没有生命 C. 无法判断 （4）蚕的一生一共要蜕皮（ ）。 A. 2次 B. 4次 C. 6次 33. 蚊子和蚕都属于昆虫，下图是蚊子生命周期示意图。 （1）下列描述正确的有（ ）。（多选） A. 蚊子的一生经历了变态 B. 很多蚊子是在20天内由卵变成的 C. 蚊子的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个阶段 D. 母蚊子会直接生出小蚊子 （2）对比蚊子、蝗虫、蚕的一生，我们会发现（ ）都有经历蛹的过程。 A. 蚕和蝗虫 B. 蝗虫和蚊子 C. 蚊子和蚕 （三）影子的秘密（12分） 34. 下图为同学们的自制简易日晷与在一天中3个不同时刻（A、B、C）测得影长示意图。 （1）从影子的形成条件看，塑料板是______，小木棍是______。 A光源 B.遮挡物 C.屏 （2）图A时，太阳在天空中偏（ ）方。 A. 西南 B. 东北 C. 西北 （3）在A、B、C三幅图片中，测得的影子时间最早的是_________。（填字母） 35. 下图是按照时间顺序排好的月相变化图。 （1）请按照月相变化规律，画上第4幅图片的月相。（画在上图） （2）人类在认识地球是球体的证据中，（ ）是应用了影子变化的规律与特点。 A. 人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身 B. 月食时，人们观察到地球投射到月球上的影子总是圆形的 C. 航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行，3年后他的船队又回到出发地 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $