第二单元 统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉时期-【优学精研】2027年高考历史一轮总复习教用课件（通史版）

该高中历史高考复习课件聚焦“秦汉时期”核心考点，依据高考评价体系，通过时空定位与阶段特征梳理，明确中央集权制度确立、经济政策调整、思想文化演变等高频考点权重，归纳制度比较、影响分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“时空串联+史料实证+真题精析”策略，如结合时间轴对比郡县制与郡国并行制（时空观念），引用《汉书》史料辨析独尊儒术的历史影响（史料实证），培养历史解释素养。助力学生掌握考点突破方法，教师可据此高效组织复习。

第二单元 统一多 民族封建国家的建立与巩固 秦汉时期 时空定位 秦朝 皇帝制 政治 三公九卿制 郡县制 经济 统一度量衡、货币 公元前221年 公元前207 文化 焚书坑儒 思想 以法家思想治国 西汉 东汉 中外朝制 光武中兴 刺史制、察举制 党锢之祸 《九章律》 黄巾起义 盐铁专卖、丝绸之路 田庄经济 年公元前202年 公元9年 25年 220年 《史记》 《神农本草经》 《汉书》、造纸术 尊崇儒术 佛教传入内地 道教兴起 阶段特征 政治演进与社会治理 秦朝中央集权政治体制确立，官僚政治取代贵族政治。汉承秦制，且有创新， 中央集权不断加强；通过法律教化、户籍制度、赋役制度加强对社会的治理；豪 强地主崛起 秦汉（公 元前221—220 经济发展与社会生活 年)是中华文 封建经济初步发展：铁犁牛耕推广到全国，封建土地私有制发展，汉代田庄 明形成和发展 经济兴起；政府实行多项经济统一措施，包括部分经济垄断：重农抑商政策强化 时期，是我国 统一多民族封 建国家的建立 思想文化交流与传播 和巩固时期， 治国思想从秦朝推崇法家、文化专制，到汉初奉行黄老思想，再到汉武帝尊 是中国历史上 崇儒术的演变，儒家思想成为中国古代正统思想和传统文化的主流；佛教传入， 第一个封建大 道教兴起：文艺发展具有时代特色；科技发展具有实用性 一统时代 民族关系与对外交往 加强对边地区少数民族的有效管辖，拓展域，加强内地同边地区的 经济文化交流：打通海陆丝绸之路，中国外交范围扩展，对外友好交往格局初 步形成