第10讲 从明朝建立至清朝前中期的统治-【优学精研】2027年高考历史一轮总复习教用课件（教材版）

该高中历史高考复习课件聚焦“明清时期国家治理与社会危机”专题，依据课程标准梳理君主专制强化、边疆治理、统一多民族国家奠定、对外政策演变四大核心考点，结合考向导航分析“制度运行与统治效能”“边疆治理实践”等高频命题方向，归纳选择、材料分析等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”的复习策略，如以2025年重庆卷“大礼议”真题为例，通过时空定位、关联内阁制度知识，培养学生时空观念与史料实证素养。设“概念辨析”“图解历史”模块突破易错点，教师可依托此课件系统整合考点，帮助学生掌握答题逻辑，提升高考得分率。

第10讲　从明朝建立至清朝前中期的统治 课程标准 1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机 考情速递 1.考向导航：聚焦明清强化君主专制的措施，重视边疆治理与国家统一；关注统治政策的影响，强调制度演变与国家治理。 2.AI预测：深化制度运行与统治效能的关联；结合档案、方志等史料分析治理实践，设开放性试题探讨统治政策的得失，引入与同期欧洲君主专制的对比 目 录 CONTENTS 必备知识·固本培元 彰显历史溯源 01 重点难点·释疑明辨 突出深度学习 02 高考真题·实战淬能 凸显能力淬炼 03 课时跟踪检测 验收教学效果 04 必备知识·固本培元 彰显历史溯源 目 录 一、明清时期的国家治理举措 1. 明朝政治制度的变化 （1）明朝建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。 （2）政治变化 废除宰相 制度 目的 加强皇权 影响 对以后五百余年的政治制度产生了深远影响 高中总复习·历史 目 录 设立 内阁 原因 废除宰相后，皇帝需要直接领导六部等具体职能部门，工作压力成倍增加 设立 明成祖选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班，充当秘书 职责 大学士替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“ ⁠ ⁠” 皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红” 宦官 专权 机构 内廷宦官机构 ⁠ 权力 获得协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督东厂，控制锦衣卫，对官民的言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑 票 拟　 司礼监　 高中总复习·历史 目 录 2. 明清易代 高中总复习·历史 目 录 3. 康雍乾时期的君主专制 （1）“康乾盛世”：康熙、雍正、乾隆在位期间，出现鼎盛局面，政局 稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固。 （2）君主专制的强化 实行奏 折制度 ①特点：迅速、 ⁠。 ②作用：使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效 率，强化了对 ⁠的控制 机密　 官僚机构　 高中总复习·历史 目 录 设立军 机处 ①概况： 时，在皇帝寝宫旁边设立。 ②职责：日夜轮流值班，商议军情，起草或处理机要文书。 ③特点：在 ⁠直接监督下工作 文化 专制 对思想文化控制非常严密，频繁制造 ，对文化造成 严重的摧残 雍正　 皇帝　 文字狱　 高中总复习·历史 目 录 二、明清时期的对外关系和边疆治理 1. 明朝海上交通、沿海形势和内陆边疆 （1）海上交通：郑和下西洋 ①目的：“耀兵异域，示中国富强。” ②概况：15世纪前期，明成祖派郑和远航海外，最远到达 ⁠ 和红海沿岸。 ③影响：是世界历史上规模空前的远洋航行，领先欧洲远洋航海半个 多世纪。 非洲东海岸　 高中总复习·历史 目 录 （2）沿海形势 ①明朝前期倭寇袭扰，明廷派遣 等人平倭，东南沿海形势稳定 下来。 ②16世纪中期， 人获得在濠镜澳（今澳门）的租住权。 ③明朝末年，西班牙被 击败，退出台湾。 戚继光　 葡萄牙　 荷兰　 高中总复习·历史 目 录 （3）内陆边疆 ①对蒙古：重新修筑长城。1571年，鞑靼首领 ⁠与明朝订立和 议，接受明朝册封。 ②对西藏：明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号，设立 ⁠ ，任用藏族上层人士进行管理。 ③对东北：在黑龙江流域设立 ，并对东北女真各部落首领 封授官号。 俺答汗　 乌思藏都 指挥使司　 奴儿干都司　 高中总复习·历史 目 录 2. 清朝前期疆域的奠定 （1）对边疆地区的管辖 东南 1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省 东北 1689年，中俄两国签订《 》，从法律上确定黑龙 江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土 北部 和西 北部 清朝入关前，打败并收降漠南蒙古，漠北和漠西蒙古也遣使进贡 ①1757年，清朝将准噶尔部彻底击败。 ②清朝平定了大、小和卓兄弟发动的叛乱。 ③清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公 为盟长、旗长。 ④1762年，清朝在新疆设立 ，总领军政事务 尼布楚条约　 伊犁将军　 高中总复习·历史 目 录 西南 ①清初，清政府册封五世达赖以“达赖喇嘛”尊号。康熙时，赐予 五世班禅“班禅额尔德尼”尊号。此后历世达赖和班禅，都经由中 央政府册封。 ②从1727年起，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共 同治理西藏。 ③1793年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明 确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权 高中总复习·历史 目 录 （2）因地制宜的统治措施 内地 督抚制度（巡抚或总督治理） 边疆（东北、北部和西部） 将军辖区和办事大臣辖区 蒙古族、藏族等民族事务 ⁠ 理藩院 （3）清朝的疆域 高中总复习·历史 目 录 三、清朝统治危机的初显 1. 出现：康乾盛世后期，清朝统治已出现由盛转衰的迹象。19世纪前期， 嘉庆、道光两位皇帝在位时，衰象更为明显。 2.表现 （1）国内矛盾：人口急剧增长使得资源危机日益显露；政治腐败和贫富 矛盾积累，乱象逐渐萌生。从乾隆后期起，农民起义屡屡爆发。 （2）中外隔阂：仅保留广州一处对外通商；严格约束外商在华活动； 严厉禁止民间船只出海贸易。 ⁠政策使中国逐渐落后于世 界潮流。 闭关自守　 高中总复习·历史 目 录 都司卫所制度：明朝建国初期，朱元璋针对军队编制混乱、难以指挥和调 动现象，创建了都司卫所制度。都指挥使司下辖若干个卫，卫下辖一定数 量的千户所和百户所，卫所是管理军户的机构。都司卫所的最高管理机构 是五军都督府。但都督府只有管理权，军令权掌握在兵部手里。 高中总复习·历史 目 录 　《纲要》上册第12课“明朝形势图（1433年）”解读 （1）政权格局：大一统王朝，定都京师（北京），疆域内无大规模割据 势力，北方与瓦剌、鞑靼等部族对峙，东南沿海相对稳定，形成“内稳外 有防”的格局。 （2）核心区域：以北京为政治中心，南京为陪都，南北两京通过大运河 紧密联结；江南地区（如苏杭）为经济核心，农业、手工业发达，是赋税 主要来源地。 高中总复习·历史 目 录 （3）边疆治理：东北设奴儿干都司管辖女真等部族，西南推行土司制度 管理少数民族聚居区，西北设卫所防御蒙古势力，通过多层级机构强化对 边疆的控制。 高中总复习·历史 目 录 1. 明朝内阁地位的演变 高中总复习·历史 目 录 2. 多变的明朝“海禁”政策 高中总复习·历史 目 录 清代奠定现代中国版图的依据 （1）历史学依据：清朝的版图是在长期历史发展进程中自然形成的。 （2）国际法依据：通过国际法规则确认边界范围。《尼布楚条约》签订 之后，清朝统治下的“天下”开始有了明确的、国际法所承认的具有主权 国家特点的“国界”。 高中总复习·历史 目 录 1. 理藩院：清朝政府统治蒙古、回部及西藏等少数民族地区事务的最高权 力机构。理藩院初掌蒙古事务，随着清廷全国政权的建立，更为总管蒙 古、西藏、新疆等各少数民族地区事务的中央机构。理藩院的设置，使得 清朝中央政权有了统一管理藩属事务的机构；清朝统治者通过理藩院实施 对各少数民族地区的统治，加强与他们的联系。 高中总复习·历史 目 录 2. “海禁”与“闭关自守”政策 （1）“海禁”政策是指明清王朝禁止官民私自赴海外经商和限制外国人 到中国进行贸易的政策，它并不禁止外国人来华贸易，只是要求必须在官 方的主持下进行，“海禁”政策主要是对内防范。 （2）“闭关自守”政策是指鸦片战争前清政府严格限制对外交往的政 策，但不是禁绝中国的对外交往。闭关自守政策实质上是对外消极防卫的 措施，是为了维护封建统治免受外来势力威胁，其根源在于自给自足的小 农经济。 高中总复习·历史 目 录 重点难点·释疑明辨 突出深度学习 目 录 主题一　明清治道——盛世表象下的国家治理与隐忧 1. 阁权附于君——明朝内阁制度的特征与作用 材料　大学士开始在政策问题上备皇帝顾问，这些措施都没有背离明太祖 建国的任何基本制度上的设想……它们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内 阁的职能时制度化了。这些炙手可热的翰林学士开始成为皇帝的主要顾问 和作为皇帝与官僚政治之间的承上启下的人，他们常常和六部主管官员开 联席会议审议国事，逐渐地左右了外廷的六部，内阁似乎恢复了以前中书 省的气象。 ——摘编自[美]牟复礼、[英]崔瑞德 《剑桥中国明代史》 高中总复习·历史 目 录 【探究】 根据材料并结合所学，指出明代内阁制度的特点及作用。 提示：特点：不是法定的中央一级的行政机构；职权范围不明朗；权力不 断扩大，地位逐步提高；听命于皇帝，服务于皇权。 作用：强化了皇权；一定程度上提高了行政效率。 高中总复习·历史 目 录 2. 独裁承旧新——清代中枢体制的特质与影响 材料　清代的军机处和内阁并不是两个相互对立的权力系统，二者在权力 分配上不存在此消彼长的对应关系，而是在维护皇帝独裁权威、完善独裁 体制原则指导下进行的政务分工。当然，新的分工体制反过来也微妙地改 变着清廷内部复杂的权力关系。而奏折制源于关外政治传统的事实则告诉 人们：清代专制皇权的强化并不仅仅是汉族儒家文化作用的结果，尤其不 是军机处这样一个简单的办事班子所能办到的。……而对皇帝独裁至关重 要的奏折制不过是基于关外政治传统的一种能动工具罢了。 ——摘编自高翔《也论军机处、内阁和专制皇权—— 对传统说法之质疑，兼析奏折制之源起》 高中总复习·历史 目 录 【探究】 根据材料并结合所学知识，对清代政治体制的基本特点及其影响 进行阐述。 提示：基本特点：皇帝独裁；军机处与内阁进行政务分工；继承了满洲政 治传统。 影响：一定程度上提高了行政效率；有利于统治秩序的维护和社会的稳 定；促进了民族交融；容易滋生腐败和暴政。 高中总复习·历史 目 录 1. 宰相制和内阁制的比较 项目 宰相制 内阁制 相同点 辅助皇帝处理全国政务 不 同 点 地位 “百官之首”，地位 巩固 仅是顾问侍从，权力源于皇帝个人信任 职权 总领行政，参与决策，有属官 侍从咨询，无决策权，遵旨拟诏，不参与施行，无属官 性质 国家法定中央机构 始终不是中央正式行政机构 影响 对皇权有一定制约作用 对皇权无约束力，强化君权 高中总复习·历史 目 录 2. 明清时期君主专制加强的特点 以强化君主权力为核心 明朝废除宰相制度，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责；清朝设立军机处，直接听命于皇帝，皇权空前 强化 措施既有继承又有发展 明清时期加强君主专制的措施，既继承了前朝的一些制度和做法，又在此基础上实行了新的举措 决策权发生变化 由外朝转向内廷，非法定机构取代法定国家机关的职权 高中总复习·历史 目 录 内容详尽而全面 其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法和思想文化等各方面 程度空前强化 主要体现在废除宰相、军机处的设置和文字狱等方面 体现了时代特征 明清时期君主专制的强化，本质上反映出我国封建制度渐趋衰落的时代特征 高中总复习·历史 目 录 主题二　经略边疆——明清多民族国家的巩固与凝合 1. 守边有策略——明朝边疆治理的举措与特点 材料　太祖朱元璋及以后诸帝……继承汉唐“守在四夷”的治边之 策。……前朝重北轻南的治边传统仍被明朝继承，为防范“北虏”南下， 明朝修建九边重镇，修缮长城并驻重兵……在边疆少数民族地区派驻的军 队，以卫所的形式驻守各地。在设置卫所以外少数民族聚居的边远地区， 明朝普遍推行土司制度，总体上实行卫所与土司结合统治的双轨制。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 高中总复习·历史 目 录 【探究】 根据材料，指出明朝边疆管理的举措，并归纳其特点。 提示： 举措：遵循“守在四夷”、重北轻南的传统政策和原则；镇守北方；派驻 军队以卫所的形式驻守各地；边远地区实行土卫双轨制。 特点：政策继承并创新；防御与怀柔政策并用；因地制宜、“因俗而治” 的原则等。 高中总复习·历史 目 录 2. 治边重统合——清朝边疆治理的策略与作用 材料　清朝前期，中央设立理藩院统管边疆民族事务，派将军、都统等官 员监管边疆军事、民政，颁布《蒙古律例》《回疆则例》《新疆条例》等 法律。……西藏地区，派驻藏大臣处理西藏事务，并借助宗教领袖教化风 俗，实行金瓶掣签制度。……台湾、海南地区实行郡县制度。对于边疆民 族上层人士，朝廷常邀请其赴京觐见，旅途费用由朝廷承担，觐见时享受 盛大宴赏。政府还鼓励内地人口移居边疆，贷给种子与耕牛。 ——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》 高中总复习·历史 目 录 【探究】 根据材料并结合所学，概括清朝边疆治理的策略，并简析其治边 举措的主要作用。 提示： 策略：治理举措法制化、多样化；因俗而治、因地制宜；中央集权与地方 有限分权相统一；注重笼络边疆民族上层人士。 主要作用：促进了边疆地区的稳定与社会经济发展；加强了中央对边疆地 区的管理，维护了国家统一；有利于统一多民族国家的巩固，奠定了中国 现代地理疆域的基本版图；也为后世的边疆治理提供了历史借鉴。 高中总复习·历史 目 录 1. 明朝民族政策的影响 维度 表现 积极 影响 ①实行“因俗而治”，让少数民族保留自己的生产生活方式、宗 教信仰。这种开明的民族政策对统一多民族封建国家的发展和巩 固有重大意义。 ②维护和巩固了边境稳定，为明朝经济的恢复与发展创造了有利 的条件。 ③有利于加强民族间的交融 高中总复习·历史 目 录 维度 表现 消极 影响 ①在具体执行中，有时单纯依赖征服，有时又一味强调政治安 抚，未能真正做到“恩威兼施”。 ②“恩威兼施”需要强大的军事和经济力量，由此而导致的繁重 徭役，加重了人民负担，激化了阶级矛盾；为镇压各地方的起 义，又削弱了边境的防务力量。 ③把主要力量用在北部边防线上，而忽视了海防建设。尤其是影 响了统治者对边患的认识，意识不到西方殖民者来华的根本目的 是殖民掠夺 高中总复习·历史 目 录 2. 清朝国家疆域最终奠定的因素和意义 因 素 历史传统 中国古代文明的连续性是中国疆域保持稳定的基础，也是清代疆域最终奠定的基础 民族交融 历史上活跃在中原王朝四周的少数民族及民族交融对中国疆域的形成有着重要的影响 地理条件 中国地理条件的内向性是国家统一和疆域奠定的条件之一 思想观念 清朝极力倡导“大一统”的观念，是清朝疆域最终奠定的 思想基础 高中总复习·历史 目 录 意义 对内 国家疆域的奠定有利于促进各民族政治、经济、文化的发 展，有利于加强边疆与内陆地区的交流与联系，有利于增 强中华民族的凝聚力和向心力；国家疆域的奠定意味着清 王朝对其疆域、边界具备了有意识的自我认定、法律确定 对外 国家疆域的奠定意味着清王朝的疆域边界取得了国际法意 义上的国家承认 高中总复习·历史 目 录 高考真题·实战淬能 凸显能力淬炼 目 录 1. （2025·重庆高考5题）1521年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴 献王为“皇考”，内阁首辅杨廷和率朝臣反对，因事关国家礼制根本，遂 令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝 大喜，“亟下廷臣议”，结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增 多，“复下廷议”，未果，后“自排廷议定大礼”。可见当时（　　） A. 中央决策机构相对规范 B. 封建礼制得以强化 C. 国家行政体系日臻完备 D. 内阁成为决策机构 高中总复习·历史 目 录 思维路径 时空定位 明朝嘉靖年间，体现皇权与朝臣在礼制问题上博弈的阶段 关联知识 关联“明朝内阁制度与皇权运作”，反映明代政治中礼制争议与皇权强化的关系 关键点拨 嘉靖帝与朝臣就“大礼”反复廷议，最终皇帝“自排廷议定大礼”，可见中央决策有廷议等规范程序 高中总复习·历史 目 录 解析：A　材料中嘉靖帝在礼制争议时多次下令廷议，表明廷议作为明朝 中央决策的规范程序，用于处理重大国家事务，体现决策机构运作的制度 性和相对规范性，虽然皇帝最终“自排廷议定大礼”，但廷议过程本身彰 显了集体商议机制的存在，故选A项；嘉靖帝强行定大礼削弱了传统礼制 权威，而非强化其地位，排除B项；事件聚焦礼仪决策，未涉及官僚机 构、地方管理等行政体系运作的完备性变化，排除C项；决策虽通过廷议 集体讨论，但皇帝最终自决，表明内阁仅为咨询角色，而非决策机构，排 除D项。 高中总复习·历史 目 录 2. （2025·黑吉辽蒙高考5题）明嘉靖年间，俞大猷上疏建议，渔民出海 时“渔船大者二十五只为一 ”“小者五十只为一 ”，令每 “合造楼船 一只以为兵船”，其“驾船兵哨”由官府“照依雇兵之例，给与口粮”， 使其“大小相资，各有实用”。该建议（　　） A. 有助于完善海防体系 B. 有利于扩充水师建制 C. 着眼于维护海外贸易 D. 致力于减轻财政负担 高中总复习·历史 目 录 思维路径 时空定位 明嘉靖年间，体现海防建设与军事防御的阶段 关联知识 关联“明代海防政策与军事部署”，反映应对海疆问题的防 御措施 关键点拨 俞大猷建议渔民船队编组并配兵船、给口粮，形成互助防御 体系，有助于完善海防 高中总复习·历史 目 录 解析：A　根据材料并结合所学可知，嘉靖年间倭寇肆虐，俞大猷是抗倭 名将，其建议的核心是将民间渔船编组军事化，这有助于完善海防体系， A项正确；该建议中兵船和兵哨属于民间海防力量，并不隶属官方水师， 与扩充水师建制无关，排除B项；材料未提及海外贸易，排除C项；支付兵 哨口粮、造兵船等会增加财政支出，排除D项。 高中总复习·历史 目 录 3. （2025·甘肃高考5题）明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡 由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡 狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在 （　　） A. 强化边疆管理 B. 减少朝贡频次 C. 复兴丝路贸易 D. 调整海禁政策 高中总复习·历史 目 录 思维路径 时空定位 明朝弘治年间，体现朝贡贸易与海禁政策交织的阶段 关联知识 关联“明代朝贡制度与海禁政策”，反映官方对贡道规范的严格把控 关键点拨 撒马尔罕使者从海道入贡被拒，因“贡道不正”，旨在通过规范贡道强化边疆管理 高中总复习·历史 目 录 解析：A　据材料可知，此举旨在严格执行朝贡制度，确保中央对外交活 动的管控，防止无序入贡削弱边疆安全，体现了强化边疆管理的意图，故 选A项；拒贡仅针对违规个案，明朝整体鼓励朝贡以维护天朝威仪，减少 朝贡频次并非目的，排除B项；复兴丝路贸易与材料中因贡道不正拒贡无 关，且海禁背景下丝路贸易并非当时重点，排除C项；拒贡是重申海禁原 则，而非改变政策，材料中“贡道不正”体现了对现有政策的坚持，排除 D项。 高中总复习·历史 目 录 4. （2025·陕晋青宁高考5题） 清代雍正至乾隆时期云南等三省 及全国（各省）人丁数统计表（单位：口） 云南 广西 贵州 全国（各省） 雍正二年（1724） 145 240 202 711 21 388 25 284 818 乾隆十四年（1749） 1 946 173 3 687 725 3 075 111 177 495 039 乾隆三十二年（1767） 2 148 597 4 706 176 3 441 656 209 839 546 上表中三省人丁数变化的主要原因是（　　） A. 自然环境的改造 B. 摊丁入亩的实施 C. 改土归流的推行 D. 高产作物的推广 高中总复习·历史 目 录 思维路径 时空定位 清代雍正至乾隆时期，体现西南地区人口变化与社会治理的 阶段 关联知识 关联“清代边疆政策与人口发展”，反映改土归流对西南地 区的影响 关键点拨 改土归流加强了中央对西南的管辖，促进人口增长 高中总复习·历史 目 录 解析：C　根据表格中数据可知，自雍正二年至乾隆三十二年，云南等三 省的人丁数量激增。由所学可知，自雍正时起，清政府在西南大规模推行 “改土归流”政策，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作，这 推动了当地经济发展和人丁数的增加（清查户口可排查出许多隐匿的户 口，直接导致人丁数量增加），故选C项；对自然环境的改造并不能导致 人口的迅速增加，排除A项；摊丁入亩是当时针对全国实行的赋税制度， 并不是只针对云南等三省，排除B项；高产作物的推广有利于人口数量的 增加，但这不是云南等三省人丁数量增加的主要原因，排除D项。 高中总复习·历史 目 录 课时跟踪检测 验收教学效果 目 录 一、选择题 1. （2025·河南适应性考试）自洪武三年（1370）起，朱元璋陆续封24个 儿子为亲王。诸亲王岁禄万石，王府置相、傅等属官，护卫甲士少者有3 000余人，多者有19 000人，隶籍兵部。公侯大臣见到亲王皆需伏拜。诸王 时或奉诏征伐，节制诸将。据此可推知，这一做法（　　） A. 缓和了文武官员的对立 B. 减轻了边防的财政压力 C. 埋下了政局变动的隐患 D. 复兴了传统的宗法制度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 √ 高中总复习·历史 目 录 解析：朱元璋封24个儿子为亲王，让他们拥有较高地位、丰厚岁禄、众多护卫且可节制诸将，这可能使藩王势力膨胀，威胁中央集权，埋下了政局变动的隐患，故选C项；分封亲王的核心是军事集权而非调和文武矛盾，且公侯需伏拜亲王可能加剧文武对立，排除A项；亲王岁禄万石且养兵数万，必然加重财政负担而非缓解边防财政压力，排除B项；古代宗法制度强调嫡长子继承制等内容，而材料主要体现藩王的权力，并非复兴宗法制度，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 2. （2025·山东齐鲁名校大联考）有学者评价明成祖将都城从南京迁到北 京，认为在一切权力都集中于皇帝手里的时代，把国都建在与外患接近的 地方，使皇帝亲临战争前线，既可避免鞭长莫及之患，又能掌握变化中的 军事情势，保证边境安宁和疆域开拓。该学者强调明朝迁都（　　） A. 有利于统一多民族国家的巩固 B. 加强了中央集权 C. 有助于缩小南北经济发展差距 D. 增强了明朝国力 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：明成祖迁都北京的主要目的在于更好地应对边境的外患，保证边境安宁和疆域开拓，有利于统一多民族国家的巩固与稳定，故选A项；迁都是出于军事和政治考量，并非为了加强中央对地方的控制，排除B项；明朝时期江南经济进一步发展，南北经济发展差距拉大，排除C项；明成祖迁都是为了保证疆域安全与开拓，并不能增强国力，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 3. （2025·陕西安康检测）明朝内阁辅臣在票拟之前，与部院、封疆大吏 频繁商榷成为当时朝廷中枢决策运行中的惯例常态，而往来商榷最重要的 载体之一是“公事化”的私函（见表）。 万历朝内阁首辅私函统计表（部分） 姓名 张居正 张四维 申时行 王锡爵 王家屏 沈一贯 李廷机 叶向高 合计 数量 （封） 889 679 1 873 1 493 393 43 326 386 6 082 公事私函这一方式反映了（　　） A. 正常行政程序的破坏 B. 中枢理政的互动协商 C. 内阁决策效率的提升 D. 皇权受到一定的限制 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：从材料中内阁辅臣在票拟前与部院、封疆大吏频繁通过“公事化”私函商榷，可看出中枢部门间存在互动协商，利于决策，故选B项；明朝中枢决策程序本就包含内阁与部院沟通环节，私函作为补充手段并未破坏既有行政流程，排除A项；材料仅反映沟通频繁而未提及决策效率提升，且私函可能导致效率低下，排除C项；内阁始终依附皇权，私函沟通本质是执行皇权而非限制，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 4. （2025·湖北武汉联考）《明史·刑法志》指出：“东厂之设，始于成 祖。锦衣卫之狱，太祖尝用之。”厂卫制度职责是稽查叛逆、妖言、大奸 恶等。明中后期，厂卫职责进一步扩大，手握重权，逮捕范围也进一步扩 大。明朝出现了很多“大宦官”，干预朝政，专权擅政。由此可知（　　） A. 中央决策异化 B. 君主专制权力削弱 C. 监察制度废弛 D. 王朝蕴含统治危机 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：由材料可知，明朝中后期，宦官权力过度膨胀，干预了正常的朝政运行，这反映出明朝政治制度的不稳定和内部管理的混乱，这种混乱蕴含着王朝的统治危机，故选D项；材料体现的是监察权力的膨胀，没有体现中央的决策流程，故无法得出中央决策是否异化，排除A项；明朝中后期，特务机构权力的扩大实际上是皇权加强的一种表现，而非君主专制权力的削弱，排除B项；明朝的特务机构，如东厂和锦衣卫，原本就是监察制度的一部分，其权力的扩大并不能说明监察制度废弛，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 5. （2025·湖南岳阳二模）《中国军事通史》记载，明朝郑和船队“招抚 了逃亡海岛的流民，袭击了盘踞海中的寇盗，拓清了海疆，巩固和发展了 沿海地区的安定，是永乐至宣德时期沿海防御体系从陆上推至海上的重要 标志之一”。据此可知，郑和下西洋（　　） A. 具有为贸易活动武装护航性质 B. 反映出明代海疆面临严峻形势 C. 体现明朝君主专制制度的强化 D. 促使海防思想日渐占主导地位 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：郑和船队招抚流民、袭击寇盗、拓清海疆，巩固沿海安定，这一系列行动保障了航行及沿海贸易相关安全，可看出具有为贸易活动武装护航性质，故选A项；材料仅提及郑和肃清海盗，无法全面反映当时沿海整体形势是否严峻，且明朝前期倭寇问题尚未大规模爆发，排除B项；沿海防御体系调整属于军事策略，与强化君主专制的政治制度无直接关联，排除C项；明朝长期以陆防为主，海防始终未占主导地位，郑和船队活动属于阶段性措施，未改变整体防御格局，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 6. （2025·河北邢台联考）《海防图论》是明代中期与戚继光同抗倭寇的 名将胡宗宪汇编而成的。全书包括《海防图》《广东要害论》和《琼管 论》等多个篇目，主要论述了沿海各地的战略形势和在抗倭中的战略地 位，提出了加强防御的措施和主张各省之间联合防御的重要性。这反映出 当时（　　） A. 内忧外患并存 B. 封建制度的日益衰落 C. 西方侵华加剧 D. 海防战略意识的增强 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：明代抗倭名将汇编的《海防图论》论述了沿海各地的战略形势和在抗倭中的战略地位，提出了加强防御的措施，主张各省之间联合防御，这反映了当时海防战略意识的增强，故选D项；材料只能体现“外患”，无法反映“内忧”的情况，排除A项；材料体现了当时对海防的关注，没有提及政治制度运行的情况，无法反映封建制度的衰落，排除B项；明代中期沿海的主要威胁来自倭寇，不是“西方侵华势力”，明朝中后期，西方势力才在沿海侵扰，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 7. （2025·广东佛山二模）明代选任镇戍武官，最初由兵部基于“资” “荐”“俸”“地”等要素推举将领人选。“土木堡之变”后，主要举荐人从廷臣变为疆臣，边军的统领从勋贵转移到边镇战将。据此可知明朝（　　） A. 地方治理失序 B. 中央集权面临严重挑战 C. 边境形势严峻 D. 选官制度发生根本改变 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：材料指出明代在“土木堡之变”后，镇戍武官的举荐权由廷臣转至疆臣，边军统领由勋贵变为边镇战将，表明明朝边境面临极大军事压力，边境形势严峻，故选C项；材料聚焦边防将领选拔标准的变化，未提及地方行政混乱或失控，排除A项；举荐权虽转移至地方疆臣，但仍是中央主导的军事调整，未威胁中央权威，排除B项；明代选官制度仍以科举为核心，武官选拔方式调整属局部变动，未动摇根本，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 8. （2025·广东深圳模拟）清朝顺治康熙年间，江南等地的知识分子追忆 往事，“回想太平时序，儿女柔情”“但得身见太平，则为人奴、为乞丐 亦所甘心”，又对当年醉心于斗鸡走狗感到懊悔。这体现了当时（　　） A. 市民文化旨趣得到张扬 B. 理学注重道德规范 C. 江南商品经济发展停滞 D. 政权更迭引发反思 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：题干中江南知识分子追忆太平、懊悔过往享乐生活的心态，反映了明清易代之际社会动荡带来的冲击，顺治康熙年间正值清朝初建，经历战乱后，士人对前明太平盛世的怀念与对现实的无奈，体现出政权更迭引发的群体性历史反思，故选D项；材料中知识分子的情感表达并非对市民文化的推崇，而是对乱世的逃避与对太平的渴望，排除A项；理学注重道德规范虽涉及个人行为约束，但题干未直接体现理学思想对士人观念的影响，排除B项；清初江南商品经济仍在恢复发展，并未停滞，且材料未提及经济状况，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 9. （2025·四川广安二诊）清军入关后，康熙尊理学为国家意识形态，雍 正反复强调“华夷一家”，乾隆修《四库全书》兼收满汉典籍。这反映出 清统治者（　　） A. 意图说明政权合法性以巩固统治 B. 吸收借鉴儒家文化管控士人思想 C. 致力于消弭融合满汉间文化冲突 D. 实行文武并用策略维护国家一统 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：清军入关后，作为少数民族政权面临正统性质疑，康熙通过推崇理学强化忠君观念，雍正以“华夷一家”打破传统华夷之辨，乾隆整理典籍标榜文化继承，三者共同目的是论证清朝统治的正当性，强化对中原的掌控，故选A项；尊崇理学属于儒家范畴，但管控士人仅是手段而非根本目的，核心仍是为政权合法性服务，排除B项；清廷部分措施客观上缓和了满汉矛盾，但“消弭融合”夸大了效果，排除C项；材料仅涉及文化举措，未体现军事手段的运用，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 10. （2025·江西萍乡二模）清代政务的处理有一明一暗两条渠道，明的 是指官员将题本、奏本递送至通政司，由其转交内阁，内阁票拟后呈送皇 帝裁决；暗的是指臣僚将奏折直接递呈皇帝，皇帝御览亲批后发回奏折 人。这意味着清代（　　） A. 中枢机构运作更趋合理 B. 权力分配体制发生变化 C. 官僚政治发展更加完善 D. 政务处理效率有所提升 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：据材料可知，暗的奏折制度允许臣僚直接向皇帝密奏，皇帝亲批后发回，削弱了内阁等中枢机构对信息的垄断，强化了皇权对政务的直接掌控，这种双重渠道体现了皇权与官僚体系之间权力分配的调整，原有的内阁和通政司职权被部分架空，权力进一步向皇帝集中，属于权力分配体制的变革，故选B项；中枢机构运作是否合理需结合具体职能调整判断，材料未提及中枢机构职能优化或重组，排除A项；官僚政治指官员选拔和行政体系规范化，题干仅涉及信息传递方式，无关制度完善，排除C项；奏折制度可能提升部分效率，但材料未将两种渠道效率对比，且效率非题干核心，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 11. （2025·河北衡水中学检测）自雍正起，清廷在滇西南地区设立了众 多职官，下表是普洱府职官的设立情况。由此可知，这一时期此地（　） 政区 职官 管辖范围 宁洱县 知县、教谕、典史 包括普藤、勐旺、整董、勐乌、乌得五版纳等 思茅厅 同知、巡检兼司狱 包括倚邦、勐遮、易武、勐腊、六顺、勐阿、勐笼、橄榄坝八版纳等 威远厅 同知、知事 包括景谷等 他郎厅 通判、训导 包括墨江等 A. 与内地一体化趋势加强 B. 传统社会结构解体 C. 流民迁入数量显著增加 D. 民族矛盾有所缓和 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：雍正时期清廷在普洱府设立知县、同知、通判等内地常见职官，管辖范围有明确的划分区域，这体现清廷推行改土归流政策，将边疆地区纳入中央行政体系，促进其与内地行政一体化，故选A项；材料仅描述职官设置，未涉及社会结构的变化，排除B项；材料无流民迁入的相关信息，职官设立是为加强边疆控制，而非应对移民的显著增加，排除C项；材料围绕职官的设立，未涉及民族矛盾的相关信息，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 12. （2025·广东深圳二模）长期以来，洛阳所在的河洛地区被视为“九 州之中”，即该地区被视为天地的中心。清朝乾隆年间，官修的《大清一 统志》等书籍一扫河洛中心旧说，极力宣扬北京为“天下之中”。这 （　　） A. 彰显了近代国家主权观 B. 表明农牧生产分界线北移 C. 折射出清朝版图的开拓 D. 有助于北京成为政治中心 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 78 解析：清朝时期极力宣扬北京为“天下之中”，反映出清朝在地理观念上重新强调都城北京的重要地位，隐含着对自身统治范围和国家版图格局的一种重塑表达，清朝疆域辽阔，该举动折射出版图的开拓，故选C项；近代国家主权观形成于鸦片战争后，与乾隆时期强调传统疆域观念的调整无关，排除A项；农牧分界线北移主要受气候或生产技术影响，题干未提及农业或边疆经济形态变化，排除B项；北京在元朝和明朝已是政治中心，清朝延续并强化其地位，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 13. （2025·贵州六盘水检测）以下为秦汉、隋唐、宋元、明、清时期耕 地面积和人均粮食占有量统计表。据表推知，清朝（　　） 朝代 耕地面积（百万亩） 人均粮食占有量（斤/年） 秦汉 572 985 隋唐 642 988 宋元 720 1 457 明 1 070 1 192 清 1 400 780 A. 土地兼并严重 B. 贫富矛盾尖锐 C. 资源危机显露 D. 外来侵略不断 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：据表格信息可知，明清相比前代而言，耕地面积有所增加，但是人均粮食占有量总体呈下降趋势，说明人口增长的速度超过了耕地面积的增长速度，人地矛盾比较尖锐，社会出现了资源危机，故选C项；土地兼并只能反映土地的集中程度，与耕地面积的变化无关，排除A项；人均粮食占有量是对社会平均水平的描述，无法体现贫富矛盾的尖锐，排除B项；明清时期的外来侵略仅局限于沿边和沿海地区，对社会整体经济发展的影响比较有限，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 14. （2025·湖南长沙一中月考）清朝广州十三行的总商和行商们在贸易 上是中外商人之间的中介；在外交上又是中国政府同夷商之间的中介，他 们是外国人的贸易对手，又是外国人在华期间的保人和管制人。这表明当 时（　　） A. 十三行商人从垄断外贸特权中崛起 B. 清政府确保了控制外商的在华贸易 C. 银丝之路大量白银从美洲传入中国 D. 外贸采用以官制商和以商制夷方针 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：据材料可知，广州十三行得到清政府特许，代为管理对外贸易事务，十三行受控于清廷，外夷又受制于十三行，故选D项；“崛起”不 符合题意，与材料仅提及十三行的地位相悖，排除A项；“确保了”说法 绝对化、不符合逻辑，除了正当贸易外，中外之间仍存在走私贸易，排除 B项；“银丝之路大量白银从美洲传入中国”不符合题意，与材料仅提及 十三行与清廷、外商的关系相悖，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 二、非选择题 15. （2025·吉林长春押题）阅读材料，完成下列要求。 材料　朱元璋为强化华夏衣冠形制特征，先后在洪武三年、四年、五 年、六年、二十二年、二十四年、二十五年、二十六年、三十年等多 次予以规范： 　　文官以及公、侯、驸马的衣服长度自领至裔，去地一寸，袖长过手， 复回至肘。袖桩广一尺，袖口九寸。 　　耆民与生员之衣制亦同，惟袖长过手，复回不及肘三寸，武职官衣长 去地五寸，袖长过手七寸，袖桩广一尺，袖口仅出拳。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 　　文武官朝服：梁冠；赤罗衣，白纱中单，俱用青饰领缘；赤罗裳，青 缘；赤罗蔽膝；大带用赤、白二色绢革带；佩绶；白袜黑履。一品至九 品，俱以冠上梁数分等第。 　　品官命妇冠服及士庶衣冠，通行中外，俱有定制。惟民间妇女首 饰衣服，尚循旧习，宜令中书省集议冠服定制，颁行遵守，务复古 典，以革旧习。 ——据《四库全书·史部·诏令奏议类》等整理 （1）根据材料，概括明初衣冠形制的主要特点。 答案：要求具体明确细致；呈现明显的等级色彩；凸显男尊女卑；借助诏令加以维系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 85 解析：由材料“去地一寸……袖口九寸”“文武官朝服”“耆民与生员”可知对文官、武官、耆民、生员等不同群体的衣服长度、袖长、袖桩宽度、袖口尺寸等都有精确规定，体现了规定的细致入微；由材料“文武官朝服……分等第”可知，文武官朝服按品级以冠上梁数分等第，不同品级在服饰的颜色、配饰等方面有严格区分，反映出等级差异；由材料“朱元璋……多次予以规范”可知，朱元璋多次通过诏令对衣冠形制予以规范，说明是借助国家政令的强制力来推行和维持这种衣冠制度；结合所学，我国古代社会封建等级森严，受宗法观念的影响，服饰也能体现男尊女卑的社会现实。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 （2）根据材料信息并结合所学知识，简评朱元璋推行的衣冠形制改革。 答案：明初衣冠形制改革是传统儒家思想的要求和体现，这一改革明确了明朝的正统地位，加强了君主专制统治，有利于维护社会稳定；但是，其改革也固化了等级尊卑，从长期来看，不利于中国社会进步和转型。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 解析：积极方面，由材料“朱元璋……华夏衣冠形制”可知，衣冠形制改革遵循华夏传统衣冠制度，是对传统文化的继承与弘扬，有助于明确明朝作为华夏正统王朝的地位；由材料“一品至九品……分等第”可知，明代通过规范衣冠制度，强化了社会等级秩序，而等级秩序是君主专制统治的重要支撑，有利于巩固皇权，加强君主专制统治；由材料“俱有定制”可知，统一且规范的衣冠制度，使不同阶层各安其位，减少了因服饰僭越等引发的社会矛盾，在一定程度上维护了社会秩序的稳定。消极方面，严格的等级服饰规定，使社会阶层之间的差异更加固化，不符合社会发展中追求平等、自由等趋势，阻碍了新思想、新阶层的发展壮大，不利于中国社会向近代化转型。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 高中总复习·历史 目 录 $