第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元总结提升-【优学精研】2027年高考历史一轮总复习教用课件(教材版)

2026-06-16
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 辽夏金元的统治,辽宋夏金元的经济、社会与文化
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.36 MB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精研·高考一轮总复习
审核时间 2026-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58356505.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习课件聚焦“唐宋变革”这一高考核心考点,覆盖政治经济文化社会等领域的转型特征,依据高考评价体系梳理考点权重,通过史论阐释明确科举制发展、经济重心南移等高频考点,结合真题归纳选择辨析、材料分析等常考题型,体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点系统整合+真题实战训练+核心素养提升”,如以北京高考“宋元饮食文化”大题为例,指导学生运用史料实证从材料中提取地域融合、民族交融等变化,结合时空观念分析人口迁徙、政权演变等背景,总结“变化-背景”类题目的答题逻辑,帮助学生掌握得分技巧,教师可据此精准指导复习,助力学生高效冲刺。

内容正文:

单元总结提升 热考主题 唐宋变革——古代社会转型的分水岭 热考价值   唐宋变革是高考聚焦的关键历史议题,是探究中国古代社会转型的重 要切入点。这一时期,政治、经济、文化及社会生活等领域均发生深刻变 迁,呈现出新旧交替的鲜明特征,既延续着历史发展的脉络,又孕育着新 的社会形态与文明因子。探究唐宋变革,有助于理解中国古代社会从前期 到后期的转型逻辑,把握不同领域变革间的内在关联,为认知中华文明的 发展活力与演进规律提供重要视角。 高中总复习·历史 史论阐释 唐宋变革 政 治 ①科举取士的范围进一步扩大;②文官政治取代贵族政治;③政治 中心东移 经 济 ①城市经济繁荣,街市制取代坊市制;市民阶层产生,出现了其独 立的价值追求和社会生活方式;②唐初实行均田制,唐朝中期,均 田制逐步瓦解,土地私有制占据主导地位;两税法取代了租庸调 制,由实物经济开始向货币经济转型;③宋元时期经济重心转移到 南方;④战国时期产生的租佃关系到宋代日益普遍化,人身依附关 系逐渐松弛 高中总复习·历史 文化 ①文学由诗的兴盛到词的兴盛,词更能灵活自如地表达情感,反映 了由重形式到重自由表达;②由宗教政治画到山水花鸟画、由无我 之境到有我之境的演变;③由唐至宋,学术思想由禅学转变为理 学,即新儒学;④文化形式和内容呈现世俗化、通俗化、大众化的 趋向 社会 生活 门第观念淡化,婚姻、社交等方面打破了严格的士庶界限;社会流动性加强;社会成员身份趋于平等;国家对社会的控制相对松弛 高中总复习·历史 对应训练 (2025·四川绵阳月考)学者王瑞来在《近世中国:从唐宋变革到宋元变 革》中强调时、地、人三要素互动,形成宋元大变革,推动中国社会向近 代转型。以下对该观点解读符合史实的是(  ) A. 时:宋元时期江南雇佣关系普遍化 B. 地:南宋以来江南一直是经济重心 C. 人:宋元科举持续兴盛壮大士阶层 D. 大变革:宋元时期完成向近代转型 √ 高中总复习·历史 解析:根据材料并结合所学可知,南宋完成经济重心南移,之后南北经济差距总体上不断扩大,故选B项;雇佣关系是资本主义萌芽的重要标志,一般公认产生于明朝中后期江南部分地区部分行业,排除A项;元朝曾经中断科举考试,C项说法错误,排除;宋元时期没有完成向近代的转型,排除D项。 高中总复习·历史 大题增分 (2025·北京高考16题) 舌尖上的历史 材料 北宋时期,北方人以粟、麦为主食,“南人罕作面饵”。京师(今 开封)既有北食,又有南食、川饭店,“以备南人不服北食者”。起初京 师人“未尝食蚬蛤”“以为珍馔”,而后“士人稍稍食之,蚬蛤亦随而增 盛”,酒肆的菜肴有炒蛤蜊、炒蟹等。 南宋时,北方“流寓之人”遍布南方各地。南方大量种植小麦,规模 “不减淮北”;“饮食混淆,无南、北之分”。在临安,“食店多是效学 京师(今开封)人”;有百姓“世以鬻海蛳为业”,酒肆常备有“生蚶 高中总复习·历史 子”“蚶子辣羹”等小菜。近年杭州南宋德寿宫遗址还出土了长途贩运而 来的海鲜遗存,如中华拟蟹守螺等。金朝在招待南宋使者时,宴饮既有燥 子粉、肉油饼等汉人食物,也有肉山等女真传统美食。 到了元代,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众 矣”;世人“无此疆彼界”之分。当时的生活百科书籍,既存录了中原和 江南食物,如水滑面、馄饨、馒头、烧饼、包子等,又有女真挞不剌鸭 子、女真肉羊麋、高丽粟糕、回回酸汤、回回卷煎饼等。 (1)宋元时期饮食文化有哪些变化?根据材料加以概括。 (2)结合所学,分析上述变化的历史背景。 高中总复习·历史 思维路径 审清设问 (1)要求根据材料概括宋元时期饮食文化的变化,需从地域、民族、食物种类等角度提炼,突出不同时期的差异。 (2)结合所学分析变化的历史背景,需关联人口、政治、经济等因素,说明其对饮食文化的影响 解读信息 (1)变化 ①北宋京师南北食并存,南宋 “饮食混淆,无南、北之分”,元代融合多地域饮食。 ②宋金宴饮兼具汉人与女真食物,元代食谱包含多民族美食。 ③北宋京师蚬蛤从罕见变为常见,南宋海鲜长途贩运,食物种类增多。 (2)历史背景 ①南宋北方人南迁,南方种麦规模扩大。 ②金与南宋并立、元代大一统,促进民族交流。 ③南宋海鲜长途贩运,商业与交通发展 高中总复习·历史 关联教材 (1)对比前代饮食的地域、民族隔阂,凸显宋元时期的融合趋势。 (2)宋元时期人口迁徙、经济重心南移、民族政权演变、商业繁荣等 史实 信息整理 (1)变化 ①地域界限淡化:从南北食分存到 “无南、北之分”,地域融合加深。 ②民族交融加剧:饮食兼具汉人与少数民族特色,多民族饮食共存。 ③种类与范围扩大:海鲜等食物从罕见变为常见,消费范围拓展。 (2)历史背景 ①人口与经济:北方人口南迁推动经济重心南移,促进饮食交流。 ②政治格局:民族政权并立与元代大一统,打破地域与民族壁垒。 ③商业交通:商业繁荣与交通进步,扩大食物流通范围 高中总复习·历史 规范答题 (1)变化:地域饮食界限淡化,南北融合加剧;民族饮食文化交融加 深;食物种类与消费范围扩大。 (2)历史背景:人口迁徙与经济重心南移;民族政权并立与大一统格局 推动交流;商业繁荣与交通发展。 高中总复习·历史 $

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