第1练 两角和与差的余弦公式《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》
2026-06-15
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 6.1.1 两角和与差的余弦公式 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 两角和与差的余弦公式 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 487 KB |
| 发布时间 | 2026-06-15 |
| 更新时间 | 2026-06-15 |
| 作者 | xkw_065427633 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58355552.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》同步练,围绕“两角和与差的余弦公式”,采用选择-填空-解答三阶分层,通过基础计算、公式变形到综合应用的递进设计,强化运算能力与推理意识,适配课堂同步巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|单一公式直接应用|选择题1-3题聚焦特殊角余弦值计算,夯实公式记忆与直接运算能力|
|技能应用层|公式变形与条件整合|填空题9-11题结合象限角求三角函数值,培养符号意识与推理意识|
|综合提升层|综合情境应用|解答题13-14题在三角形中应用公式,发展模型意识与问题解决能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 1 练 两角和与差的余弦公式
一、选择题
1.计算( )
A. B. C. D.
2.( )
A. B. C. D.
3.( )
A. B. C. D.
4.已知,,,,则的值为( )
A.或 B. C. D.
5.已知角的顶点与原点重合,始边与轴的非负半轴重合,终边经过点,则( )
A.0 B. C. D.
6.下列式子中,正确的个数为( )
(1);
(2);
(3).
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
7.已知为第二象限角,且,则( )
A. B. C. D.1
8.( )
A. B. C. D.1
二、填空题
9.________.
10.已知为第四象限角,且,则________, _______.
11.已知,,则的值为__________.
12.已知,,,是第三象限角,则_______.
三、解答题
13.已知,均为锐角,求的值.
14.在中,已知, ,求的值.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 1 练 两角和与差的余弦公式
一、选择题
1.计算( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据两角差的余弦公式即可求解.
【详解】
.
故选:B.
2.( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据两角和与差的余弦公式求解.
【详解】∵,
,
∴.
故选:C.
3.( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据两角和的余弦公式即可得解.
【详解】,
故选:D.
4.已知,,,,则的值为( )
A.或 B. C. D.
【答案】B
【分析】由题意得,,进一步得的值为.
因为,,所以,
因为,,所以,
因为,所以,
所以
,
所以的值为.
故选:B.
5.已知角的顶点与原点重合,始边与轴的非负半轴重合,终边经过点,则( )
A.0 B. C. D.
【答案】D
【分析】根据三角函数的定义求出,,再由两角差的余弦公式计算可得.
因为,即,
即角的终边经过点,所以,,
所以.
故选:D.
6.下列式子中,正确的个数为( )
(1);
(2);
(3).
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】A
【分析】根据诱导公式和两角差的余弦公式即可.
根据两角差的余弦公式得,故(1),(3)错误;
根据诱导公式得,故(2)错误.
故选:A.
7.已知为第二象限角,且,则( )
A. B. C. D.1
【答案】A
【分析】先求出,再根据两角和的余弦公式可求
因为为第二象限角且,故,
故,
故选:A.
8.( )
A. B. C. D.1
【答案】A
【分析】直接运用两角和的余弦公式进行计算.
【详解】.
故选:A.
二、填空题
9.________.
【答案】/0.5
【分析】根据两角差的余弦公式以及诱导公式求解即可.
【详解】
.
故答案为:.
10.已知为第四象限角,且,则________, _______.
【答案】
【分析】根据同角三角函数的平方关系求出的值,再由两角和的余弦公式求值即可.
【详解】已知为第四象限角,
由,得,
则
,
故答案为:,
11.已知,,则的值为__________.
【答案】/
【分析】根据两角差的余弦公式结合已知条件即可求解.
【详解】因为,,
所以.
故答案为:.
12.已知,,,是第三象限角,则_______.
【答案】
【分析】根据平方关系先求得,,再根据两角差的余弦公式求解即可.
由,,则,
由,是第三象限角,则,
所以.
故答案为;.
三、解答题
13.已知,均为锐角,求的值.
【答案】
【分析】根据同角三角函数间的平方关系和余弦的和角公式,结合角的范围即可解得.
【详解】因为均为锐角,,
所以,
则,
又因为均为锐角,,
所以,故.
14.在中,已知, ,求的值.
【答案】
【分析】首先由得,,再由同角三角函数的平方关系求出,最后运用两角和的余弦公式求值即可.
【详解】在中,,
则,
已知,, 则,
由,,得,
所以
,
则.
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