第4练 场地平整计算(二) 重庆市（高职分类考试）《建筑施工技术与机械》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（高职分类考试）《建筑施工技术与机械》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（高职分类考试）《建筑施工技术与机械》（高教版·第三版）一课一练的第4练，内容涵盖掌握场地平整土方量的计算。 重庆市（高职分类考试）一课一练 《建筑施工技术与机械》（高教版·第三版） 第4练 场地平整计算(二) 一、单项选择题 1. 计算大面积场地平整土方量时，将场地划分为若干等边小格并按角点高差求量的方法是（ ） A. 断面分层法 B. 方格网法 C. 棱柱体法 D. 等高线法 【答案】B 【解析】方格网法适用于地形起伏较小、面积较大的场地平整土方量计算。该方法以方格角点高差为基础，便于分别统计挖方量和填方量。 2. 在土方计算图中，角点同时记录原地面高程和设计高程，主要是为了（ ） A. 判定角点挖填状态 B. 计算混凝土浇筑量 C. 确定模板支设高度 D. 推算钢筋下料长度 【答案】A 【解析】原地面高程与设计高程比较后，可以确定该角点需要挖土还是填土。混凝土、模板和钢筋计算不属于场地平整土方量计算的直接目的。 3. 采用方格网法进行场地平整土方量计算时，合理的工作顺序是（ ） A. 确定设计高程、计算土方量、测量原地面高程、绘制零线、求施工高度 B. 绘制零线、测量原地面高程、确定设计高程、求施工高度、计算土方量 C. 测量原地面高程、确定设计高程、求施工高度、绘制零线、计算土方量 D. 求施工高度、计算土方量、确定设计高程、测量原地面高程、绘制零线 【答案】C 【解析】方格网法应先取得原地面高程，再确定设计高程并计算各角点施工高度。根据正负变化绘制零线后，才能分区计算挖方量和填方量。 4. 某施工员复核资料时发现，计算图上施工高度的正负号与现场挖填情况全部相反，最可能的原因是（ ） A. 方格边长取值偏大 B. 高差计算方向颠倒 C. 角点编号顺序混乱 D. 零点位置比例偏小 【答案】B 【解析】施工高度通常由设计高程与原地面高程比较得到，正负号用于表示挖填状态。若所有角点正负号均与现场相反，主要原因往往是高差计算时减数与被减数用反了。 5. 某矩形场地面积为400 m2，保持原地面资料不变，将设计高程整体提高0.10 m，则净土方差值的变化为（ ） A. 净挖方量增加20 m3 B. 净挖方量减少20 m3 C. 净填方量减少40 m3 D. 净填方量增加40 m3 【答案】D 【解析】设计高程整体提高时，场地各点相对原地面的填方趋势增大。面积为400 m2，高程提高0.10 m，体积变化为400×0.10，结果为40 m3，因此净填方量增加40 m3。 二、填空题 6. 某全填方方格边长为20 m，四个角点填方高度分别为0.10 m、0.20 m、0.30 m、0.20 m，该方格填方量为______。 【答案】80 m3 【解析】全填方方格可按四角平均高度计算土方量。方格面积为400 m2，平均填方高度为0.20 m，体积为400×0.20，结果为80 m3。 7. 场地平整计算中，若设计高程高于原地面高程，该点通常表示需要进行______。 【答案】填方 【解析】设计面比原地面高时，需要用土将场地垫高到设计要求，因此该点属于填方点。若设计面低于原地面，则属于挖方点。 8. 某方格边长为20 m，一边两端施工高度分别为0.40 m和-0.10 m，按线性插值计算，零点距0.40 m端的距离为______。 【答案】16 m 【解析】零点位于正负施工高度之间，距0.40 m端的长度按高度比例分配。计算时用20×0.40再除以0.40与0.10的和，结果为16 m。 三、综合题 9. 某建筑场地采用方格网进行平整计算，图中部分角点标有0.25 m、-0.18 m、0.10 m等数值。根据场地平整土方量计算要求，回答下列问题：（1）这些角点数值的名称是什么；（2）正值和负值分别表示什么施工状态；（3）正负值相邻时需要确定哪条分界线。 【答案】（1）这些角点数值称为施工高度。 （2）正值通常表示填方，负值通常表示挖方。 （3）正负值相邻时需要确定零点线，作为挖方区和填方区的分界线。 【解析】（1）施工高度反映设计高程与原地面高程之间的差值，是判断挖填状态和计算土方量的基础。 （2）正负号体现角点相对设计面的高低关系，正值说明需要垫高，负值说明需要降低。 （3）零点线连接施工高度为零的点，用于把混合方格划分为挖方部分和填方部分。 10. 某场地有两个相邻方格，方格边长均为20 m。甲方格四角施工高度均为正值，分别为0.20 m、0.30 m、0.40 m、0.30 m；乙方格四角施工高度均为负值，其绝对值分别为0.10 m、0.20 m、0.30 m、0.20 m。计算：（1）甲方格填方量；（2）乙方格挖方量；（3）两个方格合计后的净土方情况。 【答案】（1）甲方格填方量为120 m3。 （2）乙方格挖方量为80 m3。 （3）两个方格合计后为净填方40 m3。 【解析】（1）甲方格面积为20×20，结果为400 m2；四角平均填方高度为0.30 m，填方量为400×0.30，结果为120 m3。 （2）乙方格面积同为400 m2；四角平均挖方高度为0.20 m，挖方量为400×0.20，结果为80 m3。 （3）合计时用填方量120 m3减去挖方量80 m3，差值为40 m3，因此该范围内表现为净填方40 m3。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（高职分类考试）《建筑施工技术与机械》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（高职分类考试）《建筑施工技术与机械》（高教版·第三版）一课一练的第4练，内容涵盖掌握场地平整土方量的计算。 重庆市（高职分类考试）一课一练 《建筑施工技术与机械》（高教版·第三版） 第4练 场地平整计算(二) 一、单项选择题 1. 计算大面积场地平整土方量时，将场地划分为若干等边小格并按角点高差求量的方法是（ ） A. 断面分层法 B. 方格网法 C. 棱柱体法 D. 等高线法 2. 在土方计算图中，角点同时记录原地面高程和设计高程，主要是为了（ ） A. 判定角点挖填状态 B. 计算混凝土浇筑量 C. 确定模板支设高度 D. 推算钢筋下料长度 3. 采用方格网法进行场地平整土方量计算时，合理的工作顺序是（ ） A. 确定设计高程、计算土方量、测量原地面高程、绘制零线、求施工高度 B. 绘制零线、测量原地面高程、确定设计高程、求施工高度、计算土方量 C. 测量原地面高程、确定设计高程、求施工高度、绘制零线、计算土方量 D. 求施工高度、计算土方量、确定设计高程、测量原地面高程、绘制零线 4. 某施工员复核资料时发现，计算图上施工高度的正负号与现场挖填情况全部相反，最可能的原因是（ ） A. 方格边长取值偏大 B. 高差计算方向颠倒 C. 角点编号顺序混乱 D. 零点位置比例偏小 5. 某矩形场地面积为400 m2，保持原地面资料不变，将设计高程整体提高0.10 m，则净土方差值的变化为（ ） A. 净挖方量增加20 m3 B. 净挖方量减少20 m3 C. 净填方量减少40 m3 D. 净填方量增加40 m3 二、填空题 6. 某全填方方格边长为20 m，四个角点填方高度分别为0.10 m、0.20 m、0.30 m、0.20 m，该方格填方量为______。 7. 场地平整计算中，若设计高程高于原地面高程，该点通常表示需要进行______。 8. 某方格边长为20 m，一边两端施工高度分别为0.40 m和-0.10 m，按线性插值计算，零点距0.40 m端的距离为______。 三、综合题 9. 某建筑场地采用方格网进行平整计算，图中部分角点标有0.25 m、-0.18 m、0.10 m等数值。根据场地平整土方量计算要求，回答下列问题：（1）这些角点数值的名称是什么；（2）正值和负值分别表示什么施工状态；（3）正负值相邻时需要确定哪条分界线。 10. 某场地有两个相邻方格，方格边长均为20 m。甲方格四角施工高度均为正值，分别为0.20 m、0.30 m、0.40 m、0.30 m；乙方格四角施工高度均为负值，其绝对值分别为0.10 m、0.20 m、0.30 m、0.20 m。计算：（1）甲方格填方量；（2）乙方格挖方量；（3）两个方格合计后的净土方情况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $