第17练 基本形体识读(一) 重庆市（高职分类考试）《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第17练，内容涵盖掌握基本形体投影图的识读。。 重庆市（对口招生）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第17练 基本形体识读(一) 一、单项选择题 1. 三面投影体系中，能反映物体宽度与高度的一面称为（ ） A. 正面投影 B. 水平投影 C. 侧面投影 D. 轴测投影 2. 识读长方体三面图时，正立面图与平面图之间主要对应的尺寸关系是（ ） A. 高度相等 B. 长度相等 C. 宽度相等 D. 角度相等 3. 按三面正投影识读一个棱柱体时，较合理的顺序是（ ） A. 先找特征图再配合另两图 B. 先量轮廓线再确定材料 C. 先定比例尺再绘制详图 D. 先查标高值再判断用途 4. 某学生把圆柱的水平投影画成矩形，而正面投影画成圆形，最可能是（ ） A. 把俯视与立面关系颠倒 B. 把线型粗细关系颠倒 C. 把比例与尺寸关系颠倒 D. 把材料与做法关系颠倒 5. 某基本体正面图为等腰三角形，水平图为带两条对角线的正方形。若底边由30 mm改为40 mm且高度不变，正面图的变化是（ ） A. 宽度增大顶点不升降 B. 宽度不变顶点上升 C. 宽度减小顶点不升降 D. 宽度增大顶点上升 二、填空题 6. 在识读基本体三面图时，应先找最能反映形体特征的______，再与其他投影相互核对。 7. 圆柱轴线垂直于水平面时，水平投影通常为______，正面投影通常为矩形。 8. 一长方体模型长60 mm、宽30 mm、高40 mm，按正投影作图时，正面图反映长和高，则正面图外轮廓面积为______ mm²。 三、综合题 9. 识图训练中，给出一个基本体：上下底面均为大小相等的正方形，侧棱与底面垂直。请回答：（1）该基本体的名称；（2）它在三面投影中通常呈现的主要特征。 10. 某制图作业中有两个基本体模型。甲的水平投影为圆，正面投影和侧面投影均为相同矩形；乙的水平投影为正方形并画出两条对角线，正面投影和侧面投影均为等腰三角形。请回答：（1）甲、乙分别是什么基本体；（2）说明判断乙时为什么要结合三个投影。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第17练，内容涵盖掌握基本形体投影图的识读。。 重庆市（对口招生）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第17练 基本形体识读(一) 一、单项选择题 1. 三面投影体系中，能反映物体宽度与高度的一面称为（ ） A. 正面投影 B. 水平投影 C. 侧面投影 D. 轴测投影 【答案】C 【解析】侧面投影反映形体的宽度和高度，正面投影反映长度和高度，水平投影反映长度和宽度。 2. 识读长方体三面图时，正立面图与平面图之间主要对应的尺寸关系是（ ） A. 高度相等 B. 长度相等 C. 宽度相等 D. 角度相等 【答案】B 【解析】长方体三面投影遵循长对正、高平齐、宽相等的规律，正立面图与平面图在水平方向上对应的是长度。 3. 按三面正投影识读一个棱柱体时，较合理的顺序是（ ） A. 先找特征图再配合另两图 B. 先量轮廓线再确定材料 C. 先定比例尺再绘制详图 D. 先查标高值再判断用途 【答案】A 【解析】识读基本形体投影图时，应先从最能反映形体特征的视图入手，再结合其他视图核对长、宽、高关系，才能判断空间形状。 4. 某学生把圆柱的水平投影画成矩形，而正面投影画成圆形，最可能是（ ） A. 把俯视与立面关系颠倒 B. 把线型粗细关系颠倒 C. 把比例与尺寸关系颠倒 D. 把材料与做法关系颠倒 【答案】A 【解析】轴线垂直于水平面的圆柱，其俯视方向通常呈圆形，立面方向通常呈矩形。题中现象说明学生把两个观察方向的图形关系弄反了。 5. 某基本体正面图为等腰三角形，水平图为带两条对角线的正方形。若底边由30 mm改为40 mm且高度不变，正面图的变化是（ ） A. 宽度增大顶点不升降 B. 宽度不变顶点上升 C. 宽度减小顶点不升降 D. 宽度增大顶点上升 【答案】A 【解析】该投影特征对应正放的四棱锥。底边尺寸增大时，正面图底部宽度随之增大；高度不变时，顶点位置不会上升或下降。 二、填空题 6. 在识读基本体三面图时，应先找最能反映形体特征的______，再与其他投影相互核对。 【答案】特征投影 【解析】特征投影能直接显示基本体的主要轮廓或底面形状，是判断空间形体种类的重要依据。 7. 圆柱轴线垂直于水平面时，水平投影通常为______，正面投影通常为矩形。 【答案】圆 【解析】当圆柱轴线垂直于水平面时，从上向下观察能看到圆形底面，所以水平投影通常表现为圆。 8. 一长方体模型长60 mm、宽30 mm、高40 mm，按正投影作图时，正面图反映长和高，则正面图外轮廓面积为______ mm²。 【答案】2400 【解析】正面图外轮廓面积按长度乘高度计算，代入数据为60×40，计算结果为2400 mm²。 三、综合题 9. 识图训练中，给出一个基本体：上下底面均为大小相等的正方形，侧棱与底面垂直。请回答：（1）该基本体的名称；（2）它在三面投影中通常呈现的主要特征。 【答案】（1）该基本体为正四棱柱。 （2）它的水平投影通常反映正方形底面，正面投影和侧面投影通常为矩形，并且各视图之间满足长对正、高平齐、宽相等的关系。 【解析】（1）上下底面形状相同且平行，侧棱垂直于底面的四边形柱体，可判定为正四棱柱。 （2）识读棱柱类基本体时，应抓住底面形状和侧面轮廓，再用三面投影的对应关系核对尺寸。 10. 某制图作业中有两个基本体模型。甲的水平投影为圆，正面投影和侧面投影均为相同矩形；乙的水平投影为正方形并画出两条对角线，正面投影和侧面投影均为等腰三角形。请回答：（1）甲、乙分别是什么基本体；（2）说明判断乙时为什么要结合三个投影。 【答案】（1）甲为直立圆柱，乙为正四棱锥。 （2）乙的水平投影反映正方形底面和顶点位置，正面投影与侧面投影反映锥体高度和侧面轮廓，只有结合三个投影才能完整确定其空间形状。 【解析】（1）甲的俯视方向呈圆形、两个立面方向呈矩形，符合直立圆柱的投影特征；乙的俯视方向呈正方形并有对角线，两个立面方向呈三角形，符合正四棱锥的投影特征。 （2）基本形体识读不能只看单一视图，因为一个视图只能反映部分尺寸和轮廓，必须把三面投影联系起来判断形体种类、底面形状和高度关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $