第15练 基本形体画法(一) 重庆市（高职分类考试）《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第15练，内容涵盖掌握基本形体投影图的画法。。 重庆市（对口招生）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第15练 基本形体画法(一) 一、单项选择题 1. 竖放正六棱柱的底面与水平投影面平行，绘图时能直接反映底面实形的是（ ） A. 正立面图 B. 侧立面图 C. 平面图 D. 剖面图 【答案】C 【解析】当形体的某一表面与水平投影面平行时，该表面在平面图中反映实形。竖放正六棱柱的底面平行于水平投影面，所以应先在平面图中画出六边形底面。 2. 三棱锥投影中，将顶点投影与底面各角点投影相连，主要用于（ ） A. 确定底边位置 B. 确定侧棱位置 C. 确定高度方向 D. 确定圆心位置 【答案】B 【解析】三棱锥由底面和若干侧棱围成，顶点与底面角点相连形成侧棱。绘图时把对应投影点连接起来，才能得到各侧棱在视图中的位置。 3. 绘制正放圆柱三面投影时，较合理的作图顺序是（ ） A. 先画特征视图再引投影 B. 先画尺寸标注再画轮廓 C. 先画侧面图再定平面 D. 先画虚线后补可见线 【答案】A 【解析】圆柱正放时，平面图为圆，能反映底面特征。先画出特征视图，再按投影规律引出其他视图，可保证三面投影对应准确。 4. 某学生画正放圆锥时，平面图圆心与正立面图中心线不在同一投影关系上，首先应检查（ ） A. 投影对应关系 B. 底圆直径取值 C. 轮廓线型选择 D. 图样比例标注 【答案】A 【解析】圆锥的圆心、顶点和中心线在各视图中应满足投影对应规律。出现圆心与中心线不对应时，首先应检查长对正、宽相等等投影关系是否正确。 5. 长方体长60 mm、宽40 mm、高30 mm，若长度方向由60 mm改为80 mm，随之改变的是（ ） A. 平面图和侧立面图变宽 B. 正立面图和侧立面图变高 C. 平面图和正立面图变宽 D. 侧立面图和正立面图变高 【答案】C 【解析】长方体的长度方向在平面图和正立面图中表现为水平方向尺寸。长度由60 mm增至80 mm后，平面图和正立面图的相应宽度会增大，侧立面图主要反映宽度和高度，不随长度改变。 二、填空题 6. 施工识图练习中补画棱柱平面图时，应利用各视图之间长对正、______、宽相等的投影规律。 【答案】高平齐 【解析】三面投影图之间存在固定的对应关系，正立面图和侧立面图应满足高度一致。掌握长对正、高平齐、宽相等，有助于准确补画缺失视图。 7. 圆柱正放时，平面图通常为圆，正立面图和侧立面图通常为______。 【答案】矩形 【解析】正放圆柱的轴线垂直于水平投影面，平面图反映圆形底面。其正立面图和侧立面图反映圆柱的高度和直径，因此一般画成矩形轮廓。 8. 正放圆柱直径为50 mm，高为80 mm，按1:2比例绘制时，平面图圆的直径应画为______mm。 【答案】25 【解析】比例1:2表示图上尺寸为实际尺寸的一半。平面图圆的直径按50×1/2计算，结果为25 mm，所以应画成25 mm。 三、综合题 9. 一名学生要绘制正放四棱台的三面投影。已知上、下底面均平行于水平投影面，且形心在同一铅垂线上。回答：（1）哪个视图能反映上、下底面的形状？（2）正立面图的外轮廓一般呈什么形状？（3）绘图时怎样保证上、下底面对应准确？ 【答案】（1）平面图能反映上、下底面的形状。 （2）正立面图的外轮廓一般呈等腰梯形。 （3）应先确定上、下底面中心的投影位置，再按投影规律连接对应角点，使各棱线位置准确。 【解析】（1）上、下底面平行于水平投影面时，其水平投影能反映底面的真实形状。 （2）四棱台上小下大，正立面图中两侧棱线向上收缩，所以外轮廓通常表现为梯形。 （3）形心在同一铅垂线上说明上、下底面中心应对正，绘图时应利用投影对应关系控制角点和棱线位置，避免出现偏斜。 10. 某班绘制由一个正放圆柱和一个同轴圆锥上下相接组成的基本体模型。回答：（1）相接处在投影图中应如何表示？（2）正立面图中圆柱和圆锥的主要轮廓分别是什么？（3）两部分共用的中心线在绘图中有什么作用？ 【答案】（1）相接处应按实际可见边界画出对应轮廓线，不应随意漏画或重复加粗。 （2）正立面图中圆柱主要轮廓为矩形，圆锥主要轮廓为等腰三角形。 （3）中心线用于确定圆柱和圆锥的轴线位置，并保证上下两部分投影对正。 【解析】（1）组合基本体的相接部位要根据形体表面关系确定线型，可见边界应清楚表达。 （2）正放圆柱在正立面图中反映高度和直径，通常呈矩形；正放圆锥在正立面图中由顶点和底圆两端轮廓形成等腰三角形。 （3）同轴形体的轴线应在各相关视图中保持对应，中心线能帮助确定对称位置和检查上下形体是否偏移。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第15练，内容涵盖掌握基本形体投影图的画法。。 重庆市（对口招生）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第15练 基本形体画法(一) 一、单项选择题 1. 竖放正六棱柱的底面与水平投影面平行，绘图时能直接反映底面实形的是（ ） A. 正立面图 B. 侧立面图 C. 平面图 D. 剖面图 2. 三棱锥投影中，将顶点投影与底面各角点投影相连，主要用于（ ） A. 确定底边位置 B. 确定侧棱位置 C. 确定高度方向 D. 确定圆心位置 3. 绘制正放圆柱三面投影时，较合理的作图顺序是（ ） A. 先画特征视图再引投影 B. 先画尺寸标注再画轮廓 C. 先画侧面图再定平面 D. 先画虚线后补可见线 4. 某学生画正放圆锥时，平面图圆心与正立面图中心线不在同一投影关系上，首先应检查（ ） A. 投影对应关系 B. 底圆直径取值 C. 轮廓线型选择 D. 图样比例标注 5. 长方体长60 mm、宽40 mm、高30 mm，若长度方向由60 mm改为80 mm，随之改变的是（ ） A. 平面图和侧立面图变宽 B. 正立面图和侧立面图变高 C. 平面图和正立面图变宽 D. 侧立面图和正立面图变高 二、填空题 6. 施工识图练习中补画棱柱平面图时，应利用各视图之间长对正、______、宽相等的投影规律。 7. 圆柱正放时，平面图通常为圆，正立面图和侧立面图通常为______。 8. 正放圆柱直径为50 mm，高为80 mm，按1:2比例绘制时，平面图圆的直径应画为______mm。 三、综合题 9. 一名学生要绘制正放四棱台的三面投影。已知上、下底面均平行于水平投影面，且形心在同一铅垂线上。回答：（1）哪个视图能反映上、下底面的形状？（2）正立面图的外轮廓一般呈什么形状？（3）绘图时怎样保证上、下底面对应准确？ 10. 某班绘制由一个正放圆柱和一个同轴圆锥上下相接组成的基本体模型。回答：（1）相接处在投影图中应如何表示？（2）正立面图中圆柱和圆锥的主要轮廓分别是什么？（3）两部分共用的中心线在绘图中有什么作用？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $