第11练 正投影原理(一) 重庆市（高职分类考试）《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第11练，内容涵盖掌握正投影原理和三面正投影的作图方法。。 重庆市（对口招生）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第11练 正投影原理(一) 一、单项选择题 1. 投射线彼此平行，并且与承影平面保持垂直时，所得图形采用的投影方法是（ ） A. 中心投影 B. 斜投影 C. 正投影 D. 透视投影 【答案】C 【解析】正投影的投射线相互平行，且垂直于投影面，因此能较准确地表达物体的形状和大小。中心投影和透视投影的投射线会汇交于一点，斜投影的投射线不垂直于投影面。 2. 在三面投影体系中，反映物体宽度与高度的图形所在平面是（ ） A. 水平投影面 B. 正立投影面 C. 辅助投影面 D. 侧立投影面 【答案】D 【解析】侧立投影面上的图形称为侧面投影，主要反映物体的宽度和高度。水平投影主要反映长度和宽度，正立投影主要反映长度和高度。 3. 将三面投影展开到同一纸面时，侧立面图通常应采用的展开方式是（ ） A. 绕OX轴向下旋转 B. 绕OZ轴向右旋转 C. 绕OY轴向前旋转 D. 绕OX轴向上旋转 【答案】B 【解析】三面投影展开时，水平投影面通常绕OX轴向下旋转，侧立投影面通常绕OZ轴向右旋转。这样展开后，三面图可按规定位置排列在同一平面上。 4. 某学生绘制三面图时，正立面图左端轮廓与水平面图左端轮廓不在同一竖直线上，最可能的问题是（ ） A. 长向基准未对齐 B. 宽向尺寸未对应 C. 高向位置未平齐 D. 轮廓虚实未区分 【答案】A 【解析】正立面图和水平面图之间应保持长对正，左右端部轮廓应在同一竖向对应位置。若两者左端轮廓错开，说明长度方向的投影对应关系没有处理正确。 5. 某点到正立投影面的距离为18 mm，沿垂直于该面的方向远离6 mm后，其水平面图到OX轴的距离应变为（ ） A. 12 mm B. 18 mm C. 24 mm D. 30 mm 【答案】C 【解析】点的水平面投影到OX轴的距离，反映该点到正立投影面的距离。原距离为18 mm，远离6 mm后距离为24 mm，因此水平面图到OX轴的距离应为24 mm。 二、填空题 6. 绘制三面正投影图时，正立面图与水平面图在长度方向上应保持______。 【答案】长对正 【解析】三面投影的基本关系中，正立面图与水平面图共同反映物体的长度，因此两图在长度方向上必须对应一致。 7. 正立面图与侧立面图共同反映物体的高度，作图时两图应保持______。 【答案】高平齐 【解析】正立面图和侧立面图都能反映物体的高度，作图时同一高度位置应在同一水平线上，避免上下位置错位。 8. 当一个平面图形平行于正立投影面时，它在正立面图中的投影能够反映该图形的______。 【答案】实形 【解析】在正投影中，平面图形若平行于某一投影面，则在该投影面上的投影不发生形状和大小的变形，能够反映其真实形状和实际大小。 三、综合题 9. 阅读文字描述：直线AB垂直于水平投影面，并且与正立投影面、侧立投影面均平行。回答下列问题：（1）AB在水平面图中的投影形状；（2）AB在正立面图中的投影能否反映实长；（3）作图时三面投影之间应注意的基本对应关系。 【答案】（1）AB在水平面图中的投影积聚为一点。 （2）AB在正立面图中的投影能反映实长。 （3）作图时应注意正立面图与水平面图长对正，正立面图与侧立面图高平齐，水平面图与侧立面图宽相等。 【解析】（1）直线垂直于某一投影面时，在该投影面上的投影会积聚成一点。 （2）直线平行于某一投影面时，在该投影面上的投影能反映直线的实际长度。 （3）三面正投影作图的核心是保持长、宽、高三个方向的对应关系，不能只看单个图形是否完整。 10. 某长方体构件的长度为60 mm、宽度为36 mm、高度为24 mm，按三面正投影方法绘制。回答下列问题：（1）正立面图应表示哪两个方向的尺寸；（2）水平面图应表示哪两个方向的尺寸；（3）若侧立面图中高度画成30 mm，应判断为哪类错误，并说明改正方法。 【答案】（1）正立面图应表示长度60 mm和高度24 mm。 （2）水平面图应表示长度60 mm和宽度36 mm。 （3）这是高度方向对应错误，应将侧立面图的高度改为24 mm，并与正立面图保持同一水平高度关系。 【解析】（1）正立面图主要反映物体的长度和高度，因此应按60 mm和24 mm绘制。 （2）水平面图主要反映物体的长度和宽度，因此应按60 mm和36 mm绘制。 （3）侧立面图与正立面图共同反映高度，两者应保持高平齐。侧立面图高度画成30 mm与已知高度不符，应按构件实际高度改正为24 mm。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《建筑识图与构造》（高教版·第三版）一课一练的第11练，内容涵盖掌握正投影原理和三面正投影的作图方法。。 重庆市（对口招生）一课一练 《建筑识图与构造》（高教版·第三版） 第11练 正投影原理(一) 一、单项选择题 1. 投射线彼此平行，并且与承影平面保持垂直时，所得图形采用的投影方法是（ ） A. 中心投影 B. 斜投影 C. 正投影 D. 透视投影 2. 在三面投影体系中，反映物体宽度与高度的图形所在平面是（ ） A. 水平投影面 B. 正立投影面 C. 辅助投影面 D. 侧立投影面 3. 将三面投影展开到同一纸面时，侧立面图通常应采用的展开方式是（ ） A. 绕OX轴向下旋转 B. 绕OZ轴向右旋转 C. 绕OY轴向前旋转 D. 绕OX轴向上旋转 4. 某学生绘制三面图时，正立面图左端轮廓与水平面图左端轮廓不在同一竖直线上，最可能的问题是（ ） A. 长向基准未对齐 B. 宽向尺寸未对应 C. 高向位置未平齐 D. 轮廓虚实未区分 5. 某点到正立投影面的距离为18 mm，沿垂直于该面的方向远离6 mm后，其水平面图到OX轴的距离应变为（ ） A. 12 mm B. 18 mm C. 24 mm D. 30 mm 二、填空题 6. 绘制三面正投影图时，正立面图与水平面图在长度方向上应保持______。 7. 正立面图与侧立面图共同反映物体的高度，作图时两图应保持______。 8. 当一个平面图形平行于正立投影面时，它在正立面图中的投影能够反映该图形的______。 三、综合题 9. 阅读文字描述：直线AB垂直于水平投影面，并且与正立投影面、侧立投影面均平行。回答下列问题：（1）AB在水平面图中的投影形状；（2）AB在正立面图中的投影能否反映实长；（3）作图时三面投影之间应注意的基本对应关系。 10. 某长方体构件的长度为60 mm、宽度为36 mm、高度为24 mm，按三面正投影方法绘制。回答下列问题：（1）正立面图应表示哪两个方向的尺寸；（2）水平面图应表示哪两个方向的尺寸；（3）若侧立面图中高度画成30 mm，应判断为哪类错误，并说明改正方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $