第七单元人民解放战争的复习课件2026-2027学年统编版历史八年级上册

该初中历史课件是八年级统编版《中国历史（第三册）》第七单元“人民解放战争”的复习资料，核心围绕大决战（辽沈、淮海、平津战役）及解放战争胜利原因展开，通过电影《大决战》导入，以“从电影名称看史事阶段”等问题连接战役过程与胜利因果分析，搭建学习支架。 其亮点在于以电影《大决战》为载体，结合史料实证（如创作中专家授课、三千多封作战电报研读、实地考察旧战场）和历史解释（揭示国共胜负是历史必然），通过黄河“流凌解冻”象征意义等实例，用问题链引导学生理解人心向背等本质，培养唯物史观与家国情怀，学生能深化历史理解，教师可借助直观素材提升教学效果。

《中国历史（第三册）》 第七单元复习 年 级：八年级 学 科：历史（统编版） 主讲人： 1 第七单元 人民解放战争 2 3 ◆从电影名称看，该部影片主要依托于解放战争哪一阶段的史事？ 4 5 一、了解三大战役的全过程；请军事科学院军事研究部的专家来上课…… 二、尽可能寻访参战的重要历史人物……敌、我、友三方的重要人物我们都尽可能多了解。 三、看文献资料；主要是大量的作战电报，每个战役一千来封电报，三大战役合起来有三千多封…… 四、实地考察。我们几乎跑遍了三大战役的旧战场。 ——《访<大决战>编剧王军、史超》 ◆从《大决战》的创作过程看，重大历史题材影视作品有何特点？ 大事不虚 小事不拘 6 （《大决战》）通过真实的历史，揭示出国民党失败，共产党胜利是历史发展的必然结果。 ——李俊《<大决战>导演自问自答》 对人民解放战争胜利的历史因果的“解释” 7 ◆结合解放战争的形势，说说电影以黄河“流凌解冻”开场有哪些象征意义？ 大地回春 激烈矛盾 8 电影《大决战》剧照 ◆对上述人物和情节的呈现意在揭露国民党统治怎样的本质？ 9 电影《大决战》剧照 ◆电影名称“大决战”是否仅指向国共两党的“一决胜负”？ 10 11 ◆结合所学知识，丁小二的角色设计是否“合情合理”？ 12 ◆上述镜头的剪接，反映了电影创作者对解放战争的胜利有着怎样的认识？ 13 军事：挑起内战 穷兵黩武 国民党 共产党 两种命运 人心向背 人民解放 战争的胜利 电影《大决战》 认识 政治：专制独裁 依附于帝国主义 经济：官僚资本垄断经济 恶性通货膨胀 政治：和平民主 经济：推行土地改革 军事：英明决策 军民密切配合 两个前途的决战 14 作业： 1.练习册（必做） 2.拓展题（选做） 结合所学，谈谈电影《大决战》以“黄河”开篇、“长城”结尾的历史意蕴。 电影《大决战》剧照 15 $