安徽省宿松县程集中学2025—2026学年高一下学期6月考试生物试题
2026-06-15
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 安庆市 |
| 地区(区县) | 宿松县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 885 KB |
| 发布时间 | 2026-06-15 |
| 更新时间 | 2026-06-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58353845.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以古诗情境融合遗传规律、DNA科学史及病毒感染等真实问题,覆盖必修2遗传规律、减数分裂、DNA结构与基因表达等核心知识,注重生命观念建构与科学思维培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16/48|相对性状、孟德尔定律、减数分裂图像、DNA复制|第1题以古诗描述生物性状,渗透文化传承;第8题结合噬菌体侵染实验,强化科学探究|
|非选择题|5/52|遗传实验设计、减数分裂过程、DNA杂交技术、病毒增殖|17题通过多对基因遗传实验设计,考查科学思维;19题构建DNA模型,落实探究实践;20题结合新冠病毒增殖,体现时代性|
内容正文:
程集中学高一年级六月月考生物试题
范围:必修2第1-4章 时间:75分钟 满分:100分
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列属于相对性状的是( )
A.李白《将进酒》中“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”所描述的“青丝”与“白雪”
B.赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所描述的“黄梅”与“青草”
C.杨万里《红白莲》中“红白莲花开共塘,两般颜色一般香”所描述的红莲与白莲
D.骆宾王《咏鹅》中“白毛浮绿水,红掌拨清波”所描述的“白毛”与“红掌”
2.孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是( )
①观察的子代样本数目足够多
②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同
③产生的雌、雄配子数目相等
④雌、雄配子结合的机会相等
⑤F2不同基因型的个体存活率相等
⑥等位基因间的显隐性关系是完全的
A.②④⑤⑥ B.①②④⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤
3.孟德尔利用豌豆两对相对性状杂交实验探究自由组合定律,全程采用假说—演绎法。下列对应实验环节的叙述,正确的是( )
A.根据F2出现9∶3∶3∶1的性状分离比,提出“基因可以自由组合”的结论
B.“F1产生配子时,成对遗传因子分离,非成对遗传因子自由组合”属于作出假说
C.开展F1自交实验、统计F2性状比例,属于演绎推理环节
D.根据自由组合定律推测子代遗传性状,属于实验验证环节
4.某植物花色由两对等位基因(A/a和B/b)控制,研究人员用纯合紫花植株与纯合白花植株杂交,F1全为紫花,F1自交,所得F2中紫花植株747株、红花植株498株、白花植株83株。下列关于该实验的分析,正确的是( )
A.亲本纯合紫花植株的基因型为AABB或aabb
B.F1的基因型为AaBb,其产生配子时非等位基因均发生自由组合
C.F2紫花植株中杂合子所占比例为8/9
D.取F2中一株红花植株与白花植株测交,其后代可能出现紫花、红花、白花三种表型
5.下图表示某种动物精子或者卵细胞形成过程中的细胞分裂图像,下列说法正确的是( )
A.甲同学认为图1一定是初级精母细胞
B.乙同学认为图2一定是次级卵母细胞
C.丙同学认为图3一定是初级卵母细胞
D.丁同学认为图4一定是次级精母细胞
6.某二倍体高等动物的体细胞中染色体数目为2n,一个精原细胞经一次有丝分裂后再进行减数分裂。图中a~e表示不同分裂时期核DNA与染色体的对应关系。下列叙述正确的是( )
A.图中精原细胞先有丝分裂后减数分裂经历的过程是c→d→e→c→d→b→c→a
B.图中处于b时期的细胞含有同源染色体
C.图中处于d时期的细胞含有四分体
D.图中处于e时期的细胞中染色单体数为4n
7.大麻为雌雄异株植物,性别决定方式是XY型。已知a基因不位于X、Y染色体同源区段,当a基因纯合时,大麻雌株会转变为雄株,该现象被称为性反转,雄株没有这一现象。若两株未发生性反转的大麻杂交,子代出现了性反转现象。下列说法正确的是( )
A.生物的性别都由性染色体上的基因决定
B.若子代未出现性反转现象,则亲代一定不含a基因
C.若a位于常染色体上,则子代雌株:雄株=3:5
D.当子代雌株:雄株=1:3时,无法确定a基因在X染色体还是常染色体上
8.某实验小组的同学用32P标记的T2噬菌体模拟噬菌体侵染大肠杆菌实验,结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.不能用含32P的培养基直接培养T2噬菌体
B.如果搅拌不充分不会影响放射性的分布情况
C.如果延长保温时间,可使上清液的放射性升高
D.大肠杆菌裂解后释放的子代噬菌体中大部分有放射性
9.某兴趣小组对格里菲思的实验进行了改良,现有甲、乙、丙、丁四个相同的培养基,其中甲、乙、丙三个培养基上分别接种了R型细菌、S型细菌、加热杀死的S型细菌,将四个培养基在相同且适宜的无菌条件下进行培养,一段时间后,菌落的生长情况如图所示。下列叙述错误的是( )
A.该实验中的自变量是培养基中接种物质的种类,培养基成分属于无关变量
B.丁培养基接种的可能是加热杀死的S型细菌和活的R型细菌的混合物
C.该实验说明S型细菌的DNA促进R型细菌转化为S型细菌
D.丁中出现的S型细菌只有少部分是由R型细菌直接转化而来的
10.新发现一种可感染A细菌的病毒B,科研人员设计了如图所示两种方法来探究B病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下列叙述正确的是( )
A.若甲组产生的子代病毒B有放射性而乙组无,则说明该病毒的遗传物质主要是DNA
B.若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生,则说明该病毒的遗传物质是RNA
C.同位素标记法中,若用3H替换32P标记上述两种核苷酸,不能达成实验目的
D.酶解法中,向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶,应用了加法原理
11.一个双链均被15N标记的DNA分子由500对碱基组成,其中A+T占34%,将其置于只含有14N的环境中复制3次。下列叙述正确的是( )
A.该DNA分子含有两个游离的磷酸基团
B.其中一条链上A+T占该链碱基数的17%
C.子代DNA中含14N的DNA分子占100%,含14N的单链占3/4
D.复制过程需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸2310个
12.关于研究基因的本质与表达的科学史中,正确的是( )
A.沃森和克里克提出了DNA是全保留复制的假说
B.威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱为DNA双螺旋模型的构建提供了数据基础
C.梅塞尔森和斯塔尔用放射性同位素标记技术证明了DNA是以半保留方式进行复制的
D.尼伦伯格和马太破译了遗传密码并最终完成了密码子表的构建
13.下列有关基因的叙述,正确的是( )
A.烟草和烟草花叶病毒的基因都是有遗传效应的DNA片段
B.血红蛋白基因中4种碱基的随机排列导致其具有特异性
C.豌豆体内所有基因的碱基总数等于所有DNA分子中的碱基总数
D.同一个DNA分子中不同基因在转录时模板链不一定相同
14.已知一段双链DNA中腺嘌呤所占的比例是30%,由这段DNA转录出的信使RNA中尿嘧啶所占的比例最大是多少( )
A.15% B.30% C.60% D.无法确定
15.下列关于转录和翻译过程及相关物质的叙述,正确的是( )
A.DNA转录形成的mRNA,与模板链碱基组成和排序是相同的
B.一种氨基酸一定由多种密码子决定、多种tRNA转运
C.翻译时核糖体沿着mRNA从终止密码子向起始密码子移动
D.一种tRNA通常只能转运一种氨基酸
16.纯种黄色(HH)小鼠与纯种黑色(hh)小鼠杂交,子一代产生的若干小鼠表现出不同的毛色:介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明,H基因上有一段特殊的碱基序列,该序列有多个位点可发生甲基化修饰(如图所示)。当没有发生甲基化时,H可正常表达,小鼠为黄色。反之,H基因表达就受到抑制,且发生甲基化的位点越多,基因表达被抑制的效果越明显。结合上述信息,下列叙述错误的是( )
A.正常情况下,题中子一代小鼠的基因型都是Hh
B.基因型是Hh的小鼠体毛的颜色随H基因发生甲基化的位点的增多而加深(黑)
C.甲基化修饰导致H基因的碱基对的排列顺序发生改变,产生了新基因
D.此实验表明,基因型与表型之间的关系,并不是简单的一一对应关系
二、非选择题(本题共5小题,除注明外,每空1分,共52分)
17.(11分)小鼠的毛色由常染色体上的基因A/a和B/b控制,其中基因B控制黑色素的合成,基因A在一定程度上抑制基因B的表达而使个体表现为胡椒色。一个纯合黑色品系与一个纯合白色品系杂交,F1均表现为胡椒色。F1雌雄个体相互交配,F2中雌雄鼠的表型及比例均为胡椒色:黑色:白色=9:3:4。回答下列问题:
(1)F2白色个体中纯合子有_______种基因型,F2胡椒色个体中杂合子所占比例为________(2分)。
(2)现有多只白色雌鼠(基因型相同)、三种颜色的纯合雄鼠若干,请根据以下杂交实验推测白色雌鼠的基因型。
实验设计:在繁殖季节,让待测的多只白色雌鼠与黑色纯合雄鼠多次交配,观察并统计子代小鼠毛色。
①若子代小鼠毛色全为胡椒色,则待测白色雌鼠的基因型为______________(2分)。
②若后代小鼠毛色_____________(2分),则待测白色雌鼠的基因型为aabb。
③若后代小鼠毛色_____________(2分),则待测白色雌鼠的基因型为______________(2分)。
18.(11分)桔梗(2n=18)小孢子母细胞能够进行减数分裂,并形成正常的雄配子。如图1是某基因型为AABb的桔梗组织体细胞有丝分裂的间期细胞,图2~图5是该植株小孢子母细胞减数分裂的细胞分裂图。回答下列问题:
(1)若图1体细胞处于G1期(DNA合成前期),则该期进行的主要生理活动有____________________,该细胞进入有丝分裂后期时的基因型为_______________(2分)(写全基因)。
(2)图2和图4是减数分裂过程中发生基因重组的重要时期,则图2处于_________________期,图4染色体的主要行为是_____________________________________________________,图3和图5细胞中染色体的相似之处是_________________________________________(2分)。(答出一点即可)
(3)另取该植株某组织置于含有5-溴尿嘧啶脱氧核苷酸(简称BrdU,可与碱基A配对)、不含胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养,在不同分裂时期取出细胞,然后用姬姆萨染料染色(已知双链DNA分子不掺或一条单链掺有BrdU时呈深蓝色,两条单链都掺有BrdU时呈浅蓝色),则在第二次分裂中期的细胞中出现的色差染色体(一条染色体的两条染色单体颜色有差异)数为______(2分),若某个第二次分裂中期的细胞进入下一时期出现18条无色差的浅蓝色染色体,则此细胞正处于______________(填“有丝”、“减数第一次”或“减数第二次”)(2分)分裂阶段。
19.(10分)科学家们“解析DNA的优美螺旋,验证DNA的精巧复制,测读ATGC的生命长卷”,在不断的争论中开展合作探究,揭秘了基因的化学本质。图1是某链状DNA分子的局部结构示意图,图2是利用DNA分子杂交技术用于比较不同种生物DNA分子的差异的示意图。据图回答下列问题。
(1)通常,双链DNA具有规则的_________结构,图1中的⑧中文全称是__________________。
(2)若图1中某段DNA一条链的序列是5'-CTGACTG-3',那么它的互补链的序列是5'-________________-3'。
(3)基因是DNA中特殊的一段,“特殊”指的是________________。图2中物种A与物种B的DNA中(A+T)/(G+C)的比值通常情况下________(填“相同”或“不相同”)。据图分析,形成杂合双链区的部位______(填“越多”或“越少”)说明这两种生物的亲缘关系越近。
(4)构建DNA双螺旋结构模型属于物理模型,现欲搭建含100个碱基对的DNA线性片段模型,其中G/C为70对,则搭建该模型共需要连接物的总数为________(2分);在该模型中,若一条链中A的比例为25%,则另一条链中A的比例是________(2分)。
20.(每空2分,共10分)新冠肺炎是一种由某单链RNA冠状病毒(SARS-CoV-2)感染引起的人类疾病。SARS-CoV-2感染宿主细胞并繁殖的原理如图所示(①~⑦示过程)。请据图回答下列问题:
(1)图中③和⑤过程名称分别是__________和__________。
(2)由图可知SARS-CoV-2中遗传信息的传递情况是:______________(填图中编号)。
(3)在产生子代病毒的过程中,下列没有直接参与的分子有__________。(填下列编号)
①病毒RNA基因组 ②人细胞核DNA ③tRNA ④DNA聚合酶 ⑤人细胞核糖体
⑥RNA聚合酶 ⑦脱氧核糖核苷酸 ⑧核糖核苷酸 ⑨氨基酸 ⑩解旋酶
(4)据图结合已有知识,下列关于SARS-CoV-2的说法,正确的是__________。
A.SARS-CoV-2通过被动运输运出宿主细胞
B.RNA聚合酶催化病毒的逆转录过程
C.⑥过程为病毒的组装
D.⑤过程需要宿主细胞内4种游离的核苷酸
21.(10分)某种昆虫的性别是由一对性染色体决定的。其体色有灰色和黑色两种,由两对等位基因共同控制(不考虑相关基因在性染色体的同源区段),其中一对基因有致死效应。现将一对体色均为灰色的昆虫亲本杂交,子代存活的个体中,灰色雄性:灰色雌性:黑色雄性:黑色雌性=6:3:2:1。请回答下列问题。
(1)该昆虫的性别决定方式为________(填“XY”或“ZW”)型。
(2)由实验结果推测,其位于______(填“常”、“X”或“Z”)染色体上的基因存在______________(填“显性纯合”、“杂合”或“隐性纯合”)致死效应。
(3)为验证上述推测,请从亲本和子代中选择实验材料设计实验,简要写出实验思路:
___________________________________________________________________________________(2分);
预期实验结果:______________________________________________________________________(2分)。
(4)已知该昆虫的雄虫经济价值高,人们希望挑选雄虫进行饲养,利用上述致死基因(用H/h表示)_____(填“能”或“不能”)达到人们的要求,理由是________________________________________________
__________________________________________________________________________________(2分)。
试卷第1页,共3页
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