广东肇庆中学2025-2026学年高二下学期6月阶段检测物理试题

2027届高二年级物理限时训练 一、单项选择题（共7小题，每小题4分，共28分） 1．某同学在乘坐高铁列车时，利用手机软件记录了列车沿平直轨道运动的速度v随时间t的变化关系如图所示，下列能大致反映列车位移x随时间变化规律的图像是（ ） A． B． C． D． 2．抖空竹是具有河南地方特色的文体娱乐活动，在民间深受欢迎。如图，一位老者在抖空竹时，从某一点将空竹竖直向上抛起，经过时间t后，在同一位置将空竹接住。不计空气阻力，重力加速度为g，取竖直向上为正方向，空竹从抛出到再被接住的过程中，下列说法正确的是（ ） A．空竹上升的最大距离为 B．空竹抛出时的速度大小为 C．空竹速度的变化量为gt D．空竹的平均速率为 3．图为青少年足球比赛的精彩瞬间。有关足球运动中的一些物理知识，下列说法正确的是（ ） A．球静止在水平地面上时，受到的重力与支持力是一对作用力与反作用力 B．球被踢中时，脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等 C．球撞击地面时，球对地面的压力是因为地面发生形变而产生的 D．球在地面上减速运动时，惯性不断减小 4．如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁。若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为（ ） A．6 B．5 C．4 D．3 5．如图甲所示，一架直梯斜靠光滑的竖直墙壁上，直梯下端放在粗糙的水平地面上。一位工人站上直梯，从侧面观察时，可画成如图乙所示的图形。工人和直梯始终处于静止状态，下列说法中正确的是（ ） A．工人越重，直梯所受合力越大 B．墙壁对直梯的弹力方向垂直于直梯所在平面并且指向斜上方 C．地面对梯子的作用力不沿竖直方向 D．地面对直梯的摩擦力大于墙壁对直梯的弹力 6．一种倾斜放置的装取台球的圆筒如图所示。每个台球的质量均为m、半径均为R，圆筒直径略大于台球的直径，圆筒底部有一劲度系数为k的轻质弹簧。当将圆筒口处的台球缓慢取走后，又会冒出一个台球，刚好到达被取走台球的位置。忽略台球与圆筒壁间的摩擦力，重力加速度为g，则圆筒与水平面之间的夹角θ应满足（ ） A． B． C． D． 7．某同学搭建了一个甲烷分子球棍模型，并将其静置在光滑水平桌面上，如图所示。质量均为m的四个相同小球a，b，c，d通过轻杆连接在小球O周围，形成正四面体结构，已知小球O质量为M，重力加速度为g。下列说法正确的是（ ） A．轻杆1对小球d的作用力大小为Mg B．桌面对小球a的弹力大小为 C．小球O受到四根轻杆的合力大小为mg＋Mg D．轻杆2对小球b的作用力大小为 二、多项选择题（共3小题，每小题6分，共18分，少选但正确得3分，有错选0分） 8．如图所示模型，设航母表面为一平面，阻拦索两端固定，并始终与航母平面平行，舰载机从正中央钩住阻拦索，实现减速。阻拦索为弹性装置，刚刚接触阻拦索就处于绷紧状态，下列说法正确的是（ ） A．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，阻拦索对舰载机的弹力在变大 B．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，舰载机所受摩擦力一直在变大 C．当阻拦索被拉至夹角为60°时，设阻拦索的张力为F，则阻拦索对舰载机的拉力大小为 D．当阻拦索被拉至夹角为120°时，设阻拦索的张力为F，则阻拦索对舰载机的拉力大小为F 9．如图所示，小李同学将厚纸板铺在水平桌面上，纸板的一部分伸出桌边，在纸板上放一本书，厚纸板、书受到的重力大小分别为G、5G。现用水平拉力F将纸板从书底下向右抽出（书未从桌面滑落），已知所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则在纸板从书底下被抽出的过程中（ ） A．纸板对书的摩擦力方向向右 B．纸板对桌面的摩擦力大小为5μG C．纸板受到的两个摩擦力的合力大小为11μG D．纸板被抽出的速度越大，书与纸板间的摩擦力越大 10．如图所示，在水平地面上放置着一半圆柱状物体A，上表面光滑，与地面接触的下表面粗糙。在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为m的球体B，系统初始时处于静止状态。施加外力使柱体A缓慢向左移动少许，撤掉外力后系统仍静止。最终静止状态与初始状态相比，下列说法正确的是（ ） A．圆柱物体A对球体B的弹力变大 B．墙壁对球体B的弹力变小 C．地面对柱体A的支持力不变 D．地面对柱体A的摩擦力不变 三、实验题（共2小题，共16分） 11．某实验小组用如图1所示装置进行验证力的平行四边形定则的实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）某次实验中两弹簧测力计拉力及两个拉力的合力F的示意图如图2所示，F′为一个弹簧测力计拉橡皮筋时的拉力。如果没有操作失误则图2中的F与F′两方中，方向一定沿AO方向的是____________。 （2）关于实验操作，下列步骤中必要的是____________。 A．实验前要将两只弹簧测力计竖直互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同 B．实验时橡皮筋要沿同一方向拉伸相同长度，并测出橡皮筋的伸长量 C．两分力的夹角应取90°较好，便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则 D．拉力方向应与木板平面平行，且两个分力的值要适当大些 （3）同学接着进行了如图3所示的实验，一竖直木板上固定白纸，白纸上附有角度刻度线，弹簧测力计a和b连接细线系于O点，其下端用细线挂一重物Q，使结点O静止在角度刻度线的圆心位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在白纸上记录拉线的方向。则图中弹簧测力计a的示数为____________N；接下来该同学将弹簧测力计a绕O点顺时针缓慢转动，弹簧测力计b始终保持水平向左的方向拉细线，且保持结点O的位置不变，直到弹簧测力计a方向转动到30°刻度处，此过程中弹簧测力计b的示数将____________（填“变大”、“不变”、“变小”）。 12．某探究小组的同学分组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验。 （1）一组同学实验时，将弹簧的上端固定在竖直放置的铁架台上，在弹簧的旁边沿弹簧长度方向竖直固定一刻度尺，弹簧上端与刻度尺的0刻度线对齐。在弹簧下端挂上一个小钢球，指针在直尺上指示的刻度如图甲所示，此时弹簧的长度x＝____________m。 （2）二组同学实验时，实验装置如图乙所示。将刻度尺和弹簧左端固定在水平实验台上，刻度尺0刻度与弹簧左端竖直对齐，弹簧右端与细绳相连，细绳跨过实验台右侧固定的光滑定滑轮悬挂钩码。依次将n个完全相同的钩码逐个挂在绳子的下端，待钩码静止时，在刻度尺上分别读出每次相应的弹簧的总长度L。实验过程中弹簧始终处于弹性限度内。根据记录的数据，利用坐标纸作出弹簧的总长度L与悬挂钩码个数n的图像（L-n图像）如图丙所示，则弹簧劲度系数为____________N/m；弹簧原长为____________cm（结果均保留小数点后1位小数）；二组同学与一组同学相比较，把弹簧水平放置与悬挂放置的优点是____________。（已知单个钩码的质量m＝20 g，取重力加速度g＝10 m/s2） 四、解答题（共3小题，共38分） 13．（10分）某型号的舰载机质量为M＝2×104 kg，在航空母舰的平直跑道上加速时，舰载机发动机产生的最大推力为F＝1×105 N，所受到的阻力大小恒为f＝1×104 N，方向与运动方向相反。已知平直跑道L＝100 m，舰载机所需的最小起飞速度为v1＝50 m/s。 （1）若航母不动，舰载机从静止开始启动，则其到达跑道末端的最大速度v2为多大； （2）航母上一般安装有弹射系统，其中一种为蒸汽弹射器，如图所示，其作用相当于给舰载机一个沿运动方向上的推力。若航母以速度v3＝10 m/s航行，假定蒸汽弹射器和舰载机上的发动机在100 m加速全过程中都施以恒力，则蒸汽弹射器至少需要提供多大的力F1来帮助舰载机起飞。 14．（12分）如图所示，质量为m的物体甲通过3段轻绳悬挂，3段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为M的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲及人均处于静止状态。求：（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g＝10 m/s2。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力） （1）轻绳OA的弹力TA大小和轻绳OB的弹力TB大小； （2）人受到的摩擦力； （3）若人的质量M＝63 kg，人与水平面之间的动摩擦因数为μ＝0.25，则欲使人在水平面上不滑动，物体甲的质量m最大不能超过多少。 15．（16分）如图所示，长为L＝3.2 m的直杆AB沿竖直方向，直杆下侧的C点有一可视为质点的小球，小球到直杆下端的距离为h＝1.8 m，小球距离地面足够高。假设在下列运动过程中小球和直杆不会发生碰撞，忽略空气阻力，重力加速度g＝10 m/s2。求： （1）若小球不动，直杆由静止释放，直杆通过小球的时间； （2）若直杆不动，小球以初速度竖直向上抛出，小球向上运动通过直杆的时间； （3）若直杆自由释放的同时，小球以初速度v2竖直向上抛出，欲使小球在竖直下落过程中（到达C点及C点之前）与直杆的下端相遇，则v2满足的条件。 学科网（北京）股份有限公司 $