第1练 电路基本概念 重庆市（高职分类考试）《电工技术基础与技能》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（高职分类考试）《电工技术基础与技能》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（高职分类考试）《电工技术基础与技能》（高教版·第三版）一课一练的第1练，内容涵盖了解电能的产生、电路的概念和电路图。 重庆市（高职分类考试）一课一练 《电工技术基础与技能》（高教版·第三版） 绪论（第0章） 第1练 电路基本概念 一、单项选择题 1. 关于电能进入实际用电系统前的来源，下列说法正确的是（ ） A. 常由其他能量转换得到 B. 只能由导线直接生成 C. 必须由负载自行产生 D. 总由开关单独提供 2. 一个完整电路通常由（ ） A. 电源、仪表、导线和机壳 B. 电源、负载、导线和开关 C. 电阻、线圈、铁芯和外壳 D. 灯泡、电表、熔丝和支架 3. 电路图通常采用（ ） A. 实物外形表示安装位置 B. 颜色标记表示材料种类 C. 规定符号表示元件连接 D. 尺寸比例表示元件大小 4. 一只手电筒装入新电池后，合上开关小灯泡仍不亮，且灯泡经检查完好，最可能的原因是（ ） A. 电源电压选择过高 B. 灯泡亮度等级偏低 C. 外壳颜色影响照明 D. 导线某处出现断路 二、多项选择题 5. 下列装置或设备能够作为电源使用的有（ ） A. 干电池向外供电 B. 发电机输出电能 C. 电热器消耗电能 D. 开关控制通断 6. 绘制简单电气示意草图时，下列做法正确的有（ ） A. 使用规定的元件符号 B. 交叉相连处加连接点 C. 按器件外壳大小绘制 D. 在图旁注明必要代号 7. 闭合电路能够持续工作需要具备的条件有（ ） A. 电源能够提供电能 B. 负载能够消耗电能 C. 导线能够形成通路 D. 外壳能够承受压力 8. 某照明小电路合上开关后小灯泡不亮，下列故障中可能造成该现象的有（ ） A. 开关触点接触不良 B. 导线接头发生松脱 C. 灯泡灯丝已经断开 D. 电源极性连接相反 三、判断题 9. 发电厂中的发电机能把机械能转化为电能，是常见的电能产生装置。（ ） 10. 只要电路中接入了电源和负载，即使导线没有形成闭合通路，负载也能正常工作。（ ） 11. 电路图主要表达电气元件之间的连接关系，不要求完全按实物外形绘制。（ ） 12. 开关在电路中只能消耗电能，不能控制电路的接通和断开。（ ） 四、综合题 13. 某学习小组制作一个简易报警灯模型，材料有电池盒、小灯泡、滑动开关S和若干导线。推动开关S到工作位置时，小灯泡发光；把开关S拨回原位时，小灯泡熄灭。检查时发现，若把小灯泡从灯座中取下，再推动开关S到工作位置，小灯泡不能发光。 （1）电池盒、小灯泡和滑动开关S在电路基本组成中分别起什么作用？ （2）推动开关S到工作位置时，小灯泡发光，说明电路处于什么状态？ （3）小灯泡从灯座中取下后不能发光，说明电路出现了什么故障？ 14. 某教材给出一张简化图样：矩形框表示控制器，圆圈表示蜂鸣器，旁注K、BZ等代号；图样下方说明各端子编号，但没有画出器件真实外观和安装距离。 （1）这种图样应按哪类图来阅读？ （2）旁注K、BZ等代号的作用是什么？ （3）端子编号对按图装接有什么意义？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（高职分类考试）《电工技术基础与技能》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（高职分类考试）《电工技术基础与技能》（高教版·第三版）一课一练的第1练，内容涵盖了解电能的产生、电路的概念和电路图。 重庆市（高职分类考试）一课一练 《电工技术基础与技能》（高教版·第三版） 绪论（第0章） 第1练 电路基本概念 一、单项选择题 1. 关于电能进入实际用电系统前的来源，下列说法正确的是（ ） A. 常由其他能量转换得到 B. 只能由导线直接生成 C. 必须由负载自行产生 D. 总由开关单独提供 【答案】A 【解析】实际使用的电能通常由机械能、化学能、光能等其他形式的能量经过相应装置转换而来。导线只起传输作用，负载主要消耗电能，开关主要控制通断。 2. 一个完整电路通常由（ ） A. 电源、仪表、导线和机壳 B. 电源、负载、导线和开关 C. 电阻、线圈、铁芯和外壳 D. 灯泡、电表、熔丝和支架 【答案】B 【解析】完整电路一般包括提供电能的电源、消耗电能的负载、连接用的导线和控制通断的开关。仪表、机壳和支架不是构成所有电路的基本部分。 3. 电路图通常采用（ ） A. 实物外形表示安装位置 B. 颜色标记表示材料种类 C. 规定符号表示元件连接 D. 尺寸比例表示元件大小 【答案】C 【解析】电路图用统一规定的图形符号和连线表示电气元件及其连接关系，便于分析电路工作原理。它不要求按实物外形、颜色或实际尺寸绘制。 4. 一只手电筒装入新电池后，合上开关小灯泡仍不亮，且灯泡经检查完好，最可能的原因是（ ） A. 电源电压选择过高 B. 灯泡亮度等级偏低 C. 外壳颜色影响照明 D. 导线某处出现断路 【答案】D 【解析】电源和灯泡均无明显问题时，合上开关仍不能形成电流通路，常见原因是连接导线或接触部位断开。断路会使电路不闭合，小灯泡无法发光。 二、多项选择题 5. 下列装置或设备能够作为电源使用的有（ ） A. 干电池向外供电 B. 发电机输出电能 C. 电热器消耗电能 D. 开关控制通断 【答案】AB 【解析】干电池能把化学能转化为电能，发电机能把机械能转化为电能，二者都能作为电源。电热器属于负载，开关属于控制元件，不能作为电源。 6. 绘制简单电气示意草图时，下列做法正确的有（ ） A. 使用规定的元件符号 B. 交叉相连处加连接点 C. 按器件外壳大小绘制 D. 在图旁注明必要代号 【答案】ABD 【解析】简单电气示意草图应尽量采用规定的元件符号，并用连接点等方式清楚表示导线是否相接；必要的文字符号或代号也有助于识读。它不要求按实际器件外壳大小绘制。 7. 闭合电路能够持续工作需要具备的条件有（ ） A. 电源能够提供电能 B. 负载能够消耗电能 C. 导线能够形成通路 D. 外壳能够承受压力 【答案】ABC 【解析】电路持续工作需要有电源提供电能，有负载消耗电能，并通过导线和开关形成闭合通路。外壳承压不是电路导通和工作的基本条件。 8. 某照明小电路合上开关后小灯泡不亮，下列故障中可能造成该现象的有（ ） A. 开关触点接触不良 B. 导线接头发生松脱 C. 灯泡灯丝已经断开 D. 电源极性连接相反 【答案】ABC 【解析】开关接触不良、导线接头松脱和灯丝断开都会使电路不能形成完整通路，从而导致小灯泡不亮。普通小灯泡接入直流电源时，电源极性接反通常不影响其发光。 三、判断题 9. 发电厂中的发电机能把机械能转化为电能，是常见的电能产生装置。（ ） 【答案】√ 【解析】发电机通过电磁作用把机械能转化为电能，是电能生产中的主要设备之一。因此该说法符合电能产生的基本认识。 10. 只要电路中接入了电源和负载，即使导线没有形成闭合通路，负载也能正常工作。（ ） 【答案】× 【解析】负载工作需要有电流通过，而电流持续存在的条件之一是电路形成闭合通路。导线没有构成完整回路时，电路处于断开状态，负载不能工作。 11. 电路图主要表达电气元件之间的连接关系，不要求完全按实物外形绘制。（ ） 【答案】√ 【解析】电路图强调用规定图形符号表示电路组成和连接关系，便于识读和分析。实物的外形、大小和安装位置不是电路图表达的重点。 12. 开关在电路中只能消耗电能，不能控制电路的接通和断开。（ ） 【答案】× 【解析】开关的主要作用是控制电路的接通和断开，一般不作为用电负载来消耗电能。把开关看成只消耗电能的元件，混淆了控制元件和负载的功能。 四、综合题 13. 某学习小组制作一个简易报警灯模型，材料有电池盒、小灯泡、滑动开关S和若干导线。推动开关S到工作位置时，小灯泡发光；把开关S拨回原位时，小灯泡熄灭。检查时发现，若把小灯泡从灯座中取下，再推动开关S到工作位置，小灯泡不能发光。 （1）电池盒、小灯泡和滑动开关S在电路基本组成中分别起什么作用？ （2）推动开关S到工作位置时，小灯泡发光，说明电路处于什么状态？ （3）小灯泡从灯座中取下后不能发光，说明电路出现了什么故障？ 【答案】 （1）电池盒起电源作用，小灯泡起负载作用，滑动开关S起控制作用。 （2）说明电路处于接通状态。 （3）说明电路出现断路故障。 【解析】 （1）电池盒能够向电路提供电能，小灯泡工作时消耗电能并把电能转化为光能和热能，滑动开关S能够控制电路是否形成通路，所以它们分别起电源、负载和控制作用。 （2）小灯泡只有在有电流通过时才会发光，而电流通过需要电路形成完整回路，所以推动开关S到工作位置后小灯泡发光说明电路处于接通状态。 （3）小灯泡从灯座中取下会使电路中的电流路径被切断，电流不能继续通过小灯泡，所以小灯泡不能发光说明电路出现了断路故障。 14. 某教材给出一张简化图样：矩形框表示控制器，圆圈表示蜂鸣器，旁注K、BZ等代号；图样下方说明各端子编号，但没有画出器件真实外观和安装距离。 （1）这种图样应按哪类图来阅读？ （2）旁注K、BZ等代号的作用是什么？ （3）端子编号对按图装接有什么意义？ 【答案】 （1）应按电路图或电气示意图来阅读。 （2）用于标识不同电气元件，便于查找和说明。 （3）有助于明确接线位置，减少接错端子的情况。 【解析】 （1）题干中的图样采用简化符号和代号表示电气对象，不强调真实外观和空间尺寸，因此应按电路图或电气示意图理解。 （2）文字符号或代号能区分不同元件，使读图、讲解和维修更方便。 （3）端子编号能提示导线应接到哪个位置，是按图装接和检查的重要依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $