2026年四川省达州市中考语文试题

达州市2026年初中学业水平暨高中阶段学校招生统一考试 语文参考答案 一、积累·运用（23分) 1.去奔跑，去观察，去热爱2.B 3.C4.D5.D 6.①夜深了下班，在街角寻家还在营业的小店。 ②一个服务员把砂锅米线端上桌。 ③特写（或近景)。 ④一个人大口吸溜米线，额头冒汗，表情满足而放松。 ⑤远京。 7.示例：去红色万源，走进战史陈列馆，感受中国革命的波澜壮阔。 去大竹街市，于华灯初上时，尝尝香甜的醪糟，吹吹醉人的晚风。 二、阅读·欣赏(67分) (一)古诗文阅读（29分) 8.（1)长河落日圆(2)峨眉山月半轮秋（3)人不知而不愠（4)威武不能屈 （5)示例：会当凌绝顶，一览众山小。 9.（1)洗 (2)更加（3)很，非常（4)年 10.“渐”字写出诗人绕篱赏菊时不知不觉中太阳已西斜的情景，表现出诗人对菊花的 沉醉与流连，侧面烘托菊花之关，也暗含诗人对菊花的偏爱之情。 11.（1)对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (2)如果兰花的香味胜过全国其它花，那么它就被称之为国香。 12.BDF 13.C 14.元稹说"此花开尽更无花”，强调菊花是百花调零后唯一盛开的花，表达对菊花坚贞、 傲霜品格的攒关，体现其珍视独特、坚守自我的人生态度周敦顾说"菊之爱，陶后鲜 有闻"，感叹像陶渊明那样真正爱菊的人很少，流露出知音难觅的孤独感，体现其追求 高洁、不随流俗的人生态度。 语文参考答案第1页（共3页） 【参考译文】如果一个士人的才能和品德超过全国的士人，那么他就被称为国士；如果 一个女子的姿色超过全国的女子，那么她就被称为国色；如果兰花的香味胜过全国其它 花，那么它就被称为国香。自古人们就知道以兰花为贵，并不是等到屈原称赞兰花之后， 人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知 道就不散发香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。兰花虽然香味 馥郁形态美好，但平时与野蒿臭草没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，在房 间里它的香气就弥漫整个房间，在厅堂里它的香气就弥漫整个厅堂。这就是所说的藏善 以待时机施展自己的才华。 (二)整本书阅读（9分) 15.B 16.(1)D （2)示例：猪八戒在群聊中挑拨离间、火上浇油，加剧了师徒矛盾。 感悟：团队协作巾，成员应实事求是、坦诚沟通，而非出于私心搬弄是非，否则会破坏 团队信任与凝聚力。 (三)现代文阅读（29分) 非连续性文本阅读（10分) 17.B(3分) 18.示例： ①城市生活：改造传统耗能建筑，自主绿色发电，普及储能补给设施，打造低碳城市生 活；②交通出行：推广新能源交通工具，创新车网互动模式，减少污染噪音，实现绿色 便民出行；③乡村建设：清洁供暖改善人居环境，光伏农业盘活闲置资源，助力乡村生 态与经济协同发展。 19.示例： ①出行时多选择公交、地铁或新能源汽车，减少碳排放；②养成随手关灯、节约用电的 习惯；③了解新能源知识，向家人朋友宣传低碳理念；④废旧电池、电子产品不孔扔， 参与垃圾分类回收。 文学类文本阅读（19分) 20.示例：①对父亲艰辛的心疼；②对父亲技艺的敬佩与自豪；③对深沉父爱的感恩； 语文参考答案第2页（共3页） ④对岁月流逝的感伤。 21.示例一： 例句：“竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭。” 赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，将细碎的竹屑比作“揉碎的星子”，又将蓝 布裤比作“深潭”“星子沉潭”的意象，把原本平凡甚至有些脏孔的劳动场景，转化为 一幅静谧而富有诗意的画而。煤油灯昏黄、月光铺银纱，竹屑在光影中飘落的瞬间被作 者捕捉，并赋予了星辰坠落般的梦幻感。这既写出了冬夜的宁静氛围，也含蓄地表达了 “我”对父亲芳作身影的深深凝视与珍视，让艰产的劳动有了温暖而浪漫的底色。 示例二： 例句：“我瞅见他食指缠的蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅。” 赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，将蓝布条上漫开的暗红血渍比作“雪地里绽 的红梅”这处描写有双重效果：①消解了残酷感：将血腥的伤口转化为富有关感的画 面，体现了作者对父亲苦难的温柔注视，也反映出父亲对待伤痛的淡然。②形成色彩对 比：蓝布、暗红与“雪地红梅”的意象，构成强烈的视觉反差，让这个细节极具画面感， 深深烙印在读者心中，烘托出一种凄关而坚韧的氛围。 22.示例： ①父亲虽历经艰辛，却从不抱怨，一句"今日价好"轻描淡写地带过所有辛苦，表现出父 亲乐观坚韧、知足常乐的性格。 ②父亲年老手抖，却仍细心护住竹篾尖角，叮嘱孩子小心，言语间透着对孙辈的慈爱。 怜惜老去的竹篾、也是映照自己老去的岁月。 23.示例 本义父亲：勤劳坚韧、沉默寡言、对子女深沉关爱，以编篾手艺养家，晚年仍珍视旧物， 人生追求在于家庭与子女的成长。《台阶》中的父亲：执着于建造高台阶房屋以赢得尊 重，体现农民对尊严与地位的渴望，最终却在目标达成后感到失落。前者更重亲情与奉 献，后者更重尊严与认同。 三、表达·交流 24.作文（60分)略。 语文参考答案第3页（共3页) 达州市2026年初中学业水平暨高中阶段学校招生统一考试 语文 本考试为闭卷考试，考试时间150分钟，满分150分。本试卷共10页。 温馨提示： 1．答题前，考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己准考证上的信息是否一致。 2．选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡对应的框内，超出答题区答案无效。在草稿纸、试题卷上作答无效。 3．不要折叠、弄皱、弄破答题卡，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等影响答题卡整洁。 4．考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。 一、积累·运用（23分） 学校发起“去奔跑，去观察，去热爱”为主题的假期活动，校团委组织编写“活动指南”，搜集了相关资料，请你协助完成。 1．在资料封面上用正楷字体书写活动主题“去奔跑，去观察，去热爱”。要求：正确、端正、美观。（2分） 资料一：拥抱自然 在行走中感受生命与诗意 达州山水，不争不抢却直抵人心。不似江南园林的精雕细琢，也不似西北戈壁的苍凉悲壮，它以大巴山脉为骨，以渠江水系为魂，铺陈出一幅有风骨亦有柔情的画卷。 去八台山等一场日出。千仞绝壁，云海翻涌，群峰化作缥缈（piāo miǎo）孤岛。晨曦初露，金光浸透山峦，嶙峋怪石显出沧桑轮廓（guò）。 去巴山大峡谷听风的密语。溪涧（jiàn）潺潺，鸟鸣啁啾。岩壁褶皱是亿万年时光的镌刻，天然溶洞如大地敞开的远古缝隙。 去五峰山竹海寻一方静谧。竹涛阵阵，摒（bìng）除尘世喧嚣。光洒斑驳碎金，山风携竹香，浸人心脾。 这一方山水，滋养巴人骁勇，接纳诗人愁绪。自然的馈赠塑造品格，人间的故事赋予温度。来达州，不只是看景，更是走进一首还在流淌的山水诗。 2．你审核资料中标注的字音。下列加点字词读音标注不正确的一项是（ ）（3分） A．缥缈 B．轮廓 C．溪涧 D．摒除 3．你审核资料中画横线词语的书写。下列词语书写不正确的一项是（ ）（3分） A．精雕细琢 B．嶙峋 C．浸人心脾 D．馈赠 资料二：探寻文脉 在历史中汲取智慧与力量 达州是一座历史文化底蕴深厚的城市。 走进罗家坝遗址，便是走进远古巴人的精神原乡。那些沉睡数千年的青铜兵器与礼器，纹饰狞厉。寒光虽褪，却依然能让人感受到一个骁勇民族的体温与心跳。水陆攻战、渔猎宴饮，巴人的生猛与浪漫，尽在这一方厚土之下无声诉说。凝望那些斑驳的纹路，一股对远古先民的敬畏之情油然而生。 ①漫步渠县城坝遗址，走进汉阙群，看到的又是另一番气象。②渠县是“中国汉阙之乡”，现存汉阙数量居全国之首。③那些石阙矗立千年，阙身浮雕栩栩如生，一刀一凿皆是两汉风华。④它们不只是刻在石头上的汉代史诗，更是一座座建筑，是古賨人留给后世的不朽背影。 登临真佛山，则是一场身心的修行。古刹隐于苍翠之间，不似城中楼宇那般鳞次栉比，却自有一番超然气象。儒释道三教在此和谐共生，香烟缭绕中，钟磬声悠远绵长，让人心旷神怡，忘却尘世纷扰，归于内心的宁静。 从巴人遗韵到古刹梵音，达州的人文之美，是层层叠加的，是有根的。来这里，不仅是访古，更是开启一场设身处地的时空对话。每一段沉默的历史，都在你眼前鲜活起来。 4．你审核资料中加点成语的使用情况。下列成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A．油然而生 B．鳞次栉比 C．心旷神怡 D．设身处地 5．你审核资料中画横线的语句。下列有语病的一项是（ ）（3分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 资料三：品尝美食 在舌尖上体味风俗与民情 达州的东西好吃，是真好吃。 先说渠县水八块。鸡肉被斩作大块大块的，不跟你讲什么精细。红油汪汪的，花椒密密地铺一层，蒜泥堆在顶上，底下是脆生生的豆芽垫着。夹一块，先麻，后辣，再是鸡肉本身的鲜。鸡皮尤其好——脆，有咬劲，不像别处的鸡皮软塌塌的。吃完肉，拿底下浸透了汁水的豆芽下饭，又能吃一碗。渠县人做这个，不讲道理，就是一个痛快。 宣汉羊肉格格，这名字就好听。格格是小蒸笼，比拳头大不了多少，一摞一摞叠在灶上，冒着白汽。羊肉切成小丁，拌了米粉和豆瓣，蒸得透透的。上桌掀开笼盖，热气直扑脸，吃的时候拿筷子轻轻一拨，香味直往鼻子里钻。这东西冬天吃最好，几笼下去，浑身都暖和了。宣汉人早上爱吃这个，配一碗小面，吃得踏踏实实。 砂锅米线，满街都是。达州的砂锅米线妙在汤，骨头汤打底，酸菜提味，咕嘟咕嘟端上来，汤还在滚。米线不粗也不细，滑，有嚼头。配菜不讲究，肉丝、海带、豆芽、酸菜，有什么搁什么。最要紧是趁热吃，烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜，吃得满头汗。夜深了下班，在街角寻一家还在营业的小店，就着一锅米线，看街灯昏昏，一天的疲乏也就化了。 达州这几样吃食，都不算精致，也不跟你讲什么摆盘。但就是好吃，是那种吃了一回，隔些日子又想了的好吃。市井里头的东西，本就不必端着，实在、痛快、暖人，就够了。 6．如果把资料三中描写“砂锅米线”的内容拍成纪录片，需要根据原文设计画面内容。请完成以下表格。（5分） 镜头 序号 对应原文 景别（远景/中景/近景/特写） 拍摄画面设计 ① 中景 夜深人静，一人独自走进街角小店 ② “咕嘟咕嘟端上来” 近景 ③ “米线不粗也不细，滑，有嚼头” 一个人用筷子挑起米线 ④ “烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜” 特写 ⑤ “看街灯昏昏” 远处的街灯 后 记 不必远行，最美的风景就在身边。带上家人，约上朋友，去梨树坪赏一场“梨花雨”，去莲花湖追一场“灯光秀”，去桥湾河畔来一次露营。还可以去石桥古镇、三里古街，看青石蜿蜒、红墙黛瓦…… 7．巴风賨韵，安逸达州。请为朋友推荐两个好去处，可选择资料中的地点，但不能照抄试卷内容。（4分） 示例：去莲花湖湿地公园，于旖旎水色中，看碧波荡漾，享绿意盎然。 （1）去_________________________，__________________________________________。 （2）去_________________________，__________________________________________。 二、阅读·欣赏（67分） （一）古诗文阅读（29分） 8．古诗文默写（6分） 主题 古诗文名句 出处 山水怡情 （1）大漠孤烟直，________________。 王维《使至塞上》 （2）________________，影入平羌江水流。 李白《峨眉山月歌》 正心修身 （3）________________，不亦君子乎？ 《〈论语〉十二章》 （4）富贵不能淫，贫贱不能移，________________。 《〈孟子〉三章》 笃行明志 （5）抒发个人理想抱负的古诗文：______________，______________。 限初中语文教材古诗文 阅读下面古诗文，完成作答（23分） 菊花 [唐]元稹 秋丛绕舍似陶家①，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【注释】①陶家，指陶渊明宅。 爱莲说 [宋]周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 书幽芳亭记（节选） [宋]黄庭坚 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者④也。 【注释】①楚之逐臣：即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野蒿臭草。比喻不肖或品德不好的人。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己才华。 9．解释文中加点词语。（4分） （1）濯清涟而不妖________________ （2）香远益清________________ （3）兰甚似乎君子________________ （4）来岁不改其性也________________ 10．有人认为“遍绕篱边日渐斜”中的“渐”用得好，请加以赏析。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）莲之爱，同予者何人？（3分） ___________________________________________________________________________________________ （2）兰之香盖一国，则曰国香。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 12．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请依次填涂需断句处相应的字母。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分） 清风A过之B其香C蔼然D在室E满室F在堂G满堂 13．阅读《书幽芳亭记》（节选），下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．“记”是一种文体，写作时可记叙，可描写，可议论，可抒情，可说明。 B．文章开篇运用类比手法，由国士、国色到国香，给予了兰花高度的赞赏。 C．兰“平居与萧艾不殊”，喻指君子品德高尚，在日常生活中不与普通人为伍。 D．文章以花喻人，写出君子无论在什么情况下，都要坚守自己的高尚节操。 14．元稹说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”。这两句话折射出两人的人生态度有何不同？请结合诗文分析（4分） ____________________________________________________________________________________________ （二）整本书阅读（9分） 班级开展“趣话西游”主题阅读活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：朋友圈时间线梳理】 编号 孙悟空朋友圈内容 对应章节回目 ① “今日在两界山等来了东土取经人，从此脱离五行山之困。师父为我取名行者，这名字比弼马温好听多了！” 心猿归正 六贼无踪 ② “火云洞那红孩儿果然有些手段，连老孙也险些招架不住。幸得观音菩萨相助，师父平安无事。” 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 ③ “今日路过白虎岭，那妖精三番变化欺骗师父。我三棒打死她，师父却说我滥杀无辜，念《紧箍儿咒》将我驱逐。心中委屈，无处可说。” 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 ④ “女儿国那国王对师父情意绵绵，师父却一心西行。出城时又有女妖掳走师父，这一难比打妖怪还麻烦！” 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花 15．以上表格内容未按时间顺序排列，孙悟空想按取经进程发布自己的动态，下列排序合理的一项是（ ）（3分） A．①③④② B．①③②④ C．④③①② D．④③②① 【任务二：经典情节“群聊”还原】 16．学习小组选取“三打白骨精”后师徒决裂的情节，设计了一场“群聊还原”活动。 发送者 消息内容 孙悟空 “师父，那女子真是妖精！您为何不信我？” 唐僧 A．“你这泼猴！打死这许多无辜之人，还有何话说？我且念《紧箍儿咒》。” 猪八戒 B．“师父说得对！猴哥是怕您念《紧箍儿咒》才狡辩。再说那女子长得好看，怎会是妖精？” 孙悟空 C．“呆子！你贪恋美色误了大事！” 沙僧 D．“师父，大师兄确实不对，你赶紧念《紧箍儿咒》吧！” 孙悟空 “沙师弟，你太偏帮师父了。罢！罢！罢！既然你们都不信我，我回花果山便是！” （1）以上是师徒四人的聊天记录，其中不合理的一项是（ ）（3分） （2）分析猪八戒在群聊中的发言，结合生活体验，就如何增强团队协作谈谈你的感悟。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （三）现代文阅读（29分） 非连续性文本阅读（10分） 材料一 曾经远离大众生活的新能源，如今全面下沉到城市日常场景，成为百姓身边的“绿色伙伴”。以往城市楼宇、居民楼房只是单纯的耗能建筑，如今依托光伏建筑一体化技术，楼顶、幕墙铺设的光伏组件，可自主吸收光能转化为电能，让楼房从“耗能端”变为“发电端”。同时，国内城市加速布局智能充电站、储能补给站，覆盖商圈、小区、高速服务区，打通新能源汽车补能断点。绿电不再局限于大型基地发电，悄然融入居家用电、日常出行、城市运维等细微场景，让低碳环保从宏观理念，变成普通人可感知、可践行的生活常态。 （摘编自人民网，2026年3月24日） 材料二 新能源汽车的创新迭代，刷新了大众对绿色出行的认知。江苏常州推行的车网互动新模式，让新能源汽车变身“移动充电宝”，居民可在电价低谷时段给车辆充电，在用电高峰时段向电网反向送电，通过智能充放电赚取收益。目前国内多数城市公交、通勤班车、共享车辆基本实现新能源全覆盖。零排放、低噪音的新能源交通工具，有效减少尾气污染、降低城市噪音，极大改善了城市出行环境，让绿色出行更便捷、更亲民。 （摘编自人民日报，2026年1月26日） 材料三 新能源深度赋能乡村民生，彻底改变乡村传统生活方式。过去北方乡村冬季依靠燃煤取暖，烟尘大、污染重、耗费人力，还存在安全隐患。如今多地乡村全面推广清洁能源电采暖、生物质清洁供热技术，替代传统燃煤供暖，室内恒温舒适、干净无烟尘，既改善乡村人居环境，又规避燃煤安全风险。同时乡村推广“光伏+农业”模式，闲置屋顶、空地搭建的光伏设备，既能发电供村民日常使用，多余的电还能并网售卖，盘活闲置资源，拓宽村民增收渠道，助力乡村绿色振兴。 （摘编自光明网，2026年3月24日） 材料四 新能源普及提速的同时，现实发展短板也逐步凸显。从硬件来看，城乡配套设施不均衡，城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱，偏远乡村新能源运维设备薄弱，影响大众使用体验。从认知来看，部分群众对新能源了解片面，担心使用不稳定、操作繁琐，主动接纳和践行低碳生活的意愿不强。从环保层面看，光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限，废旧设备回收体系不完善，随意处置极易造成土壤、水质污染，成为新能源发展的新型环保难题。唯有补齐设施短板、普及科学认知、完善回收体系，才能让新能源长久服务民生。 （摘编自人民网，2026年5月21日） 17．【信息辨析】下列对新能源应用与发展的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．光伏建筑一体化技术，让城市楼宇完全摆脱外来供电的需求。 B．新能源汽车可实现智能充放电，具有增收的价值。 C．乡村新能源仅能用于供暖，无法创造经济收益。 D．当前新能源配套设施完善，城乡使用体验无差距。 18．【内容提炼】结合前三则材料，分点概括新能源在城市生活、交通出行、乡村建设中的积极作用。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 19．【拓展思辨】低碳生活是新时代的生活潮流。请结合材料和个人生活实际，谈谈青少年如何践行绿色低碳理念，助力新能源普及与生态保护。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 文学类文本阅读（19分） 父亲的手 陈绍海 ①父亲的手，被竹篾与光阴磨透，洇着青竹涩香，也酿着岁月沉香。那些年，他就用这双手，在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽，每绕一圈，便缠出一节期盼，把我从童年“编进”了成年。 ②小学六年级冬夜，竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄，父亲坐在门槛边剖竹，月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光，右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭。“明早赶场，给你买带彩图的字典。”他头未抬，指尖抚过新篾，青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。 ③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节，指节粗粝似经霜竹根，掌心裂纹嵌着洗不净的竹青，深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时，指尖却灵如蛱蝶：三指拈篾末梢，腕一旋，竹片起伏。编背篼收口，换柔韧黄篾，拇指轻按，黄篾蜷成涟漪，接口藏得浑然，像竹自长的纹。 ④初三那年的夏天，雨泼得天地发软。父亲背着新背篼，蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来，他身上沾满泥水，蓝布褂贴着脊背如湿纸，怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂成拱，像老鸡护雏。 ⑤他蹲堂屋倒硬币，搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮，泛深潭黛青。他抹把脸，指尖碾过竹筋，确认无松动，肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落，手掌泡得发白，虎口新伤翻红肉，几缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。“给你买了学习资料，在最底下，淋不着。” ⑥那习题集封面，留有浅青竹篾印，是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天，他蹚三十里泥路，把一背篼光阴，压成书封上的邮戳，盖着沉甸甸的暖。 ⑦1996年夏末，苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来，父亲正在院子里编背篼。我递过通知书，他捏篾的手骤停，竹篾“啪”地弹上膝盖，惊飞柏树上打盹的麻雀。他低头看自己的手：老茧泛蜜蜡光，指腹嵌着竹青，虎口旧伤结褐疤，像风干的枫叶。 ⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑，随即抓篾更快。那日编的背篼，边缘多圈细密回纹，他说叫“前程似锦”，每道转折都凝着未说的笑，像竹节里藏着春天。 ⑨如今父亲快八十了，背驼得像座盛满月光的石拱桥，那双曾与竹篾缠绵半生的手，早已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜，最上层整齐码着他的编篾家什：磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺，几束泛黄的老篾用蓝布条捆着，旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计，竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘，像落了层早霜，轻轻一吹就颤。 ⑩去年带孩子回家，正撞见父亲坐在藤椅上，借着窗棂漏下的光线，用拇指轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色，他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密，老年斑像落在手背上的陈年苔痕，手背青筋突起，如老竹裸露在外的盘曲根须，缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿，他连忙用掌心护住竹篾的尖角，那双曾一日编出三只背篼的手，如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧，“篾条老了，比秋叶还脆呢。” ⑪我这才看清，他指节处的皮肤松松垂着，那些曾被竹篾划开的细碎伤痕，早已和皱纹拧成一股绳，分不清哪道是伤，哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时，指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点，仿佛那些纹路早已顺着血脉，长进了骨缝里，成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着，有的帮母亲盛着晒干的草药，有的装着孩子吃剩的核桃壳，它们不再需要扛起生活的重量，却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里，都住着一个编篾的清晨，竹香漫溢。 ⑫父亲的手，早放下篾刀，却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短，如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼，竹影在他手背上晃，像无数清晨他低头编篾时，竹篾漏下的碎光，淌过岁月，带着青竹香，久久不散。 （选自《人民日报》海外版，2025年11月26日，有删改） 20．【情感把握】文中反复写父亲的手，饱含了作者怎样的复杂情感？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 21．【佳句赏析】文章第二段对父亲劳动场景的描写很有诗意，请找出其中一句试作赏析。（5分） 例句：_____________________________________________________________________________________ 赏析：_____________________________________________________________________________________ 22．【阅读批注】文中父亲话虽不多，但意蕴丰富。请将表中“阅读批注”补充完整（6分） 语言描写 阅读批注 “明早赶场，给你买带彩图的字典。” 这句话出现在冬夜带伤劳作的场景中。父亲深夜辛苦剖竹编篾、手上带伤却从不言说辛苦，心里惦记的只是孩子的学习与需求。 “今日价好。” ① “给你买了学习资料，在最底下，淋不着。” 这句话承接雨天卖篼的辛苦，简单一句叮嘱，藏着细致的守护。父亲一路护着背篼、护住书本，把孩子的学业放在心上。 “慢些。” “篾条老了，比秋叶还脆呢。” ② 23．【比较探究】文中的父亲与李森祥《台阶》中的父亲都是普通劳动者，他们的性格特征和人生追求却各不相同。请结合文章内容探究。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 三、表达·交流（60分） 24．阅读下面文字，根据要求写作。（60分） 拥抱自然，在行走中感受生命与诗意；探寻文脉，在历史中汲取智慧与力量；品尝美食，在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上；就应该去奔跑，去观察，去热爱…… 请以《生活就应该去________》为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外。 要求：先将题目补充完整，再作文；作文内容积极向上；字数不少于600字；不得出现真实的学校名称、师生姓名等。 学科网（北京）股份有限公司 $