四川泸州市合江县第五片区2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟联测

合江县2026年春期第五学区期末模拟检测6gg 七年级语文学科 注意事项： 1.本试题全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色 墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 一、积累与运用。(29分) 1.下列画横线的字注音完全正确的一项是（)(3分) A.点缀（zhui) 锂亮（céng) 仙露琼浆(qióng) B.水沤（òu) 袄襟(jing) 直言不讳(hui) C.哺育(bǔ) 涎水(xin) 浩浩荡荡(dàng) D.舷窗(xudn) 炽热（chi) 鞠躬尽瘁（cui) 2.下列选项中词语书写完全正确的一项是()(3分) A.慨率 蹒珊 畴划 一泻万丈 B.竹蔑 震悚 烦琐 暗然失色 C.烦躁 响午 丰饶 迷途知返 D.僵绳 攀谈 纯朴 波澜起伏 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分) A.春天的广州多雨，回南天总是不期而至，室外灰蒙蒙的，逛逛博物馆是最好的选择。 B.大多数中国父母为了培养孩子沥尽心血，有求必应，不图回报，真是可歌可泣。 C.元瓷有多样性，如腾格尔，能气冲斗牛般吼出“再活五百年”，又能唱婉转的《天堂》。 D.成都钱币博物馆内，各式各样的钱币静静地躺在其中，向世人讲述着耐人寻味的往事。 4.下列句子没有语病的一项是(）(3分) A.希望中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D.每个学校都应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 5.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(8分) (1)谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》) 七年级语文第五学区检测试卷 (2) 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦准》） (3)《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷氛围，烘托木兰勇敢、坚强性格的句子 是： (4)《登州州台歌》中表达诗人生不逢时、怀才不遇的诗句是： (5)《陋室铭》中表现出屋主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 6.生活中处处有语文。7年级(5)班将开展“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加， 并完成下面任务。(9分) (1)为落实专题学习活动，同学们积极走上合江街头，开展对合江城区街头语言文字使用情况的调 查活动，结果如下 调查类型 规范得体 有错别字 用词生硬 表述低俗 公益标语 90% 7% 2% 1% 店铺招牌 69% 18% 7% 6% 社区公告 76% 10% 11% 3% 请用简洁语言概括图表主要信息（不出现具体数据）：并针对图表反映的问题，提出两条合理建议。(3 分) 主要信息： 合理建议： (2)调查过程中，同学们发现在街头巷尾、荧屏报刊中经常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店 广告)，衣心衣意（服装店广告）等。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象，谈谈你的看法。 (3分) (3)用正楷在下面的格子里规范书写“寻觅生活，品读语文”八个字。(3分) 二、阅读理解。（共61分) （一)阅读下面这篇文章，按照要求完成7-10题。(14分) 棋盘山的春日 王军 ①春风拂柳，友人老汪向我发出盛情邀请，“这么好的天气，我带你活动活动筋骨吧…” 1页共4页 七年级语文第五学区检测试卷 ②今年51岁的老汪，是令我羡慕的运动达人。但凡有空闲时间，必约三五好友徜徉于山林溪水 间，他对运动的热爱几乎到了痴迷的程度。每当有人质疑他这样做有何乐趣，他总是文绉绉地来上那 么一句：“子非鱼，安知鱼之乐？”上次朋友聚会，我向他表达了追求健康生活方式的愿望，希望他 带我同去体验，于是有了此次出游。 ③登高是老汪的最爱，周边有点名气的山岭都留下了他的足迹。曾经听他规划过退休后的生活， 他要游遍祖国的名山大川。他要效仿徐霞客写一本《老汪旅行记》。考虑到我是首次远足，他说先爬 爬棋盘山体验一下。 ④初春的棋盘山格外隽秀，空气中弥漫着植被萌生的清新。眼前的生机、自由和神奇，召唤我一 定要登临绝顶一览究竟。 ⑤“登山方能体会登高的乐趣。登山过程中听我安排，走起…”老汪没有更多的解释，动身拾 级而上，我也紧随其后，信心十足。 ⑥我抬头望去，台阶蜿蜒曲折，消失在高处尽头。原来这并不巍峨的棋盘山，竟然也有着看不见 的深邃。 ⑦一路上，老汪的随身音响播放着歌曲《我是一只鱼》。可我却似一条离了水的鱼。汗如雨下、 口干舌燥，被汗水打湿的裤子紧紧箍住了双腿。我不禁叹息，有些畏惧，这就是所谓的“鱼之乐”吗？ ⑧老汪嘿嘿一乐，反而向我讲述起登高时水如何喝、衣如何穿、包如何背，“喝点吧，盐糖水， 带你份儿了…”听罢，我不禁为老汪的专业点赞。 ⑨我们停下小憩。老汪开始摆弄起手机，并郑重地说道“棋盘山位于沈阳市东北部，棋盘山属长 白山系哈达岭余脉，处于辽东低山丘陵地带向西延伸地段，属构造剥蚀丘陵地貌，海拔高度在100-266 米之间，地形坡度10-30度不等，平均坡度15度左右，呈东北向西南走向。这里曾举办国际女子世 界象棋冠军争夺赛而闻名国内外。”我一边忙于拍照留念，一边惊叹他怎么知道的这么详尽。他向我 摆摆手机，他手机里有一个相册图，里面全是他走过的地方的相关介绍。原来，老汪已经养成了习惯， 走到哪就要了解到哪。 ⑩老汪说，从小最为恐惧的就是登山，那种累到极限的崩溃无法用言语表达。但是随着年龄的增 长、经历的丰富，不断登高的磨砺，他终于找到了登山锻炼的乐趣。 ①在攀登的半途中，老汪的一番肺腑之言仿佛一道光，映照在我前行的每块阶石上，我这条小鱼 仿佛又回到水中。 ②棋盘山峰顶斜下方有一大石，又光又滑，四四方方，宛如棋盘，传说是吕洞宾和铁拐李于此下 棋得名。唯有勇者一路攀登而上，抵达至此，方能目睹此景。所幸在这春天的绿意里，在老友的鼓励 七年级语文第五学区检测试卷 第 下，我也体会到登临顶峰的乐趣，收获“鱼之乐”的葱郁。 ③终于登临顶峰，群峰跃入眼帘那一刻，变成一声悠长的呐喊，面对这大美之境，我第一次醉了。 极目跳望，旧站河、仁境河、中马河、泗水河、蒲河、满堂河、浑河蜿蜒流淌。尤其是在高处俯瞰秀 湖，只见一湖碧水盈于群山环抱之中，甚是壮观。人们常说的“秀湖烟雨”怕是真的能够和江南水乡 媲美呢！ ④“一览众山小”的豪情，立刻驱散了所有疲惫，此时恍然而悟老汪所说的“鱼之乐”：“登山， 看似寻常，其实藏着不寻常，关键在于发现的眼光和足够的耐心。很多人认为棋盘山普通，我可不这 么认为。一条路，即使走过多次，四季之景仍然不同：一草一木，即使熟识，四时之内亦有变化。熟 悉的地方依然有风景，熟悉的一切更会让人眷恋…”某一瞬间，我真的幻化成了一条鱼。 ⑤重回起点，回望那令人意气风发的山，突然明白，人生之路何尝不是如此呢？再看眼前的老汪， 陡升几许敬意。 (选自《辽宁日报》，有改动) 7.请阅读选文，完成下面的表格。（3分) 老汪是运动达人 望见美景 A 身体疲惫 B 登临顶峰 再看老汪 羡慕 期待 信心 畏惧 振作 陶醉 C 8.简要概括，说说老汪是个怎样的人？(3分) 9.请从描写角度，赏析选文第⑧段画线句子。(4分) 老汪嘿嘿一乐，反而向我讲述起登高时水如何喝、衣如何穿、包如何背，“喝点吧，盐糖水，带 你份儿了…” 10.选文结尾说“突然明白，人生之路何尝不是如此呢？”请结合全文，说说“我”到底明白了什 么？(4分) (二)阅读下面这篇文章，回答11-14题。（15分) 檐下的槐花 ①老家的屋檐下，种着一棵老槐树。从我记事起，它就站在那里，枝桠斜斜探过屋顶，像一位沉 默的守护者，守着院子里的四季流转。 ②槐花开在暮春。风一暖，花苞便像被唤醒的星星，一串串缀满枝头。起初是嫩白的，带着点怯 生生的绿，没过几天，就开得轰轰烈烈，把整个院子都浸在清甜的香气里。外婆总说，槐花是春天给 页共4页 七年级语文第五学区检测试卷 我们的礼物，要趁着最盛的时候摘下来，才不辜负这好时节。 ③摘槐花是每年春天的大事。外婆搬来木梯，我举着竹篮站在树下，她踮着脚，用竹钩轻轻一勾， 一串槐花就落进了篮子里。有时候风一吹，细碎的花瓣簌簌往下掉，落在我的头发上、衣领里，外婆 就笑着帮我拂掉，说我像个沾了一身花香的小仙子。 ④槐花的吃法有很多种。外婆最拿手的是槐花麦饭。她把槐花洗净，拌上玉米面和少许白面，撒 上盐，上锅蒸熟，再浇上一勺热油泼过的蒜汁，香得能让人多吃两碗饭。我小时候总蹲在灶台边，盯 着锅里冒着热气的槐花麦饭，外婆就会先盛一小碗，放凉了给我吃，说刚出锅的烫嘴，慢些吃。 ⑤后来我去城里上学，很少再能吃到外婆做的槐花麦饭。每次打电话，外婆都会念叨：“今年的 槐花开得可好了，等你放假回来，我给你做麦饭吃。”可等我放假回去，槐花大多已经谢了，外婆就 有些遗憾地说：“早知道你要回来，我就多摘些冻在冰箱里了。” ⑥去年春天，我特意提前回了老家。推开院门，老槐树依旧站在那里，满树繁花，香气扑面而来。 外婆已经有些驼背了，她还是搬来那架旧木梯，想给我摘槐花，我连忙扶住她，说：“外婆，这次换 我来摘。” ⑦我爬上梯子，才发现原来槐树比我记忆里高得多，枝桠也更粗了。阳光透过花瓣洒下来，落在 外婆的白发上，闪着柔和的光。她仰着头，举着竹篮，像小时候的我一样，笑着喊：“慢点儿，别摔 着！” ⑧那天的槐花麦饭，还是记忆里的味道。外婆坐在我对面，看着我大口吃饭，眼里满是笑意。风 从窗口吹进来，带着槐花的香气，我忽然明白，这味道里藏着的不只是春天的气息，还有外婆藏了一 辈子的温柔与牵挂。 ⑨如今，我在城里的阳台上也种了一盆小槐树，可它从来没有开过花。我知道，不是所有的槐花 都能香满院子，也不是所有的春天都能回到过去。但每当想起老家的老槐树，想起外婆的槐花麦饭， 心里就会被一种温暖填满，那是独属于我的，关于春天和爱的记忆。 11.请结合文章内容，概括文中老槐树和槐花的特点。(3分) 12.本文以“槐花”为线索展开叙述，请简要梳理文章的行文思路，并说说这样安排的好处。(4分) 13.请结合文本，赏析文中画线句子。(4分) 它就站在那里，枝桠斜斜探过屋顶，像一位沉默的守护者，守着院子里的四季流转。 14.结合全文，谈谈你对第⑨段中“那是独属于我的，关于春天和爱的记忆”这句话的理解。(4分) (三)古诗阅读。（7分) 阅读下面的诗歌，回答15-16题。 七年级语文第五学区检测试卷 第 【甲】游山西村 【乙】过松源晨炊漆公店（其五） [宋]陆游 [宋]杨万里 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 15.下列对两首诗的理解和分析正确的一项是（)(3分) A.《游山西村》颈联写春社祭祀的热闹场景，“箫鼓追随”表现出村民们迷信落后的风俗。 B.《过松源晨炊漆公店》中“赚得行人错喜欢”的“赚”字，写出了行人被店主欺骗的无奈。 C. 《游山西村》尾联表达了诗人对田园生活的喜爱，希望以后能随时来做客的心愿。 D. 《过松源晨炊漆公店》全诗以轻松的笔调，写出了登山过程中一路顺畅的愉悦心情。 16.两首诗都通过写景表达了深刻的哲理，请结合诗句，简要分析两首诗蕴含的哲理有何不同。(4分) (四)文言文阅读。（18分) 阅读下面的文言文，完成17-21小题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊：自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦顾《爱莲说》) 【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德：君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身：君 子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道：君子见其心，则思应用虚受①者。竹节贞，贞以立 志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实②焉。 竹生荒丛中，不与群芳争艳，历霜雪而不调，四时常青。世人爱竹，犹予之爱莲也。 (选自白居易《养竹记》) 【注释】①虚受：虚心接受。②庭实：陈列于庭院中的礼品。这里指庭院中有意义、有价值的东西。 17.文中划横线的句子断句正确的一项是()（3分) A.夫如是故/君子人多树之/为庭实焉。 B.夫如是/故君子人多树之/为庭实焉。 C.夫如是故君子/人多树之/为庭实焉。 D.夫如/是故君子/人多树之为庭实焉。 页共4页 七年级语文第五学区检测试卷 18.下列加点字解释不正确的一项是( )(3分) A.可爱者甚蕃蕃：多 B.竹本固本：本来 C.濯清涟而不妖濯：洗 D.则思善建不拔者拔：动摇 19.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项( )。(3分) A.甲文用菊、牡丹两种花木与莲花对比，依次对应隐逸、富贵两类人的追求。 B.乙文末句“世人爱竹，犹予之爱莲也”，把世人对竹的喜爱和作者爱莲做类比收束语段。 C.两篇都为托物言志散文，借莲、竹两种植物寄托作者自身的人格追求与处世理想。 D.甲文中世人全都偏爱牡丹，乙文里所有人都喜爱翠竹，两篇写大众喜好，意在批判世俗审美。 20.用现代汉语解释下面两个句子。(6分) (1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (2)君子见其性，则思中立不倚者。 21.两文同是托物言志，请结合莲、竹特点，概括两文笔下君子共有的精神品质。(3分) （五)整本书阅读。(7分) 22.（1)请根据本期阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。(4分) 作品 名著片段 …拿谁也当个人对待…而且决不给下人臭东西吃：所以①必是孔圣人；假若 《骆驼祥子》 祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像他，不管孔圣人愿意不愿意。 ②拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张 《骆驼祥子》 口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。 ③的目光十分坚定，一直凝视着保尔，这让保尔有些不自在。同时保尔也打量起 《钢铁是怎样 这个陌生人，只见一件扣着整齐纽扣的灰色短上衣，紧紧贴在他那宽阔结实的后背 炼成的》 上一一衣服显然有些瘦。他的脖子又短又粗，整个人浑身充满力量，就像一棵苍劲 的老橡树。 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状腺…她在外面提心吊胆地 《钢铁是怎样 守候，手术过后，④看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像 炼成的》 平常一样，温柔而安详。 ① ② ③ ④ 七年级语文第五学区检测试卷 第 (2)有人说，《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》这两本书的主题都有“磨难与成长”。名著中的 主人公历经磨难，这些磨难或摧毁意志，或磨砺品格。请结合具体情节，谈谈磨难分别对祥子和保尔 产生了怎样的影响。(3分) 三、作文。(60分) 23.阅读下列材料，按要求写作。 虽有烦琐之至的礼节，阿长却让“我”屡屡收获关爱：虽命运坎坷、屡遭打击，但邓稼先扎根戈 壁、以身许国，让我收获奉献的力量；驻足观赏，满树的藤萝让“我”收获“精神的宁静和生的喜悦”… 仔细观察，用心体会，每次成长经历都会为你带来收获。 请以“一路成长，我收获 ”为题写一篇作文。 要求： （1)先将题目补充完整，再作文： (2)自定立意，写记文； (3)用规范汉字书写，不少于500字； (4)文中不得出现真实的人名、校名和地名； (5)不得抄袭和套作。 1页共4页 七年级语文第五学区检测试卷 合江县2026年春期第五学区期末检测 七年级语文学科参考答案 注意事项： 1.本试题全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余 各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 一、积累与运用。(29分) 1.下列画横线的字注音完全正确的一项是（)(3分) A.点缀（zhuì) 锃亮(céng) 仙露琼浆（qi6ng) B.水沤（òu) 袄襟(jing) 直言不讳(huì) C.哺育（bǔ) 涎水(xián) 浩浩荡荡(dàng) D.舷窗(xuán) 炽热(chi) 鞠躬尽瘁(cuì) 答案：C 解析：A.锃亮（ceng)-zèng B.袄襟(jTng)-jin D.弦窗(xuán )-xián 2.下列选项中词语书写完全正确的一项是()(3分) A.慨率 蹒跚 畴划 一泻万丈 B.竹蔑 震悚 烦琐 暗然失色 C.烦躁 晌午 丰饶 迷途知返 D.僵绳 攀谈 纯朴 波澜起伏 答案：C 解析：A.慨率-概率 畴划-筹划 B.竹蔑-竹篾 暗然失色一黯然失色 D.僵绳-缰绳 纯朴一淳朴 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分) A.春天的广州多雨，回南天总是不期而至，室外灰蒙蒙的，逛逛博物馆是最好的选择。 B.大多数中国父母为了培养孩子沥尽心血，有求必应，不图回报，真是可歌可泣。 C.元瓷有多样性，如腾格尔，能气冲斗牛般吼出“再活五百年”，又能唱婉转的《天 堂》。 七年级语文第五 D.成都钱币博物馆内，各式各样的钱币静静地躺在其中，向世人讲述着耐人寻味的往事 答案：B 解析：A.不期而至：没有约定就到来，回南天忽然来临，使用正确。 B.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹，值得歌颂、使人感动。不能用来形容父母培养孩子 沥尽心血，使用错误； C.气冲斗牛：形容气势很盛，这里形容腾格尔歌唱气势雄浑，使用恰当 D.耐人寻味：意思是意味深长，值得仔细体会琢磨。句中用来形容钱币承载的过往往事 意蕴深厚、值得细细品味，修饰“往事”搭配合理，用词恰当。 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.希望中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D.每个学校都应当建立完善的校园欺凌预防、千预和处理机制，保障每个孩子健 康成长。 答案：D 解析：A.搭配不当，应该把“采取”玫为“举行” B.缺少主语，应该删去“在”和“中” C.句式杂糅，应该改为：“以培养孩子兴趣与特长作为出发点”或“从培养孩子兴趣与 特长出发” 5.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(8分) (1)谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》) (2) ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦准》） (3)《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷氛围，烘托木兰勇敢、坚强性 格的句子是： (4)《登州州台歌》中表达诗人生不逢时、怀才不遇的诗句 是： (5)《陋室铭》中表现出屋主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 0 答案：(1)散入春风满洛城(2)烟笼寒水月笼沙(3)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (4)前不见古人，后不见来者。(5)无案牍之劳形，无丝竹之乱耳。 区期末检测试卷 6.生活处处有语文。7年级(5)班将开展“我的语文生活”为主题的综合性学习活动， 请你参加，并完成下面任务。(9分) (1)为落实专题学习活动，同学们积极走上合江街头，开展对合江城区街头语言文字 使用情况的调查活动，结果如下： 调查类型 规范得体 有错别字 用词生硬 表述低俗 公益标语 90% 7% 2% 1% 店铺招牌 69% 18% 7% 6% 社区公告 76% 10% 11% 3% 请用简洁语言概括图表主要信息（不出现具体数据）；并针对图表反映的问题，提出两 条合理建议。(3分) ①主要信息 ②合理建议： 参考答案：主要信息：整体来看，街头各类语言文字规范得体占比最高；其中公益标语规 范情况最好，店铺招牌的不规范问题相对较多。(1分)建议示例：加强街头用字规范宣传： 店铺招牌、社区公告发布前严格审核文字：组织学生开展街头用字纠错实践活动（任选两条即 可)。(2分) (2)调查过程中，同学们发现在街头巷尾、荧屏报刊中经常会出现“错别字”，如： 眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）等。请就部分商家随意改动成语制作 广告这一现象，谈谈你的看法。(3分) (3)用正楷在下面的格子里规范书写“寻觅生活，品读语文”八个字。(3分) 二、阅读理解。（共61分) (一)阅读下面这篇文章，按照要求完成7-10题。(14分) 棋盘山的春日 王军 ①春风拂柳，友人老汪向我发出盛情邀请，“这么好的天气，我带你活动活动筋骨 七年级语文第五 吧…” ②今年51岁的老汪，是令我羡慕的运动达人。但凡有空闲时间，必约三五好友徜 徉于山林溪水间，他对运动的热爱几乎到了痴迷的程度。每当有人质疑他这样做有何乐 趣，他总是文绉绉地来上那么一句：“子非鱼，安知鱼之乐？”上次朋友聚会，我向他 表达了追求健康生活方式的愿望，希望他带我同去体验，于是有了此次出游。 ③登高是老汪的最爱，周边有点名气的山岭都留下了他的足迹。曾经听他规划过退 休后的生活，他要游遍祖国的名山大川。他要效仿徐霞客写一本《老汪旅行记》。考虑 到我是首次远足，他说先爬爬棋盘山体验一下。 ④初春的棋盘山格外隽秀，空气中弥漫着植被萌生的清新。眼前的生机、自由和神 奇，召唤我一定要登临绝顶一览究竟。 ⑤“登山方能体会登高的乐趣。登山过程中听我安排，走起…”老汪没有更多的 解释，动身拾级而上，我也紧随其后，信心十足。 ⑥我抬头望去，台阶蜿蜒曲折，消失在高处尽头。原来这并不巍峨的棋盘山，竟然 也有着看不见的深邃。 ⑦一路上，老汪的随身音响播放着歌曲《我是一只鱼》。可我却似一条离了水的鱼。 汗如雨下、口干舌燥，被汗水打湿的裤子紧紧箍住了双腿。我不禁叹息，有些畏惧，这 就是所谓的“鱼之乐”吗？ ⑧老汪嘿嘿一乐，反而向我讲述起登高时水如何喝、衣如何穿、包如何背，“喝点 吧，盐糖水，带你份儿了…”听罢，我不禁为老汪的专业点赞。 ⑨我们停下小憩。老汪开始摆弄起手机，并郑重地说道“棋盘山位于沈阳市东北部， 棋盘山属长白山系哈达岭余脉，处于辽东低山丘陵地带向西延伸地段，属构造剥蚀丘陵 地貌，海拔高度在100-266米之间，地形坡度10-30度不等，平均坡度15度左右，呈 东北向西南走向。这里曾举办国际女子世界象棋冠军争夺赛而闻名国内外。”我一边忙 于拍照留念，一边惊叹他怎么知道的这么详尽。他向我摆摆手机，他手机里有一个相册 图，里面全是他走过的地方的相关介绍。原来，老汪已经养成了习惯，走到哪就要了解 到哪。 ⑩老汪说，从小最为恐惧的就是登山，那种累到极限的崩溃无法用言语表达。但是 随着年龄的增长、经历的丰富，不断登高的磨砺，他终于找到了登山锻炼的乐趣。 ①在攀登的半途中，老汪的一番肺腑之言仿佛一道光，映照在我前行的每块阶石 上，我这条小鱼仿佛又回到水中。 2棋盘山峰顶斜下方有一大石，又光又滑，四四方方，宛如棋盘，传说是吕洞宾 和铁拐李于此下棋得名。唯有勇者一路攀登而上，抵达至此，方能目睹此景。所幸在这 区期末检测试卷 2 春天的绿意里，在老友的鼓励下，我也体会到登临顶峰的乐趣，收获“鱼之乐”的葱郁。 ③终于登临顶峰，群峰跃入眼帘那一刻，变成一声悠长的呐喊，面对这大美之境， 我第一次醉了。极目眺望，旧站河、仁境河、中马河、泗水河、蒲河、满堂河、浑河蜿 蜒流淌。尤其是在高处俯瞰秀湖，只见一湖碧水盈于群山环抱之中，甚是壮观。人们常 说的“秀湖烟雨”怕是真的能够和江南水乡媲美呢！ ④“一览众山小”的豪情，立刻驱散了所有疲惫，此时恍然而悟老汪所说的“鱼 之乐”：“登山，看似寻常，其实藏着不寻常，关键在于发现的眼光和足够的耐心。很 多人认为棋盘山普通，我可不这么认为。一条路，即使走过多次，四季之景仍然不同； 一草一木，即使熟识，四时之内亦有变化。熟悉的地方依然有风景，熟悉的一切更会让 人春恋…”某一瞬间，我真的幻化成了一条鱼。 ⑤重回起点，回望那令人意气风发的山，突然明白，人生之路何尝不是如此呢？ 再看眼前的老汪，陡升几许敬意。 (选自《辽宁日报》，有改动) 7.请阅读选文，完成下面的表格。(3分) 老汪是运动达人 望见美景 身体疲惫 登临顶峰 再看老汪 羡慕 期待 信心 畏惧 振作 陶醉 参考答案：动身登山 得到鼓励 敬意（一空1分) 8.简要概括，说说老汪是个怎样的人？(3分) 参考答案：①登山经验丰富、专业细心②热爱运动、痴迷登山③热爱生活，风趣文 雅④好学善思，注重积累各地人文地理知识⑤为人友善随和、热心体贴、考虑周到 (任意三点即可满分) 9.请从描写角度，赏析选文第⑧段画线句子。(4分) 老汪黑嘿一乐，反而向我讲述起登高时水如何喝、衣如何穿、包如何背，“喝点吧， 盐糖水，带你份儿了…” 参考答案：运用了神态描写和语言描写。(2分)生动形象地写出老汪在运动方面很专 业、经验丰富和对“我”的关照，表现出老汪的朴实、细心以及“我”对他的佩服。(2 分) 10.选文结尾说“突然明白，人生之路何尝不是如此呢？”结合全文说说，“我”到 底明白了什么？(4分) 参考答案：“我”明白了人生之路就像登山，过程中难免会遇到疲惫、困难与挫折，我 七年级语文第五 们既要承受住磨砺，也要用善于发现的眼光和足够的耐心，去感受生活中的美好，在平 凡的日常里找到属于自己的乐趣，热爱生活、认真生活。 (二)阅读下面这篇文章，回答11-14题。(15分) 檐下的槐花 ①老家的屋檐下，种着一棵老槐树。从我记事起，它就站在那里，枝桠斜斜探过屋 顶，像一位沉默的守护者，守着院子里的四季流转。 ②槐花开在暮春。风一暖，花苞便像被唤醒的星星，一串串缀满枝头。起初是嫩白 的，带着点怯生生的绿，没过几天，就开得轰轰烈烈，把整个院子都浸在清甜的香气里。 外婆总说，槐花是春天给我们的礼物，要趁着最盛的时候摘下来，才不辜负这好时节。 ③摘槐花是每年春天的大事。外婆搬来木梯，我举着竹篮站在树下，她踮着脚，用 竹钩轻轻一勾，一串槐花就落进了篮子里。有时候风一吹，细碎的花瓣簌簌往下掉，落 在我的头发上、衣领里，外婆就笑着帮我拂掉，说我像个沾了一身花香的小仙子。 ④槐花的吃法有很多种。外婆最拿手的是槐花麦饭。她把槐花洗净，拌上玉米面和 少许白面，撒上盐，上锅蒸熟，再浇上一勺热油泼过的蒜汁，香得能让人多吃两碗饭。 我小时候总蹲在灶台边，盯着锅里冒着热气的槐花麦饭，外婆就会先盛一小碗，放凉了 给我吃，说刚出锅的烫嘴，慢些吃。 ⑤后来我去城里上学，很少再能吃到外婆做的槐花麦饭。每次打电话，外婆都会念 叨：“今年的槐花开得可好了，等你放假回来，我给你做麦饭吃。”可等我放假回去，槐 花大多已经谢了，外婆就有些遗憾地说：“早知道你要回来，我就多摘些冻在冰箱里了。” ⑥去年春天，我特意提前回了老家。推开院门，老槐树依旧站在那里，满树繁花， 香气扑面而来。外婆已经有些驼背了，她还是搬来那架旧木梯，想给我摘槐花，我连忙 扶住她，说：“外婆，这次换我来摘。” ⑦我爬上梯子，才发现原来槐树比我记忆里高得多，枝桠也更粗了。阳光透过花瓣 洒下来，落在外婆的白发上，闪着柔和的光。她仰着头，举着竹篮，像小时候的我一样， 区期末检测试卷 3 笑着喊：“慢点儿，别摔着！” ⑧那天的槐花麦饭，还是记忆里的味道。外婆坐在我对面，看着我大口吃饭，眼里 满是笑意。风从窗口吹进来，带着槐花的香气，我忽然明白，这味道里藏着的不只是春 天的气息，还有外婆藏了一辈子的温柔与牵挂。 ⑨如今，我在城里的阳台上也种了一盆小槐树，可它从来没有开过花。我知道，不 是所有的槐花都能香满院子，也不是所有的春天都能回到过去。但每当想起老家的老槐 树，想起外婆的槐花麦饭，心里就会被一种温暖填满，那是独属于我的，关于春天和爱 的记忆。 11.请结合文章内容，概括文中老愧树和槐花的特点。(3分) 参考答案：①老槐树高大苍劲，长久伫立，默默守护院落；②槐花暮春绽放，形态 繁密、色泽清新，香气清甜：③槐花承载着温暖的亲情与美好回忆。 12.本文以“槐花”为线索展开叙述，请简要梳理文章的行文思路，并说说这样安排的 好处。(4分) 参考答案：行文思路：本文以槐花为线索，依次写老家槐花美景、儿时外婆做槐花麦 饭、离家后彼此牵挂、回乡重温旧味、如今在城中怀念故乡与亲情。(2分)好处：线 索清晰，行文有条理：串联情节，层层递进，凸显亲情主题。(2分) 13.请结合文本，赏析文中画线句子。(4分) 它就站在那里，枝桠斜斜探过屋顶，像一位沉默的守护者，守着院子里的四季流转。 参考答案：运用拟人、比喻的修辞手法。(2分)将老槐树拟人化，又把它比作沉默 的守护者，生动形象地写出老槐树高大沉稳、长久陪伴院落的特点，(1分)表现出老 槐树见证岁月变迁的姿态，奠定全文温情的基调。(1分) 14.结合全文，谈谈你对第⑨段中“那是独属于我的，关于春天和爱的记忆”这句话 七年级语文第五 的理解。(4分) 参考答案：“春天的记忆”指暮春槐花盛开时，摘槐花、吃槐花麦饭的美好童年时光； “爱的记忆”指外婆日复一日的疼爱、牵挂与陪伴。(2分)这句话既表达出作者对童 年生活与故乡的怀念，也传达了对外婆深沉的眷恋与感恩，点明全文主旨。(2分) (三)古诗阅读。(7分) 阅读下面的诗歌，回答15-16题。 【甲】游山西村 【乙】过松源晨炊漆公店（其五） [宋]陆游 [宋]杨万里 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 15.下列对两首诗的理解和分析正确的一项是（)(3分) A.《游山西村》颈联写春社祭祀的热闹场景，“箫鼓追随”表现出村民们迷信落后的风 俗。 B.《过松源晨炊漆公店》中“赚得行人错喜欢”的“赚”字，写出了行人被店主欺骗 的无奈。 C.《游山西村》尾联表达了诗人对田园生活的喜爱，希望以后能随时来做客的心愿。 D.《过松源晨炊漆公店》全诗以轻松的笔调，写出了登山过程中一路顺畅的愉悦心情。 答案：C 解析：A选项错误，“箫鼓追随春社近”表现的是乡村淳朴的民风，不是“迷信落后”； B选项错误，“赚”是“骗得”的意思，指行人被“下岭不难”的假象迷惑，不是被店 主欺骗； C选项正确，尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人对田园生活的喜爱 与向往： D选项错误，全诗写的是下山过程中困难重重，并非“一路顺畅的愉悦”。 16.两首诗都通过写景表达了深刻的哲理，请结合诗句，简要分析两首诗蕴含的哲理有 何不同。(4分) 区期末检测试卷 ①《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过描绘山水曲折、忽现村 庄的景象，告诉我们“在困境中不要绝望，只要坚持下去，就会迎来转机与希望”的道 理。(2分) ②《过松源晨炊漆公店》中“政入万山围子里，一山放出一山拦”，通过写下山时一山 接一山的阻碍，蕴含着“人生道路上的困难是层出不穷的，不要被一时的成功或顺利迷 惑，要时刻做好迎接挑战准备”的哲理。(2分) (四)文言文阅读。(18分) 阅读下面的文言文，完成17-21小题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直， 直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用 虚受①者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是故君 子人多树之为庭实②焉。 竹生荒丛中，不与群芳争艳，历霜雪而不调，四时常青。世人爱竹，犹予之爱莲也。 (选自白居易《养竹记》) 【注释】①虚受：虚心接受。②庭实：陈列于庭院中的礼品。这里指庭院中有意义、有价值的东西。 17.文中划横线的句子断句正确的一项是（)（3分) A.夫如是故/君子人多树之/为庭实焉。 B.夫如是/故君子人多树之/为庭实焉。 C.夫如是故君子/人多树之/为庭实焉。 D.夫如/是故君子/人多树之为庭实焉。 答案：B 18.下列加，点字解释不正确的一项是（ )（3分) A.可爱者甚蕃 蕃：多 B.竹本固本：本来 C.濯清涟而不妖濯：洗 D.则思善建不拔者拔：动摇 答案：B竹本固本：“根”的意思 19.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（ )。(3分) 七年级语文第五 A.甲文用菊、杜丹两种花木与莲花对比，依次对应隐逸、富贵两类人的追求。 B.乙文末句“世人爱竹，犹予之爱莲也”，把世人对竹的喜爱和作者爱莲做类比收束语 段。 C.两篇都为托物言志散文，借莲、竹两种植物寄托作者自身的人格追求与处世理想。 D.甲文中世人全都偏爱牡丹，乙文里所有人都喜爱翠竹，两篇写大众喜好，意在批判世 俗审美 答案：D 解析：A、B、C表述贴合原文，D用“全都、所有人”绝对化篡改原文（甲是世人多爱 牡丹，乙是君子多爱竹) 20.用现代汉语解释下面两个句子。(6分) (1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 参考答案：莲洁净地挺立，（只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。(3分) (2)君子见其性，则思中立不倚者。 参考答案：君子看见竹子这种品性，就联想到立身中正、不偏不倚的人。 (性：品性；中立不倚：立身中正，不偏不倚各得1分；整体大意通顺1分) 21.两文同是托物言志，请结合莲、竹特点，概括两文笔下君子共有的精神品质。 (3分) 参考答案：①外形挺立，品性正直，立身端方；②身处恶劣环境（莲出淤泥、竹生荒丛） 却坚守本心，不攀附世俗、不争名夺利；③心怀虚怀，坚守气节与操守。 【乙文】参考翻译： 竹子好像贤德的人，为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了树立品德；有修养的君 子看见它的根，就会想到善于建树、坚定不移的人。竹子的品性正直，正直是为了立身 行事；君子看见它的品性，就会想到立身中正、不偏不倚的人。竹子的内心空阔，空阔 是为了体悟道义；君子看见它的内心，就会想到虚心接纳、顺应大道的人。竹子的节操 坚贞，坚贞是为了树立志向；君子看见它的节操，就会想到磨炼名节品行、无论顺境逆 境都始终如一的人。正因为这样，所以君子大多会种植竹子，把它作为庭院里的珍贵陈 设。 竹子生长在荒僻的草丛里，不和各类花草争奇斗艳，历经寒霜大雪也不会调零，一年 四季枝叶常青。世上之人喜爱竹子，就如同我喜爱莲花一样。 (五)整本书阅读。(7分) 22.(1)请根据本期阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。(4分) 区期末检测试卷 5 作品 名著片段 …拿谁也当个人对待…而且决不给下人臭东西吃；所以①必是孔圣人；假若 《骆驼祥子》 祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像他，不管孔圣人愿意不愿意。 ②拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张 《骆驼祥子》 口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。 ③的目光十分坚定，一直凝视着保尔，这让保尔有些不自在。同时保尔也打量起 《钢铁是怎样 这个陌生人，只见一件扣着整齐纽扣的灰色短上衣，紧紧贴在他那宽阔结实的后背 炼成的》 上一衣服显然有些瘦。他的脖子又短又粗，整个人浑身充满力量，就像一棵苍劲 的老橡树。 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状腺…她在外面提心吊胆地 《钢铁是怎样 守候，手术过后，④看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像 炼成的》 平常一样，温柔而安详。 ① ② ③ ④ 【答案】①曹先生 ②刘四爷 ③朱赫来 ④达雅 (2)有人说，《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》这两本书的主题都有“磨难与成长”。 名著中的主人公历经磨难，这些磨难或摧毁意志，或磨砺品格。请结合具体情节，谈谈 磨难分别对祥子和保尔产生了怎样的影响。(3分) 答案示例：磨难摧毁了祥子的意志，他经历买车丢车、被孙侦探敲诈、失去亲人等 打击后，从勤劳坚韧变得麻木自私，最终放弃理想；磨难磨砺了保尔的品格，他经历战 争创伤、身体残疾等磨难，愈发坚定革命信念，凭借顽强意志成为钢铁般的战士。 三、作文。(60分) 23.阅读下列材料，按要求写作。 虽有烦琐之至的礼节，阿长却让“我”屡屡收获关爱；虽命运坎坷、屡遭打击，但 邓稼先扎根戈壁、以身许国，让我收获奉献的力量；驻足观赏，满树的藤萝让“我”收 获“精神的宁静和生的喜悦”…仔细观察，用心体会，每次成长经历都会为你带来收 获。 请以“一路成长，我收获 ”为题写一篇作文。 要求： (1)先将题目补充完整，再作文； 七年级语文第五学 (2)自定立意，写记叙文； (3)用规范汉字书写，不少于500字， (4)文中不得出现真实的人名、校名和地名； (5)不得抄袭和套作。 区期末检测试卷