第9练 植物生长的养分环境 《种植基础》 （江苏凤凰教育出版社） 江苏省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）《一课一练》第9练，内容是植物生长的养分环境。 《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）一课一练 第9练 模块3 植物的生长环境 单元2 植物生长的养分环境 一、单选题 1. 玉米幼苗缺磷时需及时补充，根系吸收磷素的主要短距离迁移方式是（ ） A. 截获 B. 质流 C. 根外营养 D. 扩散 【答案】D 【解析】土壤中养分到达根表有截获、质流和扩散三种方式。移动性小的离子如磷酸根、钾离子、锌离子、铜离子等以扩散移动为主。 2. 水稻三叶期对磷素需求迫切但总量不多，这一时期属于植物营养（ ） A. 临界期 B. 最大效率期 C. 成熟消退期 D. 根外吸收期 【答案】A 【解析】植物营养临界期是对某种养分需要绝对数量不一定很多但很迫切的时期，多出现在植物生长早期。水稻、小麦磷的营养临界期多在三叶期。 3. 棉花花铃期追施氮肥增产效果明显，主要因为此期接近氮素营养（ ） A. 临界期 B. 最大效率期 C. 吸胀期 D. 休眠期 【答案】B 【解析】植物营养最大效率期是需要养分绝对数量最多、吸收率最快、增产效果最显著的时期。氮素最大效率期中，棉花在花铃期。 4. 菜田喷施微量元素肥料时为提高吸收效果，建议通常应（ ） A. 只喷老叶正面并在大风天进行 B. 喷施后立即大水漫灌冲洗叶片 C. 尽量喷施叶背并选择无风晴天下午 D. 所有元素都调成强碱性后再喷 【答案】C 【解析】根外施肥要注意可加少量湿润剂或适当加大溶液浓度，并尽量喷施叶的背面；最好在下午四时以后无风晴天喷施。移动性差的元素还应喷在新叶上并增加次数。 5. 播种前结合深耕把有机肥均匀埋入土壤，主要采用的基肥方法是（ ） A. 灌施 B. 叶面喷施 C. 拌种施肥 D. 全层施肥 【答案】D 【解析】全层施肥是把有机肥料均匀撒在地面上，结合深耕埋入土壤，使土肥拌混均匀，属于基肥施用方法。 6. 水稻生产中把肥料撒施地面后配合灌水，属于追肥方法中的（ ） A. 撒施 B. 穴施 C. 蘸根 D. 环沟施 【答案】A 【解析】追肥方法包括撒施、条施或穴施、根外追肥和灌施。密植作物如水稻、小麦等可将肥料撒施地面上，然后灌水或雨天撒施。 7. 北方碱性土壤施用碳酸氢铵时，最应注意的技术要点是（ ） A. 浅施裸露，利于快速挥发 B. 深施盖土，减少氨气损失 C. 长期大量施于水田不必调整 D. 只作叶面肥替代土壤施用 【答案】B 【解析】铵态氮肥遇碱性物质易分解放出氨气并迅速挥发，导致氮素损失，北方碱性土壤应注意深施。碳酸氢铵一般作基肥或追肥，不宜作种肥。 二、多选题 8. 设施蔬菜施肥方案中，能体现植物营养连续性和阶段性的做法有（ ） A. 施足底肥保证养分持续供应 B. 根据生育阶段适时追肥 C. 只在成熟后集中大量施肥 D. 基肥追肥种肥合理结合 【答案】ABD 【解析】植物营养具有连续性和阶段性。生产上应施足底肥保证营养不断供应，并根据不同阶段对养分种类、数量和比例的需求适时追肥，常采用基肥、追肥和种肥相结合的方式。 9. 进行根外施肥或叶面施肥时，符合要求的操作有（ ） A. 移动性差的磷铁钙等元素喷在新叶上 B. 喷施阳离子时溶液调至微碱性 C. 喷施阴离子时溶液调至弱酸性 D. 叶面营养可完全替代根部营养 【答案】ABC 【解析】根外营养只是根部营养的辅助手段。施肥时，对磷、铜、铁、钙等移动性差的元素要喷在新叶上并适当增加次数；喷施阳离子时调至微碱性，喷施阴离子时调至弱酸性。 三、简答题 10. 简述植物养分吸收特点及科学施肥应注意的要点 【答案】1. 植物必需营养元素有17种，氮、磷、钾需求量大而土壤含量常不足，称为肥料三要素；除碳主要来自空气、氢和氧来自水外，其他元素多来自土壤。 2. 根系是吸收养分和水分的主要器官，根部营养是主要形式，根毛区吸收能力强；茎叶也可进行根外营养作为补充。 3. 土壤养分到达根表主要有截获、质流和扩散，根系对无机养分吸收主要有被动吸收和主动吸收。 4. 植物营养具有连续性，应施足底肥；又具有阶段性，应根据营养临界期和最大效率期适时追肥。 5. 施肥要根据植物营养特性和肥料性质，采用基肥、种肥、追肥相结合，注意氮磷钾配合、有机肥与化肥配合，砂质土少量多次，叶面施肥注意喷施部位、时间、浓度和溶液酸碱性。 【解析】本题考查养分吸收与施肥技术的综合应用。答案应围绕必需元素、吸收器官和方式、营养时期、施肥时期方法、肥料性质与土壤条件五个层次展开，体现生产管理思维。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）《一课一练》第9练，内容是植物生长的养分环境。 《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）一课一练 第9练 模块3 植物的生长环境 单元2 植物生长的养分环境 一、单选题 1. 玉米幼苗缺磷时需及时补充，根系吸收磷素的主要短距离迁移方式是（ ） A. 截获 B. 质流 C. 根外营养 D. 扩散 2. 水稻三叶期对磷素需求迫切但总量不多，这一时期属于植物营养（ ） A. 临界期 B. 最大效率期 C. 成熟消退期 D. 根外吸收期 3. 棉花花铃期追施氮肥增产效果明显，主要因为此期接近氮素营养（ ） A. 临界期 B. 最大效率期 C. 吸胀期 D. 休眠期 4. 菜田喷施微量元素肥料时为提高吸收效果，建议通常应（ ） A. 只喷老叶正面并在大风天进行 B. 喷施后立即大水漫灌冲洗叶片 C. 尽量喷施叶背并选择无风晴天下午 D. 所有元素都调成强碱性后再喷 5. 播种前结合深耕把有机肥均匀埋入土壤，主要采用的基肥方法是（ ） A. 灌施 B. 叶面喷施 C. 拌种施肥 D. 全层施肥 6. 水稻生产中把肥料撒施地面后配合灌水，属于追肥方法中的（ ） A. 撒施 B. 穴施 C. 蘸根 D. 环沟施 7. 北方碱性土壤施用碳酸氢铵时，最应注意的技术要点是（ ） A. 浅施裸露，利于快速挥发 B. 深施盖土，减少氨气损失 C. 长期大量施于水田不必调整 D. 只作叶面肥替代土壤施用 二、多选题 8. 设施蔬菜施肥方案中，能体现植物营养连续性和阶段性的做法有（ ） A. 施足底肥保证养分持续供应 B. 根据生育阶段适时追肥 C. 只在成熟后集中大量施肥 D. 基肥追肥种肥合理结合 9. 进行根外施肥或叶面施肥时，符合要求的操作有（ ） A. 移动性差的磷铁钙等元素喷在新叶上 B. 喷施阳离子时溶液调至微碱性 C. 喷施阴离子时溶液调至弱酸性 D. 叶面营养可完全替代根部营养 三、简答题 10. 简述植物养分吸收特点及科学施肥应注意的要点 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $