第5练 植物各器官的生长发育 《种植基础》 （江苏凤凰教育出版社） 江苏省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）《一课一练》第5练，内容是植物各器官的生长发育。 《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）一课一练 第5练 模块2 植物的生长发育 单元2 植物各器官的生长发育 一、单选题 1. 有性繁殖植物种子萌发的正确阶段顺序是（ ） A. 吸胀—萌动—发芽 B. 萌动—吸胀—发芽 C. 发芽—吸胀—萌动 D. 吸胀—发芽—萌动 2. 关于种子萌发条件的分析，正确的是（ ） A. 只要水分充足，温度和空气不足也能正常萌发 B. 具备发芽能力是前提，水分、温度和空气缺一不可 C. 所有种子萌发都必须在强光照条件下才能完成 D. 含油种子萌发需氧量一般低于淀粉类种子 3. 下列关于根系类型及实例的对应，正确的是（ ） A. 豆类、棉花、油菜多属于须根系 B. 单子叶植物通常具有发达直根系 C. 水稻、小麦、玉米多属于须根系 D. 裸子植物一般由不定根构成须根系 4. 生产上强调深施肥，除提高肥料利用率外，还主要利用根的（ ） A. 向水性 B. 向光性 C. 背地性 D. 趋肥性 5. 草莓和甘薯可利用匍匐茎进行营养繁殖，关键依据是匍匐茎（ ） A. 节上能产生不定根并形成新植株 B. 节间极短且始终直立向上生长 C. 只能缠绕支架不能接触地面 D. 顶端停止生长后不再形成新芽 6. 稻田幼苗期区分水稻与稗草，可重点观察（ ） A. 主根和侧根的粗细 B. 叶耳和叶舌的有无 C. 花萼和花冠的颜色 D. 果皮和种皮的愈合 7. 被子植物特有的受精现象是（ ） A. 两个精子都与卵细胞融合，形成两个受精卵 B. 卵细胞不参与融合，直接发育成胚和胚乳 C. 一个精子与卵细胞融合，另一个精子与中央细胞融合 D. 花粉粒不形成花粉管，直接进入胚珠发育 二、多选题 8. 下列关于种子和幼苗类型的表述，正确的有（ ） A. 豆类、棉花、油菜的种子由胚珠受精后发育而成 B. 稻、麦、玉米的颖果也可作为生产上的种子 C. 棉花、大豆属于子叶出土幼苗类型 D. 蚕豆、豌豆萌发时下胚轴显著伸长带出子叶 9. 关于叶和花的说法，正确的有（ ） A. 无限花序开花顺序与有限花序完全相同 B. 典型叶由叶片、叶柄和托叶三部分组成 C. 完全花通常具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊 D. 叶是绿色植物进行光合作用的主要器官 三、简答题 10. 简述种子萌发的过程、主要条件及生产管理启示 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）《一课一练》第5练，内容是植物各器官的生长发育。 《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）一课一练 第5练 模块2 植物的生长发育 单元2 植物各器官的生长发育 一、单选题 1. 有性繁殖植物种子萌发的正确阶段顺序是（ ） A. 吸胀—萌动—发芽 B. 萌动—吸胀—发芽 C. 发芽—吸胀—萌动 D. 吸胀—发芽—萌动 【答案】A 【解析】有性繁殖植物种子的萌发分为吸胀、萌动和发芽三个阶段。吸胀主要是吸水膨胀，萌动时胚根突破种皮，发芽时胚继续生长形成幼苗器官。 2. 关于种子萌发条件的分析，正确的是（ ） A. 只要水分充足，温度和空气不足也能正常萌发 B. 具备发芽能力是前提，水分、温度和空气缺一不可 C. 所有种子萌发都必须在强光照条件下才能完成 D. 含油种子萌发需氧量一般低于淀粉类种子 【答案】B 【解析】种子能否发芽首先取决于自身是否具有发芽能力，外部条件中水分、温度和空气是主要条件，三者缺一不可；部分种子才受光照影响，含油多的种子萌发时需氧较多。 3. 下列关于根系类型及实例的对应，正确的是（ ） A. 豆类、棉花、油菜多属于须根系 B. 单子叶植物通常具有发达直根系 C. 水稻、小麦、玉米多属于须根系 D. 裸子植物一般由不定根构成须根系 【答案】C 【解析】水稻、小麦、玉米等大多数单子叶植物多为须根系；豆类、棉花、油菜等大多数双子叶植物和裸子植物多为直根系。 4. 生产上强调深施肥，除提高肥料利用率外，还主要利用根的（ ） A. 向水性 B. 向光性 C. 背地性 D. 趋肥性 【答案】D 【解析】根系有趋肥性，在肥料集中的土层中根系一般比较密集。深施肥可以促进根系下扎，并提高肥料利用率。 5. 草莓和甘薯可利用匍匐茎进行营养繁殖，关键依据是匍匐茎（ ） A. 节上能产生不定根并形成新植株 B. 节间极短且始终直立向上生长 C. 只能缠绕支架不能接触地面 D. 顶端停止生长后不再形成新芽 【答案】A 【解析】匍匐茎细长柔弱，沿地面蔓延生长，节上能产生不定根，芽可生长成新的植株，因此可用于草莓、甘薯等的营养繁殖。 6. 稻田幼苗期区分水稻与稗草，可重点观察（ ） A. 主根和侧根的粗细 B. 叶耳和叶舌的有无 C. 花萼和花冠的颜色 D. 果皮和种皮的愈合 【答案】B 【解析】禾本科植物叶由叶片和叶鞘组成，有些还存在叶舌、叶耳。水稻叶有叶耳、叶舌，稗草叶没有叶耳、叶舌，因此可据此区分。 7. 被子植物特有的受精现象是（ ） A. 两个精子都与卵细胞融合，形成两个受精卵 B. 卵细胞不参与融合，直接发育成胚和胚乳 C. 一个精子与卵细胞融合，另一个精子与中央细胞融合 D. 花粉粒不形成花粉管，直接进入胚珠发育 【答案】C 【解析】被子植物传粉后，花粉管把两个精子送入胚囊，分别与卵细胞和中央细胞融合，形成受精卵和初生胚乳核，这一过程称为“双受精”。 二、多选题 8. 下列关于种子和幼苗类型的表述，正确的有（ ） A. 豆类、棉花、油菜的种子由胚珠受精后发育而成 B. 稻、麦、玉米的颖果也可作为生产上的种子 C. 棉花、大豆属于子叶出土幼苗类型 D. 蚕豆、豌豆萌发时下胚轴显著伸长带出子叶 【答案】ABC 【解析】生产上的种子包括植物学种子、果实以及无性繁殖用营养器官。棉花、大豆子叶出土；蚕豆、豌豆为子叶不出土幼苗，下胚轴不伸长，只有上胚轴伸长。 9. 关于叶和花的说法，正确的有（ ） A. 无限花序开花顺序与有限花序完全相同 B. 典型叶由叶片、叶柄和托叶三部分组成 C. 完全花通常具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊 D. 叶是绿色植物进行光合作用的主要器官 【答案】BCD 【解析】叶能进行光合作用并制造有机养料，典型叶由三部分组成，完全花具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。无限花序与有限花序开花顺序不同。 三、简答题 10. 简述种子萌发的过程、主要条件及生产管理启示 【答案】1. 有性繁殖植物种子萌发分为吸胀、萌动和发芽三个阶段。吸胀是种子吸水膨胀达饱和；萌动是酶活性和呼吸作用增强，贮藏物质转化，胚根突破种皮；发芽是胚继续生长，胚根、胚芽形成幼苗相关器官。 2. 萌发首先要求种子自身具有发芽能力，这是内在前提。 3. 水分、温度和空气是主要外部条件，三者缺一不可；部分种子还受光照影响。 4. 生产上可通过浸种、催芽、适期播种、改善土壤通气和调节播种深度等措施促进出苗。 5. 含油多的种子萌发需氧较多，水分过多造成缺氧会影响萌发和根系生长，因此应兼顾供水与通气。 【解析】本题要从过程、条件和措施三个层次作答。答案既要说明吸胀、萌动、发芽的生理变化，也要指出水分、温度、空气的共同作用，并能联系浸种催芽、播种深度、土壤通气等生产实践。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $