第3练 种植业发展趋势 《种植基础》 （江苏凤凰教育出版社） 江苏省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《种植基础》（江苏凤凰教育出版社第一版）《一课一练》第3练，内容是单元3 种植业发展趋势。 《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）一课一练 第3练 模块1 种植业概述 单元3 种植业发展趋势 一、单选题 1. 农业种植业的发展方向中，不属于本单元概括内容的是（ ） A. 合理利用农业资源，保持农业生态平衡 B. 提高农产品多样性和质量，增强竞争力 C. 提高种植业生产效率，降低生产成本 D. 完全依靠扩大耕地面积替代科技投入 2. 美国、加拿大、澳大利亚农业现代化起步阶段首选提高劳动生产率，主要原因是这些国家（ ） A. 人口密度大且耕地资源短缺 B. 人少地多且劳动力短缺 C. 土地劳动力条件均较适中 D. 农业传统上以手工劳动为主 3. 日本、荷兰、以色列在农业现代化中首选提高资源产出率，主要对应的资源条件是（ ） A. 人少地多，劳动力严重不足 B. 人多地少，资源相对紧缺 C. 土地辽阔，机械化基础薄弱 D. 土地和劳动力均处中间水平 4. 法国、德国等国家的农业现代化路径，较符合下列哪种概括（ ） A. 机械技术与生物技术并进，物力投资与智力投资并举 B. 只发展劳动密集型小型精耕细作，长期回避机械化 C. 完全依赖农业机械化，基本不重视生物技术措施 D. 以扩大未垦土地为核心，降低单位面积投入水平 5. 我国推进现代种植业发展面临转变发展方式的要求，根本背景是（ ） A. 传统种植业生产方式已经不能创造更大价值 B. 家庭分散种植已完全实现低成本高收益 C. 农业供给侧改革要求停止提高科技利用率 D. 种植业生产方式长期没有发生任何变化 6. 下列最能体现我国种植主体多元化趋势的是（ ） A. 所有农户都退出农业生产，由单一机构统一种植 B. 种植大户、家庭农场、合作社、龙头企业等共同发展 C. 种植经营只保留一家一户分散种植这一种形式 D. 农业企业只负责销售，不参与基地和标准化生产 7. 土地集中连片、适度规模经营被视为种植业现代化基本前提，主要因为（ ） A. 机械化效益需要在适度规模和集中土地上提高 B. 土地越分散越便于统一服务和机械作业 C. 规模经营会自然取消高标准农田建设需求 D. 三权分置会阻碍土地流转和合作经营 二、多选题 8. 下列关于世界农业现代化发展模式的对应，正确的有（ ） A. 美国、加拿大、澳大利亚属于人少地多、劳动力短缺型 B. 日本、荷兰、以色列属于人口密度大、耕地资源短缺型 C. 法国、德国属于土地和劳动力适中型 D. 所有国家都必须先提高劳动生产率再提高土地生产率 9. 下列属于我国种植业新发展趋势的有（ ） A. 种植主体多元化 B. 种植面积适度规模化与集中化 C. 种植方式现代化 D. 长期维持单一分散种植模式 三、简答题 10. 简述我国种植业发展趋势及其对现代种植业建设的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《种植基础》（江苏凤凰教育出版社第一版）《一课一练》第3练，内容是单元3 种植业发展趋势。 《种植基础》（江苏凤凰教育出版社）一课一练 第3练 模块1 种植业概述 单元3 种植业发展趋势 一、单选题 1. 农业种植业的发展方向中，不属于本单元概括内容的是（ ） A. 合理利用农业资源，保持农业生态平衡 B. 提高农产品多样性和质量，增强竞争力 C. 提高种植业生产效率，降低生产成本 D. 完全依靠扩大耕地面积替代科技投入 【答案】D 【解析】本单元概括的发展方向包括合理利用资源、保持生态平衡、提高农产品多样性和质量、提高效率、降低成本、提高科技成果利用率和发展集约化经营。D项与可持续发展和科技利用方向不符。 2. 美国、加拿大、澳大利亚农业现代化起步阶段首选提高劳动生产率，主要原因是这些国家（ ） A. 人口密度大且耕地资源短缺 B. 人少地多且劳动力短缺 C. 土地劳动力条件均较适中 D. 农业传统上以手工劳动为主 【答案】B 【解析】美国、加拿大、澳大利亚属于人少地多、劳动力短缺型，资源丰富，有大量可耕地，最缺劳动力，因此首选提高劳动生产率，实现规模经营。 3. 日本、荷兰、以色列在农业现代化中首选提高资源产出率，主要对应的资源条件是（ ） A. 人少地多，劳动力严重不足 B. 人多地少，资源相对紧缺 C. 土地辽阔，机械化基础薄弱 D. 土地和劳动力均处中间水平 【答案】B 【解析】日本、荷兰、以色列属于人口密度大、耕地资源短缺型国家，人多地少、资源相对紧缺，因此在现代化过程中首选提高资源产出率，实行集约化经营。 4. 法国、德国等国家的农业现代化路径，较符合下列哪种概括（ ） A. 机械技术与生物技术并进，物力投资与智力投资并举 B. 只发展劳动密集型小型精耕细作，长期回避机械化 C. 完全依赖农业机械化，基本不重视生物技术措施 D. 以扩大未垦土地为核心，降低单位面积投入水平 【答案】A 【解析】法国、德国代表土地和劳动力适中型，在农业现代化过程中机械技术与生物技术并进，把生产技术现代化和生产手段现代化放在同等重要地位，实行物力投资和智力投资并举。 5. 我国推进现代种植业发展面临转变发展方式的要求，根本背景是（ ） A. 传统种植业生产方式已经不能创造更大价值 B. 家庭分散种植已完全实现低成本高收益 C. 农业供给侧改革要求停止提高科技利用率 D. 种植业生产方式长期没有发生任何变化 【答案】A 【解析】本单元指出，传统种植业生产方式已经不能创造出更大价值，随着农业供给侧改革推进和农业现代化布局，种植业呈现新的发展趋势。 6. 下列最能体现我国种植主体多元化趋势的是（ ） A. 所有农户都退出农业生产，由单一机构统一种植 B. 种植大户、家庭农场、合作社、龙头企业等共同发展 C. 种植经营只保留一家一户分散种植这一种形式 D. 农业企业只负责销售，不参与基地和标准化生产 【答案】B 【解析】我国种植主体趋于多元化，主要表现为种植大户和家庭农场、种植合作社、龙头企业及农业企业等共同发展，并通过规模化、组织化、标准化带动经营。 7. 土地集中连片、适度规模经营被视为种植业现代化基本前提，主要因为（ ） A. 机械化效益需要在适度规模和集中土地上提高 B. 土地越分散越便于统一服务和机械作业 C. 规模经营会自然取消高标准农田建设需求 D. 三权分置会阻碍土地流转和合作经营 【答案】A 【解析】土地集中连片、规模化和标准化有利于机械替代人力，提高机械化效益，也是种植方式现代化的重要基础；土地三权分置有利于土地流转和多种形式规模经营。 二、多选题 8. 下列关于世界农业现代化发展模式的对应，正确的有（ ） A. 美国、加拿大、澳大利亚属于人少地多、劳动力短缺型 B. 日本、荷兰、以色列属于人口密度大、耕地资源短缺型 C. 法国、德国属于土地和劳动力适中型 D. 所有国家都必须先提高劳动生产率再提高土地生产率 【答案】ABC 【解析】不同国家因资源禀赋和工业化水平不同选择不同模式：人少地多型重提高劳动生产率，人多地少型重提高资源产出率，土地劳动力适中型机械技术与生物技术并进；D项绝对化。 9. 下列属于我国种植业新发展趋势的有（ ） A. 种植主体多元化 B. 种植面积适度规模化与集中化 C. 种植方式现代化 D. 长期维持单一分散种植模式 【答案】ABC 【解析】我国种植业发展趋势包括主体多元化、面积适度规模化与集中化、方式现代化、结构多样化等。D项与现代种植业发展方向相反。 三、简答题 10. 简述我国种植业发展趋势及其对现代种植业建设的意义。 【答案】1. 种植主体多元化。种植大户、家庭农场、合作社、龙头企业及农业企业等共同发展，有利于提高组织化、标准化和产业化水平。 2. 种植面积适度规模化与集中化。通过土地流转、合作经营、土地入股等方式实现集中连片，为机械化和规模经营创造条件。 3. 种植方式现代化。大规模机械作业、高标准农田建设、农业基础设施配套完善和设施农业推广，能提升生产效率和现代化水平。 4. 种植结构多样化。因地制宜发挥区域资源优势，在保障粮食生产基础上发展经济作物、特色作物和优质农产品，满足多样化市场需求。 5. 发展意义。上述趋势有利于降低成本、提高效率、增强农产品竞争力，推动种植业由传统生产方式向现代、集约、优质高效方向转变。 【解析】本题要把趋势和意义结合起来。主体多元化解决组织和经营问题，规模化集中化为机械化创造条件，方式现代化提升效率，结构多样化适应资源优势和市场需求。分点说明比单纯罗列趋势更能体现较难层次的综合分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $