吉林长春市第七十二中学2025-2026学年下学期6月中考模拟九年级化学
2026-06-15
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | 长春市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 771 KB |
| 发布时间 | 2026-06-15 |
| 更新时间 | 2026-06-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58350697.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025-2026学年度下学期九年级大练习
化学答案
一、选择题
1-5 BCDDD 6-10 BDBCA
二、非选择题
11.(1)① ② (2)1.008 (3)金属
(4)氢气是由氢元素组成;氢气是由氢分子构成;氢气为单质……(合理即可)
12.(1)原子
(2)催化作用
(3)或
(4)能制取甲烷或氧气;能减缓温室效应加剧等
13.(1)①锌 ②锥形瓶 检查装置气密性 方程式略
(2)①导电 ②木条燃烧更旺
(3)水是由氢元素、氧元素组成
14.(1)不可再生
(2)
(3)提供热量;提供一氧化碳等
(4)酸雨;产生一氧化碳;二氧化碳增多导致温室效应加剧等
15.(1)二氧化碳
(2)略
(3)水或
(4)可将太阳能转化为可储存运输的化学能;并将二氧化碳转化利用,有利于碳中和;解决氢能储存和运输的安全难题
16.(1)
(2)相同温度下,碳酸氢钠溶解度最小
(3)17.6
17.(1)不同意(或否);加入10 mL水后试管中的部分空气被排出,也会使U形管中液面左低右高;或加入水后试管内气体体积减小,压强增大,也会出现同样现象(其他合理答案均可)
(2)溶液由无色变红色(其他合理答案均可
(3)①无色酚酞溶液 ②稀盐酸(或稀硫酸)(其他合理答案均可)
(4)A
(5)50
(6)(1分)一定有的溶质为和;
(1分)和反应后会有生成,所以溶液中一定有;
(1分)根据化学方程式可知硫酸与氢氧化钠的质量比为,所以当加入的两种物质质量相等时,有剩余。
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九年级大练习
化学试卷
可能用到得相对原子质量:H-1 N-14 O-16
一、选择题:本题共10小题,共10分。
1.中国古建筑凝聚着中华民族的勤劳与智慧。下列古建筑建造与材料制备过程中发生化学变化的是
A.木料切割成梁 B.烧制黏土成砖 C.石块雕刻成柱 D.屋顶铺瓦成型
2.湿地植被通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气,对维持空气组成稳定有重要作用。空气中体积分数最大且化学性质不活泼的气体是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
3.分类法在化学学习中是至关重要的。下列说法不正确的是
A.纯净物:矿泉水、纯碱 B.空气污染物:臭氧、二氧化氮
C.缓慢氧化:钢铁锈蚀、食物腐烂 D.由原子构成的物质:水银、金刚石
4.在进行铁丝燃烧试验中不需要标注的实验图标是
A.热烫 B.用电
C.护目镜 D.洗手
5.校园微型空气质量“检测站”的组装和使用可增强环保意识。下列说法错误的是
A.空气质量指数越高,空气质量越好
B.加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染
C.、臭氧、可吸入颗粒物等都是计入空气质量评价的主要污染物
D.建筑工地使用喷淋系统,能降低空气中可吸入颗粒物的含量
6.测定人体液的pH,可以了解身体的健康状况。结合上表判断下列说法错误的是
体液
血浆
唾液
胃液
乳汁
肝胆汁
胰液
尿液
pH
7.35~7.45
6.6~7.1
0.9~1.5
6.8~7.3
7.1~8.5
7.8~8.4
4.4~8.0
A.血浆显碱性 B.胃液和肝胆汁显酸性
C.胰液比血浆的碱性强 D.胃酸过多的人应少饮碳酸饮料
7.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图是以物质类别为横坐标、氯元素的化合价为纵坐标制成的氯元素的“价类二维图”。下列说法不正确的是
A.图中处代表的物质类别为单质
B.甲的化学式为
C.乙的水溶液可以用于金属除锈
D.丙物质可能是
8.化学实践活动小组利用生活中的物品设计如图装置验证质量守恒定律,下列说法正确的是
A.反应一段时间后电子天平的示数减小
B.上下移动铜丝可控制该反应的速率
C.反应时瓶内产生气泡,注射器活塞缓慢上移
D.反应前白醋与钙片的总质量等于反应后生成物的总质量
9.下列实验设计能达到实验目的的是
A.测定空气中氧气含量
B.验证二氧化锰的催化作用
C.探究分子运动现象
D.验证质量守恒定律
10.为验证溶液和稀盐酸能够发生反应,兴趣小组用图1所示装置进行实验,烧杯内溶液的随滴入溶液X体积变化的曲线如图2所示。下列说法错误的是
A.溶液X是稀盐酸
B.b点时溶液和稀盐酸恰好完全反应
C.a点时烧杯内的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色
D.a、b、c三点对应的烧杯内溶液中的质量为:
二、非选择题:本题共6小题,共40分。
11.结合元素周期表,完成下列问题。
(1)用化学用语填空:
①氧原子__________ ②两个氧分子__________
(2)按元素分类,钠属于__________元素。
(3)17号元素的相对原子质量为__________。
(4)氯化钠是维持人的正常生理活动必不可少的物质,氯化钠的化学式为。结合以上内容,写出关于氯化钠的两条信息______________________________________________________________________(2分)。
12.我国科学家利用高效催化剂进行人工固氮,下图是该反应的微观示意图。请回答:
(1)从微观角度分析,图中的反应遵守质量守恒定律的原因是:化学反应前后,原子的__________和质量不变。
(2)该反应的化学方程式为________________________________________(2分)。
(3)若有甲和乙发生上述反应,理论上生成丁的质量为__________。
(4)该反应的应用价值是__________。
13.请结合图回答问题:
(1)标号①的仪器名称:①__________。
(2)实验室选用A、D装置制取氧气,请写出用A装置制取的化学方程式____________________(2分)判断D装置收集满氧气的现象为________________________________________。
(3)实验室用E装置制取,若想停止反应可进行的操作是____________________。
(4)实验小组用未知浓度的盐酸和大理石制取二氧化碳,同学们将制得的气体通入澄清石灰水,未变浑浊。可能原因是:①澄清石灰水已完全变质;②____________________。
14.阅读科普短文,回答下列问题。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同:新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车:电池能为电动汽车提供动力,几类电池的部分性能指标如图所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。氢内燃车:氢内燃车以氢气为燃料,不排放任何污染物。据测算,氢气完全燃烧可释放的热量,1 kg汽油完全燃烧可释放的热量。
乙醇汽车:乙醇汽车以乙醇为燃料,乙醇可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物、植物秸秆大量提取。太阳能汽车:以太阳能电池驱动,低碳环保,真正实现了零排放。我国新能源汽车发展迅速,未来可期。
(1)传统汽车采用化石燃料为能源,化石燃料包括煤、________和天然气。
(2)从图1可知,循环寿命最高的是________。
(3)新能源汽车的发展对缓解环境污染、实现碳中和有着重要的意义,下列有关汽车零部件制作材料中,属于金属材料的是__________(填序号)。
A.合金外壳 B.车窗玻璃 C.橡胶轮胎 D.塑料内饰
(4)下列说法不正确的是__________(填序号)。
A.据图可知,提供相同能量时,铝空电池的体积最小
B.农业大国盛产甘蔗和玉米,有利于推广乙醇汽车
C.报废的电动汽车电池,要及时用土进行掩埋处理
(5)依据文中信息可知,氢内燃车与汽油车相比的优势是______________________________。
15.黑火药是我国古代的四大发明之一,其成分含有。古代以硝土和草木灰(主要成分)为原料生产的部分流程如下图1所示。
【查阅资料】①硝土的主要成分是、和等。
②与能发生复分解反应。
(1)20℃时,硝酸钾的溶解度为__________g。
(2)若将的269 g硝酸钾饱和溶液降温到,则析出硝酸钾晶体质量是__________g。
(3)淋硝所得的溶液称为“硝水”,其溶质中一定含有的物质是________________。
(4)熬硝主要是将淋硝过程中得到的硝水浓缩成浓硝水。根据图2中的溶解度曲线分析,冷却热浓硝水,主要获得的晶体及原因是____________________________(3分)。
(5)滤液A可以循环使用,原因是______________________。
(6)黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是,则的化学式是__________,依据是__________________________________。
16.无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题,某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一:传统实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1:关闭,打开、,将稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步骤2:至不再产生气泡,拉动注射器B的活塞,将产生的气体全部抽出后,关闭。
步骤3:打开,将溶液注入注射器B中,关闭后充分振荡,观察现象。
【交流反思】
(1)通过上述实验,能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是_______________,小轩同学提出质疑,他认为上述实验不严谨。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,应补做的对比实验是__________。
实验二:数字化实验
【讨论交流】
(2)按照图2所示装置分别进行2次实验,所得烧瓶内压强随时间变化的曲线如图3所示,曲线______(填“A”或“B”)表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应;请分析如何从图3得出氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应的实验结论:__________________________________________________。
(3)按照图3所示0~20 s内曲线B先上升后下降的原因是______________________________(2分)。
【任务二】证明有新物质生成
实验三:产物转化法实验
(4)实验操作
实验现象
实验结论
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳,再加入__________溶液
__________________
氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
【查阅资料】
(5)常温下、分别在水和酒精中的溶解度如表所示:
水
109 g
21.8 g
酒精
17.3 g
<0.01 g
【继续探究】将通入饱和的乙醇溶液中,观察到__________,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
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