期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材）

期末综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题3分，共45分》 箭 1.学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推 动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能 精准揭示核心因果逻辑的是 A.农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家形成 B.自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起 C.农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生 D.原始农业出现畜牧业分离→社会分工细化私有制确立→文明产生 2.下列是世界古代史上亚非地区的古文字图示。对这一历史现象的认识，正确的是 两河流域楔形文字“鸟” 古代埃及象形文字“太阳” 商代甲骨文“日” A.文明发展兼具多样性与同一性 B.古代亚非地区文明领先于世界 C.三地之间的文化交流较为频繁 D.三地所使用的文字属同源同流 3.外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这说明古代雅典 ( ) A.城邦公民没有人身自由 B.奉行法律至上的原则 C.外邦人可参与民主政治 D.民主政治具有局限性 封 4.中世纪时，西欧的村庄共同体履行着某些职责，如维护与修理堤坝、水利系统和树篱，防御火灾 等；还需要成员提供劳役，如以村民们轮流提供劳动的方式维护与整修道路、桥梁。这反映了当 时西欧的村庄共同体 A.具有自给自足的特征 B.有一定的自治功能 C.产生了新的生产方式 D.制约着王权的加强 5.如图所示是一部著作的部分目录。这部著作应是( 目录（部分） A.《伯里克利》 第一章巴黎大学的起源 第二章巴黎大学与托钵修会 B.《苏格拉底》 第三章 巴黎大学的宪政制度与大学特权 线 C.《种姓与印度社会》 第四章巴黎大学的学习 第五章 巴黎诸学院 D.《中世纪的欧洲大学》 6.德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。 而这第三次征服兴许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为持久”这一评价意在 ( A.否定罗马帝国武力征服 B.揭示罗马帝国衰落原因 C.确认基督教起源于罗马 D.肯定罗马法律历史作用 7.对比同类历史事件是学习历史的基本方法之一。下面两则材料所示的改革，其共同之处是( (附庸)必须跪在领主面前说：“大人，现在 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。孝德天皇掌权后 为了某某采邑…我成为您的亲近附庸… 主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使 拥护您，保卫您，反对一切人。” 出使中国。 第1页（共6页） A.都促进本国封建制度形成 B.都通过向中国学习而成功 C.都实行有条件的土地封赐 D.都实现了王权的高度集中 8.某校九年级(1)班历史兴趣小组在开展研究性学习时，搜集了亚历山大东征、罗马帝国扩张、“阿 拉伯数字”的外传等素材。该兴趣小组研究的主题应该是 ) A.东西方文化的起源B.世界市场初步形成C.文明的冲突与交汇D.西方对东方的侵略 9.古代美洲文明中，玛雅人创造了复杂的象形文字，修建了用于祭祀的金字塔神庙；阿兹特克人营 建了特诺奇蒂特兰城，发明了“浮动园地”；印加人则构建了贯穿南北的道路网，建立起严密的行 政体系。这些文明成就的共性在于 () A.深受欧亚大陆文明的影响 B.农业与手工业发展水平领先世界 C.以宗教神权维系君主专制 D.植根于独特地理环境而独立发展 10.观察示意图，这反映出当时西欧 ( 意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分） 雇用行会手工业者和零散工人工作 商人投资作坊生产流程 原料采购一梳毛一纺线一染色一织布一平整一产品销售 专业的手工业作坊 A.租地农场的兴起B.手工业行会的发展C.工厂制度的形成 D.生产的资本主义化 11.有学者指出，没有美洲这片海外给养地，没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶，或许根本就不会有 “欧洲奇迹”和“工业化革命”。该学者的主要观点是 A.工业化革命开始于美洲 B.殖民扩张推动了工业化革命 C.非洲奴隶反殖民压迫是正义的 D.非洲和欧洲同时进行工业化革命 12.下面是有关英、美、法三国资产阶级革命的对比示意图，其中的阴影部分应填入的内容是 A.都促进了国内资本主义的发展 英国资 美国独 产阶级 B.都宣告了国家独立和民族解放 立战争 革命 C.都受到了启蒙运动思想的影响 法国 大革命 D.都推翻了腐朽的封建专制统治 13.19世纪前期，西方人关于经济的思考发生变化，非洲越来越被视为各种原材料的产地，也是工 业制品的市场，而不再仅仅是奴隶的来源地，大西洋奴隶贸易整体呈下滑趋势。据此可知，奴 隶贸易出现整体下滑趋势的重要原因是 ) A.工业革命 B.工人运动 C.启蒙运动 D.法国大革命 14.马克思认为过分相信上一轮的实践，是典型的经验主义；如果过分相信书本，是典型的教条主 义。他坚持既反对经验主义，又反对教条主义的新思潮…希望在批判旧世界中发现新世界。 这表明，马克思主义的诞生是 ( A.新旧理论的杂糅相济 B.在否定传统中预知未来 C.新旧世界渐进式结合 D.在批判中继承和创新 15.巴黎公社失败后，公社的领导者之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，以下是其中一个译本的部 分歌词：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而 斗争！…”从歌词中，我们能感受到无产者的 ) 第2页（共6页） A.改革创新和工匠精神 B.革命精神和英雄气概 C.治学严谨和科学态度 D.勤学苦练和爱国情怀 二、非选择题（共55分） 16.(14分)古代各地的文明创造了辉煌的成就，某学校历史社团组成探访小组，循着历史的足迹， 进行了一次世界古代文明的探寻。请你参与完成下列问题。 探访日志一【文明符号】 图1楔形文字 图2象形文字 图3刻有符号的印章 (1)根据上述社团学生搜集的文明符号，我们可以推测出该社团先后探寻的是哪三个古代文明 遗址？(3分) 探访日志二 【遗址公园】 ①金字塔 ②雅典卫城建筑群遗址 ③摩亨佐·达罗遗址 (2)社团学生准备按照遗址公园反映的历史先后顺序考察上述三个遗址公园，考察顺序应该是怎样 的？（只写序号，2分）请你从上述三个遗址公园中任选一个，阐述其所承载的历史价值。(3分) 探访日志三 【文献史料】 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其奴隶标识，则此理发师应断指。…倘奴隶告其主人云“你 文献一 非吾之主人”，则此主人应证实其为自己之奴，而后其主人可割其耳。 该法是罗马历史上第一部成文法典，因法律条文最初刻在十二块青铜板（或木牌）上而得名，标志 文献二 着罗马从习惯法时代迈入成文法时代。 (3)从探访日志三中可以看出，社团成员研究的分别是哪两部法律文献？(2分)并结合所学知 识，分别说明其地位。(2分) (4)世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？(2分) 第3页（共6页） 17.(14分)中古时期，世界还没有连为一体，在世界范围内，封建制度占据了统治地位。阅读材 料，回答问题。 【制度特点的分析】 材料一 武士与受封 领主：史提芬，你作好做一个武士的准备了吧！ 史：是的，大人，我已经很诚心地等待这一刻的降临了！ 领主：好！那你就跪下，双手放在我的手上面，然后宣誓吧！ 史：我史提芬，严肃地向上天发誓，愿意效忠我的主人，隶属大人，尽我骑士之大责，向大人 履行一切承诺，正如所有骑士对待主人一样。 摘编自郭少棠《西洋史一点点》 (1)结合所学知识，分析材料一中领主与武士关系的特点。(2分) 【文明发展的见证】 材料二德国哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中，认为非洲本土（撒哈拉以南的非洲）“不是一个历 史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”，非洲黑人“处在野蛮的、未开化的状态之中”。 一摘编自艾周昌《世界文明大系：非洲黑人文明》 (2)你是否同意材料二的看法？结合中古时期非洲文明发展的相关史实说明理由。(4分) 【国家兴衰的探究】 材料三 笔记一 笔记二 笔记三 它（拜占庭帝国）长期陶醉在古希腊、古罗马古典文 从6世纪开始，日本 阿拉伯帝国广泛吸 明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳的各种社会矛盾日益尖纳两河流域、印度、希腊、 新事物…传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包锐。7一9世纪，日本积罗马和中国等地先进的 袱…这是拜占庭帝国灭亡的最根本的原因。 极吸收中国文化，仿效中文化成果，与本民族的文 摘编自徐家玲、崔艳红国的典章制度，进行了一化成就相结合，取得了辉 《论拜占庭帝国灭亡的原因》等系列的改革。 煌的文化成就。 (3)根据材料三并结合所学知识，围绕“国家兴衰”提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明 确，史论结合，逻辑清晰，结论明确。8分) 第4页（共6页） 18.(16分)在人类文明史中，思想和理论的不断创新与发展，推动着人类社会的前进。阅读材料， 回答问题。 材料一这场长达三个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作、 剧作等来宣扬人性，其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广 大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 一摘编自义务教育教科书教师教学用书《世界历史》九年级上册 (1)材料一中“这场长达三个多世纪的运动”指什么运动？(2分)结合所学知识，谈谈你对这一 运动“为欧洲迈入‘新时期’奠定基础”的理解。(2分) 材料二18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转 化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。启蒙思想家们不承认任何 外界权威，宗教、国家制度皆需在“理性的法庭”面前接受审判。他们批判封建专制，提出三权 分立、人民主权等政治构想，为欧美资产阶级革命提供了理论武器。 一摘编自马龙闪等《世界历史：近现代科技与思想文化》、恩格斯《反杜林论》 (2)根据材料二，概括启蒙运动的核心精神，(2分)并指出其相较于材料一中的运动在斗争领 域上的新发展。(2分) 材料三马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。这三大组成 部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华为马 克思主义的根本原因，是马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规 律的深刻把握。 一习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括马克思主义创立过程中所体现的特点。(4分)结合所学 知识回答，马克思主义诞生的标志是什么？(2分) (4)综合上述材料，谈谈你对思想解放作用的认识。(2分) 第5页（共6页） 19.(11分)“城市记忆”是城市变迁中具有保存价值的历史记录。阅读材料，回答问题。 材料一 15世纪时，佛罗伦萨整齐的建筑显示了这座城市的富足， 穿城而过的河流为城内居民提供生活用水，为手工工场提供生 产用水，也成为商人通往海洋的通道。资本主义经济的萌芽和 一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方 图1佛罗伦萨 图2佛罗伦萨 式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运 但丁故居 达·芬奇故居 动”发源于意大利的基本条件。 (1)结合所学知识，列举出与图1、图2建筑相关人物的代表作。(2分)根据材料一文字，指出 “这一运动”在意大利兴起的经济动因。(1分) 材料二 伦敦圣保罗大教堂： 费城美国独 巴黎巴士底广场： 曼彻斯特工业博物馆：展示了工 “光荣革命”后第一次议会立纪念馆：该建筑巴士底狱遗址诉说着业革命的历史进程。曼彻斯特，英国 召开所在地，《权利法案》的是《独立宣言》和巴黎人民为推翻国王工业革命先锋城市，诞生了世界上最 诞生地，是英国资产阶级革 美国1787年宪法的专制统治不怕牺牲早的近代棉纺织大工业，揭开了工业 命的见证者。 的签署地。 的革命精神。 革命的序幕。 (2)根据材料二，请你从中任选一个城市（示例除外），仿照示例写一份关于这个城市的历史小 档案。(4分) 示例：巴黎历史小档案：时间：1789年；重大事件：法国大革命爆发；历史意义：法国大革命 摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。 材料三 这堵“公社社员墙”至今还直立在那里，作为一个哑的但却雄辩的证人，说 明当无产阶级敢于起来捍卫自己的权利时，统治阶级的疯狂暴戾能达到何种 程度。 图3“公社社员墙”遗址 一恩格斯 (3)史料是我们了解历史的重要依据。“公社社员墙”属于哪一类型的史料？(1分)根据材料三 并结合所学知识，指出这堵“公社社员墙”见证的无产阶级捍卫自己权利的历史事件。(1分) (4)请你结合上述材料及现实生活，谈谈怎样才能更好地延续“城市记忆”。(2分) 第6页（共6页）主要事迹：1804年底，建立拿破仑帝国：发展经济，改善财政；主持制定《拿破仑法典》；多次击退欧洲国家组织的反法联盟。(2分) 人物评价：拿破仑巩固了法国大革命的成果，主持制定的《拿破仑法典》，肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重 要的立法规范：他的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但当地人民也遭到压榨和掠夺。(2分) 研究意义：研究拿破仑有助于我们了解法国大革命后的法国和欧洲历史，以及资产阶级政权的发展和演变，认识资本主义发展 过程中的复杂性。(2分) (2)历史经验和历史智慧：我们要树立坚定的理想信念，具备顽强的毅力：要认识到科技的重要性，重视科技发展和科技创新；我 们要关注时代发展，顺应时代潮流。（答出任意两点，言之有理即可，4分） 19.(1)角度：工业革命时期童工的使用。（符合题意即可，2分）选择资料1：资料1为文献史料（或法律文书），可以了解到当时企业 使用童工的法定年龄和工作时间，为研究资本主义对儿童的剥削和压榨提供重要证据。选择资料2：资料2为文献史料（或史学 著作)，可以了解到当时企业以极低的工资使用工人，为研究资本主义对工人的剥削和压榨提供重要证据。选择资料3：资料3 为文献史料（或马克思原著），可以了解到当时企业强制妇女和儿童劳动，榨取他们的剩余价值，为研究资本主义对妇女和儿童 的剥削和压榨提供重要证据。（任选一则资料并说明其研究价值，3分） (2)观点：工业革命促进了马克思主义的诞生。 论述：随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。资本家榨取工人的劳动成果，获得丰厚利润；工人创造巨大的社会 财富，却只能获得微薄收入。为改善劳动环境和生活条件，工人积极展开斗争，19世纪三四十年代，欧洲爆发三次大规模的工 人运动。但由于缺乏科学理论指导，它们都以失败告终。理论突破成为无产阶级革命的迫切需要。1848年，马克思、恩格斯为 共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国 际工人运动兴起并蓬勃发展。 结论：工业革命促进了资本主义的发展，同时阶级矛盾更加尖锐，不断爆发的工人运动显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主 义的诞生提供了阶级和实践基础。（其他观点：制度创新为技术革命提供条件。） 期未综合评价 1.A2.A3.D4.B5.D6.D7.A8.C9.D10.D11.B12.A13.A14.D15.B 16.(1)古代文明遗址：图1：古巴比伦（或古代两河流域文明）：(1分)图2：古代埃及；(1分)图3：古代印度。(1分)(2)顺序：①③ ②。(2分)历史价值：示例一：金字塔的修建集中表现了古代埃及统治者的专制权力。金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的 修建也反映了古代埃及经济发展水平。示例二：雅典位于希腊半岛中东部，实行奴隶制民主政治。雅典卫城建筑群将建筑和雕 刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。示例三：摩亨佐·达罗是印度河流域早期文明最具代表性的城市之一，可以 看出城市的建设经过精心策划，城市建设大都使用规格统一的砖石。城市内，街道布局规整，房屋内有完整的给排水设施。（任 选一个阐述即可，3分)(3)法律文献：文献一：《汉漠拉比法典》：地位：是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。(2分) 文献二：《十二表法》：地位：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分)(4)态度：要学会尊重世界各地区和各民族创造的 文明成果；要学习、借鉴和吸收这些文明成果中的优秀成分；要在传承的基础上进行创新，推动人类社会不断发展。（答出一点， 言之有理即可，2分) 17.(1)特点：以土地封赐为纽带：有着严格的等级性：权利、义务交织在一起，有一定的契约意义等。（答出两点即可，2分）(2)不 同意。理由：在农业发展和商业贸易的影响下，8一15世纪，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。这些国家经济发达，文 化繁荣，显示出当地文明的发达。（表明观点并说明理由，4分） (3)观点：开放包容使国家文明繁荣，保守狭隘使国家文明衰落。 论述：拜占庭帝国对基督教和希腊罗马古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文 化。后来，强大的拜占庭帝国逐渐陶醉于已有的辉煌成就，固守传统、不思进取，最终导致国家灭亡。从646年开始，日本仿效 中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个封建国家。阿拉伯人积极吸收其他文明 的成果，并将其与本民族文化结合起来，最终取得了辉煌的文化成就。 结论：对外开放、积极交流推动国家文明繁荣，而封闭保守、不思进取则导致国家灭亡，文明衰落。我们要借鉴和学习人类先进 文化成果，不断与时俱进。 18.(1)运动：文艺复兴运动。(2分)理解：文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建时代神学的精神束缚，解放 了人们的思想，促进了资本主义的发展。(2分)(2)核心精神：理性主义。(2分)新发展：启蒙运动深入政治实践领域，批判封 建专制，提出具体的政治制度构想，为欧美资产阶级革命提供了理论武器。(2分)(3)特点：吸收和改造了人类思想文化优秀 成果；深刻把握人类社会发展规律。(4分)标志：1848年，《共产党宣言》的发表。(2分)(4)认识：思想解放是社会变革的先 导，能推动自然科学、文化艺术发展，激发社会活力，促进时代发展。（言之有理即可，2分） 19.(1)代表作：但丁的代表作：《神曲》：(1分)达·芬奇的代表作：《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》）。(1分)经济动因：资本主义经济 的萌芽和一定的发展。(1分)(2)伦敦历史小档案：时间：1689年；重大事件：英国议会通过了《权利法案》：历史意义：限制国 王权力，英国议会的权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。费城历史小档案：时间：1776年和1787年；重大事件：大陆会议通过 了《独立宣言》和召开制宪会议，制定出美国1787年宪法：历史意义：《独立宣言》的通过宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建 立美利坚合众国，即美国：美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后 来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。曼彻斯特历史小档案：时间：18世纪60年代一19世纪中期；重大事件：第一次 工业革命；历史意义：极大提高了生产力，使人类社会进入“蒸汽时代”。（任选一个城市即可，4分）(3)史料类型：实物史料。 (1分)历史事件：巴黎公社的成立。(1分)(4)做法：保护城市中的传统建筑：还原城市的景观风貌；挖掘和弘扬城市文化的精 神价值等。（答出一点，言之有理即可，2分） 第12页（共12页）