第六单元（A卷·基础巩固卷）-《语文 基础模块下册》（高教版）安徽省 单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 紧扣高教版中职语文下册第六单元，A卷设30道选择题（120分），覆盖语言基础、阅读鉴赏及综合实践，适配单元复习，强化文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/120分|汉字注音（1-2题）、成语运用（3题）、语病标点（6-7题）、文学常识（10-11题）、古诗文阅读（15-19题）、现代文阅读（20-26题）、综合实践（27-30题）|以传统文化（如《万山潭作》）、科技前沿（AI网络）、乡土文化（榨菜制作）为情境，基础题（如汉字注音）与综合题（如解说词写作）结合，强化思维能力与审美创造。|

编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版第三版）教材，以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第六单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 国人对蝉有着复杂的情（jié）。爱之、咏之者甚众，伤之、甚至厌之者亦不少。古往今来，描述蝉的诗文可谓______。爱之高洁者如“高蝉多远韵，茂树有余音”，歌之清雅者如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。但另一方面，蝉鸣又易使人（lián）想到逝去的时光，司空曙的《新蝉》堪为代表：“今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生”。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 节 连 B. 结 联 C. 结 连 D. 节 联 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音、字形的能力。 情结、联想。 故选B。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. zào zhuó B.cào zhuó C. zào zhuō D. cào zhuō 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “噪”读作“zào”。“卓然”中的“卓”读作“zhuó”。 故选A。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 寥若晨星 B. 不胜枚举 C. 琳琅满目 D. 不言而喻 【答案】B B项“不胜枚举”指数量多，无法一一列举，符合上下文“古往今来描述蝉的诗文很多”的语境。 A项“寥若晨星”意为稀少，与文意相反。 C项“琳琅满目”多用于形容商品或艺术品美好且多，不直接修饰“诗文”。 D项意思是不用说就能明白，形容道理很明显。与“诗文数量多”无关，不符合文意。 故选B。 阅读下面的文字，完成4-5题。  在中国人眼里，人生有四件大事--衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，即必须首先从外表上（ ）出具有儒家风范的形象。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③这是士人儒生的人生信念与行为（ ） ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 刻画 准则 B. 塑造 规则 C. 塑造 准则 D. 刻画 规则 【答案】C 【详解】本题考查词语的正确使用。 塑造：指通过外部行为或形象来构建、体现某种内在特质，与“具有儒家风范的形象”搭配恰当。刻画多用于通过文字、绘画等细致描绘，不适用于“从外表上…出形象”。 准则：指言行所依据的原则或标准，具有道德、规范层面的严肃性，与“人生信念与行为”搭配更贴切。规则多指具体的规定或制度，不如“准则”符合“士人儒生”的精神追求语境。 故选C。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②④③ B. ③④①② C. ④①②③ D. ④①③② 【答案】D 【详解】本题考查语言表达连贯。 阅读文段可知，第一空承接前文“为什么把衣放在首位”，第④句以“因为”直接解释原因，衔接紧密。第①句引出“修身、齐家、治国、平天下”的传统信念，第③句将其概括为“人生信念与行为准则”，第②句进一步说明“修身”包含对身体的包装。正确顺序为：④①③②。 故选D。 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A.他每天用来读书的时间大约三个小时。 B. 在语文老师的指导下，他的作文水平有了大幅度改善。 C. 课堂教学过程中，应该充分调动学生的积极能动性。 D.同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 B项搭配不当。“水平”应与“提高”或“提升”搭配，不能说“水平有了大幅度改善”。“改善”通常用于“方法”“条件”“生活”等。 故选B。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 春天到了，杜陵原上的桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头。 B. 今天的早餐种类丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？ C.说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。 D.王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项“桃花啊”“杏花啊”“梨花啊”中间的顿号应改为逗号。因为“啊”是语气词，带有停顿和感叹色彩，这类词语并列时通常用逗号分隔，而非顿号。 故选A。 8．对下列句子所使用的句式和修辞手法，判断正确的一项是（ ） 群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。 A.把字句 比喻 B.被动句 比喻 C.判断句 拟人 D.祈使句 拟人 【答案】B 【详解】本题考查学生正确辨析常见的句式和修辞手法的能力。 句子使用了“被”字结构（“被……笼罩”），表示受动关系，属于被动句。 将“群山被月光笼罩着”的情景比作“母亲庄严、神圣的胸脯”，本体是群山（被月光笼罩的状态），喻体是母亲的胸脯，比喻词是“像”，因此使用了比喻的修辞手法。 故选B。 9．下列各句中，表达不得体的一项是（ ） A. 某公司招聘面试结束时，应聘者站起来对面试官说：“感谢您给我这次面试机会，如果有幸能被贵公司录用，我一定努力工作，不辜负您的信任。” B. 某学术研讨会结束后，主办方向参会专家发短信：“感谢您拨冗莅临本次会议，您的精彩发言令我们受益匪浅。后续会议资料将尽快奉上，敬请查收。” C. 小张想请同事帮忙修改策划书，对同事说：“我对这个方案还不太满意，您是这方面的高手，劳驾您给斧正一下，不知是否方便？” D. 在学术讲座结束后，一位本科生对主讲教授说：“您今天的讲座让我大开眼界，这是我的拙见，请您一定拜读一下。” 【答案】D 【详解】本题考查学生语言正确使用的能力。 D项中“请您一定拜读一下”表达不得体。“拜读”是谦辞，用于指自己阅读对方的作品或文章，不能说请对方“拜读”自己的东西。此处应改为“请您指正”。 故选D。 10. 下列诗句中，不是出自王维诗作的一项是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 大漠孤烟直，长河落日圆。 C. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 D. 行到水穷处，坐看云起时。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C项“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”出自王籍《入若耶溪》，不是王维的作品。 A项出自王维《山居秋暝》。B项出自王维《使至塞上》。D项出自王维《终南别业》。 故选C。 11. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《墨子》一书是墨家学派的经典著作，记录了墨子的思想和言行，墨子主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争。 B. 司马光是北宋著名的史学家、政治家，他主持编纂了中国历史上第一部纪传体通史《资治通鉴》。 C. 茅盾是中国现代著名作家，代表作有长篇小说《子夜》以及农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》等。 D. 安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《资治通鉴》是中国历史上第一部编年体通史，而非“纪传体通史”。 故选B。 12. 下列对“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆”中“鸡鸣”所指时辰的判断，正确的一项是（ ） A. 中午12点左右 B. 晚上7点到9点 C. 凌晨1点到3点 D. 清晨5点到7点 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 中国古代将一夜分为五更，每更两小时，并用地支、十二时辰及更鼓、动物鸣叫等方式计时。其中：子时（23:00–01:00）为三更，也称“夜半”；丑时（01:00–03:00）为四更，也称“鸡鸣”；寅时（03:00–05:00）为五更，也称“平旦”或“黎明”。诗句中“鸡鸣外欲曙”表明此时正值鸡鸣时分（丑时，01:00–03:00），天快要亮了（“欲曙”），新妇早起梳妆。 故选C。 13. 下列选项中，不属于“江南三大名楼”的一项是（ ） A. 山西永济的鹳雀楼 B. 江西南昌的滕王阁 C. 湖北武汉的黄鹤楼 D. 湖南岳阳的岳阳楼 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “江南三大名楼”一般指：湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。 故选A。 14. 下列作家、作品和国籍的对应，不正确的一项是（　） A．裴多菲——《我愿意是急流》——匈牙利 B．欧·亨利——《最后一片叶子》——英国 C．茨威格——《世间最感人的坟墓》——奥地利 D．莫泊桑——《项链》——法国 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 欧·亨利是美国短篇小说家，不是英国作家。其代表作《最后一片叶子》《麦琪的礼物》等均出自美国文学。 故选B。 阅读下面这首诗，完成第15题。 万山潭作 〔唐〕孟浩然 垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。 游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。 15.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写出诗人垂钓于万山潭边，环境清幽，心境闲适，体现了孟诗淡泊自然的风格。 B. 颔联从水中和岸上两个角度描写，动静结合，展现了潭水清澈、山岛幽深的景象。 C. 颈联借用典故，表达了诗人对神仙传说的向往，同时也暗示自己希望像郑交甫一样得到佳人青睐。 D. 尾联“沿月”二字既写实景，又寓情怀，诗人求仙遇而不得，却并不怅惘，而是从容归去，余韵悠长。 【答案】C 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和鉴赏能力。 颈联借用郑交甫遇神女的典故，用意在于：传说虽美，却终究“求之不可得”，借此表达一种对缥缈仙事的淡然态度，进而引出尾联的乘月归去。全诗体现了诗人心境的悠闲、清静、旷达、淡泊。 故选C。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 建兴三年，亮至南中，所在战捷。闻孟获者，为夷汉所服，募生致之。既得，使观于营陈之间，问曰：“此军何如？”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观看营陈；若祗如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获。获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠帅而用之。 (选自西晋陈寿《三国志》) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 既得  既：……以后　　　 B. 使观于营陈之间  观：参观  C. 纵使更战  更：再   D. 南人不复反矣  反：通“返”，返回 【答案】D 【详解】本题考查学生正确解释文言实词的能力。 “南人不复反矣”的“反”意思是“反叛、造反”，不是通“返”表示返回。文中孟获表示归顺，说南方人不会再反叛了。 故选D。 17. 分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（ ） ①募生致之 ②使观于营陈之间 ③而亮犹遣获 ④皆即其渠帅而用之 A. ①②不同，③④不同 B. ①②相同，③④不同 C. ①②相同，③④相同 D. ①②不同，③④不同 【答案】A 【详解】本题考查学生正确理解文言虚词意义和用法的能力。 ①之：代词，指孟获。②之：助词，“的”。①②不同。 ③而：连词，表转折，却、但是。④而：连词，表顺承，然后、就。③④不同。 故选A。 18.对文中画横线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 于是下令招孟获过来。 B. 于是下令悬赏活捉孟获。 C. 招募生员做成这件事。 D. 招募生员发展成军队 【答案】B 【详解】本题考查学生正确翻译文言句子的能力。 “募”意为悬赏招募，“生”意为活捉，“致之”意为抓到孟获。 故选B。 19. 下列对文章“南中平”的原因分析，最正确的一项是（ ） A. 诸葛亮代表着“天威”，南中人根本不敢于去反抗。 B. 诸葛亮运用攻心策略让孟获和男人主动归顺。 C. 诸葛亮擒获了孟获，让南中人失去了主心骨。 D. 诸葛亮率军在南中所站皆捷，战无不胜。 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言文理解归纳的能力。 文章核心是诸葛亮“七纵七擒”孟获，通过攻心战术让孟获真心归顺，从而带动南人平定，这正是“南中平”的主要原因。 故选B。 【参考译文】 诸葛亮带领军队到了南方的中部，凡打仗的都胜利了。听说有叫孟获的人，是南蛮人所信服的。于是下令悬赏活捉孟获。已经成功了，诸葛亮使他参观汉军的兵营阵列，说：“这些军队怎么样？”孟获回答说：“以前不知道虚实，因此失败。现在蒙您的恩使我观看兵营阵列。只是这样，一定可以胜利！”诸葛亮笑，心里知道孟获还不服，放了他使他继续作战。七次放了七次活捉。但诸葛亮还想放了孟获。孟获说：“汉军威镇天下，南方人再不反了。”于是诸葛亮进军，南方平定。随后把他的部下还让他带领。 阅读下面的文字，完成20-22题。 当AI遇见下一代网络 　　①当前，AI（人工智能）正以前所未有的速度融入经济社会发展各领域。过去两年，全球AI应用每日处理的信息量激增近300倍，AI手机、AI眼镜、文生视频等应用已渗透到人们的日常生活，超3000万个智能体深度赋能工业制造、金融交易等，成为提质增效的新引擎。然而，随着AI设备需要传输的数据量呈指数级增长，一个关键问题随之而来：现有的网络还扛得住吗？ 　　②AI应用的爆发式增长，对移动通信网络提出了三大核心要求。首先，上传速度要更快。现在，智能眼镜、机器人等AI终端都配备了摄像头和传感器，需要实时将图像、视频、环境数据传回云端。其次，延迟要更低。许多依赖端云算力交互的AI应用，如工厂里的具身机器人，都需要终端和云端实时配合。第三，连接数量要更多。未来的智慧城市，从街头路灯到安防巡检，各类终端均需实时在线，每平方公里需要连接数千万个终端。就像给城市装上灵敏的神经，每一个角落都能实时传递信息，这样才能实现精准治理。 　　③这些现实需求，既对移动通信提出新课题，更打开了价值跃升的新空间。与此同时，AI发展的浪潮滚滚向前，产业需要一个既能即时响应智能需求，又能无缝衔接未来的频段。U6GHz（6千兆赫兹频段的上半部分）是目前业界公认的“黄金频段”，兼具广覆盖优势和大容量特性，就像一条宽敞又好用的信息高速公路，刚好能满足AI对高速、大连接、低延迟的需求。在代际更迭的关键窗口期，它一端连着当下，适应AI发展的迫切需要；一端通向未来，通过在5G—A阶段的先行部署，为向6G平滑演进做好技术验证与能力储备，确保网络能力有序传承、稳步升级。 　　④在产业链方面，支持U6GHz的基站和终端设备在今年已具备商用条件并启动部署。2026年世界移动通信大会期间，华为发布了U6GHz全系列产品，全球多家主流设备商也展示了U6GHz频段的原型系统。同时，在芯片层面，主流平台已完成U6GHz适配；在终端层面，支持该频段的CPE（客户终端设备）已具备商用条件，相关智能手机也预计在今年面世。 　　⑤为了让这段“黄金频谱”更好用，科技企业也在不断创新，着力提升U6GHz频段的用户体验，并有效降低规模部署成本。比如，针对高频段信号衰减快、覆盖难等问题，华为采用超大规模天线阵列技术和智能调度算法，将信号能量聚集成极窄的波束精准“照射”到终端，实时捕捉用户位置，让信号更稳、体验更好。为降低部署门槛，新一代基站设备在架构设计上实现了轻量化与小型化，并通过绿色架构降低能耗。此外，业界也正积极探讨频谱共享等前沿技术方案，通过同一套硬件设备可支持不同代际的频谱共享与功能升级。这些技术将使U6GHz充分释放大带宽潜能，助力运营商实现“一次投资、两代受益”的发展目标。 　　⑥AI越强大，越需要高速、稳定、泛在的网络支撑。当AI遇见下一代网络，连接的将不只是更快的网络，更是为智能社会构筑起万物智联的“数字底座”。前瞻布局U6GHz端到端产业链，既回应当下AI应用发展的迫切需求，也推动产业从5G—A向6G有序演进，是支持数字经济高质量发展的战略支点。面向未来，运营商、设备商、终端及芯片厂商等全产业链应当携手聚力，跃升网络能力，繁荣产业生态，共同开启万物智联新图景。 20. 下列不属于AI应用对网络提出的要求的一项是（ ） A. 上传速度要更快 B. 延迟要更低 C. 存储容量要更大 D. 连接数量要更多 【答案】C 【详解】本题考查学生对说明文内容梳理和归纳的能力。 C项“存储容量要更大”文中并未提及，不属于AI应用对网络提出的要求。 故选C。 21.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 过去两年，全球AI应用每日处理的信息量激增近300倍，AI已渗透到日常生活和工业制造等多个领域。 B. U6GHz频段被称为“黄金频段”，是因为它兼具广覆盖优势和大容量特性，能满足AI的需求。 C. 业界已经能够应用频谱共享技术，通过同一套硬件设备可全面支持所有代际的频谱共享与功能升级。 D. 文章认为，前瞻布局U6GHz端到端产业链，既能回应当下AI应用发展的需求，也能推动产业从5G—A向6G有序演进。 【答案】C 【详解】本题考查学生对说明文内容理解的能力。 C项原文说的是“正积极探讨”（表示仍在研究探索阶段），并非“已经成熟应用”；且“可支持不同代际”不等于“全面支持所有代际”，选项表述夸大了事实。 故选C。 22.对文中画线句使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A.打比方 B. 摹状貌 C.作比较 D. 举例子 【答案】A 【详解】本题考查学生正确判断说明文说明方法的能力。 句子中将“能够实时传递信息的网络”比作“城市灵敏的神经”，通过比喻的方式生动形象地说明了网络覆盖全面、反应灵敏的特点，属于打比方。 故选A。 阅读下面的文字，完成23-26题。 琥珀色的乡愁 谭鑫 ①初春时节，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年中的第一次农忙。家家户户都延续着春节里走亲戚的架势，呼朋唤友，磨刀霍霍，穿上围裙，带着扁担和编织袋，成群结队地奔向田间地头。目光所至是菜地里那绿油油的青菜头，它有个享誉全国的名字——榨菜。 ②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，自留地里总有几亩青菜头等待收割。这场农忙里，大人们总是乐在其中，因为比起夏日收玉米和稻谷，无论是气候还是劳累程度，都好了太多。 ③砍菜头的那一天，人们往往天没亮便起床，匆匆地过个早，收拾工具组团向田埂开拔。初春的家乡，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，等待农民检阅收成。父亲曾不止一次给我示范：左手拽着被露水濡湿的叶片，右手举起头天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力切入茎秆，根部应声而断，菜头与大地完成分离，再握住菜头用刀剔去枝叶，而后将其丢进竹筐。 ④收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂卖钱，只有小部分留存下来，用作自制手工榨菜。童年时，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。偶尔一阵风吹来，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。 ⑤母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，装进布袋，压上一块干净的石板。至此，青菜头即将完成榨干水分的步骤，这便是“榨菜”之名的由来。对于脱水的榨菜而言，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，像摆着的棋盘。母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜瓣与榨菜细细和匀，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间。 ⑥19岁那年寒假结束时，父亲往我的行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，玻璃瓶里琥珀色的榨菜泛着晶莹的光泽。它们带着家的温暖，随我踏上了开往他乡的火车。大学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，整个房间都飘起了诱人的香气。北方室友夹起一筷子放进泡面，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里，我仿佛看见母亲在灶台边炒盐，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……那场景总在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。 ⑦去年11月，我在涪陵区大木镇参观，邂逅了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，菜农们正在抓紧砍收。这是农科院榨菜育种创新团队历时7年培育的新品，它的出现，不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，还优化了青菜头的口感、产量和上市时间。我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津。 ⑧今年元旦回老家，恰逢重庆·涪陵榨菜产业国际博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线在透明车间里流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下，那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械臂复刻着揉捻的力道，当无菌车间模拟着老坛的微菌环境，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化。就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着大海奔流而去。 ⑨绕过会场后巷，我竟寻见几户手作榨菜的人家。张阿婆的晒场在屋顶的平台上。她的筲箕里，正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，那味道混合着井水、盐霜的气息，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，不过，慢有慢的味道嘛。” ⑩暮色漫过乌江时，我正站在新修的长涪汇观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，我又回到了在故乡晒场捉迷藏的春日傍晚，竹匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼——那是我们琥珀色的乡愁。 （选自《光明日报》） 23. 下列对文章写作顺序的判断，正确的一项是（   ） A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．情感顺序 【答案】A 【详解】文章从童年（①-⑤）写到19岁外出求学（⑥），再到去年参观新品种（⑦）和今年元旦回老家（⑧-⑩），以时间先后为主线。虽有空间变化和情感穿插，但整体以时间顺序为主。 故选A。 24. 对文中画线句描写手法，分析正确的一项是（ ） A. 运用心理描写和动作描写，表现母亲制作榨菜时内心的紧张。 B. 运用神态描写和细节描写，突出母亲对榨菜质量的严苛要求。 C. 运用动作描写和细节描写，表现母亲的勤劳、能干以及对传统工艺的熟稔。 D. 运用语言描写和动作描写，记录母亲制作榨菜的具体步骤。 【答案】C 【详解】句中“和匀”“放入”“夯击”“封存”是动作描写，对老瓷坛、笋壳等细节的刻画是细节描写，表现了母亲的勤劳能干。没有心理、神态、语言描写，也不体现紧张。故选C。 25. 下列对结尾景物描写作用的分析，不正确的一项是（  ） A. 渲染了宁静悠远、略带感伤的氛围，与全文怀旧的情感基调一致。 B. 通过描写暮色和灯火，直接抒发了作者对现代城市生活的厌恶。 C. 以景结情，含蓄地表达了对故乡、童年和传统生活的深切怀念。 D. 与开头的“初春的家乡”形成呼应，使文章结构完整。 【答案】B 【详解】结尾（第⑩段）描写暮色、乌江、灯火，是为了渲染氛围、以景结情、首尾呼应，表达怀念之情。文中并未表达对现代城市生活的厌恶。 故选B。 26. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题“琥珀色的乡愁”既指榨菜腌制后呈现的琥珀色，也象征着被时光凝固的、温暖而珍贵的思乡之情。 B. 文中从童年记忆到异乡求学再到回乡见闻，处处流露出对故乡榨菜及亲人的眷恋。 C. 从第⑧⑨段来看，作者怀念手工榨菜制作，对工业文明下榨菜制作工艺表示遗憾和不解。 D. 文章以“榨菜”为线索，串联起童年记忆、异乡经历和故乡变迁，体现了以小见大的构思特点。 【答案】C 【详解】第⑧段写现代化生产线时，作者说“工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化”，第⑨段张阿婆说“慢有慢的味道”，作者并未表示“遗憾和不解”，而是肯定工业与传统并存、传承发展。 故选C。 根据下面的提示，完成27-30题。 徽州古民居大多坐落在青山绿水之间，依山傍水，与亭、台、楼、台等建筑交相辉映，构成“小桥、流水、人家”的优美境界。某学校为引导学生关注徽州古民居的建筑美学与文化内涵，感受“天人合一”的传统智慧，决定开展“走进徽州·寻梦古村”语文综合实践活动。 27. 活动前，学生会宣传部需要从学校器材室领取一批物品，用于活动宣传和现场布置。下列的领条中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 领 条 A 今领到学校器材室红绸横幅叁条、展板肆块、无线话筒贰个。 B C 此据 学生会宣传部 2026年5月15日 D 【答案】D 【详解】本题考查学生正确写作应用文体的能力。 落款必须写明领取物品的经手人。 故选D。 28. 如果要你选一则徽派古民居的宣传语，不恰当的一项是（ ） A.青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗。 B.绿水萦绕白墙，红花撒满青瓦。 C.九重宫阙晨霜冷，十里楼台落月明。 D. 直下小桥流水，门前一树桃花。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（项目）与主题的契合度的能力。 “九重宫阙晨霜冷，十里楼台落月明”描写的是皇家宫殿（宫阙、楼台）的富丽堂皇与冷寂气象，与徽州古民居的民间、质朴、人与自然和谐的风格完全不符。 故选C。 29. 学校在本次活动中组织了“我为徽州古村代言”解说词写作比赛。下列不符合解说词写作要求的一项是（ ） A. 语言优美，富有感染力，适当运用比喻、拟人等修辞手法。 B. 内容应围绕徽州古民居的建筑美学与文化内涵展开。 C. 体现“天人合一”的传统智慧，展现人与自然和谐共处的意境。 D. 重点介绍徽州古村的商业开发价值与旅游收入情况。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容与主题的契合度的能力。 解说词应聚焦于古民居的文化价值、建筑特色和历史底蕴，而非商业开发价值与旅游收入，偏离了活动主旨。 故选D。 30. 学校在开展“走进徽州·寻梦古村”语文综合实践活动中，设计了以下几项活动。其中不合适的一项是（ ） A. 举办“徽州古民居建筑美学”主题讲座 B. 举办“徽州特色美食——臭鳜鱼烹饪大赛” C. 开展“徽派建筑模型制作”手工体验活动 D. 组织学生前往宏村、西递等地实地走访 【答案】B 【详解】本题考查学生写作主题筛选、判断并取舍有效信息（素材）的能力。 B项“臭鳜鱼烹饪大赛”虽然与徽州有关（徽州特色美食），但与本次活动主题“古民居”无关。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版第三版）教材，以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第六单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 国人对蝉有着复杂的情（jié）。爱之、咏之者甚众，伤之、甚至厌之者亦不少。古往今来，描述蝉的诗文可谓______。爱之高洁者如“高蝉多远韵，茂树有余音”，歌之清雅者如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。但另一方面，蝉鸣又易使人（lián）想到逝去的时光，司空曙的《新蝉》堪为代表：“今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生”。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 节 连 B. 结 联 C. 结 连 D. 节 联 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. zào zhuó B.cào zhuó C. zào zhuō D. cào zhuō 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 寥若晨星 B. 不胜枚举 C. 琳琅满目 D. 不言而喻 阅读下面的文字，完成4-5题。  在中国人眼里，人生有四件大事--衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，即必须首先从外表上（ ）出具有儒家风范的形象。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③这是士人儒生的人生信念与行为（ ） ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 刻画 准则 B. 塑造 规则 C. 塑造 准则 D. 刻画 规则 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②④③ B. ③④①② C. ④①②③ D. ④①③② 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A.他每天用来读书的时间大约三个小时。 B. 在语文老师的指导下，他的作文水平有了大幅度改善。 C. 课堂教学过程中，应该充分调动学生的积极能动性。 D.同学们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 春天到了，杜陵原上的桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头。 B. 今天的早餐种类丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？ C.说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。 D.王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。 8．对下列句子所使用的句式和修辞手法，判断正确的一项是（ ） 群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。 A.把字句 比喻 B.被动句 比喻 C.判断句 拟人 D.祈使句 拟人 9．下列各句中，表达不得体的一项是（ ） A. 某公司招聘面试结束时，应聘者站起来对面试官说：“感谢您给我这次面试机会，如果有幸能被贵公司录用，我一定努力工作，不辜负您的信任。” B. 某学术研讨会结束后，主办方向参会专家发短信：“感谢您拨冗莅临本次会议，您的精彩发言令我们受益匪浅。后续会议资料将尽快奉上，敬请查收。” C. 小张想请同事帮忙修改策划书，对同事说：“我对这个方案还不太满意，您是这方面的高手，劳驾您给斧正一下，不知是否方便？” D. 在学术讲座结束后，一位本科生对主讲教授说：“您今天的讲座让我大开眼界，这是我的拙见，请您一定拜读一下。” 10. 下列诗句中，不是出自王维诗作的一项是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 大漠孤烟直，长河落日圆。 C. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 D. 行到水穷处，坐看云起时。 11. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《墨子》一书是墨家学派的经典著作，记录了墨子的思想和言行，墨子主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争。 B. 司马光是北宋著名的史学家、政治家，他主持编纂了中国历史上第一部纪传体通史《资治通鉴》。 C. 茅盾是中国现代著名作家，代表作有长篇小说《子夜》以及农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》等。 D. 安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。 12. 下列对“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆”中“鸡鸣”所指时辰的判断，正确的一项是（ ） A. 中午12点左右 B. 晚上7点到9点 C. 凌晨1点到3点 D. 清晨5点到7点 13. 下列选项中，不属于“江南三大名楼”的一项是（ ） A. 山西永济的鹳雀楼 B. 江西南昌的滕王阁 C. 湖北武汉的黄鹤楼 D. 湖南岳阳的岳阳楼 14. 下列作家、作品和国籍的对应，不正确的一项是（　） A．裴多菲——《我愿意是急流》——匈牙利 B．欧·亨利——《最后一片叶子》——英国 C．茨威格——《世间最感人的坟墓》——奥地利 D．莫泊桑——《项链》——法国 阅读下面这首诗，完成第15题。 万山潭作 〔唐〕孟浩然 垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。 游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。 15.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写出诗人垂钓于万山潭边，环境清幽，心境闲适，体现了孟诗淡泊自然的风格。 B. 颔联从水中和岸上两个角度描写，动静结合，展现了潭水清澈、山岛幽深的景象。 C. 颈联借用典故，表达了诗人对神仙传说的向往，同时也暗示自己希望像郑交甫一样得到佳人青睐。 D. 尾联“沿月”二字既写实景，又寓情怀，诗人求仙遇而不得，却并不怅惘，而是从容归去，余韵悠长。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 建兴三年，亮至南中，所在战捷。闻孟获者，为夷汉所服，募生致之。既得，使观于营陈之间，问曰：“此军何如？”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观看营陈；若祗如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获。获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠帅而用之。 (选自西晋陈寿《三国志》) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 既得  既：……以后　　　 B. 使观于营陈之间  观：参观  C. 纵使更战  更：再   D. 南人不复反矣  反：通“返”，返回 17. 分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（ ） ①募生致之 ②使观于营陈之间 ③而亮犹遣获 ④皆即其渠帅而用之 A. ①②不同，③④不同 B. ①②相同，③④不同 C. ①②相同，③④相同 D. ①②不同，③④不同 18.对文中画横线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 于是下令招孟获过来。 B. 于是下令悬赏活捉孟获。 C. 招募生员做成这件事。 D. 招募生员发展成军队 19. 下列对文章“南中平”的原因分析，最正确的一项是（ ） A. 诸葛亮代表着“天威”，南中人根本不敢于去反抗。 B. 诸葛亮运用攻心策略让孟获和男人主动归顺。 C. 诸葛亮擒获了孟获，让南中人失去了主心骨。 D. 诸葛亮率军在南中所站皆捷，战无不胜。 阅读下面的文字，完成20-22题。 当AI遇见下一代网络 　　①当前，AI（人工智能）正以前所未有的速度融入经济社会发展各领域。过去两年，全球AI应用每日处理的信息量激增近300倍，AI手机、AI眼镜、文生视频等应用已渗透到人们的日常生活，超3000万个智能体深度赋能工业制造、金融交易等，成为提质增效的新引擎。然而，随着AI设备需要传输的数据量呈指数级增长，一个关键问题随之而来：现有的网络还扛得住吗？ 　　②AI应用的爆发式增长，对移动通信网络提出了三大核心要求。首先，上传速度要更快。现在，智能眼镜、机器人等AI终端都配备了摄像头和传感器，需要实时将图像、视频、环境数据传回云端。其次，延迟要更低。许多依赖端云算力交互的AI应用，如工厂里的具身机器人，都需要终端和云端实时配合。第三，连接数量要更多。未来的智慧城市，从街头路灯到安防巡检，各类终端均需实时在线，每平方公里需要连接数千万个终端。就像给城市装上灵敏的神经，每一个角落都能实时传递信息，这样才能实现精准治理。 　　③这些现实需求，既对移动通信提出新课题，更打开了价值跃升的新空间。与此同时，AI发展的浪潮滚滚向前，产业需要一个既能即时响应智能需求，又能无缝衔接未来的频段。U6GHz（6千兆赫兹频段的上半部分）是目前业界公认的“黄金频段”，兼具广覆盖优势和大容量特性，就像一条宽敞又好用的信息高速公路，刚好能满足AI对高速、大连接、低延迟的需求。在代际更迭的关键窗口期，它一端连着当下，适应AI发展的迫切需要；一端通向未来，通过在5G—A阶段的先行部署，为向6G平滑演进做好技术验证与能力储备，确保网络能力有序传承、稳步升级。 　　④在产业链方面，支持U6GHz的基站和终端设备在今年已具备商用条件并启动部署。2026年世界移动通信大会期间，华为发布了U6GHz全系列产品，全球多家主流设备商也展示了U6GHz频段的原型系统。同时，在芯片层面，主流平台已完成U6GHz适配；在终端层面，支持该频段的CPE（客户终端设备）已具备商用条件，相关智能手机也预计在今年面世。 　　⑤为了让这段“黄金频谱”更好用，科技企业也在不断创新，着力提升U6GHz频段的用户体验，并有效降低规模部署成本。比如，针对高频段信号衰减快、覆盖难等问题，华为采用超大规模天线阵列技术和智能调度算法，将信号能量聚集成极窄的波束精准“照射”到终端，实时捕捉用户位置，让信号更稳、体验更好。为降低部署门槛，新一代基站设备在架构设计上实现了轻量化与小型化，并通过绿色架构降低能耗。此外，业界也正积极探讨频谱共享等前沿技术方案，通过同一套硬件设备可支持不同代际的频谱共享与功能升级。这些技术将使U6GHz充分释放大带宽潜能，助力运营商实现“一次投资、两代受益”的发展目标。 　　⑥AI越强大，越需要高速、稳定、泛在的网络支撑。当AI遇见下一代网络，连接的将不只是更快的网络，更是为智能社会构筑起万物智联的“数字底座”。前瞻布局U6GHz端到端产业链，既回应当下AI应用发展的迫切需求，也推动产业从5G—A向6G有序演进，是支持数字经济高质量发展的战略支点。面向未来，运营商、设备商、终端及芯片厂商等全产业链应当携手聚力，跃升网络能力，繁荣产业生态，共同开启万物智联新图景。 20. 下列不属于AI应用对网络提出的要求的一项是（ ） A. 上传速度要更快 B. 延迟要更低 C. 存储容量要更大 D. 连接数量要更多 21.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 过去两年，全球AI应用每日处理的信息量激增近300倍，AI已渗透到日常生活和工业制造等多个领域。 B. U6GHz频段被称为“黄金频段”，是因为它兼具广覆盖优势和大容量特性，能满足AI的需求。 C. 业界已经能够应用频谱共享技术，通过同一套硬件设备可全面支持所有代际的频谱共享与功能升级。 D. 文章认为，前瞻布局U6GHz端到端产业链，既能回应当下AI应用发展的需求，也能推动产业从5G—A向6G有序演进。 22.对文中画线句使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A.打比方 B. 摹状貌 C.作比较 D. 举例子 阅读下面的文字，完成23-26题。 琥珀色的乡愁 谭鑫 ①初春时节，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年中的第一次农忙。家家户户都延续着春节里走亲戚的架势，呼朋唤友，磨刀霍霍，穿上围裙，带着扁担和编织袋，成群结队地奔向田间地头。目光所至是菜地里那绿油油的青菜头，它有个享誉全国的名字——榨菜。 ②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，自留地里总有几亩青菜头等待收割。这场农忙里，大人们总是乐在其中，因为比起夏日收玉米和稻谷，无论是气候还是劳累程度，都好了太多。 ③砍菜头的那一天，人们往往天没亮便起床，匆匆地过个早，收拾工具组团向田埂开拔。初春的家乡，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，等待农民检阅收成。父亲曾不止一次给我示范：左手拽着被露水濡湿的叶片，右手举起头天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力切入茎秆，根部应声而断，菜头与大地完成分离，再握住菜头用刀剔去枝叶，而后将其丢进竹筐。 ④收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂卖钱，只有小部分留存下来，用作自制手工榨菜。童年时，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。偶尔一阵风吹来，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。 ⑤母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，装进布袋，压上一块干净的石板。至此，青菜头即将完成榨干水分的步骤，这便是“榨菜”之名的由来。对于脱水的榨菜而言，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，像摆着的棋盘。母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜瓣与榨菜细细和匀，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间。 ⑥19岁那年寒假结束时，父亲往我的行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，玻璃瓶里琥珀色的榨菜泛着晶莹的光泽。它们带着家的温暖，随我踏上了开往他乡的火车。大学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，整个房间都飘起了诱人的香气。北方室友夹起一筷子放进泡面，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里，我仿佛看见母亲在灶台边炒盐，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……那场景总在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。 ⑦去年11月，我在涪陵区大木镇参观，邂逅了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，菜农们正在抓紧砍收。这是农科院榨菜育种创新团队历时7年培育的新品，它的出现，不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，还优化了青菜头的口感、产量和上市时间。我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津。 ⑧今年元旦回老家，恰逢重庆·涪陵榨菜产业国际博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线在透明车间里流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下，那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械臂复刻着揉捻的力道，当无菌车间模拟着老坛的微菌环境，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化。就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着大海奔流而去。 ⑨绕过会场后巷，我竟寻见几户手作榨菜的人家。张阿婆的晒场在屋顶的平台上。她的筲箕里，正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，那味道混合着井水、盐霜的气息，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，不过，慢有慢的味道嘛。” ⑩暮色漫过乌江时，我正站在新修的长涪汇观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，我又回到了在故乡晒场捉迷藏的春日傍晚，竹匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼——那是我们琥珀色的乡愁。 （选自《光明日报》） 23. 下列对文章写作顺序的判断，正确的一项是（   ） A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序 D．情感顺序 24. 对文中画线句描写手法，分析正确的一项是（ ） A. 运用心理描写和动作描写，表现母亲制作榨菜时内心的紧张。 B. 运用神态描写和细节描写，突出母亲对榨菜质量的严苛要求。 C. 运用动作描写和细节描写，表现母亲的勤劳、能干以及对传统工艺的熟稔。 D. 运用语言描写和动作描写，记录母亲制作榨菜的具体步骤。 25. 下列对结尾景物描写作用的分析，不正确的一项是（  ） A. 渲染了宁静悠远、略带感伤的氛围，与全文怀旧的情感基调一致。 B. 通过描写暮色和灯火，直接抒发了作者对现代城市生活的厌恶。 C. 以景结情，含蓄地表达了对故乡、童年和传统生活的深切怀念。 D. 与开头的“初春的家乡”形成呼应，使文章结构完整。 26. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 标题“琥珀色的乡愁”既指榨菜腌制后呈现的琥珀色，也象征着被时光凝固的、温暖而珍贵的思乡之情。 B. 文中从童年记忆到异乡求学再到回乡见闻，处处流露出对故乡榨菜及亲人的眷恋。 C. 从第⑧⑨段来看，作者怀念手工榨菜制作，对工业文明下榨菜制作工艺表示遗憾和不解。 D. 文章以“榨菜”为线索，串联起童年记忆、异乡经历和故乡变迁，体现了以小见大的构思特点。 根据下面的提示，完成27-30题。 徽州古民居大多坐落在青山绿水之间，依山傍水，与亭、台、楼、台等建筑交相辉映，构成“小桥、流水、人家”的优美境界。某学校为引导学生关注徽州古民居的建筑美学与文化内涵，感受“天人合一”的传统智慧，决定开展“走进徽州·寻梦古村”语文综合实践活动。 27. 活动前，学生会宣传部需要从学校器材室领取一批物品，用于活动宣传和现场布置。下列的领条中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 领 条 A 今领到学校器材室红绸横幅叁条、展板肆块、无线话筒贰个。 B C 此据 学生会宣传部 2026年5月15日 D 28. 如果要你选一则徽派古民居的宣传语，不恰当的一项是（ ） A.青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗。 B.绿水萦绕白墙，红花撒满青瓦。 C.九重宫阙晨霜冷，十里楼台落月明。 D. 直下小桥流水，门前一树桃花。 29. 学校在本次活动中组织了“我为徽州古村代言”解说词写作比赛。下列不符合解说词写作要求的一项是（ ） A. 语言优美，富有感染力，适当运用比喻、拟人等修辞手法。 B. 内容应围绕徽州古民居的建筑美学与文化内涵展开。 C. 体现“天人合一”的传统智慧，展现人与自然和谐共处的意境。 D. 重点介绍徽州古村的商业开发价值与旅游收入情况。 30. 学校在开展“走进徽州·寻梦古村”语文综合实践活动中，设计了以下几项活动。其中不合适的一项是（ ） A. 举办“徽州古民居建筑美学”主题讲座 B. 举办“徽州特色美食——臭鳜鱼烹饪大赛” C. 开展“徽派建筑模型制作”手工体验活动 D. 组织学生前往宏村、西递等地实地走访 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $