01单选-2025-2026学年小学英语三年级下册期末冲刺专项 (译林版三起·新教材)

**基本信息** 聚焦三年级下册核心语法与情景交际，通过50道精选试题构建"语法点-语境应用"双维训练体系，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |A组单项选择|30题|冠词按音素选a/an；祈使句否定用Don't+动词原形；情态动词can/can't表能力|从基础语法（冠词、代词）到句式（祈使句、感叹句），形成"概念-规则-应用"递进链条| |B组情景选择|20题|近处用this/远处用that；建议回应"Good idea"；位置提问用Where|覆盖日常交际场景（物品询问、建议、规则提醒），实现语法知识向实际语言运用迁移|

01单选-2025-2026学年小学英语三年级下册期末冲刺专项 (译林版三起·新教材) A组：单项选择 (     ) 1．We can see ________ duck and ________ elephant in the pool. A．a; a B．a; an C．an; a (     ) 2．—This rubber is for _______. —________. A．you; Yes B．your; OK C．you; Thank you (     ) 3．—Is it a pencil case? —Yes, ___________. A．it’s B．it is C．it isn’t (     ) 4．A: __________ B: It’s my ball. A．Where is the ball? B．What’s that? C．Is it a ball? (     ) 5．—Is this ________ ruler? —Yes. It’s ________ ruler. A．my; your B．your; your C．my; my (     ) 6．Let us ______ the blackboard. A．cleaning B．to clean C．clean (     ) 7．Helen can play football well. But Liu Tao ______. A．isn’t B．can’t C．don’t (     ) 8．—______ clean our bedroom, Su Yang! —Good idea! A．Let’s B．Let C．let’s (     ) 9．________ the window, Sam. A．Please close B．Close please C．let’s close (     ) 10．We can’t see this sign (标志)________ in the library. A． B． C． (     ) 11．—Liu Tao, _________ eat in the library. —I’m sorry. A．don’t B．not C．can’t (     ) 12．“Reading is fun.”下列单词划线字母读音与例词相同的是： A．father B．love C．very (     ) 13．___________ run in the classroom. It is dangerous (危险的). A．Don’t B．Do C．Not (     ) 14．—__________ is my paper plane? —It’s in the flowers. A．What B．Where C．How (     ) 15．—Look at the picture. —_________ beautiful! A．What B．How C．What a (     ) 16．—Where is your brother? —___________ A．He is nine. B．She’s at school. C．He’s at school. (     ) 17．—Do you have a banana? —Yes, I __________. A．don’t B．do C．like (     ) 18．I want __________ orange balloon. A．an B．a C．some (     ) 19．—________ you ________ a toy car? —Yes, I do. A．Do; have B．Do; like C．Would; like (     ) 20．I have an ______. A．rubber B．English book C．pen (     ) 21．—Do you have an ___________? —No, I don’t. A．book B．books C．orange (     ) 22．What’s __________? A．that B．these C．those (     ) 23．—Are those chickens? —No, they __________. A．isn’t B．is C．aren’t (     ) 24．—Look! There are two ______ on the farm. —How lovely! A．rabbit B．sheep C．cow (     ) 25．—Is that a duck? —_________ A．No. It’s a duck. B．No. It’s a chicken. C．Yes. It’s a chicken. (     ) 26．Do you like __________? A．cake B．cakes C．sweet (     ) 27．—Would you like ________ car?—Yes, ________. A．a; please B．an; OK C．the; it is (     ) 28．What can you see in the zoo? A．Yes, this is. B．I can see a tiger. C．OK. (     ) 29．—The chameleon is green again. —_________ A．I’m sorry. B．High five. C．How come? (     ) 30．—What colour are the traffic lights (交通信号灯)? —________ A．Red, yellow and green. B．Red, yellow and blue. C．Green, blue and red. B组：情景选择 (     ) 31．当你想知道近处的某个物品是什么时，你可以问： A．What’s this? B．What’s that? C．Who’s this? (     ) 32．当别人问你这是什么，你可能会回答： A．Is this a rubber? B．What’s this? C．It’s a rubber. (     ) 33．你发现远处的书包是脏的，你可以说： A． Look, this schoolbag is dirty. B． Look, that schoolbag is clean. C． Look, that schoolbag is dirty. (     ) 34．当你想让别人再猜一次时，你可以说：______ A．I’m sorry. B．Guess again. C．Thank you. (     ) 35．Mike提议让大家保持教室干净整洁，他可以说： A． Let’s clean it. B．Let’s keep it clean. C．Our classroom is clean now. (     ) 36．当你觉得别人的建议很好时，你可以说：______ A．Good idea. B．That’s all right. C．Thank you. (     ) 37．当你想让对方和你一起擦课桌时，你可以说：______ A．Clean the desk, please. B．Let’s clean the desk. (     ) 38．课堂上，老师提醒你看黑板，她会说： A． Look! This is a blackboard. B． Look at the blackboard, please. C．Let’s clean the blackboard. (     ) 39．当你想号召其他同学一起遵守班级规则时，你可以说： A． Let’s follow the library rules. B． Let’s follow the class rules. C．Look at our classroom. (     ) 40．Bobby在桌子上画画，老师会对Bobby说： A．Don’t draw on your desk. B．Don’t sit on the desk. C．You can draw on the chair. (     ) 41．当我们玩“藏文具”游戏时，你会用下面哪句话猜测文具的位置？ A． Where’s your pencil? B．I can’t find my schoolbag. C．Is it in your pencil case? (     ) 42．当你想知道躲在树后面的是谁时，你会问： A． Is it behind the tree? B．What is behind the tree? C．Who’s behind the tree? (     ) 43．朋友拿了一些苹果给你吃，你觉得很好吃，可以说： A．Thank you. It’s yummy. B．Thank you. It’s sweet. C．They are sweet. Thank you. (     ) 44．朋友拿了一些苹果给你吃，你觉得很好吃，可以说： A．They are sweet. Thank you. B．Thank you. It’s sweet. C．Thank you. It’s yummy. (     ) 45．你想告诉孩子们到回家的时间了，你可以说： A．It’s time for school. B．It’s time to go home. (     ) 46．你想提醒你的朋友看这些花，你可以说： A．Look at these flowers. B．Look at those flowers. (     ) 47．Mike想知道笼中的动物是否是熊时，他可以说： A．Is that a bear? B．Is that a red panda? (     ) 48．对方说“Where is the monkey?”，你回答猴子在树上，应说： A．It’s in the tree. B．They’re in the tree. C．Here’s a monkey. (     ) 49．当别人问“What colour is it?”时,你应该答： A．It is black. B．I like black. C．I don’t like black. (     ) 50．请判断在哪种情况下我们可以过马路：_____ A．The light is green. B．The light is red. 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】句意：我们能在池塘里看见一只鸭子和一头大象。duck鸭子，以辅音音素开头，用a；elephant大象，以元音音素开头，用an。 2．C 【详解】句意：—这块橡皮是给_____的。—____________。for是介词，后接人称代词宾格形式，you的宾格形式还是you。your是形容词性物主代词，后面必须接名词。上句是别人给东西的场景，下句应该表示感谢。 3．B 【详解】句意：—它是一个铅笔盒吗？—是的，___。根据Yes可知作肯定回答，is it提问用it is回答，不可缩写。 4．B 【详解】句意：A：_______ B：这是我的球。Where is the ball?球在哪里？What’s that?那是什么？Is it a ball?它是一个球吗？根据答语可知问句是问是什么。 5．A 【详解】句意：—这是___尺子吗？—是的。它是___尺子。my我的，your你的，问句是这是我的尺子吗，用my，答语是它是你的尺子，your符合题意。 6．C 【详解】句意：让我们擦黑板吧。cleaning擦拭、打扫，动词的现在分词或动名词，to clean动词不定式，clean动词原形。该句为Let us开头的祈使句，后跟动词原形。 7．B 【详解】句意：海伦踢足球踢得很好。但刘涛 。前半句谓语部分含有情态动词can，再根据but可知该句用否定形式can’t。 8．A 【详解】句意：—___打扫我们的卧室，苏阳！—好主意！Let’s让我们，是Let us的缩写；Let让，根据句意应是让我们，位于句首，首字母应大写。 9．A 【详解】句意：______窗户，萨姆。Please close请关，let’s close让我们关，please要放在动词前，Please close符合句意。 10．B 【详解】句意：我们不能在图书馆里看到这个标志______。A选项禁止吃喝。B选项禁止钓鱼。C选项保持安静。地点是图书馆，所以我们看不到关于“禁止钓鱼”的标志。 11．A 【详解】句意：—刘涛，___在图书馆吃东西。—对不起。祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t。 12．A 【详解】句意：阅读很有趣。fun和father中的f发音均是/f/，love和very中的v发音均是/v/。选项A符合题意。 13．A 【详解】句意：不要在教室里跑。这很危险。这是一个祈使句的否定形式，祈使句否定形式一般在动词原形前加Don’t。Do用于肯定祈使句；Not不能直接放在句首构成祈使句否定形式。 14．B 【详解】句意：—我的纸飞机_____？—它在花里。What什么，Where在哪里，How怎么样，根据答语可知应该问在哪里。 15．B 【详解】句意：—看这幅画。—多么漂亮啊！这是一个感叹句，感叹句结构有：What + (a/an) +形容词+名词+主语 + 谓语！How+形容词/副词 +主语+谓语！此句中“beautiful”是形容词，符合“How +形容词+主语+谓语”结构。 16．C 【详解】句意：—你哥哥/弟弟在哪里？—他在学校。He is nine.他九岁。She’s at school.她在学校。He’s at school.他在学校。问句是询问地点，且问的是“your brother”，是男性，回答应表明男性所在地点，C符合题意。 17．B 【详解】句意：—你有香蕉吗？—是的，我_____。don’t为否定回答，do为肯定回答，like喜欢，该句为助动词引导的一般疑问句，根据句意可知，为肯定回答，B选项符合。 18．A 【详解】句意：我想要_____橙色的气球。空后是单数名词，应用不定冠词a/an修饰，空后是以元音音素开头的单词，前面用an修饰。 19．A 【详解】句意：—你____一辆玩具汽车吗？—是的，我有。根据答语可知问句是do引导的一般疑问句，此时是提问对方是否有一辆玩具汽车，动词用have。 20．B 【详解】句意：我有一本英语书。本题考查冠词用法。A橡皮擦，B英语书，C钢笔，an用于以元音音素开头的单词前。English以元音音素/ɪ/开头，故选B。 21．C 【详解】句意：—你有一个______吗？—不，我没有。本题考查不定冠词an的用法。an后接以元音音素开头的单词。orange以元音音素/ɒ/开头，符合条件；book以辅音音素开头，前面用a；books为复数，无需冠词。故选C。 22．A 【详解】句意：_____是什么？根据is可知该空需用表示单数的that那个，these这些和those那些都表示复数的指示代词。 23．C 【详解】句意：—那些是鸡吗？—不，它们_____。答句主语是they，be用are。 24．B 【详解】—看！在农场里有两只______。—多么可爱！two后要用可数名词复数，rabbit兔子，是单数；cow奶牛，是单数；sheep绵羊，单复数同形，可以当做复数使用。 25．B 【详解】句意：—那是一只鸭子吗？—_________No. It’s a duck.不。它是一只鸭子。No. It’s a chicken.不。它是一只鸡。Yes. It’s a chicken.是的。它是一只鸡。根据问句和选项，可知选项B符合语境。 26．B 【详解】句意：你喜欢蛋糕吗？like表示喜欢某一类事物时，后接可数名词要用复数形式cakes；sweet表糖果或甜食时应用可数名词复数形式sweets。 27．A 【详解】句意：—你想要______汽车吗？—是的，______。car为名词单数，且以辅音音素开头，用a修饰，Would you like...?意为你想要某物吗？标准的肯定回答是Yes, please.好的，请。 28．B 【详解】句意：你在动物园里能看到什么？本题考查特殊疑问句的回答方式。特殊疑问句需针对疑问词“what”直接回答具体内容。选项B“I can see a tiger.”明确描述了看到的动物，符合题意。选项A用于一般疑问句的肯定回答，选项C为接受建议的回应，均不适用。故选B。 29．C 【详解】句意：—变色龙又变绿了。—______根据语境，应该表达对变色龙又变绿这件事感到疑问，How come?怎么会？符合语境，I’m sorry.我很抱歉。High five.击掌。 30．A 【详解】句意：—交通信号灯是什么颜色的？—________  red红色，yellow黄色，green绿色，根据常识可知交通信号灯有红、绿、黄三种颜色。 31．A 【详解】选项A这是什么？选项B那是什么？选项C这是谁？题干是想知道近处的某个物品是什么。 32．C 【详解】Is this a rubber?这是橡皮吗？What’s this?这是什么？It’s a rubber.这是橡皮。题干是问这是什么。 33．C 【详解】Look, this schoolbag is dirty.看，这个书包是脏的。Look, that schoolbag is clean.看，那个书包是干净的。Look, that schoolbag is dirty.看，那个书包是脏的。题目是你发现远处的书包是脏的，C符合题意。 34．B 【详解】选项A对不起。选项B再猜一次。选项C谢谢。题干说再猜一次。 35．B 【详解】选项A让我们打扫它。选项B让我们保持它的干净。选项C现在我们的教室干净了。题干是提议让大家保持教室干净整洁。 36．A 【详解】选项A好主意。选项B没关系。选项C谢谢。题干说觉得别人的建议很好，应说好主意。 37．B 【详解】选项A：请擦课桌。选项B：让我们一起擦课桌吧。题干要求双方一起擦课桌。 38．B 【详解】Look! This is a blackboard.看！这是一块黑板。Look at the blackboard, please.请看黑板。Let’s clean the blackboard.让我们擦黑板吧。题干要求表达看黑板。 39．B 【详解】选项A让我们遵守图书馆规则。选项B让我们遵守班级规则。选项C看我们的教室。题干是想号召其他同学一起遵守班级规则。 40．A 【详解】Don’t draw on your desk.不要在你的桌子上画画。Don’t sit on the desk.不要坐在桌子上。You can draw on the chair.你可以在椅子上画画。题目要求是老师对在桌子上画画的Bobby说的话，因为Bobby在桌子上画画，所以老师会制止，说不要在桌子上画画，A符合题意。 41．C 【详解】选项A你的铅笔在哪里？选项B我找不到我的书包。选项C它在你的铅笔盒里吗？题干想知道文具 (铅笔)在哪里。 42．C 【详解】Is it behind the tree?它在那棵树后面吗？What is behind the tree?树后面是什么？Who’s behind the tree?树后面是谁？题干要求表达在树后面的是谁。 43．C 【详解】Thank you. It’s yummy.谢谢你。很好吃。Thank you. It’s sweet.谢谢你。真甜。They are sweet. Thank you.它们很甜。谢谢你。题干表明是一些苹果，故用人称代词复数表示很好吃，选项C符合题意。 44．A 【详解】A它们是甜的。谢谢你。B谢谢你。它是甜的。C谢谢你。它是美味的。本题考查情景交际，题干是朋友拿了一些苹果给你吃，一些苹果，主语应该用They，故选A。 45．B 【详解】本题考查情景交际。It’s time for school.上学时间到了。It’s time to go home.回家的时间到了。题干是想告诉孩子们到回家的时间了，选项B符合题意，故选B。 46．A 【详解】本题考查情景交际，A看这些花，B看那些花，题干说看这些花，A符合题意，故选A。 47．A 【详解】Is that a bear?那是一只熊吗？Is that a red panda?那是一只小熊猫吗？本题考查情景交际，题干问是否是熊，故选A。 48．A 【详解】题干问：猴子在哪？A它在树上。B它们在树上。C这是一只猴子。根据题干语境可知回答在哪，monkey是单数，答语主语用it，故选A。 49．A 【详解】本题考查情景交际。It is black.它是黑色的。I like black.我喜欢黑色。I don’t like black.我不喜欢黑色。题干问它是什么颜色的？选项A符合题干情景，故选A。 50．A 【详解】选项A灯是绿色的。选项B灯是红色的。本题考查情景交际，根据常识可知绿灯行，故选A。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $