专题05 电流做功与电功率（暑假复习讲义）新九年级物理新教材沪科版

专题05 电流做功与电功率 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 04错题留痕 → 预留固定区域，记录错题题号、错因与正解 常考考点 命题风向 电流做功 1.能用公式W=UIt计算电功、电能，必考查点。 2.电能表，主要考查理解铭牌含义、读数、测算电能。 电流做功的快慢 1.对电功率的理解，能准确区分电功与电功率。 2.能利用额定电压和额定功率进行简单的计算和解决生活问题。 3.会用伏安法测量电功率。 焦耳定律 1.电流热效应，常联系生活实际考查电热的利用和防止。 2.焦耳定律，能准确运用公式进行定量计算，常联系生活实际出题。 考情解码：本单元主要目的是让学生结合实例了解电能、电功率和电流的热效应，清晰辨别它们之间的关系。能够熟练应用电功、电功率和焦耳定律来解决实际问题。 试题从生活情境出发，着重考查学生学会运用物理知识解决身边实际问题，和分析、解决问题的能力，提升综合素养。 ( 脉 ｜ 络 ｜ 重 ｜ 构 ) ( 考 ｜ 点 ｜ 精 ｜ 讲 ) 知识点一 电流做功 【课标要求】结合实例了解电能。定性说明电热水壶、电风扇工作时的能量转化。学读电能表，根据读数计算用电量。调查当地用电量变化，讨论与经济发展的关系。 1．电功（W） （1）电功的概念： 电能转化为其它形式能的过程就是电流做功的过程。 （2）电能与电功的关系： 电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程。 电流做多少功，就消耗了多少电能。 （3）电流做功的形式： 电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 电流做功时，能量转化情况见下表： ( 用电器 能量转化形式 电风扇 电能转化为 机械 能 和 内能 日光灯 电能转化为 光 能 电 热器 电能转化为 内 能 给 蓄电池充电 电能转化为 化学 能 电动机 电能 主要 转化为 机械 能 ) （4）单位： 焦耳（J）和千瓦时（kW·h）。 （5）计算公式： W=UIt 特别强调：运用公式时，各个物理量单位必须为国际单位： 电功W：焦耳（J） 电压U：伏特（V） 电流（I）：安培（A） 时间t：秒（S） 2．电能（W） （1）电能的概念： 电流所具有的能量，叫电能。电能由电源提供。 （2）电能的作用： 通过用电器把电能转化为人们需要的其它形式的能。 （2）电能的来源： 电能属于二次能源，通过发电机或各类电池，把其他形式的能转化为电能。 （3）电能单位： 国际单位：焦耳（J）。 常用单位：千瓦时（kW·h）------度。 单位换算：1度=1千瓦时=1 kW·h=3.6×106J （4）电能的测量：电能表 A.铭牌含义： ①“220V”“20A”：电能表额定电压220V。标定电流10A；允许通过的最大电流是20A。 ②“1000R/kW·h”：每消耗一度电电能表转盘转1000转。 ③“50HZ”表示接在50HZ的交流电路中。 B.测量方法： ①测量较大电能时用刻度盘读数：前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。 W=W2—-W1 特别提醒：最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 ②测量较小电功时，用表盘转数计算： 例如：电能表表盘上标有“1200r/kW·h”，表示用电器消每耗1 kW·h的电能，转盘转动1200圈。当电能表转盘转过60r时，消耗的电能 W＝ 60r/1200r/kW·h =0.05 kW·h 【典例破题1】小明家4月底电能表示数如图所示，5月底电能表的示数为，当地电价为，小明使某家用电器单独工作3min，电能表转盘转了160r。下列说法中合理的是（　　） A．5月份他家应交电费1035元 B．这个电能表允许通过的最大电流是10A C．这个电能表应接在220V的电路中使用 D．该家用电器这段时间消耗的电能是 【命题解读】 考查知识 电能的计量。 命题解读 命题意图：本题以生活中常用电能表表盘为原型，主要考查能否正确读懂铭牌参数、能否读数计算用电量等知识。 解题要点：特别是要抓住“每消耗1度电电能表转盘转过的圈数”来解题。 【巩固提升1】（25-26九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示是一种太阳能背包。它的前面有一个太阳能电池板，里面有一个蓄电池，可以给手机、小风扇或小台灯等电子产品供电。下列说法正确的是（　　） A．太阳能电池板将光能转化为化学能 B．给蓄电池充电将电能转化为化学能 C．小台灯工作时将光能转化为电能 D．小风扇工作时将电能转化为机械能 【巩固提升2】一块手机用的锂电池上标有电压3.7V，容量1000mA·h充满电后这块锂电池约存储的电能是（　　） A．0.37J B． C．3.7kW·h D． 【巩固提升3】如图所示，电源电压6V不变，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，当开关S接到点2时。 (1)电压表示数为多少V； (2)当开关S转换到点1时，在10s内电流所做的功为多少J。 【常考易错警示】选择恰当公式正确计算电功、电能： （1）公式的选择： 计算电功（能）有4种方法，其中W=UIt和W=Pt适合于所有电路。对于电能全部转化为内能的用电器（即纯电阻电路），也可以用公式W=U2/Rt 或W＝I2Rt 计算。 （2）注意单位要统一： 计算电流做的功或消耗的电能，根据相应的公式先统一相关量的单位，再进行计算，以上公式均采用国际单位制。但是，对于公W=Pt可以分别采用常用单位或国际单位。 知识点二 电流做功的快慢 【课标要求】结合实例了解电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率。 1．电功率 （1）定义：电流做的功与通电时间之比。 （2）物理意义：表示电流做功快慢。 （3）单位： 国际单位：瓦特（W），简称“瓦”。 常用单位：兆瓦（Mw）、千瓦（kw）。 换算： 1Mw=1000Kw 1 Kw=1000w （4）公式： 基本公式： ① P=UI ② P=W/t（适用于所有电路） （5）常见用电器的大约功率： 2．额定电压与额定功率 （1）额定电压和额定功率： ①额定电压：用电器正常工作时的电压，常用U额表示。 ②额定功率：用电器在额定电压下的功率，常用P额表示。 （2）实际电压和实际功率： ①实际电压U实：实际加在用电器两端的电压。 ②实际功率P实：用电器在实际电压下工作时的功率。 ③一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但可以有多个实际电压和实际功率。 ④灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率所决定的，实际功率越大，灯泡越亮。 （3）灯泡实际功率和额定功率的关系： （1）当小灯两端的实际电压等于额定电压时：U实 =U额， 小灯的实际功率等于额定功率：P实=P额；小灯正常发光。 （2）当小灯两端的实际电压低于额定电压时：U实<U额， 小灯的实际功率低于额定功率：P实<P额；小灯发光暗淡或不亮。 （3）当小灯两端的实际电压高于额定电压时：U实>U额， 小灯的实际功率高于额定功率：P实>P额；小灯发光偏亮易被烧坏。 3．用伏安法测电功率 （1）实验原理：P=UI （2）实验方法：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算出小灯泡的电功率，这种测量方法也叫做伏安法。 （3）实验电路图： （4）测量额定功率的关键： 调节滑动变阻器，使电压表示数为灯泡的额定电压。 （5）实验步骤： A.按照电路图连接电路。 B.调节滑动变阻器，使其接入电路中的电阻最大。 C.闭合开关，调节滑片，分别使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，读出电压表、电流表的示数并记录在表格中。 （6）实验记录表格： （7）实验结论： A.小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大。 B.小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。 【典例破题2】关于电功率，下列说法正确的是（　　） A．用电器消耗的电能越多，电功率越大 B．用电器消耗电能的时间越短，电功率越大 C．用电器消耗的电能越多，用的时间越长，电功率越大 D．在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大 【命题解读】 考查知识 了解电功率。 命题解读 命题意图：本题主要考查电功率与电功、电能的区别。 解题要点：特别是要抓住“电功反映了电流做功多少，而电功率反映了电流做功快慢”的区别解答。 【巩固提升1】用电器的铭牌一般标有电压和电功率的参数，在选购灯泡时， （选填“电压”或“电功率”）更有参考价值。将标有“PZ 220V 15W”的灯泡甲和“PZ 220V 100W”的灯泡乙并联接入家庭电路，均正常发光，灯泡 更亮，通电相同时间，灯泡 消耗电能更多。（以上两空选填“甲”或“乙”） 【巩固提升2】小明发现家中一个灯管坏了，其他用电器仍能正常工作，这说明灯管和其他用电器是 （选填“串联”或“并联”）关系。如图所示，从小明家的电能表可以知道他家同时使用的用电器的总功率不能超过 W。小明将电磁炉单独接在电路中，5min后发现家里的电能表转盘转了300转，则电磁炉的功率为 W。 【巩固提升3】小明家的家用电吹风的简化电路如图所示，ABCD为与选择开关连接的触点，此电吹风的技术参数如下表。电源电压恒为。 (1)当电吹风吹冷风时，选择开关应与哪些触点连接？ (2)吹热风时，通过电动机的电流；（结果保留两位小数） (3)电热丝的阻值。 知识归纳： 1.灯泡亮度与什么因素有关 灯泡的亮暗是由灯泡的实际功率决定的，灯泡消耗的实际功率越大，灯泡就越亮。 2.测电功率的特殊方法： （1）只有电流表时，利用并联电路电压相等的规律，用电流表和已知阻值的定值电阻串联，然后与小灯泡并联，间接测出灯泡两端的电压。 （2）只有电压表时，利用串联电路电流相等的规律，将已知电阻和小灯泡串联，用电压表测出已知电阻两端的电压，便可以间接测出通过小灯泡的电流。 知识点三 焦耳定律 【课标要求】通过实验了解焦耳定律，能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。 1．电流的热效应 （1）定义：电流通过导体时，把电能转化为内能的现象。 （2）实验：电流产生热量多少与哪些因素有关 【设计实验】 如图所示，是一个密封有空气和电阻丝并插有温度计的容器，通电时电阻丝产生的热量被空气吸收，空气的温度就会升高。因此，我们可以通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少。 【进行实验】 ①闭合开关，若仅改变给电阻丝加热的 时间，观察温度计示数的变化，能得出什么结论? 实验现象：通电时间越长，温度计的示数变化越大。 实验结论： 对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，空气的温度越 ______，表明电流产生的热量越 _______。 ②若仅调节滑动变阻器，改变通过电阻 丝的电流，观察温度计示数的变化，能得出什么结论? 实验现象：时间一定时，电流较大时温度计的示数变化大。 实验结论： 对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通过的电流越大，空气的温度越_____，表明电流越大，产生的热量越 _____。 ③将两段不同阻值的电阻丝R1和R2（ R1>R2 ）分别密封在装有等质量空气的2个容器中个容器中，两支相同的温度计分别穿过瓶口插入容器中。请你依据电路图，将两个容器与其他器材串联起来。 闭合开关，观察两支温度计示数的变化，能得出什么结论? （3）实验现象：阻值较大的电阻R1对应的温度计的示数变化大。 实验结论：在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，空气的温度越 ___，表明电阻越大，电流产生的热量越 ____。 【实验结论】 电流产生的热量跟电流大小、导体电阻以及通电时间有关。 【归纳总结】 在当电流和电阻一定时，通电时间越长，产生的热量越多。 当电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多。 当电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多。。 2．焦耳定律 （1）定律内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 （2）定律公式： Q=I2Rt (适用于所有电路) ①单位：J、A、 Ω、S。 ②定律的推导： 若电流做的功全部用来产生热量， 即 Q = W  因为电功 W = UIt   根据欧姆定律 U = IR 所以 Q = W = UIt = I2Rt （3）电功与电热： （1）电功是指电流通过一段电路所做的功，它的大小表示电路消耗电能的多少，也表示有多少电能转化为其他形式的能。 （2）电热是指电流通过一段电路做功时，电能转化为内能的那一部分。 若电流做的功全部用来产生热量， 即 Q = W。 （4）对于纯电阻电路可推导出： Q=W=UIt； Q=W= U2t/R； Q=W=Pt。 特别强调：电能必须全部转化为内能才能用。 【典例破题3】如图探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，R1＜R2。实验中烧瓶内所装煤油的质量应 （选填“相同”或“不同”）。甲装置主要用来探究电热与 是否有关；通电时间相同，比较a和c可以探究电热与 的关系；通电时间相同，四个烧瓶中 （a/b/c/d）中的温度计示数最高。 【命题解读】 考查知识 通过实验了解焦耳定律。 命题解读 命题意图：本题以课本实验为基础，主要考查实验设计、实验现象、数据分析现象以及能否正确得出结论的能力。 解题要点：特别是要抓“研究Q与R关系时控制I不变；研究Q与I关系时控制R不变”的规律来解答。 【巩固提升1】电炉工作时，电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热。下列说法正确的是（　　） A．通过导线的电流小于通过电炉丝的电流 B．导线的电阻大于电炉丝的电阻 C．导线的电功率小于电炉丝的电功率 D．电流通过导线时没有产生热效应 【巩固提升2】如图所示，甲、乙、丙、丁四个相同容器里装有质量和初温相同的水，每个容器放入同种材料绕成的导电线圈，其电阻R1＝R3，R2＝R4，R2＝2R1，若同时通电，经过一段时间后这四个容器中的水温从高到低的顺序是（　　） A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．丙、丁、乙、甲 D．甲、乙、丁、丙 【巩固提升3】如图是一款家用电热水壶工作原理图，虚线框内为电热水壶的发热部位，它工作时有两挡，分别是加热挡和保温挡（即开关S掷于“1”或“2”位置）。已知电源电压为220V，R1=44Ω，外界为一个标准大气压，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/(kg·℃)。问： (1)当开关S置于什么位置时电热水壶处于加热挡？它的功率是多大? (2)保温状态下整个电路消耗电功率为40W，则电阻R2为多大? (3)若热水壶正常工作，将体积为1L、初温为12℃的水烧开需要7min，求电水壶的加热效率η是多少? 易错点辨析： 1、混淆焦耳定律适用范围，非纯电阻电路误用，忽略其仅适用于纯电阻电路。 2、计算时单位不统一，未将电流（A）、电阻（Ω）、时间（s）对应，导致电热结果数值偏差。 3、误将电功等同于电热，非纯电阻电路中直接用W=UIt代替Q=I²Rt，忽略能量转化差异。 一、填空题 1．（25-26九年级下·江苏苏州·阶段检测）民航局规定：严禁乘客携带超过160W·h的锂电池上飞机。某品牌笔记本电脑的电池铭牌标有“10.8V 10A·h”字样，充满电后，存储的电能为___________kW·h，合___________J，该笔记本电脑___________（选填“能”或“不能”）带上飞机。 2．（2026·安徽阜阳·二模）如图甲所示的是电阻R和灯泡L的图像。若将电阻R和灯泡L接入图乙所示的电路中，当开关S闭合时，电流表的示数为，则通电整个电路消耗的电能为______J。 3．（2026·重庆·三模）小明家单独使用电饭锅煮饭，用时10min，如图所示电能表示数由图甲变成图乙，电价按0.5元/kW·h计算，则电饭锅在这段时间内使用电费________元，这段时间内电能表的指示灯闪烁________次。 4．（2026·广西贺州·二模）如图是一款电热煮茶壶的电路原理图，工作时有“加热”“保温”两个挡位调节。当闭合开关___________时，电热煮茶壶处于保温挡。加热挡的额定功率为1210 W，正常加热1分钟所消耗的电能是___________J。 5．（2026·广西南宁·二模）如图所示，在探究电热与电阻的关系实验中，通电一段时间后，左、右两边U形管中液面的高度差较大的是_____边；若电路电流为，则电阻在20 s内产生的热量为_____J。 二、单选题 6．（25-26九年级上·山西运城·阶段检测）如图是使用充电器同时给两部手机充电的场景。这两部手机的连接方式以及手机电池此时能量转化情况是（　　） A．并联  电能转化学能 B．并联  化学能转电能 C．串联  电能转化学能 D．串联  化学能转电能 7．（2026·江西赣州·三模）某学校开展“为家庭节约用电提建议”活动，下列建议不可行的是（     ） A．现象：无人在房间依旧开着灯；建议：随手关灯 B．现象：夏季空调制冷温度调得越低越好；建议：制冷温度调至18℃ C．现象：电视机较长时间不用仍待机；建议：长时间不用应及时切断电源 D．现象：手机充完电后不拔下充电器；建议：充完电后及时拔下充电器 8．（2026·山东临沂·二模）如图是某手机的“超级快充”插头，根据输出参数“5V 2A”或“10V 4A”或“11V 6A”可推断，“超级快充”的“快”是指（     ） A．电压大 B．电流大 C．电能大 D．电功率大 9．（2026·四川绵阳·一模）在如图所示的电路中，不计温度对灯丝电阻的影响，电源电压保持不变。当电路中接入“6V 6W”的灯泡L，在a、b之间接入一段导线时，闭合开关，灯泡L恰能正常发光；断开开关，在a、b之间换接入一个“6V 3W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法正确的是（　　） A．灯泡L将变亮 B．电路总功率变大 C．换接灯泡的亮度大于灯泡L的亮度 D．换接灯泡接入后将正常发光 10．（2026·甘肃定西·二模）有A和B两个电路元件，通过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A．元件A的阻值为10Ω B．若将元件A和B并联在电压为3V的电源两端，则元件A、B电阻之比为5∶4 C．若将元件A和B串联接在电压为4.5V的电源两端，则电路中的电流为0.4A D．若将元件A和B并联接在电压为2.5V的电源两端，则元件A、B消耗的电功率之比为4∶5 11．（25-26九年级上·山东烟台·期末）如图分别是小蓬家上月初和月末电能表的表盘，断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次。下列选项正确的是（    ） A．小蓬家上月消耗的电能为 B．小蓬家电路允许使用的最大电功率为2.2kW C．小蓬家使用的电饭锅的功率为600W D．指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗电能越多 12．（2026·安徽黄山·一模）如图所示，在探究“影响电流热效应的因素”时，两个相同的容器内均装有质量相等的空气，实验前U形管中液面相平。下列说法中正确的是（　　） ①U形管中液柱的高度差反映电阻丝产生热量的多少 ②通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差更大 ③该装置此时探究的是电热与电流的关系 ④该装置还可探究电热与电阻的关系 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 三、实验题 13．（2026·安徽阜阳·模拟预测）小明在实验室做“测量小灯泡电功率”的实验，实验器材：电源（电压恒为4.5V），小灯泡（额定电压为2.5V），电流表、电压表各一个，滑动变阻器（20Ω  3A），开关，导线若干。 (1)如图甲所示的电路中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法； (2)正确连接后，闭合开关S，小灯泡发光，当将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动到某一位置时，小灯泡突然熄灭，此时电流表的示数为0，电压表的示数大于小灯泡的额定电压，则电路中出现的故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）； (3)排除故障后，小明发现电压表的示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，则应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动； (4)为了进一步探究电流与电阻的关系，小明找来四个定值电阻（10Ω、15Ω、25Ω、30Ω），将小灯泡依次换成以上定值电阻，并设定其两端电压恒为2.5V，在将30Ω电阻接入电路时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数变为2.5V，于是小明想在前面已使用的三个电阻中选一个串联接入电路来继续实验，则下列说法正确的是______（填字母序号）。 A．只能选10Ω的 B．可以在10Ω和15Ω中任选一个 C．可以在10Ω、15Ω和25Ω中任选一个 四、计算题 14．（2026·山东淄博·一模）如图甲所示为一辆新能源电动汽车车速提醒功能的简化电路图。电源电压为12V，定值电阻R为10Ω，Rv为阻值随车速变化的电阻，其阻值随车速变化的关系图像如图乙所示。当车速达到120km/h时，观察到电压表示数为9V，且报警铃声响起。该车驶入某高速服务区充电，充电后电桩显示屏的信息为：充电电压360V，充电电流200A，时间10min。求： (1)本次充电消耗的电能。 (2)报警铃声响起时，通过电阻Rv的电流。 (3)车速为0时，通电100s定值电阻R产生的热量。 15．（24-25九年级上·重庆永川·阶段检测）随着生活水平不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，小州家新买了一个多挡位电饭锅，有高温、中温和低温三个挡位，其内部简化电路如图甲所示，和均为阻值一定的电热丝，并且，已知高温挡功率为，中温挡功率为。求： (1)求中温挡工作时，电路中的电流； (2)电热丝和的阻值； (3)小州关闭其他用电器，只让电饭锅在中温挡单独工作，他发现家里图乙所示的电能表转动了，由此计算此过程中小州家的实际电压。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 电流做功与电功率 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 04错题留痕 → 预留固定区域，记录错题题号、错因与正解 常考考点 命题风向 电流做功 1.能用公式W=UIt计算电功、电能，必考查点。 2.电能表，主要考查理解铭牌含义、读数、测算电能。 电流做功的快慢 1.对电功率的理解，能准确区分电功与电功率。 2.能利用额定电压和额定功率进行简单的计算和解决生活问题。 3.会用伏安法测量电功率。 焦耳定律 1.电流热效应，常联系生活实际考查电热的利用和防止。 2.焦耳定律，能准确运用公式进行定量计算，常联系生活实际出题。 考情解码：本单元主要目的是让学生结合实例了解电能、电功率和电流的热效应，清晰辨别它们之间的关系。能够熟练应用电功、电功率和焦耳定律来解决实际问题。 试题从生活情境出发，着重考查学生学会运用物理知识解决身边实际问题，和分析、解决问题的能力，提升综合素养。 ( 脉 ｜ 络 ｜ 重 ｜ 构 ) ( 考 ｜ 点 ｜ 精 ｜ 讲 ) 知识点一 电流做功 【课标要求】结合实例了解电能。定性说明电热水壶、电风扇工作时的能量转化。学读电能表，根据读数计算用电量。调查当地用电量变化，讨论与经济发展的关系。 1．电功（W） （1）电功的概念： 电能转化为其它形式能的过程就是电流做功的过程。 （2）电能与电功的关系： 电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程。 电流做多少功，就消耗了多少电能。 （3）电流做功的形式： 电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 电流做功时，能量转化情况见下表： ( 用电器 能量转化形式 电风扇 电能转化为 机械 能 和 内能 日光灯 电能转化为 光 能 电 热器 电能转化为 内 能 给 蓄电池充电 电能转化为 化学 能 电动机 电能 主要 转化为 机械 能 ) （4）单位： 焦耳（J）和千瓦时（kW·h）。 （5）计算公式： W=UIt 特别强调：运用公式时，各个物理量单位必须为国际单位： 电功W：焦耳（J） 电压U：伏特（V） 电流（I）：安培（A） 时间t：秒（S） 2．电能（W） （1）电能的概念： 电流所具有的能量，叫电能。电能由电源提供。 （2）电能的作用： 通过用电器把电能转化为人们需要的其它形式的能。 （2）电能的来源： 电能属于二次能源，通过发电机或各类电池，把其他形式的能转化为电能。 （3）电能单位： 国际单位：焦耳（J）。 常用单位：千瓦时（kW·h）------度。 单位换算：1度=1千瓦时=1 kW·h=3.6×106J （4）电能的测量：电能表 A.铭牌含义： ①“220V”“20A”：电能表额定电压220V。标定电流10A；允许通过的最大电流是20A。 ②“1000R/kW·h”：每消耗一度电电能表转盘转1000转。 ③“50HZ”表示接在50HZ的交流电路中。 B.测量方法： ①测量较大电能时用刻度盘读数：前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。 W=W2—-W1 特别提醒：最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 ②测量较小电功时，用表盘转数计算： 例如：电能表表盘上标有“1200r/kW·h”，表示用电器消每耗1 kW·h的电能，转盘转动1200圈。当电能表转盘转过60r时，消耗的电能 W＝ 60r/1200r/kW·h =0.05 kW·h 【典例破题1】小明家4月底电能表示数如图所示，5月底电能表的示数为，当地电价为，小明使某家用电器单独工作3min，电能表转盘转了160r。下列说法中合理的是（　　） A．5月份他家应交电费1035元 B．这个电能表允许通过的最大电流是10A C．这个电能表应接在220V的电路中使用 D．该家用电器这段时间消耗的电能是 【命题解读】 考查知识 电能的计量。 命题解读 命题意图：本题以生活中常用电能表表盘为原型，主要考查能否正确读懂铭牌参数、能否读数计算用电量等知识。 解题要点：特别是要抓住“每消耗1度电电能表转盘转过的圈数”来解题。 【答案】C 【详解】A．电能表显示数字中最后一位是小数，单位，该电能表此时示数为，这段时间消耗的电能是 他家应交电费为，故A错误。 B．“10(40)A”，表示电能表的标定电流为10A，平时工作允许通过的最大电流为40A，故B错误； C．电能表上标有220V字样，说明电能表应接在220V的电路中使用，故C正确； D．该家用电器这段时间消耗的电能是，故D错误。 故选C。 【巩固提升1】（25-26九年级上·湖南长沙·阶段练习）如图所示是一种太阳能背包。它的前面有一个太阳能电池板，里面有一个蓄电池，可以给手机、小风扇或小台灯等电子产品供电。下列说法正确的是（　　） A．太阳能电池板将光能转化为化学能 B．给蓄电池充电将电能转化为化学能 C．小台灯工作时将光能转化为电能 D．小风扇工作时将电能转化为机械能 【答案】BD 【详解】A．太阳能电池板是将太阳能转化为电能，故A错误； B．给蓄电池充电是将电能转化为化学能储存起来，故B正确； C．小台灯工作时是将电能转化为光能，故C错误； D．小风扇工作时将电能转化为机械能，故D正确。 故选BD。 【巩固提升2】一块手机用的锂电池上标有电压3.7V，容量1000mA·h充满电后这块锂电池约存储的电能是（　　） A．0.37J B． C．3.7kW·h D． 【答案】D 【详解】储存的电能 故D正确，ABC错误。 故选D。 【巩固提升3】如图所示，电源电压6V不变，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，当开关S接到点2时。 (1)电压表示数为多少V； (2)当开关S转换到点1时，在10s内电流所做的功为多少J。 【答案】(1)2V (2)36J 【详解】（1）从图可知，当开关S接到点2时，电阻R1和R2串联，电压表测R1两端的电压，由题意知，R1=10Ω，R2=20Ω，电路中的总电阻为R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω 而电源电压为U=6V，电路中的电流为 则电压表示数，即电阻R1两端的电压为U1=IR1=0.2A×10Ω=2V （2）当开关S转换到点1时，电路中只有电阻R1工作，10s内，电流所做的功为 【常考易错警示】选择恰当公式正确计算电功、电能： （1）公式的选择： 计算电功（能）有4种方法，其中W=UIt和W=Pt适合于所有电路。对于电能全部转化为内能的用电器（即纯电阻电路），也可以用公式W=U2/Rt 或W＝I2Rt 计算。 （2）注意单位要统一： 计算电流做的功或消耗的电能，根据相应的公式先统一相关量的单位，再进行计算，以上公式均采用国际单位制。但是，对于公W=Pt可以分别采用常用单位或国际单位。 知识点二 电流做功的快慢 【课标要求】结合实例了解电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率。 1．电功率 （1）定义：电流做的功与通电时间之比。 （2）物理意义：表示电流做功快慢。 （3）单位： 国际单位：瓦特（W），简称“瓦”。 常用单位：兆瓦（Mw）、千瓦（kw）。 换算： 1Mw=1000Kw 1 Kw=1000w （4）公式： 基本公式： ① P=UI ② P=W/t（适用于所有电路） （5）常见用电器的大约功率： 2．额定电压与额定功率 （1）额定电压和额定功率： ①额定电压：用电器正常工作时的电压，常用U额表示。 ②额定功率：用电器在额定电压下的功率，常用P额表示。 （2）实际电压和实际功率： ①实际电压U实：实际加在用电器两端的电压。 ②实际功率P实：用电器在实际电压下工作时的功率。 ③一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但可以有多个实际电压和实际功率。 ④灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率所决定的，实际功率越大，灯泡越亮。 （3）灯泡实际功率和额定功率的关系： （1）当小灯两端的实际电压等于额定电压时：U实 =U额， 小灯的实际功率等于额定功率：P实=P额；小灯正常发光。 （2）当小灯两端的实际电压低于额定电压时：U实<U额， 小灯的实际功率低于额定功率：P实<P额；小灯发光暗淡或不亮。 （3）当小灯两端的实际电压高于额定电压时：U实>U额， 小灯的实际功率高于额定功率：P实>P额；小灯发光偏亮易被烧坏。 3．用伏安法测电功率 （1）实验原理：P=UI （2）实验方法：用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，根据公式P=UI计算出小灯泡的电功率，这种测量方法也叫做伏安法。 （3）实验电路图： （4）测量额定功率的关键： 调节滑动变阻器，使电压表示数为灯泡的额定电压。 （5）实验步骤： A.按照电路图连接电路。 B.调节滑动变阻器，使其接入电路中的电阻最大。 C.闭合开关，调节滑片，分别使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，读出电压表、电流表的示数并记录在表格中。 （6）实验记录表格： （7）实验结论： A.小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大。 B.小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。 【典例破题2】关于电功率，下列说法正确的是（　　） A．用电器消耗的电能越多，电功率越大 B．用电器消耗电能的时间越短，电功率越大 C．用电器消耗的电能越多，用的时间越长，电功率越大 D．在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大 【答案】D 【详解】A．用电器消耗的电能越多，则说明电流做的功越多，不知道做功的具体时间，所以电功率也不一定越大，故A错误； B．用电器消耗电能的时间越短，但不知道电流做的总功是多少，电功率不一定大，故B错误； C．用电器消耗的电能越多，用的时间越长，由可知，电功率不一定大，故C错误； D．由可知，电功率是表示做功快慢的物理量，在相同的时间内，电流做功越多，电功率越大，故D正确。 故选D。 【命题解读】 考查知识 了解电功率。 命题解读 命题意图：本题主要考查电功率与电功、电能的区别。 解题要点：特别是要抓住“电功反映了电流做功多少，而电功率反映了电流做功快慢”的区别解答。 【巩固提升1】用电器的铭牌一般标有电压和电功率的参数，在选购灯泡时， （选填“电压”或“电功率”）更有参考价值。将标有“PZ 220V 15W”的灯泡甲和“PZ 220V 100W”的灯泡乙并联接入家庭电路，均正常发光，灯泡 更亮，通电相同时间，灯泡 消耗电能更多。（以上两空选填“甲”或“乙”） 【答案】 电功率 乙 乙 【详解】[1]灯泡的亮度由实际功率决定，需购买不同亮度的节能灯，他应参考铭牌的电功率参数。 [2]若将这两个灯泡分别并联接入家庭电路，均正常发光，则实际功率等于额定功率，由两灯的铭牌可知，乙灯的实际功率较大，所以乙灯泡较亮。 [3]通电相同时间，由可得W=Pt，则灯泡乙消耗电能更多。 【巩固提升2】小明发现家中一个灯管坏了，其他用电器仍能正常工作，这说明灯管和其他用电器是 （选填“串联”或“并联”）关系。如图所示，从小明家的电能表可以知道他家同时使用的用电器的总功率不能超过 W。小明将电磁炉单独接在电路中，5min后发现家里的电能表转盘转了300转，则电磁炉的功率为 W。 【答案】 并联 8800 1200 【详解】[1]灯管和其他用电器能够独立工作，所以二者是并联的。 [2]由图可知，电路的工作电压为220V，允许的最大电流为40A，则所有能同时工作的用电器功率不能超过P=UI=220V×40A=8800W [3]将电磁炉单独接在电路中，5min后发现家里的电能表转盘转了300转，电磁炉消耗的电能 电磁炉的功率为 【巩固提升3】小明家的家用电吹风的简化电路如图所示，ABCD为与选择开关连接的触点，此电吹风的技术参数如下表。电源电压恒为。 (1)当电吹风吹冷风时，选择开关应与哪些触点连接？ (2)吹热风时，通过电动机的电流；（结果保留两位小数） (3)电热丝的阻值。 【答案】(1)B、C (2)0.55A (3)55Ω 【详解】（1）由图可知，当选择开关与触点B、C接触时，只有电动机工作，电吹风吹冷风； 当选择开关与触点A、B接触时，电动机和电热丝并联工作，电吹风吹热风。 （2）由表格参数可知，电吹风吹冷风时电功率，电吹风吹热风时电功率，根据并联电路的特点可知，电吹风吹热风时，电动机的电功率和吹冷风时的电功率相同，由可知，吹热风时，通过电动机的电流 （3）电吹风吹热风时电热丝的电功率 由可知，电热丝的阻值 知识归纳： 1.灯泡亮度与什么因素有关 灯泡的亮暗是由灯泡的实际功率决定的，灯泡消耗的实际功率越大，灯泡就越亮。 2.测电功率的特殊方法： （1）只有电流表时，利用并联电路电压相等的规律，用电流表和已知阻值的定值电阻串联，然后与小灯泡并联，间接测出灯泡两端的电压。 （2）只有电压表时，利用串联电路电流相等的规律，将已知电阻和小灯泡串联，用电压表测出已知电阻两端的电压，便可以间接测出通过小灯泡的电流。 知识点三 焦耳定律 【课标要求】通过实验了解焦耳定律，能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。 1．电流的热效应 （1）定义：电流通过导体时，把电能转化为内能的现象。 （2）实验：电流产生热量多少与哪些因素有关 【设计实验】 如图所示，是一个密封有空气和电阻丝并插有温度计的容器，通电时电阻丝产生的热量被空气吸收，空气的温度就会升高。因此，我们可以通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少。 【进行实验】 ①闭合开关，若仅改变给电阻丝加热的 时间，观察温度计示数的变化，能得出什么结论? 实验现象：通电时间越长，温度计的示数变化越大。 实验结论： 对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下，通电时间越长，空气的温度越 ______，表明电流产生的热量越 _______。 ②若仅调节滑动变阻器，改变通过电阻 丝的电流，观察温度计示数的变化，能得出什么结论? 实验现象：时间一定时，电流较大时温度计的示数变化大。 实验结论： 对同一电阻丝，在通电时间相同的情况下，通过的电流越大，空气的温度越_____，表明电流越大，产生的热量越 _____。 ③将两段不同阻值的电阻丝R1和R2（ R1>R2 ）分别密封在装有等质量空气的2个容器中个容器中，两支相同的温度计分别穿过瓶口插入容器中。请你依据电路图，将两个容器与其他器材串联起来。 闭合开关，观察两支温度计示数的变化，能得出什么结论? （3）实验现象：阻值较大的电阻R1对应的温度计的示数变化大。 实验结论：在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，空气的温度越 ___，表明电阻越大，电流产生的热量越 ____。 【实验结论】 电流产生的热量跟电流大小、导体电阻以及通电时间有关。 【归纳总结】 在当电流和电阻一定时，通电时间越长，产生的热量越多。 当电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多。 当电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多。。 2．焦耳定律 （1）定律内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 （2）定律公式： Q=I2Rt (适用于所有电路) ①单位：J、A、 Ω、S。 ②定律的推导： 若电流做的功全部用来产生热量， 即 Q = W  因为电功 W = UIt   根据欧姆定律 U = IR 所以 Q = W = UIt = I2Rt （3）电功与电热： （1）电功是指电流通过一段电路所做的功，它的大小表示电路消耗电能的多少，也表示有多少电能转化为其他形式的能。 （2）电热是指电流通过一段电路做功时，电能转化为内能的那一部分。 若电流做的功全部用来产生热量， 即 Q = W。 （4）对于纯电阻电路可推导出： Q=W=UIt； Q=W= U2t/R； Q=W=Pt。 特别强调：电能必须全部转化为内能才能用。 【典例破题3】如图探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，R1＜R2。实验中烧瓶内所装煤油的质量应 （选填“相同”或“不同”）。甲装置主要用来探究电热与 是否有关；通电时间相同，比较a和c可以探究电热与 的关系；通电时间相同，四个烧瓶中 （a/b/c/d）中的温度计示数最高。 【答案】 相同 电阻 电流 c 【详解】[1]在该实验中，是通过温度计示数的变化来反映电流通过导体产生热量的多少，而温度计示数的变化是由煤油吸收热量后温度升高引起的。根据热量计算公式Q=cmΔt，要比较不同情况下产生热量的多少，需要控制煤油的质量m和比热容c相同，这样温度计示数的变化才能准确反映产生热量的多少。所以实验中烧瓶内所装煤油的质量应相同。 [2]甲装置中，两个电阻丝R1​和R2​串联，根据串联电路的特点可知，通过它们的电流I和通电时间t都相同，而R1​<R2​，通过比较a和b两个烧瓶中温度计示数的变化，可以探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关。 [3]比较a和c两个烧瓶，电阻丝的阻值相同，通电时间相同，但图甲中两个电阻丝串联在同一电源上，图乙中两个电阻丝并联在同一电源上，由欧姆定律可知，通过a中电阻丝的电流小于通过c中电阻丝的电流，所以通过比较a和c可以探究电热与电流的关系。 [4]图甲中两电阻丝串联，且R1＜R2，由Q=I2Rt可得Qb​>Qa。​图乙中两电阻丝并联，且R1＜R2，由可得Qc​>Qd。​a和c两个烧瓶电阻丝的阻值相同，通电时间相同。由上述分析可知，a中电阻丝通过的电流小于c，由Q=I2Rt可得Qc​>Qa。同理可得Qd​>Qb。综合比较可知，c烧瓶中产生的热量最多，根据Q=cmΔt，在煤油质量m和比热容c相同的情况下，c烧瓶中温度计示数最高。 【命题解读】 考查知识 通过实验了解焦耳定律。 命题解读 命题意图：本题以课本实验为基础，主要考查实验设计、实验现象、数据分析现象以及能否正确得出结论的能力。 解题要点：特别是要抓“研究Q与R关系时控制I不变；研究Q与I关系时控制R不变”的规律来解答。 【巩固提升1】电炉工作时，电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热。下列说法正确的是（　　） A．通过导线的电流小于通过电炉丝的电流 B．导线的电阻大于电炉丝的电阻 C．导线的电功率小于电炉丝的电功率 D．电流通过导线时没有产生热效应 【答案】C 【详解】A．导线和电炉丝串联，由串联电流规律可知，通过导线的电流等于通过电炉丝的电流，故A错误； B．由于导线和电炉丝的电流相同，且在同一电路中，时间相同，根据可知，导线的电阻小于电炉丝的电阻，故B错误； C．根据可知，通电时间相同，电炉丝产生的热量多，是由于导线的电功率小于电炉丝的电功率，故C正确； D．电流通过导线，由于导线的电阻小，产生的电热少，而不是没有产生热效应，故D错误。 故选C。 【巩固提升2】如图所示，甲、乙、丙、丁四个相同容器里装有质量和初温相同的水，每个容器放入同种材料绕成的导电线圈，其电阻R1＝R3，R2＝R4，R2＝2R1，若同时通电，经过一段时间后这四个容器中的水温从高到低的顺序是（　　） A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲 C．丙、丁、乙、甲 D．甲、乙、丁、丙 【答案】C 【详解】根据题干知，R2＝2R1＝2R3＝R4 左图中，R1与R2串联，根据串联电路特点和焦耳定律可知，在电流和通电时间相同的情况下，电阻大的导电线圈产生的热量多。因为R2＝2R1，所以Q2＞Q1……① 右图中，R3与R4并联，根据并联电路特点和焦耳定律公式的变形式可知，在电压和通电时间相同的情况下，电阻小的导电线圈产生的热量多。因为R4＝2R3，所以Q3＞Q4……② 在右图中，由可知， 在左图中，因R2＝2R1，由分压原理和串联电路电压的规律可知，，由可知， 所以Q4＞Q2……③ 由①②③，我们可得出了这四个电阻产生的热量关系是：Q3＞Q4＞Q2＞Q1；因甲、乙、丙、丁四个相同容器里装有质量和初温相同的水，根据可知，这四个容器中的水温从高到低的顺序是即丙、丁、乙、甲。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【巩固提升3】如图是一款家用电热水壶工作原理图，虚线框内为电热水壶的发热部位，它工作时有两挡，分别是加热挡和保温挡（即开关S掷于“1”或“2”位置）。已知电源电压为220V，R1=44Ω，外界为一个标准大气压，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/(kg·℃)。问： (1)当开关S置于什么位置时电热水壶处于加热挡？它的功率是多大? (2)保温状态下整个电路消耗电功率为40W，则电阻R2为多大? (3)若热水壶正常工作，将体积为1L、初温为12℃的水烧开需要7min，求电水壶的加热效率η是多少? 【答案】(1)1100W (2)1166Ω (3)80% 【详解】（1）要使电热水壶处于加热挡，根据，电路接入电阻越小，功率越大。因此应将关开S置于2位置，R2短路，只有R1接入电路，此时功率为 （2）将开关S置于1位置，R1与R2串联接入，此时处于保温状态，整个电路消耗电功率为40W，串联电路总电阻为 则电阻R2为 （3）水的质量为 水吸收的热量为 加热消耗的电能为 电水壶的加热效率 易错点辨析： 1、混淆焦耳定律适用范围，非纯电阻电路误用，忽略其仅适用于纯电阻电路。 2、计算时单位不统一，未将电流（A）、电阻（Ω）、时间（s）对应，导致电热结果数值偏差。 3、误将电功等同于电热，非纯电阻电路中直接用W=UIt代替Q=I²Rt，忽略能量转化差异。 一、填空题 1．（25-26九年级下·江苏苏州·阶段检测）民航局规定：严禁乘客携带超过160W·h的锂电池上飞机。某品牌笔记本电脑的电池铭牌标有“10.8V 10A·h”字样，充满电后，存储的电能为___________kW·h，合___________J，该笔记本电脑___________（选填“能”或“不能”）带上飞机。 【答案】 0.108 能 【详解】[1][2]充满电后，存储的电能 由于，所以 [3]飞机上允许携带锂电池的电能为 由于 所以该笔记本电脑能带上飞机。 2．（2026·安徽阜阳·二模）如图甲所示的是电阻R和灯泡L的图像。若将电阻R和灯泡L接入图乙所示的电路中，当开关S闭合时，电流表的示数为，则通电整个电路消耗的电能为______J。 【答案】360 【详解】由电路图乙可知，电阻R和灯泡L串联，电流表测电路中的电流，串联电路中，电流处处相等。由图象可知，电流I=0.3A时，UL=1V，UR=3V， 则电源电压 通电5min整个电路消耗电能为 3．（2026·重庆·三模）小明家单独使用电饭锅煮饭，用时10min，如图所示电能表示数由图甲变成图乙，电价按0.5元/kW·h计算，则电饭锅在这段时间内使用电费________元，这段时间内电能表的指示灯闪烁________次。 【答案】 0.15 900 【详解】电能表读数时最后一位是小数，这段时间消耗的电能为两次示数之差，即 则使用的电费。 电能表参数表示每消耗的电能，指示灯闪烁3000次，所以消耗电能时，指示灯闪烁次数 。 4．（2026·广西贺州·二模）如图是一款电热煮茶壶的电路原理图，工作时有“加热”“保温”两个挡位调节。当闭合开关___________时，电热煮茶壶处于保温挡。加热挡的额定功率为1210 W，正常加热1分钟所消耗的电能是___________J。 【答案】 S 【详解】由得，在电压一定时，总电阻越小，总功率越大，总电阻越大，总功率越小。 由图可知，当S闭合，断开时，、串联，电路的总电阻最大，总功率最小，为“保温”挡；当闭合开关S、都闭合时，电路中只有工作，总功率最大，为“加热”挡。加热挡正常加热1分钟消耗的电能为 5．（2026·广西南宁·二模）如图所示，在探究电热与电阻的关系实验中，通电一段时间后，左、右两边U形管中液面的高度差较大的是_____边；若电路电流为，则电阻在20 s内产生的热量为_____J。 【答案】 右 2 【详解】本实验中两个电阻丝串联，电路中电流和通电时间都相等，根据焦耳定律，电阻越大，电流产生的热量越多。右侧容器内电阻为，大于左侧的，因此右侧产生热量更多，U形管液面高度差更大； 电阻在20s内产生的热量为 二、单选题 6．（25-26九年级上·山西运城·阶段检测）如图是使用充电器同时给两部手机充电的场景。这两部手机的连接方式以及手机电池此时能量转化情况是（　　） A．并联  电能转化学能 B．并联  化学能转电能 C．串联  电能转化学能 D．串联  化学能转电能 【答案】A 【详解】使用充电器同时给两部手机充电，两部手机互不影响，两者并联；手机电池显示消耗电能，将电能转化学能储存起来，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．（2026·江西赣州·三模）某学校开展“为家庭节约用电提建议”活动，下列建议不可行的是（     ） A．现象：无人在房间依旧开着灯；建议：随手关灯 B．现象：夏季空调制冷温度调得越低越好；建议：制冷温度调至18℃ C．现象：电视机较长时间不用仍待机；建议：长时间不用应及时切断电源 D．现象：手机充完电后不拔下充电器；建议：充完电后及时拔下充电器 【答案】B 【详解】A．人离开房间时关灯可减少电能浪费，故A不符合题意； B．夏季空调制冷温度设置得越低，耗电量越大，将温度调至18℃会显著增加电能消耗，不属于节约用电的建议，故B符合题意； C．电视机待机时仍耗电，长时间不用切断电源可减少“隐形用电”，故C不符合题意； D．手机充完电后及时拔下充电器，可以减少耗电，也可以避免引发安全事故，故D不符合题意。 故选B。 8．（2026·山东临沂·二模）如图是某手机的“超级快充”插头，根据输出参数“5V 2A”或“10V 4A”或“11V 6A”可推断，“超级快充”的“快”是指（     ） A．电压大 B．电流大 C．电能大 D．电功率大 【答案】D 【详解】充电的快慢，指的是单位时间内给电池输入的电能多少，也就是充电功率；功率，功率越大，相同时间内输入的电能越多，充电速度就越快，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．（2026·四川绵阳·一模）在如图所示的电路中，不计温度对灯丝电阻的影响，电源电压保持不变。当电路中接入“6V 6W”的灯泡L，在a、b之间接入一段导线时，闭合开关，灯泡L恰能正常发光；断开开关，在a、b之间换接入一个“6V 3W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法正确的是（　　） A．灯泡L将变亮 B．电路总功率变大 C．换接灯泡的亮度大于灯泡L的亮度 D．换接灯泡接入后将正常发光 【答案】C 【详解】当a、b之间接入导线时，灯泡恰好正常发光，不计温度对灯丝电阻的影响，则灯泡的电阻为 “6V 3W”的灯泡电阻为 当a、b之间接入“6V 3W”的灯泡时，两灯泡串联，电路中的电流 A．换接灯泡后，灯泡L的实际功率为 小于额定功率，灯泡L变暗，故A错误； B．原电路总功率即灯泡L额定功率，为6W，换接灯泡后，电路的总功率 电路总功率变小，故B错误； C．换接灯泡的实际功率为 即换接灯泡的亮度大于灯泡L的亮度，故C正确； D．换接灯泡两端的电压为 小于额定电压6V，不能正常发光，故D错误。 故选C。 10．（2026·甘肃定西·二模）有A和B两个电路元件，通过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是（　　） A．元件A的阻值为10Ω B．若将元件A和B并联在电压为3V的电源两端，则元件A、B电阻之比为5∶4 C．若将元件A和B串联接在电压为4.5V的电源两端，则电路中的电流为0.4A D．若将元件A和B并联接在电压为2.5V的电源两端，则元件A、B消耗的电功率之比为4∶5 【答案】C 【详解】A．由图像可知，当通过A的电流为时，A两端的电压为，根据可知，元件A的电阻值为，故A错误； B．元件A和B并联在电压为3V的电源两端时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以元件两端的电压均为3V，由图像可知，通过两元件的电流均为0.6A，根据可知，元件A、B的电阻之比为1∶1，故B错误； C．元件A和B串联，电路中电流为0.4A时，因串联电路中各处的电流相等，所以通过两元件的电流均为0.4A，由图像可知，两元件两端的电压分别为，，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电源的电压为，故C正确； D．元件A和B并联在电压为2.5V的电源两端时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以元件两端的电压均为2.5V，由图像可知，通过两元件的电流分别为，，根据可得，元件A、B消耗的电功率之比为，故D错误。 故选C。 11．（25-26九年级上·山东烟台·期末）如图分别是小蓬家上月初和月末电能表的表盘，断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次。下列选项正确的是（    ） A．小蓬家上月消耗的电能为 B．小蓬家电路允许使用的最大电功率为2.2kW C．小蓬家使用的电饭锅的功率为600W D．指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗电能越多 【答案】C 【详解】A．电能表读数时，最后一位是小数，则小蓬家上月消耗的电能为 故A错误； B．电能表上标有10(20)A，其中20A是允许通过的最大电流，则小蓬家电路允许使用的最大电功率 故B错误； C．电饭锅单独工作2min消耗的电能 电饭锅的功率 故C正确； D．电能表指示灯闪烁的快慢反映了用电器消耗电能的快慢，即电能表所在电路的总功率大小，指示灯闪烁越快，总功率越大，但不能说明消耗的电能越多，因为消耗电能多少不仅与电功率有关，还与时间有关，故D错误。 故选C。 12．（2026·安徽黄山·一模）如图所示，在探究“影响电流热效应的因素”时，两个相同的容器内均装有质量相等的空气，实验前U形管中液面相平。下列说法中正确的是（　　） ①U形管中液柱的高度差反映电阻丝产生热量的多少 ②通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差更大 ③该装置此时探究的是电热与电流的关系 ④该装置还可探究电热与电阻的关系 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】①根据转换法，U形管中液柱的高度差反映电阻丝产生热量的多少，故①正确； ②③如图，两个容器中电阻的阻值和通电时间相同，左侧容器中的电阻丝处在干路上，右侧容器中的电阻丝处在支路上，通过它们的电流不同，根据控制变量法，该装置此时探究的是电热与电流的关系。两个容器中电阻的阻值和通电时间相同，由于干路电流大于支路电流，根据可知，通电一段时间后，左侧容器中电阻产生热量较多，左侧U形管中液面的高度差更大，故②错误，③正确； ④探究电热与电阻的关系，需要控制电流和时间相同，而电阻不同，利用该装置无法实现，所以该装置不能探究电热与电阻的关系，故④错误。 故A正确，BCD错误。 故选A。 三、实验题 13．（2026·安徽阜阳·模拟预测）小明在实验室做“测量小灯泡电功率”的实验，实验器材：电源（电压恒为4.5V），小灯泡（额定电压为2.5V），电流表、电压表各一个，滑动变阻器（20Ω  3A），开关，导线若干。 (1)如图甲所示的电路中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法； (2)正确连接后，闭合开关S，小灯泡发光，当将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动到某一位置时，小灯泡突然熄灭，此时电流表的示数为0，电压表的示数大于小灯泡的额定电压，则电路中出现的故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）； (3)排除故障后，小明发现电压表的示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，则应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）端移动； (4)为了进一步探究电流与电阻的关系，小明找来四个定值电阻（10Ω、15Ω、25Ω、30Ω），将小灯泡依次换成以上定值电阻，并设定其两端电压恒为2.5V，在将30Ω电阻接入电路时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数变为2.5V，于是小明想在前面已使用的三个电阻中选一个串联接入电路来继续实验，则下列说法正确的是______（填字母序号）。 A．只能选10Ω的 B．可以在10Ω和15Ω中任选一个 C．可以在10Ω、15Ω和25Ω中任选一个 【答案】(1) (2)断路 (3)右 (4)B 【详解】（1）原电路错误为电流表并联在灯泡两端、电压表串联接入电路。在小灯泡连接到滑动变阻器的导线上画“×”，将电压表3接线柱接到小灯泡的右接线柱，使电压表并联在小灯泡两端，电流表串联在电路中即可。据此作图。 （2）电流表示数为0，说明电路断路；电压表示数大于额定电压，说明电压表串联接在电源两端，因此故障是小灯泡断路。 （3）电压表接0~3V量程，分度值0.1V，图乙示数为2.3V，小于灯泡额定电压2.5V；要增大灯泡两端电压，根据串联分压规律，需要减小滑动变阻器接入的电阻，结合图甲接线，滑片右移时滑动变阻器接入电阻变小，因此滑片向右移动。 （4）电源电压4.5V，定值电阻两端恒为2.5V，因此滑动变阻器和额外串联电阻的总分压为 接入30Ω定值电阻，根据串联分压规律可得：总分压电阻需要满足 滑动变阻器最大阻值为20Ω，因此额外串联电阻需要满足，现有电阻中10Ω、15Ω符合要求，25Ω大于24Ω不符合，因此可以任选10Ω或15Ω，选B。 四、计算题 14．（2026·山东淄博·一模）如图甲所示为一辆新能源电动汽车车速提醒功能的简化电路图。电源电压为12V，定值电阻R为10Ω，Rv为阻值随车速变化的电阻，其阻值随车速变化的关系图像如图乙所示。当车速达到120km/h时，观察到电压表示数为9V，且报警铃声响起。该车驶入某高速服务区充电，充电后电桩显示屏的信息为：充电电压360V，充电电流200A，时间10min。求： (1)本次充电消耗的电能。 (2)报警铃声响起时，通过电阻Rv的电流。 (3)车速为0时，通电100s定值电阻R产生的热量。 【答案】(1) (2)0.3A (3)360J 【详解】（1）本次充电消耗的电能 （2）由图甲可知，与串联，电压表测两端电压。串联电路总电压等于各部分电压之和，因此定值电阻两端电压 串联电路电流处处相等，因此通过的电流等于通过的电流 （3）车速为0时，电路总电阻 电路电流 根据焦耳定律，定值电阻产生的热量 15．（24-25九年级上·重庆永川·阶段检测）随着生活水平不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，小州家新买了一个多挡位电饭锅，有高温、中温和低温三个挡位，其内部简化电路如图甲所示，和均为阻值一定的电热丝，并且，已知高温挡功率为，中温挡功率为。求： (1)求中温挡工作时，电路中的电流； (2)电热丝和的阻值； (3)小州关闭其他用电器，只让电饭锅在中温挡单独工作，他发现家里图乙所示的电能表转动了，由此计算此过程中小州家的实际电压。 【答案】(1)5.5A (2)； (3)200V 【详解】（1）根据可知，电路中的总电阻越大，总功率越小，当三个开关都闭合时，、并联，总电阻最小，总功率最大，为高温挡；因为，中温挡为只有接入电路单独工作，低温挡为只有接入电路单独工作； 根据，可得中温挡电流 （2）中温挡只有工作，由，得电热丝的阻值 高温挡功率，因此的功率 可得的阻值 （3）电能表参数表示每消耗电能，转盘转3000转，因此转盘转50转消耗的电能 中温挡实际功率 由，得实际电压 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $