精品解析：2026年山西省晋中市左权县下庄学校等学校中考二模物理试题

物理 （总分：80分 考试时间：80分钟） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 如图所示是家庭常用的电热水壶，其壶身设计需兼顾安全与实用，外壳使用的防护材料需防止用户触碰时触电，同时又能保护内部电路。下列适合作为电热水壶外壳防护材料的是（　　） A. 不锈钢 B. 铝合金 C. 塑料 D. 石墨 2. 骑自行车是一种环保的出行方式，也能锻炼身体，很多同学都喜欢骑自行车出行。如图为小亮同学正在骑自行车匀速上坡，这一过程中小亮同学的（　　） A. 动能变大 B. 重力势能不变 C. 机械能不变 D. 机械能变大 3. 下面哪幅图不是用凸透镜观察的（　　） A. B. C. D. 4. 第十五届全国运动会火种采集仪式中，科研团队创新采用“海底取火”方案：利用太阳能光伏装置发电并传输到海底，再通过电能加热引燃可燃冰产生的气源以获取“源火”。该过程涉及的能量转化顺序，正确的是（　　） A. 太阳能→内能→电能，化学能→机械能 B. 太阳能→电能→内能，化学能→内能 C. 太阳能→电能→化学能，内能→机械能 D. 太阳能→化学能→电能，内能→化学能 5. 如图所示，百团大战纪念馆是全国首批百个爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区，某学校学生在老师的带领下前往纪念馆参观，讲解员在讲述抗战烈士的英雄事迹时，下列说法正确的是（　　） A. 讲解员发出的声音是由空气振动产生的 B. 同学们听到讲解员的声音是通过固体传播的 C. 同学们根据音色来区分讲解员和老师的声音 D. 讲解员的声音越大，其传播速度就越快 6. 如图所示，小亮的爸爸正在维修家中接触不良的电水壶插头，下列操作流程符合安全用电原则的是（　　） A. 拆解插头→断开电源→检查接线→通电测试 B. 断开电源→拆解插头→检查接线→通电测试 C. 检查接线→断开电源→拆解插头→通电测试 D. 断开电源→检查接线→拆解插头→通电测试 7. 在体育课上，老师让小亮和小明测量同学们投掷实心球的距离，以下是老师准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，你认为他们应该选择最合适的测量工具是（　　） A. 分度值为1mm、测量范围为2m的钢卷尺 B. 分度值为0.5cm、测量范围为50cm的三角板 C. 分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺 D. 分度值为1cm、测量范围为20m的软卷尺 8. 2026年米兰冬奥会上，中国健儿奋勇拼搏、勇夺奖牌，五星红旗多次在赛场升起，部分国旗升降装置的核心部件是电动机，下列实验装置中，能反映电动机工作原理的是（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示，在第十五届全运会女子七项全能项目的比赛中山西队选手凭借出色表现夺得冠军，下列说法正确的是（　　） A. 跨栏腾空时，她所受重力的方向垂直向下 B. 跳高起跳时，脚与地面间的摩擦是滑动摩擦 C. 200米赛跑冲刺时，她相对看台的观众是运动的 D. 标枪被投出后，因受惯性作用继续向前飞行 10. 如图所示是学校教室内使用的一种多媒体教学一体机，多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力。下列说法正确的是（　　） A. 多媒体教学一体机与教室的灯泡串联接入电路 B. 多媒体教学一体机工作时将电能全部转化为光能 C. 屏幕上多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成 D. 屏幕内的发光二极管属于超导体 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题6分，13小题8分，14小题3分，15小题4分，共25分） 11. 小亮在了解潜水艇潜望镜的工作原理后，对“光的反射遵循什么规律”产生了好奇，于是设计实验探究光的反射规律。 实验思路：本实验的关键点是找到反射光与入射光的位置关系，并需要确定反射角与入射角的大小关系。 实验过程： （1）按照实验思路进行操作，实验时（如图甲所示），将平面镜放在水平桌面，纸板AB（用两块纸板连接起来，且可绕ON折转）竖直立在镜面上，ON垂直镜面。让一束光EO贴着纸板AB与平面镜成60°角射到O点，此时反射角大小为________；当入射角增大时，反射光与镜面的夹角将________（选填“增大”或“减小”）。 （2）若将纸板B沿PQ方向水平裁成上下两部分，将上半部分向后折转一定角度，让光仍贴着纸板射到O点（如图乙所示），此时在纸板B上半部分________（选填“能”或“不能”）看到反射光。 实验结论： （3）在光的反射现象中反射光线、法线和入射光线________（选填“在”或“不在”）同一平面内；反射角等于入射角。 12. 寿阳豆腐干是山西寿阳的特产，也是中国国家地理标志产品。小亮同学购买了一些豆腐干（不吸水、质地均匀），想测量它的密度。身边只有一架天平、一个带盖空玻璃瓶、足量的细沙（颗粒均匀、不吸水，已知）和若干辅助工具，没有量筒和直尺。请完成以下实验内容。 （1）实验的核心原理：________（用公式表示）； （2）实验步骤： ①将天平放在水平工作台上，将游码移到标尺的________处，调节平衡螺母，使横梁水平平衡，用天平测出一小块这种豆腐干的质量，记为m； ②将玻璃瓶放在水平桌面上，向瓶中装满细沙，盖紧盖子后，再用天平测出瓶和细沙的总质量，如图甲，记为； ③如图乙，打开盖子，取出瓶中所有细沙，将这小块豆腐干轻轻放入玻璃瓶底部，再向瓶中装入细沙至完全装满，盖紧盖子，用天平测出________，记为，进而间接测量出待测豆腐干的________。 ④记录数据并计算豆腐干密度。 （3）推导豆腐干密度的表达式（用已知物理量和细沙的密度表示）：________ （4）若装入细沙时未完全装满玻璃瓶就进行步骤②的测量，则最终密度测量结果会________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 13. 实验小组探究了如下两个实验，请你根据要求完成答题。 （1）“欧姆”小组利用如图甲所示电路做“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验，所用的器材有：电压恒为6V的电源，电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻各一个，滑动变阻器，电流表，电压表，开关，导线若干。 ①请你在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整______（要求：向右移动滑片P，电流表示数变大）。 ②小组的小亮同学先用5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，移动滑片P时，发现电流表、电压表都有示数且示数都较小，出现该故障的原因可能是________。 ③排除故障后，小亮继续将5Ω电阻连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片在适当位置，记下此时电流表的示数；小亮继续实验，将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应使滑动变阻器接入电路的电阻与上一次实验相比________（选填“更大”“更小”或“一样大”），眼睛同时观察________（选填“电流表”或“电压表”）示数直至达到实验目的。图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得出结论：________。 （2）如图丙所示，“创新”小组利用“探究感应电流产生的条件”实验装置，模拟风力发电场景。 ①实验中可通过观察灵敏电流计________来判断电路中是否产生感应电流。 ②实验后分析可得：闭合电路的部分导体做________运动时，电路中会产生感应电流。 ③若将此装置中灵敏电流计换成________，可进一步探究电动自行车正常工作时电机的工作原理。 14. 在古代，古人以绳、铁等制成各式各样的导雨链，利用链节表面引水，引导屋面雨水有序下落，避免雨水顺墙体漫流损坏建筑（如图甲所示），那么不同形状的导雨链对雨水的排水速度、排水稳定性（是否溅落）有什么影响？于是进行了以下探究。 导雨链类型 水流下落平均时间（s） 吸水纸湿重（g） 环形 8.2 12.5 方形 15.6 28.3 菱形 13.1 22.7 直杆（对照） 4.3 35.1 （1）如图乙所示，小组利用塑料制作了环形、方形、菱形三种链节的导雨链，以及一根直杆（作为对照组），在导雨链下方（下水槽壁四周）铺相同大小的吸水纸，实验后测量吸水纸的湿重，湿重越大说明溅落越多，进而说明雨链的排水的稳定性越________（选填“差”或“好”）。 （2）实验数据记录如上表，分析数据可知，在环形、方形、菱形三种导雨链中，________导雨链的排水效果最好（排水快且溅落少）。 （3）导雨链的排水效果还可能与哪些因素有关呢？请你提出一个可探究的科学问题：________。（写出一条即可） 15. 冬季小亮家采用地暖供热，小亮摸到地暖进水管是热的，进而想到水管的温度比室温高，可以散热，猜想水管和室内的温度差越大散热越快。请你帮小亮设计一个实验方案验证：物体和周围环境的温度差越大，物体散热越快。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20小题6分，21小题5分，共25分） 16. 小亮在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图所示的电路中，电源电压恒为6V，闭合开关S，电压表示数为2.5V，电流表示数为0.2A。 求：灯泡的实际电功率是多少？ 解：由电路图可知，灯泡、串联，电压表测灯泡两端的电压，则灯泡两端电压为，根据串联电路中电流处处相等知，通过灯泡的电流为，灯泡的实际功率是 错误之处：________________ 错因分析：________________ 正确解答：________________ 请根据要求填写： （1）错误之处：______； （2）错因分析：______； （3）正确解答：______。 17. 跨学科实践 制作简易杆秤 “秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杠杆解决了这样的问题。杆秤是我国传统的测量工具，蕴含着丰富的物理知识。某实践小组开展“制作简易杆秤，探究杠杆原理”的项目学习，流程为“提出问题—原理分析—材料制作—测试改进”。实验时，准备一根长度约为40cm的木制筷子，一个小盆，一个20g钩码，一个100g砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔，重物等材料，制作了如图所示的杆秤。 （1）制作时在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽。用细线系一个的钩码作为秤砣。调节秤砣的位置使秤杆平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置。此时杆秤的支点是________（选填“A”“B”或“O”）。 （2）在秤盘中放入砝码，调节秤砣到位置C时（图中未标出）秤杆平衡。若AB长度为，BC长度为，根据杠杆平衡条件推导小盆质量（不计与小盆、秤砣相连的细线质量及筷子质量）的表达式________（用字母、、、表示）。 （3）若要使该杆秤能测量更大质量的物体，可采取的措施是________（写出一条即可）。 （4）生活中有个别不良商贩会偷偷将杆秤的秤砣质量减小，若用这样的杆秤测量物体质量，测量值会________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 18. 如图所示是深海探测浮标工作的示意图，浮标由可充放气的气囊和下方重物等组成，通过调节气囊体积实现上浮和下潜。请你用学过的物理知识分析浮标下沉时气囊应充气还是放气，并说明原因。 19. 2025年11月14日，神舟二十号航天员乘组乘坐神舟二十一号返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示当返回舱再入大气层时打开减速伞，返回舱在某一段时间内在竖直方向上匀速下降，请你在图中画出此时返回舱受力示意图（O是重心，不考虑返回舱受空气阻力及浮力）。 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 小亮和妈妈来到五台山游览。如图所示，他们乘缆车登山，已知单个缆车自身质量为250kg，他们两人的总质量为110kg，缆车匀速运行时的牵引力恒为。从山脚到山顶的路程约690m，全程匀速运行约10min，缆车与轨道的接触面积约为。（g取10N/kg，忽略空气阻力）求： （1）该缆车匀速运行的速度。 （2）该缆车承载小亮和妈妈时对水平轨道的压强。 （3）该缆车匀速运行过程中牵引力的功率。 21. 某品牌家用多功能烹饪锅，其加热系统简化电路如图甲所示。其通过开关通断切换“高温蒸煮”“低温保温”挡位，满足不同烹饪需求；某次将1kg初温为25℃的水加热至100℃，然后转入低温保温，加热器部分参数如下表所示。求：[水的比热容为] 烹饪锅参数 高温蒸煮功率 1936W 低温保温功率 605W 额定电压 220V （1）加热过程中水吸收的热量。 （2）小亮想在不增加电阻和不改变其他挡位功率的情况下增加一个“中温烘烤”挡位（功率介于原高温蒸煮功率和低温保温功率之间），使用起来就更便利了，于是他给厂家进行了反馈，请你帮厂家在图乙虚线框中画出改进后的电路图，并计算“中温烘烤”挡位的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 物理 （总分：80分 考试时间：80分钟） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 如图所示是家庭常用的电热水壶，其壶身设计需兼顾安全与实用，外壳使用的防护材料需防止用户触碰时触电，同时又能保护内部电路。下列适合作为电热水壶外壳防护材料的是（　　） A. 不锈钢 B. 铝合金 C. 塑料 D. 石墨 【答案】C 【解析】 【详解】外壳使用的防护材料需防止用户触碰时触电，同时又能保护内部电路，说明需要选择不容易导电的绝缘体，不锈钢、铝合金都是金属，属于导体；石墨也容易导电，属于导体，都不符合绝缘防触电的要求；塑料不容易导电，是绝缘体，故选C。 2. 骑自行车是一种环保的出行方式，也能锻炼身体，很多同学都喜欢骑自行车出行。如图为小亮同学正在骑自行车匀速上坡，这一过程中小亮同学的（　　） A. 动能变大 B. 重力势能不变 C. 机械能不变 D. 机械能变大 【答案】D 【解析】 【详解】小亮骑自行车匀速上坡时，小亮的质量不变，速度不变，动能不变；高度不断增大，重力势能不断增大；小亮同学的机械能等于动能和重力势能之和，因此小亮的机械能变大，故选D。 3. 下面哪幅图不是用凸透镜观察的（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，通过透镜所成的像是倒立放大实像，此透镜为凸透镜，故A不符合题意； B．由图可知，通过透镜所成的像是正立缩小虚像，此透镜为凹透镜，故B符合题意； C．由图可知，通过透镜所成的像是正立放大虚像，此透镜为凸透镜，故C不符合题意； D．由图可知，通过透镜所成的像是倒立缩小实像，此透镜为凸透镜，故D不符合题意。 故选B。 4. 第十五届全国运动会火种采集仪式中，科研团队创新采用“海底取火”方案：利用太阳能光伏装置发电并传输到海底，再通过电能加热引燃可燃冰产生的气源以获取“源火”。该过程涉及的能量转化顺序，正确的是（　　） A. 太阳能→内能→电能，化学能→机械能 B. 太阳能→电能→内能，化学能→内能 C. 太阳能→电能→化学能，内能→机械能 D. 太阳能→化学能→电能，内能→化学能 【答案】B 【解析】 【详解】太阳能光伏装置发电，将太阳能直接转化为电能；电能加热，将电能转化为内能，用产生的内能引燃可燃冰产生的气源；可燃冰的气源本身储存着化学能，气源燃烧时，化学能最终转化为内能（获得火源），最终得到的能量是内能。故选B。 5. 如图所示，百团大战纪念馆是全国首批百个爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区，某学校学生在老师的带领下前往纪念馆参观，讲解员在讲述抗战烈士的英雄事迹时，下列说法正确的是（　　） A. 讲解员发出的声音是由空气振动产生的 B. 同学们听到讲解员的声音是通过固体传播的 C. 同学们根据音色来区分讲解员和老师的声音 D. 讲解员的声音越大，其传播速度就越快 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，讲解员发出的声音是由声带振动产生的，故A错误； B．同学们和讲解员之间，声音是通过空气传播到同学们耳朵中的，故B错误； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此可以通过音色区分不同人的声音，故C正确； D．声音的传播速度只和介质种类、环境温度有关，和声音的响度无关，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，小亮的爸爸正在维修家中接触不良的电水壶插头，下列操作流程符合安全用电原则的是（　　） A. 拆解插头→断开电源→检查接线→通电测试 B. 断开电源→拆解插头→检查接线→通电测试 C. 检查接线→断开电源→拆解插头→通电测试 D. 断开电源→检查接线→拆解插头→通电测试 【答案】B 【解析】 【详解】根据安全用电原则，维修电路或电器时，第一步必须先断开电源，避免触电危险。之后再进行拆解插头、检查接线的操作，最后完成通电测试。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 在体育课上，老师让小亮和小明测量同学们投掷实心球的距离，以下是老师准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，你认为他们应该选择最合适的测量工具是（　　） A. 分度值为1mm、测量范围为2m的钢卷尺 B. 分度值为0.5cm、测量范围为50cm的三角板 C. 分度值为1mm、测量范围为15cm的钢直尺 D. 分度值为1cm、测量范围为20m的软卷尺 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．实心球投掷距离远大于2m，一般十几米左右。测量范围为2m的钢卷尺、测量范围为50cm的三角板、测量范围为15cm的钢直尺量程太小，操作不方便，故ABC不符合题意； D．分度值为1cm、测量范围为20m的软卷尺分度值和量程都合适，操作方便，故D符合题意。 故选D。 8. 2026年米兰冬奥会上，中国健儿奋勇拼搏、勇夺奖牌，五星红旗多次在赛场升起，部分国旗升降装置的核心部件是电动机，下列实验装置中，能反映电动机工作原理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．闭合开关，通电导体在磁场中受力而运动，是电动机的原理图，故A符合题意； B．闭合电路中的导体棒在磁场中作切割磁感线运动产生感应电流，是发电机的原理图，故B不符合题意； C．奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，故C不符合题意； D．探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验电路，原理是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，在第十五届全运会女子七项全能项目的比赛中山西队选手凭借出色表现夺得冠军，下列说法正确的是（　　） A. 跨栏腾空时，她所受重力的方向垂直向下 B. 跳高起跳时，脚与地面间的摩擦是滑动摩擦 C. 200米赛跑冲刺时，她相对看台的观众是运动的 D. 标枪被投出后，因受惯性作用继续向前飞行 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力的方向总是竖直向下，跨栏腾空时，她所受重力的方向竖直向下，故A错误； B．跳高起跳时，脚与地面间有相对滑动的趋势，但没有发生相对滑动，脚与地面间的摩擦是静摩擦，故B错误； C．200米赛跑冲刺时，她相对看台观众的位置发生了变化，她相对看台的观众是运动的，故C正确； D．标枪被投出后，因标枪具有惯性，会继续向前飞行，惯性不是力，不能说标枪受惯性的作用，故D错误。 故选C。 10. 如图所示是学校教室内使用的一种多媒体教学一体机，多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力。下列说法正确的是（　　） A. 多媒体教学一体机与教室的灯泡串联接入电路 B. 多媒体教学一体机工作时将电能全部转化为光能 C. 屏幕上多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成 D. 屏幕内的发光二极管属于超导体 【答案】C 【解析】 【详解】A．多媒体教学一体机与教室的灯泡彼此独立、互不影响，并联接入电路，故A错误； B．多媒体教学一体机工作时，电能主要转化为光能，部分电能转化为内能，故B错误； C．红、绿、蓝是色光的三原色，屏幕上多彩的画面是由红、绿、蓝三种色光混合而成，故C正确； D．屏幕内的发光二极管具有单向导电性，是由半导体材料制成的，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题6分，13小题8分，14小题3分，15小题4分，共25分） 11. 小亮在了解潜水艇潜望镜的工作原理后，对“光的反射遵循什么规律”产生了好奇，于是设计实验探究光的反射规律。 实验思路：本实验的关键点是找到反射光与入射光的位置关系，并需要确定反射角与入射角的大小关系。 实验过程： （1）按照实验思路进行操作，实验时（如图甲所示），将平面镜放在水平桌面，纸板AB（用两块纸板连接起来，且可绕ON折转）竖直立在镜面上，ON垂直镜面。让一束光EO贴着纸板AB与平面镜成60°角射到O点，此时反射角大小为________；当入射角增大时，反射光与镜面的夹角将________（选填“增大”或“减小”）。 （2）若将纸板B沿PQ方向水平裁成上下两部分，将上半部分向后折转一定角度，让光仍贴着纸板射到O点（如图乙所示），此时在纸板B上半部分________（选填“能”或“不能”）看到反射光。 实验结论： （3）在光的反射现象中反射光线、法线和入射光线________（选填“在”或“不在”）同一平面内；反射角等于入射角。 【答案】（1） ①. 30° ②. 减小 （2）不能 （3）在 【解析】 【小问1详解】 [1]入射角是入射光线与法线的夹角。题目中入射光与平面镜成 60° 角，而法线与镜面垂直（夹角 90°），因此入射角 根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也为 30∘。 [2]当入射角增大时，反射角也增大，因此反射光线与镜面的夹角会减小。 【小问2详解】 将纸板 B 的上半部分向后折转后，纸板 B 的上半部分与入射光线、法线所在的平面不再共面。 根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此此时在纸板B上半部分不能看到反射光。 【小问3详解】 光的反射定律明确指出：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。 12. 寿阳豆腐干是山西寿阳的特产，也是中国国家地理标志产品。小亮同学购买了一些豆腐干（不吸水、质地均匀），想测量它的密度。身边只有一架天平、一个带盖空玻璃瓶、足量的细沙（颗粒均匀、不吸水，已知）和若干辅助工具，没有量筒和直尺。请完成以下实验内容。 （1）实验的核心原理：________（用公式表示）； （2）实验步骤： ①将天平放在水平工作台上，将游码移到标尺的________处，调节平衡螺母，使横梁水平平衡，用天平测出一小块这种豆腐干的质量，记为m； ②将玻璃瓶放在水平桌面上，向瓶中装满细沙，盖紧盖子后，再用天平测出瓶和细沙的总质量，如图甲，记为； ③如图乙，打开盖子，取出瓶中所有细沙，将这小块豆腐干轻轻放入玻璃瓶底部，再向瓶中装入细沙至完全装满，盖紧盖子，用天平测出________，记为，进而间接测量出待测豆腐干的________。 ④记录数据并计算豆腐干密度。 （3）推导豆腐干密度的表达式（用已知物理量和细沙的密度表示）：________ （4）若装入细沙时未完全装满玻璃瓶就进行步骤②的测量，则最终密度测量结果会________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） （2） ①. 零刻度线 ②. 瓶、豆腐干和细沙的总质量 ③. 体积 （3） （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 实验室测量密度是通过测量物体的质量和体积，计算密度的，故测量密度的原理是密度公式。 【小问2详解】 [1]天平调平时，需将游码移到标尺左端零刻度线处。 [2][3]放入豆腐干并重新装满细沙后，需要用天平测量此时瓶、豆腐干和细沙的总质量，记为m2，通过排开细沙的体积间接得到待测豆腐干的体积。 【小问3详解】 排开细沙的质量 豆腐干的体积等于排开细沙的体积 则豆腐干密度  【小问4详解】 若步骤②中细沙未装满就测量​，会导致测得的偏小；最终计算时，分母​偏小，由密度公式可知，最终密度测量结果偏大。 13. 实验小组探究了如下两个实验，请你根据要求完成答题。 （1）“欧姆”小组利用如图甲所示电路做“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验，所用的器材有：电压恒为6V的电源，电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻各一个，滑动变阻器，电流表，电压表，开关，导线若干。 ①请你在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整______（要求：向右移动滑片P，电流表示数变大）。 ②小组的小亮同学先用5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，移动滑片P时，发现电流表、电压表都有示数且示数都较小，出现该故障的原因可能是________。 ③排除故障后，小亮继续将5Ω电阻连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片在适当位置，记下此时电流表的示数；小亮继续实验，将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应使滑动变阻器接入电路的电阻与上一次实验相比________（选填“更大”“更小”或“一样大”），眼睛同时观察________（选填“电流表”或“电压表”）示数直至达到实验目的。图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得出结论：________。 （2）如图丙所示，“创新”小组利用“探究感应电流产生的条件”实验装置，模拟风力发电场景。 ①实验中可通过观察灵敏电流计________来判断电路中是否产生感应电流。 ②实验后分析可得：闭合电路的部分导体做________运动时，电路中会产生感应电流。 ③若将此装置中灵敏电流计换成________，可进一步探究电动自行车正常工作时电机的工作原理。 【答案】（1） ①. ②. 同时将滑动变阻器下面两个接线柱接入了电路 ③. 更大 ④. 电压表 ⑤. 在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 （2） ①. 指针是否偏转 ②. 切割磁感线 ③. 电源 【解析】 【分析】 【小问1详解】 滑动变阻器应按照“一上一下”串联在电路中，向右移动滑片P，电流表示数变大，说明变阻器接入电路的电阻减小，滑动变阻器应接入右下接线柱，用导线连接滑动变阻器右下接线柱和开关右端的接线柱即可。 闭合开关S，移动滑片P时，发现电流表、电压表都有示数且示数都较小，说明电路中的电阻较大，而且无法改变滑动变阻器接入电路的电阻，因此故障的原因可能是同时将滑动变阻器下面两个接线柱接入了电路。 实验时，更换更大的定值电阻后，根据串联分压，定值电阻两端电压会升高，本实验需要保持定值电阻电压不变，因此需要增大滑动变阻器接入电阻，分但更多电压，因此滑动变阻器接入电路的电阻与上一次实验相比更大，眼睛同时观察电压表示数直至达到实验目的。 由图乙中的数据可得，定值电阻两端的电压始终为 可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【小问2详解】 实验中可通过观察灵敏电流计是否发生偏转来判断电路中是否产生感应电流，电流表偏转说明有感应电流产生，这是转换法的应用。 实验时让导体沿各个方向运动，观察并记录是否有感应电流产生，实验后分析可得：闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。 若将此装置中灵敏电流计换成电源，闭合开关，导体棒中有电流通过，通电导体在磁场中受力而运动，可进一步探究电动自行车正常工作时电机的工作原理。 14. 在古代，古人以绳、铁等制成各式各样的导雨链，利用链节表面引水，引导屋面雨水有序下落，避免雨水顺墙体漫流损坏建筑（如图甲所示），那么不同形状的导雨链对雨水的排水速度、排水稳定性（是否溅落）有什么影响？于是进行了以下探究。 导雨链类型 水流下落平均时间（s） 吸水纸湿重（g） 环形 8.2 12.5 方形 15.6 28.3 菱形 13.1 22.7 直杆（对照） 4.3 35.1 （1）如图乙所示，小组利用塑料制作了环形、方形、菱形三种链节的导雨链，以及一根直杆（作为对照组），在导雨链下方（下水槽壁四周）铺相同大小的吸水纸，实验后测量吸水纸的湿重，湿重越大说明溅落越多，进而说明雨链的排水的稳定性越________（选填“差”或“好”）。 （2）实验数据记录如上表，分析数据可知，在环形、方形、菱形三种导雨链中，________导雨链的排水效果最好（排水快且溅落少）。 （3）导雨链的排水效果还可能与哪些因素有关呢？请你提出一个可探究的科学问题：________。（写出一条即可） 【答案】（1）差 （2）环形 （3）导雨链的排水效果还可能与导雨链的安装角度（或链节的大小等）有关（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据题意，吸水纸湿重越大，说明溅落的雨水越多，导雨链引导雨水有序下落的能力越差，因此排水稳定性越差。 【小问2详解】 题目要求排水效果好是“排水快+溅落少”：排水快对应水流下落平均时间更短，溅落少对应吸水纸湿重更小。对比环形、方形、菱形三种导雨链的数据，环形导雨链下落时间最短（排水最快）、吸水纸湿重最小（溅落最少），因此排水效果最好。 【小问3详解】 导雨链的安装角度、材料、长度、链节大小、表面粗糙程度等都可能影响排水效果，提出合理的可探究问题即可。 15. 冬季小亮家采用地暖供热，小亮摸到地暖进水管是热的，进而想到水管的温度比室温高，可以散热，猜想水管和室内的温度差越大散热越快。请你帮小亮设计一个实验方案验证：物体和周围环境的温度差越大，物体散热越快。 【答案】 器材：两个相同的玻璃瓶（带橡胶塞）、初温为50℃的热水、温度计 步骤：在两个完全相同的玻璃瓶中分别装满初温均为50℃的热水并盖上橡胶塞，插入温度计，分别放入室内（24℃）和室外（12℃）不同的环境中，且保证室内外空气流速基本相同，每隔1分钟记录1次水温。 结论：若相同的时间内室外玻璃瓶中的水温始终低于室内玻璃瓶中的水温，则说明物体和周围环境的温度差越大，物体散热越快。 【解析】 【详解】略 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20小题6分，21小题5分，共25分） 16. 小亮在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图所示的电路中，电源电压恒为6V，闭合开关S，电压表示数为2.5V，电流表示数为0.2A。 求：灯泡的实际电功率是多少？ 解：由电路图可知，灯泡、串联，电压表测灯泡两端的电压，则灯泡两端电压为，根据串联电路中电流处处相等知，通过灯泡的电流为，灯泡的实际功率是 错误之处：________________ 错因分析：________________ 正确解答：________________ 请根据要求填写： （1）错误之处：______； （2）错因分析：______； （3）正确解答：______。 【答案】（1）电压表测灯两端的电压 （2）电压表测量对象判断错误，错将其认为是测量两端电压 （3）由电路图可知，灯泡、串联，电压表测灯泡两端的电压，则灯泡两端电压为，根据串联电路中电流处处相等，通过灯泡的电流为，灯泡的实际功率是 【解析】 【详解】略 17. 跨学科实践 制作简易杆秤 “秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杠杆解决了这样的问题。杆秤是我国传统的测量工具，蕴含着丰富的物理知识。某实践小组开展“制作简易杆秤，探究杠杆原理”的项目学习，流程为“提出问题—原理分析—材料制作—测试改进”。实验时，准备一根长度约为40cm的木制筷子，一个小盆，一个20g钩码，一个100g砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔，重物等材料，制作了如图所示的杆秤。 （1）制作时在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽。用细线系一个的钩码作为秤砣。调节秤砣的位置使秤杆平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置。此时杆秤的支点是________（选填“A”“B”或“O”）。 （2）在秤盘中放入砝码，调节秤砣到位置C时（图中未标出）秤杆平衡。若AB长度为，BC长度为，根据杠杆平衡条件推导小盆质量（不计与小盆、秤砣相连的细线质量及筷子质量）的表达式________（用字母、、、表示）。 （3）若要使该杆秤能测量更大质量的物体，可采取的措施是________（写出一条即可）。 （4）生活中有个别不良商贩会偷偷将杆秤的秤砣质量减小，若用这样的杆秤测量物体质量，测量值会________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）B （2） （3）增大秤砣的质量##增大秤砣对应的最大力臂 （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 秤杆可以看成杠杆，可以绕B点转动，因此杆秤的支点是B点。 【小问2详解】 秤杆平衡时，根据杠杆平衡条件可得① 解得 【小问3详解】 由①式可得，测量物体的质量 ② 若要使该杆秤能测量更大质量的物体，可采取的措施是：减小l1，即把提纽的位置向左移动，同时l2增大；或增大秤砣的质量。 【小问4详解】 杆秤的秤砣质量减小，称量相同质量的物体时，由②式可知，、、的值不变，减小，将变大，即测出的物体的质量偏大。 18. 如图所示是深海探测浮标工作的示意图，浮标由可充放气的气囊和下方重物等组成，通过调节气囊体积实现上浮和下潜。请你用学过的物理知识分析浮标下沉时气囊应充气还是放气，并说明原因。 【答案】浮标下沉时应放气；根据阿基米德原理，浮力，放气时，气囊体积减小，浮标整体排开海水的体积减小，海水密度和g不变，因此浮标受到的浮力减小，当浮力小于浮标（含重物）的总重力时，浮标将下沉 【解析】 【详解】略 19. 2025年11月14日，神舟二十号航天员乘组乘坐神舟二十一号返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示当返回舱再入大气层时打开减速伞，返回舱在某一段时间内在竖直方向上匀速下降，请你在图中画出此时返回舱受力示意图（O是重心，不考虑返回舱受空气阻力及浮力）。 【答案】 【解析】 【详解】返回舱在某一段时间内在竖直方向上匀速下降，不考虑返回舱受空气阻力及浮力，返回舱受到竖直向下的重力和减速伞对返回舱竖直向上的拉力，两个力大小相等、方向相反，是一对平衡力，过重心O分别作竖直向下和竖直向上等长的线段，标上力的符号即为力的示意图。 温馨提示：20、21小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 小亮和妈妈来到五台山游览。如图所示，他们乘缆车登山，已知单个缆车自身质量为250kg，他们两人的总质量为110kg，缆车匀速运行时的牵引力恒为。从山脚到山顶的路程约690m，全程匀速运行约10min，缆车与轨道的接触面积约为。（g取10N/kg，忽略空气阻力）求： （1）该缆车匀速运行的速度。 （2）该缆车承载小亮和妈妈时对水平轨道的压强。 （3）该缆车匀速运行过程中牵引力的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 缆车匀速运行的速度 【小问2详解】 总质量 缆车对轨道的压力等于总重力，即 压强 【小问3详解】 牵引力做的功 功率 21. 某品牌家用多功能烹饪锅，其加热系统简化电路如图甲所示。其通过开关通断切换“高温蒸煮”“低温保温”挡位，满足不同烹饪需求；某次将1kg初温为25℃的水加热至100℃，然后转入低温保温，加热器部分参数如下表所示。求：[水的比热容为] 烹饪锅参数 高温蒸煮功率 1936W 低温保温功率 605W 额定电压 220V （1）加热过程中水吸收的热量。 （2）小亮想在不增加电阻和不改变其他挡位功率的情况下增加一个“中温烘烤”挡位（功率介于原高温蒸煮功率和低温保温功率之间），使用起来就更便利了，于是他给厂家进行了反馈，请你帮厂家在图乙虚线框中画出改进后的电路图，并计算“中温烘烤”挡位的功率。 【答案】（1） （2），880W 【解析】 【小问1详解】 根据吸热公式 【小问2详解】 原电路中，闭合、闭合时，被短路，只有接入，为高温蒸煮挡，根据功率公式变形得 闭合、断开时，与串联，为低温保温挡，总电阻 根据串联电阻规律得的阻值 要求功率介于高温和低温之间，根据，需要接入电阻满足，因此让单独接入电路即可，不增加电阻，也不改变原有两挡位的功率。中温烘烤挡位功率为 此时，符合要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $