山东青岛市崂山区2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试卷
2026-06-15
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 青岛市 |
| 地区(区县) | 崂山区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.74 MB |
| 发布时间 | 2026-06-15 |
| 更新时间 | 2026-06-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-15 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025—2026学年度上学期青岛市七年级期中考试
历史试题
(考试时间:90分钟,满分:80分)
说明:
1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共44小题。第Ⅰ卷为选择题,共40小题,40分,第Ⅱ卷为材料解析题,共4小题,40分。
2.所有题目均在答题卡上作答。在试题上作答无效。
第Ⅰ卷(共40分)
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺,其中②处是( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人
2.阅读如下表格,对北京人和山顶洞人进行比较后可以得出的结论是( )
原始人类
距今时间
体质特点
生产生活
北京人
约70万-20万年
保留猿的某些特征
使用打制石器;会使用火
山顶洞人
约3万年
和现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
A.北京人从事畜牧业 B.山顶洞人存在阶级划分
C.人类在不断地演进 D.化石是研究人类的依据
3.归纳、比较法是学习历史的重要方法。我们的祖先创造的文化被后人称为“农耕文化”,半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农耕文化的典型代表。请归纳出我国农耕文化的特点( )
①饲养家畜 ②建筑房屋,过定居生活
③使用磨制石器 ④开始使用火
⑤种植农作物
A.②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
4.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“原始农业”可信度最高的材料是( )
A.浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒,北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒
B.二里头遗址出土的青铜器
C.春秋时期青铜胄青铜戈
D.《韩非子》书影
5.如下表是山东滕州岗上遗址南区大汶口文化墓地的统计情况。据此可以推断,这一时期( )
项目
大型墓
中型墓
小型墓
墓地数量
7
3
6
随葬品情况
随葬品丰富,多有玉器出土
随葬品数量较少,个别发现有玉器
无随葬品,或仅见极少量陶器
A.出现贫富分化 B.萌生爱美意识 C.出现原始农业 D.制玉技术高超
6.下面思维导图中①、②、③三处填写正确的是( )
A.①国家产生②阶级出现③私有制
B.①阶级出现②私有制③国家产生
C.①私有制②阶级出现③国家产生
D.①私有制②国家产生③阶级出现
7.下图是2023年杭州第19届亚运会吉祥物之一“琮琮(cong)”,其名字源于良渚遗址出土的代表性文物玉琮,玉琮在当时是财富和权力的象征,玉琮的数量可以判断墓葬主人地位的尊贵等级。这说明当时( )
A.审美观念提高 B.原始农业形成 C.中央集权确立 D.阶级分化出现
8.2024年的《开学第一课》开启“寻龙之旅”,带领大家追溯龙图腾文化,来自内蒙古、湖北、安徽、浙江不同地区的四条玉龙都具备了“龙”形象的基本元素,完成了跨越上千公里的文化交流。这说明当时中华大地( )
红山文化玉猪龙
石家河文化玉龙
凌家滩文化玉龙
良渚文化玉龙
A.经济发达商业繁荣 B.器物的生活化功用加强
C.文明呈现多元一体 D.社会阶级分化日益明显
9.大禹治水是中国古代的神话传说。面对滔滔洪水,禹从父亲鲧治水失败的经历中汲取教训,改变了“堵”的办法,率领民众开凿河渠,将洪水疏导入海,经过十多年的努力,终于消除了水患。禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为“大禹”。由此可知,禹治水成功的主要原因是( )
A.百折不挠 B.艰苦奋斗 C.勇于创新 D.无私奉献
10.以下是小丁同学制作的中国古代奴隶制王朝更迭的年代尺,年代尺中我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝。夏朝建立的时间用世纪和年代的表示方式应是( )
A.公元前21世纪70年代
B.公元前17世纪初期
C.公元前20世纪70年代
D.公元前11世纪中期
11.考古工作者在二里头遗址发掘出青铜爵和绿松石龙形器(见下图),这两件文物共同印证了夏朝( )
A.出现明显阶级分化 B.形成成熟文字体系
C.社会分工更加细致 D.文明发展水平较高
12.观察西周分封制示意图(如图),发现周天子把洛邑与宋作为两个支点,诸侯国由南北两面向东张开,如两臂合抱殷宋于肘腋之间。据此可知,周初分封有利于( )
A.扩大统治疆域 B.拱卫天子安全 C.促进民族交融 D.传播礼乐文明
13.春秋时期,齐桓公任用管仲改革,以“尊王攘夷”为号召,联合诸侯击退狄人入侵,最终成为春秋首霸。这一事件说明当时( )
A.周王室统治力衰退 B.分封制度彻底瓦解
C.诸侯不再争夺霸权 D.中央集权制度建立
14.抓关键词是学习历史的方法之一,下面是某位同学学习历史记录的关键词,据此判断他学习的历史主题可能是( )
主题:
礼崩乐坏
尊王攘夷
问鼎中原
为政以德
诸侯会盟
深耕细作
A.早期国家 B.远古传说 C.动荡春秋 D.战国变革
15.从“石器到骨耜再到铁器,中国祖先不断探索,人类取得很大进步。”下面三幅图片获取的共同历史信息是( )
A.原始农业的产生 B.土地制度的变迁 C.生产工具的改进 D.耕作方式的变革
16.春秋时期的诸侯争霸,使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强,各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上( )
A.加速了民族交融 B.巩固了国家统一
C.推动了政治变革 D.促进了思想发展
17.如下图是战国形势图,图中①、②、③、④分别代表的四个诸侯国依次是( )
A.燕、齐、秦、楚
B.齐、楚、秦、燕
C.秦、楚、齐、燕
D.燕、秦、楚、齐
18.《史记·商君列传》记载:“令民什伍,而相牧司连坐。……告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚……行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼”这反映了商鞅变法( )
A.确立县制,有利于国家管理 B.承认土地私有,发展经济
C.严明法度,稳定了社会秩序 D.推动民族交融,富国强兵
19.唐朝诗人岑参在《石犀》一诗中说:“江水初荡潏,蜀人几为鱼。……始知李太守伯禹亦不如。”诗中提到的“李太守”的主要贡献应是( )
A.治理黄河,三过家门而不入 B.加强管理,并提倡进行变法
C.奖励耕战,使秦国迅速强大 D.修筑都江堰,解决岷江水患
20.面对“礼崩乐坏”的社会动荡,孔子提出“克己复礼”,老子主张“小国寡民”,墨子倡导“兼爱非攻”,韩非子强调“以法治国”。这些主张共同反映了( )
A.诸子百家对重建社会秩序的探索 B.奴隶制向封建制过渡的必然结果
C.不同学派之间的互相攻击 D.思想文化领域的大一统趋势
21.八年级(1)班的小明因为期中考试没考好,心情很沮丧。他的爷爷开导他说:“一次考试没考好没关系的,正好可以利用这次考试查漏补缺,知道自己的弱项并加以改正,下次就能考好了。”小明爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近( )
A.墨家 B.法家 C.道家 D.儒家
22.“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是( )
A.“仁者爱人” B.“因材施教” C.“有教无类” D.“为政以德”
23.战国时期,各思想流派之争和派内之争,把无数问题提到了思想家的面前,迫使他们把思维的触角延伸到各个领域,因此他们的著作大都具有百科全书的性质。如《荀子》一书不过十余万字,但囊括了哲学、政治学、经济、教育、军事等多方面的内容。材料表明百家争鸣( )
A.奠定了经济发展的基础 B.促进了学术文化的发展
C.增强了地主阶级的势力 D.加剧了社会的动荡不安
24.下图(来源:2022年印义务教育教科书《中国历史》七年级上册第26页)中的文物是迄今所见最早的西周青铜器,腹内铭文记载“武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克闻夙有商,辛未,正在阑师,赐右史利金,用作檀公宝尊彝。”由此可见,该文物( )
A.证实了我国最早的青铜器出现于西周时期
B.证明了我国有文字可考的历史从商朝开始
C.是商朝贵族身份地位乃至国家权力的象征
D.对研究武王讨伐商纣王的过程有重要价值
25.如图为甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明( )
A.甲骨文的内容主要是农业生产 B.商朝时期原始农业开始兴起
C.农业生产是商朝重要经济活动 D.有文字可考的历史从商开始
26.历史学家翦伯赞认为:不是因为他(秦始皇)是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,开创了一个新的历史时代。“新的历史时代”是( )
A.中央集权的封建专制主义时代 B.国家疆域实现大一统的时代
C.封建社会经济快速发展的时代 D.各民族交往交流交融的时代
27.公元前221年,秦政府将全国各地的12万户豪富之家迁到咸阳,使其不能搞奸诈非法的事,不能培植私人割据势力;公元前216年,秦政府进行全国性的土地登记,以稳定赋税收入。这些措施意在( )
A.全面推行郡县制 B.巩固国家统治 C.剥夺农民的土地 D.控制六国遗民
28.下表是“郡”的金文,据字形及释义推断,郡县制的设置( )
字形
释义
由“君”、“邑”(城池)构成,含义为“君主直辖的城池”。
A.削弱了君主权力 B.实现了国家统一 C.加强了中央集权 D.推动了城市建设
29.“秦筑长城比铁牢,番戎不敢过临洮。虽然万里连云际,争及尧阶三丈高。”这则材料表明秦长城的作用在于( )
A.宣扬国威 B.彰显功绩 C.军事防御 D.便利交通
30.司马迁所著《史记》中多次记载,各郡县的百姓受尽了秦朝官吏的压榨迫害,进而纷纷奋起响应陈胜。由此可知,司马迁认为陈胜、吴广起义的原因是( )
A.人民的支持 B.戍边的误期 C.秦朝的暴政 D.赋税的沉重
31.从不同视角理解历史史实,可以使我们更透彻地认识历史本质。下表从多个视角展现了秦朝( )
视角
史实
视角1
秦朝每年征发的服兵役和劳役者达200万到300万,占全国人口的10%到15%。
视角2
秦朝普通百姓每年收获的2/3都要上交给国家。
视角3
秦朝刑罚包括车裂、腰斩、黥刑、劓刑、活埋等。
A.实行中央集权制度 B.不恤民力统治残暴 C.严格遵循法家思想 D.劳动者的坚韧不拔
32.维恩图是一种关系型图表,可以很好地用其比较历史事件。如下图所示,重叠部分是两个历史事件的共同点,应填写( )
A.两次起义最终都以失败告终
B.都体现了封建统治阶级争权夺利
C.起义缘由都是因为遇雨误期
D.斗争目标都是为了推翻秦朝统治
33.作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与项羽在巨鹿之战消灭秦军主力的史实有关的是( )
A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍
34.刘邦曾说:运筹帷幄,我不如张良;治理国家,我不如萧何;统军作战,我不如韩信。这说明刘邦能够取得楚汉之争的胜利,原因在于( )
A.重用人才 B.收揽民心 C.实力强大 D.法纪严明
35.西汉初年,“自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖”。文帝、景帝时期,“海内殷富,兴于礼义,断狱数百,几致刑措”。这一变化的主要原因是( )
A.分封制的推行巩固了统治 B.儒家思想成为治国指导思想
C.休养生息政策的持续实施 D.中央集权制度的不断强化
36.人口数量是衡量一个国家国情最基本、最重要的依据之一。下图是秦末至汉文帝时期的人口数量变化图。图中人口变化趋势给我们的最大启示是( )
A.对外征战,巩固边防 B.科技进步,生活富足
C.治国之基,以民为本 D.兴衰纷乱,循环往复
37.下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令,这些诏令表明他们都( )
(文帝)诏曰:夫农,天下之本也,其开籍田,朕亲率耕
(文帝)诏曰:不受献,减太官,省徭赋,欲天下务农蚕。
(景帝)诏曰:其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。
A.重视农业 B.抑制商业 C.反对奢侈 D.减轻刑罚
38.春秋时期管仲在齐国实施“管山海”,即盐铁官营;秦国在南阳建郡设铁官;西汉在全国设铁官49处。对“铁”的管理在一定程度上反映了( )
A.冶炼技术受制约 B.生产力发展停滞 C.官僚机构的臃肿 D.中央集权的加强
39.秦朝在郡设有守、尉、监,三者间兼有分工与监督;西汉由地方长官负责层层督察下属;东汉至南北朝时,州、郡、县分别设官员对地方进行监察。据此可知,我国古代( )
A.中央与地方矛盾不断加剧 B.郡县制度存在明显弊端
C.政府强化地方官员监督 D.政府官僚队伍逐渐膨胀
40.从传说时代到西汉中期,中国境内各民族交往交融情况如下,这反映出( )
A.交往的主要方式是战争 B.以和为主促进民族交融
C.有战有和加剧民族分裂 D.民族交融只出现在北方
二、材料解析题(本大题共4小题,共40分)
41.中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读下列材料,回答问题。
【时空观念】
(1)观察上面的示意图,请写出与该示意图中A、D两处相对应的古人类遗址。
【历史解释】
材料一
(2)分别指出材料一中这两种房屋所代表的原始居民。导致这两处原始居民房屋结构不同的决定性因素是什么?
【史料实证】
材料二
(3)考古发现是了解史前社会历史的重要依据。材料二考古发现的实物中适合研究中国原始农耕时代生产、生活状况的是_____(只填序号)
【家国情怀】
材料三 清明节,上万名海内外华人在陕西黄陵县黄帝陵祭拜了轩辕黄帝;万余人在陕西宝鸡公祭炎帝神农氏。据了解,从20世纪70年代中国实行改革开放以来,祭祀黄帝、炎帝活动越来越受到海内外中华儿女的关注。如今,黄帝陵、炎帝陵每年都要接待数十万名谒陵祭祖的中华儿女。
(4)材料三中,海内外华人祭拜炎帝和黄帝的原因是什么?
【唯物史观】
材料四 愚公移山、大禹治水,中华民族同自然灾害斗了几千年,积累了宝贵经验,我们还要继续斗下去。这个斗要尊重自然,顺应自然规律,与自然和谐相处。
——习近平
(5)根据材料四并结合所学回答,“大禹治水”是如何“尊重自然”“顺应自然规律”的?
42.夏商周的历史,是有文献记载或出土文物可考证的历史,也是中华民族创造的丰富多彩、威武雄壮的先秦史。阅读下列材料,回答问题。
【初始建邦,天下为家】
材料一 大道之行也,天下为公……今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子……
——《礼记·礼运》
【商汤义举,重定乾坤】
材料二
【制度创新,加强统治】
材料三 分封制在传承制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性,就能够让一方诸侯持续地累积实力。
——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
材料四 除了分封制以外,西周还建立了完善的宗法制度,规定了贵族的亲疏和等级,按级别进行经济利益的分配,包括官职和土地、人民的分配。宗法制和分封制互相结合,将宗族制度作为政治等级制的基础,形成了西周国家政治管理机构和权力继承的体制。
(1)我国历史上第一个王朝叫什么?这种“天下为家”的局面是从何人继承王位开始的?
(2)商朝是汤在推翻谁的统治后建立的?商朝曾多次迁都,到哪一君王迁都到哪里之后才保持了相对的稳定?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出分封制的历史影响。
(4)根据材料四分析,与分封制配套的制度是什么?这一制度在当时有什么进步意义?
43.春秋战国时期整个社会处于剧烈的动荡与变革中。阅读材料,回答问题。
【农业篇】
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识,说明当时我国农业生产领域出现的新现象。
【政治篇】
材料二 《黑夫木牍》是战国时期秦国士兵“黑夫”与“惊”写给家人的信。木牍的第二部分说自己缺衣少钱,希望母亲寄衣寄钱,并让家中一定关注官府授予爵位的文书是否送达。
——摘编自新华社《从最早的家书“牍”懂秦代家国故事》
(2)结合所学知识,写出材料二中黑夫作为一个普通士兵,却可以获得爵位这件事是因为哪一历史事件的哪一措施?
【思想篇】
材料三 春秋战国时期,中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批的思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表,他们纷纷立说,成一家之言,使中国历史第一次享受了思想自由的成果,奠定了中国古代传统思想的基因。
——摘编自林甘泉等《从文明起源到现代化——中国历史25讲》
(3)结合所学知识,指出“思想和文化经历的伟大的‘突破’”推动了哪一局面的出现?这一局面产生了怎样的影响?
【水利篇】
材料四 蜀守冰凿离堆,避沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用溉,百姓享其利。
——司马迁《史记·河渠书》
(4)结合所学知识,指出材料四中“此渠”的主持修建者,概括修建“此渠”的意义。
44.秦汉时期是中国历史上一个重要的时期,对中国政治、经济、文化等方面产生了深远的影响和贡献,成为中国历史上的一个重要的发展阶段。根据要求,完成问题。
秦汉大事年表(部分)
秦朝
西汉
时间
事件
时间
事件
公元前221年
秦灭齐,统一六国
公元前202年
汉高祖开始推行休养生息政策
秦始皇开始确立①___制度
公元前167年
汉文帝提倡以农为本
秦始皇统一货币、度量衡
公元前158年
汉景帝减田租三十税一
公元前220年
秦始皇修建了以首都咸阳为中心的驰道
公元前127年
汉武帝接受主父偃的建议,颁布②___。
公元前215年
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴
公元前119年
汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴
公元前212年
秦始皇坑杀儒生
公元前117年
汉武帝推行盐铁官营
(1)补充完成表格中①②的内容。
(2)选择下表材料中三则相互关联的史实,提炼一个观点,写一篇不少于200字的小论文。
(要求:题目自拟,观点正确,史论结合,条理清楚,要选择三个史实)。
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答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A
11.D 12.B 13.A 14.C 15.C 16.A 17.A 18.C 19.D 20.A
21.C 22.B 23.B 24.D 25.C 26.A 27.B 28.C 29.C 30.C
31.B 32.D 33.B 34.A 35.C 36.C 37.A 38.D 39.C 40.B
41.(1)A处:元谋人;D处:山顶洞人。
(2)图1:半坡原始居民;图2:河姆渡原始居民。自然地理环境。
(3)②③④
(4)黄帝、炎帝部落结成部落联盟,后逐渐形成为华夏族,他们是中华民族的人文初祖。
(5)采用疏导的办法治水。
42.(1)夏朝。启。
(2)夏桀。盘庚。殷。
(3)影响:巩固了统治,扩大了疆域;西周贵族集团形成了森严的等级秩序;容易形成割据势力,不利于权力的集中和统治的长期稳定。
(4)宗法制。缓解了贵族内部的矛盾;以血缘宗族关系来分配管理土地和人民的权力、经济利益,规定权力继承;维护了分封制的长期稳定存续。
43.(1)新现象:铁制农具和牛耕的出现。
(2)事件:商鞅变法;措施:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(3)局面:百家争鸣;影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
(4)修建者:李冰;意义:发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。
44.(1)君主专制中央集权制度;推恩令。
(2)观点:秦始皇开创大一统的新时代。
论述:公元前221年,秦王嬴政统一六国,为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。促进各地经济的交流。为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况,秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一,促进了经济的发展。为加强各地的交通往来,秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。长城西起临洮,东到辽东,这就是举世闻名的“万里长城”。
结论:总之,秦始皇通过一系列的改革措施,开创了中国历史大一统的新时代,对整个中华民族的发展产生了深远影响。
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