期末情境素养测评（三）-2025-2026学年四年级语文下册（统编版）

**基本信息** 小学语文期末情境素养测评，以“策马夯实基础”“踏春品读经典”等任务串联，融合VR技术、抗战英雄、父母关爱等素材，注重语言运用与思维能力，兼具文化传承与生活实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读|34分|材料阅读（科技）、课文片段（《天窗》）、现代文（《烈火红桥》）|跨文本整合，设思维导图题培养逻辑思维| |习作|25分|写父母关爱事件|要求具体经过与真情实感，强化审美创造| |基础运用|38分|字词句、古诗文、口语交际|情境化设计（如读书语段），渗透文化自信|

期末情境素养测评(三) (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 亲爱的同学们，期末的号角已经吹响！愿你们以马为梦，策马扬鞭，在字里行间奔赴热爱。请沉着冷静，细心作答，用智慧和汗水书写这份属于你的成长答卷！加油！ 任务一：策马夯实基础 一、阅读语段，完成练习。(10分) 读书的快乐是什么?是通过老舍的文字，感受小猫无忧(yōu yóu)无虑的可爱;是跟着课本,走近 méng lóng( ) jì jìng( )中玉立着的白桦;是在实验室里，见证科研成果测试时那模拟星球 bào zhà( )般的震撼巨响后，跟着想象中的飞船漫(màn miàn)游在奇幻的星辰大海；是游金华的双龙洞，观赏形态各异的 shí sǔn( )；是体会英雄的坚定不屈，感受黄继光即使身负重伤,胸膛(tāng táng)仿佛被烈火炙烤,仍以倔强(jiàng qiáng)的意志挣扎着站起来冲向敌人的无畏；是感受到学习的 xìng fú( )，获得心灵上的 (慰藉 安慰)。 1、用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 2、根据拼音，在括号内写出正确的词语。(5分) 3、给文段中横线处选择合适的词语。(1分) 4、小涵想在语段中加一条鼓励同学们读书的名言，下面最合适的是( )。(2分) A.不怨天，不尤人。 B.一日读书一日功，一日不读十日空。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.生于忧患而死于安乐。 二、以动物喻人，生动且形象，请你找一找词语中的动物并完成练习。(4分) ①千里马 ②哈巴狗 ③百灵鸟 ④领头羊 ⑤铁公鸡 ⑥纸老虎 ⑦变色龙 ⑧应声虫 ⑨小蜜蜂 ⑩老黄牛 1、按要求给词语分类。(填序号)(2分) 褒义词： 贬义词： 2、选词填空。(填序号)(2分) 人应该有自己的原则，而不是当 ，随声附和他人；也不要做 ，讨好别人。我们应当积极主动，做团队的 ，这样才会成为事业上的 。 三、选择题。(12分) 1、下列朗读停顿恰当的一项是( )。(2分) A.曝着/阳光/一开/一收 B.哪一朵花/没有香 C.鸟儿躲/到它的/巢里 D.披了/一身/雪花 2、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.即使身处险境，他也临危不惧，始终坚持着自己的理想和信念。 B.你的朗读真棒，要是声音能够再抑扬顿挫一些，你会有更多粉丝的。 C.如果大家都对错误冷眼旁观，问题就无法解决。 D.遇到问题，他总能随机应变，灵活解决。他真是解决难题的变色龙啊！ 3、老舍表面上写猫很“古怪”，实际上却很喜爱猫。下列句子中与课文《猫》的写法不相同的一项是( )。(2分) A.它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” B.当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 C.这小猫已经二十多斤重了，可还是吃个不停，真是个小贪吃鬼！ D.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 4、为了庆祝神舟二十一号载人飞船发射成功，同学们准备制作“水火箭”。依次填入制作步骤中的词，最恰当的一项是( )。(2分) “水火箭”制作方法说明 A.切 套 贴 拧 B.切 贴 套 拧 C.拧 切 套 贴 D.拧 切 套 贴 5、给下列句子排序，顺序正确的一项是( )。(2分) ①小妖怪长得怪怪的，皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。 ②小木偶大步走在森林里。 ③小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！ ④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。 ⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢?是大海，是草原，还是另外一片绿森林? A.②⑤①③④ B.③④⑤②① C.④②①⑤③ D.②⑤③①④ 6、下列说法错误的一项是( )。(2分) A.《母鸡》的作者是老舍，他有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。 B.《宝葫芦的秘密》中的王葆是一个爱幻想、不爱动脑筋、什么都想现成的一个坏孩子形象。 C.《海上日出》记叙了作者观看日出的情景，表达了作者对日出这一自然奇观的赞美和喜爱之情。 D.元代诗人王冕写《墨梅》，借墨梅自喻，表达了诗人的高尚情操。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、天安门广场上的受阅将士们威武昂扬：他们的眼神坚毅如钢，他们的身姿挺拔如松，他们的口号响彻云霄。(体会冒号的用法，从下面的词语中选一个，仿照着写一写)(2分) 有责任心的班长 淘气的小猫 懂事的妹妹 2、用修改符号修改语段，共4处错误。(4分) 阅兵式上，由80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队整齐列阵，气势 如虹，展现彰显威武雄风，印象深刻。在14年艰苦卓绝的抗日战争中，中华儿 女用血肉之驱，筑起了钢铁长城，谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗。虽然如今 我们的生活平静幸福，但我们仍然要发扬和继承抗战精神，为实现中华民族伟大 复兴而不懈奋斗。 五、根据所学内容填空。(6分) 1、诗文中欣赏自然风光。在乡间，看“篱落疏疏一径深， ”；到山林，看“ ，孤云独去闲”；去海边，与冰心共怀想：“大海啊！……哪一次我的思潮里没有你 ?” 2、诗文中发现童年生活。“ ， ”，杨万里笔下的儿童追逐嬉戏；“ ， ”，辛弃疾笔下的小儿淘气可爱。学习想要半途而废时，要告诉自己“少年不知勤学苦， ”；生活中遇到挫折时，鼓励自己“ ，自胜者强”。 3、诗文中感受榜样力量。车胤虽家贫，但他“不怨天， ”；王昌龄送别友人，用“洛阳亲友如相问， ”表明自己的志向与品格；王冕用“ ，只留清气满乾坤”表达自己不与世俗同流合污的人生态度。 任务二：踏春品读经典 六、阅读下面几则材料，完成练习。(10分) 材料一：VR的定义并不难理解，VR(虚拟现实)是用计算机创造的一种环境完全不同于现实的幻觉。VR以虚拟视觉和声音刺激感觉，欺骗大脑，让你认为身处的环境是真实的。在大多数VR系统中，都是用头戴式耳机或眼镜在使用者的眼前建立一个虚拟世界的景象。人们使用各种装置与虚拟世界互动。VR 系统能让人看到虚拟的物体，而且有一些还能让你感觉像是触及实物一般。如果你戴上一副带有一个充气囊的特殊手套，就能实实在在地感受到虚拟的物体。 材料二：机器人是可以做人的工作，但又不会感到累或厌烦的机器。机器人的作用有很多。有些机器人能从事危险的工作，有些则拥有人工智能，它们很聪明，可以解决难题，甚至获得经验。 外科医生可以用机器人做人工难以施行和控制的手术，医生可以在电视屏幕上遥控、指导机器人做手术；工业机器人可以做多次重复的工作，它们工作起来既快又准确，而且不会像人一样感到劳累；修草机器人是一种自动割草机，它装有传感器，以避免在行驶的路上碰到树和其他危险物品。 材料三：纳米技术有很多优点。把某些物质粉碎至纳米级，用于污染治理，可以取得理想的效果；纳米材料具有抗菌除味、防腐、抗老化等作用；纳米材料也可以进行疾病治疗，纳米机器人是纳米生物学中最具有诱惑力的内容，这种纳米机器人可注入人体血管内。但事实上，纳米材料也有很多缺点。纳米材料可能会被人吸入、吞咽。正因纳米颗粒小，所以一旦进入人体，它们甚至能穿越血脑屏障；纳米技术的使用还存在社会学风险，比如在仪器的层面，包括在军事领域也有恶意使用纳米技术的可能性。 1、请给三则材料选出小标题，将序号分别写在后面的括号里。(3分) 材料一：( ) 材料二：( ) 材料三：( ) ①机器人的作用 ②什么是VR 技术 ③纳米技术的优缺点 ④机器人的优缺点 ⑤纳米技术的定义 2、请阅读材料三，完成下面的思维导图。(4分) 3、同学们在读完材料后提出了两个问题。读一读，完成练习。(3分) ①什么是VR技术? ②举例说明，现代科学技术是怎样改善人类生活的? (1)问题 是针对内容提出的，问题 是联系生活经验提出的。 (2)问题①的答案: (3)问题②的答案: 七、阅读课文片段，完成练习。(12分) 天窗(节选) ①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ ②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 ③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 1、孩子们从天窗看到、想到了什么?将导图补写完整。(4分) 2、读第①自然段，圈出描写动作的词语，我能感受到孩子们的 。(3分) 3、对画“ ”的句子理解不恰当的一项是( )。(2分) A.孩子们能通过自己看到的有限事物，想象出外面的世界。 B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常会把某种东西看成另一种东西。 C.读了这句话可以感受到孩子们心灵的自由以及对生活的向往和好奇。 D.天窗虽然带来快乐，但乡下孩子真正的快乐源泉还在于他们活泼会想。 4、为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”?你从中体会到了什么?(3分) 八、现代文阅读理解。(12分) 烈火红桥(节选) ①敌人几天几夜沿线倒汽油，决心要炸桥，要把要塞桥梁从军事地图上勾掉。 目前，就数无名川大桥困难最严重：桥高难修，材料和工程量大，现场窄，摆不开许多人马；不到二十四小时，敌人两把大火，烧了几百根枕木；后方线路被炸，材料调运不赢。 ②前线情况火急，郭铁一直在等电话。[A]表针在他眼前喀喀地响，嗖嗖地飞。人渴极了的时候，多么需要水呀！哪怕是一滴浊水也是好的；郭铁这时的心情就是如此。终于，电话铃响了，郭铁一阵紧张，抓起耳机子就说：“黄科长吗?……”黄科长告诉郭铁，参谋长拨的料，至早也得二十二点以后。郭铁急得心往下沉，可是接着听说从其他连给调一部分料，又使他乐得不行。 ③“嘿！”郭铁把耳机子一撂，往现场奔去。心想：“管它多少，来一根枕木我摆一根，我一根一根地抢！” ④正当三个连队大摆战场火热突击的时候，三个山头报警的枪声接连地响起来，西南方向传来旱雷般的马达声。敌机群压顶了！ 高射炮阵地鸦雀无声。郭铁一时莫解地嘀咕：“怎么还不打?”[B]话犹未了，天空掣起闪电，探照灯射出雪亮的光柱，在天空急速扫射，又急速地密集在一点，就见光圈里敌人的战机水平下降着。敌机一进入光圈，就慌张起来，准备脱身。英雄的炮兵战士，哪里容得它逃?说时迟那时快，高射炮集中火力开火了。一颗颗炮弹，拖着火红的流子，彗星群般地飞上天去，开锅似的在天空爆炸开来，把这群强盗打得懵头转向。[C]顺白亮的光柱望上去，看它们多狼狈，灰溜溜的像小偷，摇晃着身子，拼命地往高空钻着逃命。 ⑤战士们心花怒放，吐出憋了几十天的闷气，乐呀！笑呀！闹呀！跳呀！一个个劲头绷绷足，腰杆梆梆硬。 1、第①自然段交代了 ，作用是 。(2分) 2、读第②自然段，随着事情发展，郭铁的心情发生了怎样的变化?请你完成下面导图。(4分) 3、对[A][B][C]句分析有误的一项是( )。(2分) A.[A]句用拟声词写时间流逝之快，烘托人物心情。 B.[B]句用一系列动词，生动地写出了我军的英勇。 C.[C]句运用了外貌描写和动作描写。 D.[C]句中“灰溜溜的像小偷”的比喻含有贬义的情感色彩。 4、结合抢通无名川大桥所面临的重重困难，概括志愿军战士所表现出的优秀品质。(2分) 5、结合全文，谈谈你对标题的理解。(2分) 　 任务三：展喉畅言协作 九、口语交际。(3分) 一天傍晚，小华的妈妈收到气象局发来的短信：预计今晚我市局部地区有暴雨，降雨量将达到50毫米以上，并伴有雷电、大风等强对流天气，请注意安全。妈妈让小华给爸爸打个电话，提醒他下班路上注意安全。请你以小华的口吻写一写。 任务四：凌云挥毫绘景 十、习作。(25分) 世界上最无私的爱就是舐犊之爱。从小到大，父母一直是我们身边最亲最爱的人，正是沐浴在父母的关爱下，我们才走得更远，飞得更高。请用心回忆爸爸或妈妈关心你、呵护你的点点滴滴吧，选择其中最感动你的一件事写下来与大家分享，事情的经过要写具体，要写出真情实感，不少于400字，题目自拟。 参考答案 一、1、yōu；màn；táng；jiàng 2、朦胧；寂静；爆炸；石笋；幸福 3、慰藉 4、B 二、1、褒义词：①③④⑨⑩；贬义词：②⑤⑥⑦⑧ 2、⑧；②；④；① 三、1、B 2、D 3、B 4、A 5、D 6、B 四、 1、示例：淘气的小猫太顽皮了：一会儿追着毛线球满地跑，一会儿跳到窗台上扒拉花盆里的叶子，一会儿又抱着主人的裤脚不肯撒手。 2、修改后的语段： 阅兵式上，由 80 面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队整齐列阵，气势如虹，展现威武雄风，令人印象深刻。在 14 年艰苦卓绝的抗日战争中，中华儿女用血肉之躯，筑起了钢铁长城，谱写了惊天地、泣鬼神的英雄史诗。虽然如今我们的生活平静幸福，但我们仍然要继承和发扬抗战精神，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 （修改点：①删去 “展现” 和 “彰显” 中的一个；②“印象深刻” 前加 “令人”；③“血肉之驱” 改为 “血肉之躯”；④“发扬和继承” 改为 “继承和发扬”） 五、1、树头新绿未成阴 众鸟高飞尽 波涛的清响 2、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 老来方知读书迟 胜人者有力 3、不尤人 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 六、1、②⑤ 2、纳米技术 优点;(1)污染治理;(2)抗菌除味、防腐、抗老化;(3)进行疾病治疗 缺点:(1)会被人吸入、吞咽；(2)存在社会学风险 3、①② VR（虚拟现实）是用计算机创造的一种环境完全不同于现实的幻觉。 机器人技术，外科医生可以用机器人做人工难以施行和控制的手术，减少手术风险。 七、1、补全思维导图： 看到的：一粒星；一朵云；一条黑影 从（形状）上：想到的是无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 2、描写动作的词语：伸、仰；能感受到孩子们的调皮、活泼，以及对外面世界的留恋与向往。 3、B 4、因为孩子们被逼着上床休息，无法外出玩耍，只能通过天窗想象外面的世界，天窗成了他们唯一能接触外界、获得快乐的窗口。我体会到天窗给孩子们带来的心灵慰藉，以及孩子们丰富的想象力和对自由、美好的向往。 八、1、无名川大桥的困难处境 体现战争的残酷：突出敌人的凶残狡诈：突出修桥的危险艰难：侧面写出战士们的英勇无畏（答出2点即可） 2、心急如焚 紧张 拨的料至早在二十二点后到 乐得不行 3、C 4、没有修桥材料，时间非常紧迫；在施工中，敌人轰炸机偷袭。这些困难表现了志愿军战士英勇无畏（奋不顾身、视死如归）、坚决果断、英勇善战的优秀品质。 5、“烈火红桥”表层含义是指烈火烧红了通往前线的大桥：深层含义是战士们抛洒热血，争分夺秒，用生命抢通大桥的英雄壮举，表达了作者对志愿军战士英勇无畏精神的赞美。 　 九、爸爸，气象局通知今晚局部有暴雨，还会有雷电和大风，您下班路上一定要放慢脚步，注意安全，早点回家呀！ 十、 那一次，妈妈的爱 ‌‎在我的记忆中，妈妈的爱如同涓涓细流，时刻滋润着我成长。其中最让我感动的一次，是那次我生病的时候。‌‎ ‌‎那是一个寒冷的冬夜，我突然发起了高烧，迷迷糊糊中感觉自己全身滚烫。妈妈察觉到我的异样后，急忙来到我的床边。她用手轻轻地摸了摸我的额头，焦急地说：“这么烫，得赶紧去医院。”妈妈迅速地穿上外套，背着我就出了门。‌‎ ‌‎外面寒风刺骨，妈妈背着我一路小跑着。我能听到她沉重的呼吸声，她的脚步也有些踉跄。到了医院，妈妈又是挂号，又是找医生，忙得不可开交。等我打上点滴后，妈妈才松了一口气。她坐在我的床边，眼睛一眨不眨地看着我，眼神里满是担忧。她不时地摸摸我的手，看看点滴的速度，轻声地问我：“感觉好点了吗？”那一夜，妈妈几乎没有合眼，一直守着我。‌‎ ‌‎那一刻，我深深地感受到了妈妈的爱。她的爱没有惊天动地，却在这平凡的举动中展现得淋漓尽致。妈妈的爱就像冬日里的暖阳，温暖着我，让我在病痛中也能感受到无尽的幸福。 学科网（北京）股份有限公司 $