广东省汕尾市海丰县2024-2025学年粤教版六年级下学期期末科学试题

2024-2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级科学试卷 （说明：本试卷共6页，测试时间40分钟，在答题卡上作答） 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共30分） 1. 下列属于可再生资源的是（ ）。 A. 天然气 B. 煤炭 C. 太阳能 2. 以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（ ）。 A. 飞机 B. 雷达 C. 手表 3. 在使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时，洋葱鳞片叶表皮处理得（ ）。 A. 厚实不透明 B. 薄而透明 C. 都可以 4. 妍妍在看科普书籍时，一张图片展示了一只非常锐利、带有钩爪的爪子，这可能是（ ）的爪子。 A. 鹰 B. 绿头鸭 C. 猕猴 D. 麻雀 5. 下列不是影响电磁铁磁力大小的因素的是（ ）。 A. 电源接入的正负极 B. 电池个数 C. 线圈匝数 6. 下列关于草原生态系统的说法，错误的是（ ）。 A. 因为狼会吃掉牛羊，所以狼对畜牧业来说没有贡献 B. 田鼠、野兔等大量繁殖将导致草原环境受到破坏 C. 人类如果破坏草原食物链，那么最终也会破坏自己生活的美好家园 7. 妍妍在自己房间用音响放歌时，看到喇叭旁的纸巾动了起来，这是因为声音（ ）。 A. 是由物体振动产生的 B. 具有能量 C. 可以向四面八方传播 8. 制作鸡蛋包装盒，在选择材料时，下列说法正确的是（ ）。 A. 选择环保的材料就可以，不用考虑其他因素 B. 选择能有效减轻鸡蛋壳碰撞的、成本高的、可防水的材料 C. 选择柔软、便宜且可以重复使用的材料 9. 下列有关长途徒步用户外饮水瓶的设计构思，不合理的是（ ）。 A. 瓶身中间有凹陷的结构，方便抓握 B. 有背带，方便携带 C. 瓶身小，减轻重量 10. 下列动物会发生迁徙行为的是（ ）。 A. 家燕 B. 伯劳 C. 雷鸟 11. 汕尾风车岛上装了许多大风车，它们的作用是（ ）。 A. 为了好看，增加游客 B. 供电带动风车转动，产生风能 C. 将风能转换成电能 12. 如图，将水果切成几块，把铜片和锌片电极分别插入水果中，用导线将两个金属电极连接起来，就可以得到一个水果电池。水果电池是将（ ）转换成电能的装置。 A. 化学能 B. 太阳能 C. 水能 13. 全部生活在湿地的一组动物是（ ）。 A. 青蛙、丹顶鹤、鲨鱼、蜥蜴 B. 乌龟、斑嘴鸭、水蛇、白鹭 C. 珊瑚、丹顶鹤、蜻蜓、金鱼 14. 将鸡蛋放入装有清水的水杯里，不断往水中加入食盐，会发现的现象是（ ）。 A. 鸡蛋一直沉在水底 B. 鸡蛋逐渐浮起来 C. 鸡蛋时而浮起时而沉下 15. 据媒体报道，湖南大学化学化工学院科研团队在海水提铀技术领域取得了重大突破，成功开发出全球首创的电化学双极提铀技术。这一创新成果有效解决了传统单极提铀体系效率受限、能耗过高等行业难题，为核能可持续发展提供了新的技术支撑。下列说法正确的是（ ）。 A. 核能是可再生能源 B. 核能是清洁能源 C. 核能的原材料铀矿容易提炼 二、判断题。（共15分） 16. 设计师通过巧妙的设计，使羊角锤具有多种功能。（ ） 17. 制作生态瓶时，应先放入小鱼。（ ） 18. 长短不同的琴弦振动时产生高低相同的声音。（ ） 19. 电磁铁和磁铁的磁极都是不变的。（ ） 20. 如果水中混进了泥沙等物质，就会变得混浊。人们常常通过净水器等装置，采用沉淀、过滤等方法，将水中的杂质分离出来。（ ） 三、综合题。（共55分） 21. 连线题。 根据下列现象判断相应的能量转换，并将相配对的字母填写在答题卡相应的括号内。 电风扇转动 A．电能转换成光能和声能 电视机播放节目 B．电能转换成风能 煤气炉烧开水 C．太阳能转换成化学能 植物的光合作用 D．化学能转换成热能 灯泡发光 E．电能转换成光能 （二）作图题。（共7分） 22. 请画出草原里的食物网，照例子用箭头“→”表示食物的去向。 （三）探究题。（共38分） 23. 如图，科学小组想探究不同材料导热性能的差异，于是做了以下实验。将黄油切成形状、大小一致的小块，分别放在木片、铜片、玻璃片上，然后将以上不同材料放在三个完全一样的瓶盖上，往水槽中加入热水，将瓶盖轻轻放入水槽，观察各种材料上黄油的变化情况，得到以下实验数据。 实验材料 木片 铜片 玻璃片 放入水槽到黄油开始熔化的时间 30秒 14秒 22秒 （1）根据实验数据可知，导热性能最快的材料是（ ）。 A. 木片 B. 铜片 C. 玻璃片 （2）该实验中的变量是（ ）。 A. 热水的温度 B. 黄油的质量 C. 实验的材料 （3）下列关于导热和保温的说法，不正确的是（ ）。 A. 不同的材料导热性能一般不一样，保温性能也不一样 B. 导热性能好的材料，其保温性能也好；导热性能差的材料，其保温性能也差 C. 导热性能好的材料，其保温性能差；导热性能差的材料，其保温性能好 24. 波波和琪琪学习了科学六年级下册第3单元《动物与环境》的知识后，想探究动物具有保护色是不是更有利于动物的生存，于是设计了相关实验，实验步骤如下： ①取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状、大小相同的小纸片，模拟绿色和黄色的蝗虫。 ②把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混合均匀。 ③另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。 ④将两份模拟蝗虫的小纸片分别撒到两张卡纸上。 ⑤分别在两张卡纸上，在规定时间内尽可能多地找出‘蝗虫’，并分别记录被找到的绿色和黄色‘蝗虫’的数量。 （1）实验现象：模拟的蝗虫和环境颜色一样时，更________（选填“难”或“易”）被发现。 （2）实验结论：动物具有保护色________（选填“有利于”或“不利于”）动物的生存。 （3）波波和琪琪查阅课外资料，了解到当动物的环境发生变化时，为了生存，许多动物的身体特征或行为会发生相应的变化。“迁徙”“换羽”“变色”或“洄游”是一些动物适应环境变化的行为，请将其分别填写在相对应的横线上：雷鸟会________，大雁会________，大马哈鱼会________，变色龙会________。 25. 如图，夏天来了，小明拿着小风扇乘凉，他发现风扇里有马达和一些齿轮装置，风扇工作时，马达带动齿轮装置转动，齿轮再带动风扇扇叶转动。 （1）为了研究小马达内部核心部件电磁铁的奥秘，小明画了甲、乙、丙三个电磁铁示意图，并按照示意图制作对应的三个实验装置，探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。 下表是他的实验记录。 实验组别 ① ② ③ 吸引回形针的数量 31枚 15枚 7枚 通过拆解小风扇，小明发现小马达核心部件电磁铁是由（ ）组成的。 A. 电池和线圈 B. 铁芯和线圈 C. 电池和铁芯 （2）由表格数据，推断出甲、乙、丙分别对应的实验组别是（ ）。 A. ①②③ B. ①③② C. ③②① （3）要判断电磁铁的磁力大小，可通过观察____________来确定。 （4）选择乙、丙两个装置，可以探究电磁铁磁力大小与___________（选填“电池个数”或“线圈匝数”）有关。 （5）甲与丙相比，___________（选填“甲”或“丙”）的磁力更大一些，因为电磁铁的磁力大小与___________有关。 （6）此实验是用（ ）的方法来进行探究实验的。 A. 类比 B. 模拟 C. 控制变量 26. 为了研究齿轮的传动特点，小明又设计了一组齿轮组合装置。 （1）使齿轮B逆时针转动一圈，齿轮A将___________（选填“逆时针”或“顺时针”）转动___________圈。 （2）小明想要实现齿轮B顺时针转动时，另一个齿轮C也是顺时针转动且速度更快，应该如何组装？请说明理由。 ___________________。 （3）为了使风扇吹出来的风更大一些，你有哪些改进措施？请说出两点。 __________________。 2024-2025学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 六年级科学试卷 （说明：本试卷共6页，测试时间40分钟，在答题卡上作答） 一、选择题。（下面各题只有一个正确答案，共30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 二、判断题。（共15分） 【16题答案】 【答案】√ 【17题答案】 【答案】× 【18题答案】 【答案】× 【19题答案】 【答案】× 【20题答案】 【答案】√ 三、综合题。（共55分） 【21题答案】 【答案】 （二）作图题。（共7分） 【22题答案】 【答案】 （三）探究题。（共38分） 【23题答案】 【答案】（1）B （2）C （3）B 【24题答案】 【答案】（1）难 （2）有利于 （3） ①. 换羽 ②. 迁徙 ③. 洄游 ④. 变色 【25题答案】 【答案】（1）B （2）B （3）吸引回形针的数量 （4）线圈匝数 （5） ①. 甲 ②. 电池个数 （6）C 【26题答案】 【答案】（1） ①. 顺时针 ②. 2 （2）组装：在齿轮B和齿轮C之间添加一个过渡齿轮，让B和过渡齿轮咬合，过渡齿轮再和C咬合，且齿轮C的齿数比B更少。 理由：相邻咬合的齿轮转动方向相反，B顺时针转动时，过渡齿轮逆时针转动，最终C会和B同方向顺时针转动；大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动速度更快，因此更小的C转动速度比B更快，满足要求。 （3）①将连接风扇的齿轮换成更小的，用大齿轮带动小齿轮，提高风扇转速；②给齿轮添加润滑油减小摩擦，提升风扇转速。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $