第3课《“探界者”钟扬》（练习）《语文职业模块》（高教版）【上好课】（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固-文本深化-拓展迁移”为分层逻辑，通过语言基础训练、课内文本分析及同类人物通讯阅读，构建从单一知识点到综合素养的递进路径，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础知识|字音、字形、成语、病句、语句排序|以选择题形式夯实语言基础，聚焦国家通用语言文字规范运用| |课内阅读|文本内容理解、表现手法作用、关键句含义分析|结合“种子达人”选段，通过选择与简答考查文本解读能力，培养逻辑思维| |课外阅读|人物通讯分析、形象概括、现实启示|选取廖俊波事迹，实现同类人物精神迁移，深化文化自信与价值认同|

《语文 职业模块》（高教版） 第一单元 第三课 “探界者”钟扬 同步练习 一、基础知识 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．调侃（kǎn） 奇葩（bā） 原核（hé） 拟南芥（jiè） B．收敛（liǎn） 撰写（zhuàn） 奠定（jiàn） 脑溢血（yì） C．悲怆（càng） 戛然（jiá） 担当（dāng） 毛坯房（pēi） D．跌宕（dàng） 婉拒（wǎn） 屋脊（jǐ） 超负荷（hè） 2．下列词语中，字形全部正确的一项是（ ） A．避嫌 竞然 犹豫 B．过渡 拯救 椰子 C．雪莲 帐蓬 辉煌 D．奇葩 兜底 宛拒 3．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A．钟扬用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。 B．从“两弹元勋”，到以黄大年、钟扬为代表的当代科研工作者，一代代中国知识分子在各自领域为国家强盛、民族振兴拼搏奉献，建立了彪炳史册的功勋。 C．只有与国家和人民休戚相关，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 D．植物学家钟扬的一生，光风霁月，树起了知识分子的精神标杆。“打破专业壁垒，胸怀家国，浩然正气”，这个评价无疑最为中肯和恰如其分。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．通过钟扬的母亲回忆，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。 B．作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，尽管发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。 C．因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。 D．他从不放弃任何一个学生，更会以每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。 5．下面是感动中国2018年度人物钟扬的颁奖词，横线上应填句子的顺序是（ ） 超越海拔六千米，____。_____。_____，______。____，____。 ①跋涉十六年，把论文写满高原 ②抵达植物生长的最高极限 ③你热爱的藏波罗花 ④倒下的时候 ⑤双肩包里，藏着你的初心、誓言和未了的心愿 ⑥不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间 A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥ C．②①③④⑥⑤ D．②①③⑥④⑤ 二、课内阅读 阅读《“探界者”钟扬》选段，完成下面小题。 种子达人 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房，他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他收集了上千种植物的4000多万颗种子，占到了西藏高等植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的“牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂、呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 大家都建议钟扬待在帐篷里，而他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 6．下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．钟扬无论在上海还是西藏，都为国家的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献。 B．钟扬收集了上千种植物的4000多万颗种子，为中国植物种子库丰富了种质资源。 C．钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“宝库”。 D．文中多次引用钟扬说过的话，侧面表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象。 7．选段开始写到钟扬的简陋的住房条件起到什么作用？ 8．如何理解“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”这句话？ 三、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 爱人者，人恒爱之——廖俊波的大爱人生 姜洁 “百佳书记因公殇，万人同哀悼逝波”“丁酉春夜别廖公，悲恸肝肠万物空”“仿佛你一如既往的浅笑，春风会不停地思念你”……采访中，无数认识或不认识廖俊波的人自发通过文章、诗歌、留言等各种形式怀念他，寄托哀思。许多受访者表示，听闻他的噩耗像失去亲人一样悲恸。 政声人去后，民意闲谈中。全国优秀县委书记廖俊波为何口碑如此之好？“爱人者，人恒爱之。”正因为廖俊波生前给予了别人太多的爱，他才会受到干部群众的爱戴。 他爱百姓——只要是为了群众的利益，怎么干都不过分 廖俊波常说一句话：“帮老百姓干活、保障群众利益，怎么干都不过分。”工作二十几年，无论在什么岗位，他都一心一意为群众谋福祉，但凡群众对他提出的要求，他都想方设法去满足。 钟巧珍是政和县出名的老上访户，与邻居曹某因宅基地纠纷长期上访。廖俊波到任政和县后，多次亲自接待钟巧珍，主动上门了解情况，并先后多次对他的信访件作出批示。在廖俊波的努力和重视下，2015年6月24日，当事双方纠纷成功调解。如今，钟巧珍已经在调解成功的162平方米宅基地上盖起了新房。“没有廖书记，我现在肯定还在天天告状，他是我的大恩人！”一提起廖俊波，钟巧珍就很激动。 政和县石屯镇石圳村的余金枝老人至今随身珍藏着一张廖俊波和她的合影照片，生怕家里人弄丢。2015年4月的一个下午，烈日当空，正在茶园里采茶的余金枝，没想到县委书记廖俊波突然出现在面前。“阿婆，我来帮你采茶。”余金枝一看，原来是常到村里调研的廖俊波，连忙说“谢谢”。“这样的茶现在采有点可惜啊”“您估计这些茶能卖多少钱呢”“我采得还算专业吧，我从小就采茶挣工分呢”……不知不觉，两个小时过去了，在愉快的交谈中，廖俊波既帮助了年迈的余婆婆干活，也完成了一次民意调查。 2013年5月，铁山镇东涧村的几个村民在村口聊天，廖俊波来了，和他们拉起了家常：“最近有什么困难需要我解决吗？”村民何天章直言，村里人平时喝山泉水，但一下雨，泉水就变浑，大家很苦恼。廖俊波当场就给县住建局负责同志打电话，要求他们帮助解决。两个月后，一个崭新的过滤池在山泉边建成，这下好了，村民们不管什么天气都能喝上清澈的水。 …… 他爱干部——对干部像亲人般春风拂面 …… 时任政和县常务副县长的南平市建阳区区长魏敦盛告诉记者，廖俊波任政和县委书记时，每逢市领导来政和，他常常中途借故“开溜”，让一线干部有机会和上级领导“面对面”汇报工作。“就像女儿大了不能留，好干部要赶快推荐、提拔出去。”他总这么说。魏敦盛就是通过这种方式进入市领导视野，迅速成长为一名正处级干部。廖俊波坚持干部在一线培养、一线考察、一线使用。2011年以来，全县向重点一线选派干部230多名，这些干部在参与重大项目的同时，个人素质也得到了进一步提升。2011年6月至2016年3月提拔使用的128名干部，有七成来自重大项目、重点工作和基层一线。…… 他爱家人——虽陪伴很少却用心呵护 在很多人眼里，廖俊波是个工作狂，一个月也回不了一趟家，他把自己奉献给了事业，亏欠家庭很多。可是他的妻子林莉、女儿廖质琪却不这么认为。 “我们仨有一个家庭微信群，平时我和妈妈都会在群里时不时发言，有什么觉得有意思的链接都往群里发，有什么想说的话都会在群里说。虽然爸爸很少发言，有时几天也不说一句话，但我知道他只要有空，就会‘爬楼’仔细看每条消息。”廖质琪说，“他很忙，但是偶尔空闲下来，他会用微信和我视频聊天，问问我最近的情况，经常会提起微信群里我们发过的内容。我的微博、QQ空间和微信朋友圈，虽然他从不留言，但他都会认真地看，觉得里面有什么需要和我交流的都会在电话里讲到。”今年3月4日，廖质琪刚刚到上海做毕业设计，父亲就在会议间隙和她微信聊天，问她感冒好了没有，毕业设计进展如何，不要太满足现状——这是父亲最后一次和她通话。 “他是个很会哄人开心的人。”忆起丈夫，林莉忘不了，每年她的生日，哪怕再忙，廖俊波也会备一份生日礼物，给她一个惊喜。时任政和县委办主任的叶金星记得，有一年恰逢林莉生日，廖俊波开了一天的会，回到市里已是晚上10点多钟，他急匆匆往回赶，趁着家附近的花店没关门，买了一大束鲜花，还手把手教店主如何配花束。“我记得很清楚，那天他很兴奋地发现店里有蓝色的满天星，他要求店主在红玫瑰、白百合周围围了一大圈蓝色满天星。”叶金星说着说着，眼眶红了，“当天他到家都已经快11点了，他像个小孩一样兴奋地拿着花就冲了回去。第二天早上5点，他又和我们一起去机场赶飞机，路上还得意地炫耀，说夫人收到礼物很开心。” …… 3月18日下午，在市里开完会回到家，廖俊波匆匆扒了几口饭，拎起林莉整理好的衣服和公文包，就要回武夷新区继续工作。临别前，林莉劝道：“雨下这么大，这个会又是你召集的，就不能推一推？” “会议已经安排好了，不能改啊！”廖俊波笑着与妻子深情道别。 不曾想，这一别，竟成永别。 廖俊波走了，带着他的一腔热忱和无尽的爱。而他的故事，仍在神州大地广为流传，激励着更多的党员干部不忘初心、继续前行。 9．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．在处理钟巧珍上访一事中，廖俊波主动上门了解情况，多次做出批示。钟巧珍深受感动，主动做出让步，最终矛盾成功化解，问题得到圆满解决。 B．廖俊波非常关心好干部政治上的进步，经常创造机会，让一线干部跟上级领导“面对面”汇报工作，有七成干部因这种形式得以提拔。 C．廖俊波主动进村了解民生，解决了东涧村村民的喝水难题，文章赞扬了他的勇于作为，又隐晦地批判了某些基层干部的不作为、懒作为。 D．廖俊波将工作和家庭之间的关系处理得非常妥当，这固然得益于他的用心呵护，当然也离不开家人对他的理解和支持。 10．下列对文本有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A．导语部分从人们自发以各种形式悼念廖俊波写起，表达了人们对其因公殉职的悲恸与哀思，点明了“爱”的主题，自然引出下文。 B．“余金枝老人至今随身珍藏着一张廖俊波和她的合影照片”，说明廖俊波赢得了群众的信赖与爱戴，反映了他平易近人的工作作风。 C．文章结尾部分记叙了廖俊波殉职之前与妻子林莉的对话，意在渲染廖俊波和妻子依依不舍的深情，强调依依惜别“竟成了永别”，更易打动读者。 D．文章正文部分多通过当事人之口对廖俊波的生前事迹进行追忆，既符合人物通讯讲求真实的特点，又便于人们抒发真情实感，增强了文章的可信度。 11．廖俊波的“大爱人生”，对党员干部来说有怎样的启示？请结合文本，简要概括。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《语文 职业模块》（高教版） 第一单元 第三课 “探界者”钟扬 同步练习 一、基础知识 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．调侃（kǎn） 奇葩（bā） 原核（hé） 拟南芥（jiè） B．收敛（liǎn） 撰写（zhuàn） 奠定（jiàn） 脑溢血（yì） C．悲怆（càng） 戛然（jiá） 担当（dāng） 毛坯房（pēi） D．跌宕（dàng） 婉拒（wǎn） 屋脊（jǐ） 超负荷（hè） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“奇葩”的“葩”应读作pā。 B.“奠定”的“奠”应读作diàn。 C.“悲怆”的“怆”应读作chuàng，“毛坯房”的“坯”应读作pī。 故选D。 2．下列词语中，字形全部正确的一项是（ ） A．避嫌 竞然 犹豫 B．过渡 拯救 椰子 C．雪莲 帐蓬 辉煌 D．奇葩 兜底 宛拒 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A .“竞然”的“竞”应写作“竟”。 C .“帐蓬”的“蓬”应写作“篷”。 D .“宛拒”的“宛”应写作“婉”。 故选B。 3．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A．钟扬用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。 B．从“两弹元勋”，到以黄大年、钟扬为代表的当代科研工作者，一代代中国知识分子在各自领域为国家强盛、民族振兴拼搏奉献，建立了彪炳史册的功勋。 C．只有与国家和人民休戚相关，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 D．植物学家钟扬的一生，光风霁月，树起了知识分子的精神标杆。“打破专业壁垒，胸怀家国，浩然正气”，这个评价无疑最为中肯和恰如其分。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“殚精竭虑”，形容用尽精力、费尽心思。句中是说用尽精力履行着为师之责，成语符合语境。 B.“彪炳史册”，形容伟大的业绩流传千秋万代。句中是说建立了很大的功勋，成语符合语境。 C.“休戚相关”，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。句中是说要与国家和人民利害相同，侧重主观上的认识和态度，成语不符合语境。 D.“光风霁月”，指雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地。句中是说钟扬一生胸怀坦白开朗，成语符合语境。 故选C。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．通过钟扬的母亲回忆，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。 B．作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，尽管发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。 C．因为学科跨度大、文字要求高，她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。 D．他从不放弃任何一个学生，更会以每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好”是回忆的内容，作宾语，前半句滥用介词，导致主语缺失，应将“通过”去掉。 B.不合逻辑。句中是说假设开花结种子我会用手抓一把，关联词使用错误，应把“尽管”改为“如果”。 D.搭配不当。“以”和“特点”不能搭配，应把“以”改为“根据”。 故选C。 5．下面是感动中国2018年度人物钟扬的颁奖词，横线上应填句子的顺序是（ ） 超越海拔六千米，____。_____。_____，______。____，____。 ①跋涉十六年，把论文写满高原 ②抵达植物生长的最高极限 ③你热爱的藏波罗花 ④倒下的时候 ⑤双肩包里，藏着你的初心、誓言和未了的心愿 ⑥不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间 A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥ C．②①③④⑥⑤ D．②①③⑥④⑤ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 超越海拔六千米的结果应该是“抵达植物生长的最高极限”，故第一句选②，“跋涉十六年，把论文写满高原”，与“超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限”相对应，故接下来选①，紧接着写倒下的时候怎么样，故接着选④⑤，“绽放在高山砾石之间”的是“藏波罗花”，③⑥相连。 正确的排序为：②①④⑤③⑥。 故选B。 二、课内阅读 阅读《“探界者”钟扬》选段，完成下面小题。 种子达人 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房，他毫无怨言接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他收集了上千种植物的4000多万颗种子，占到了西藏高等植物的1/5。 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的“牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂、呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 大家都建议钟扬待在帐篷里，而他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 6．下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．钟扬无论在上海还是西藏，都为国家的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献。 B．钟扬收集了上千种植物的4000多万颗种子，为中国植物种子库丰富了种质资源。 C．钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“宝库”。 D．文中多次引用钟扬说过的话，侧面表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象。 7．选段开始写到钟扬的简陋的住房条件起到什么作用？ 8．如何理解“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”这句话？ 【答案】6．D 7．写钟扬简陋的住房条件，与他在事业上的成就和对“种子事业”的投入形成鲜明对比，突出了他对生活品质不讲究，一心专注于“种子事业”的奉献精神和高尚品格。 8．“惊险”是因为在西藏采集种子随时面临高原反应和长时间体力透支，如钟扬在采集高山雪莲时出现严重高原反应，有生命危险；“惊喜”是因为每次采集种子都可能有新的发现，像在海拔6000多米的珠峰北坡采集到鼠曲雪兔子，攀登到中国植物学家采样的最高点，为种子事业作出重要贡献。 【导语】这篇文章通过钟扬的科研事迹，生动展现了一位植物学家的奉献精神与科学情怀。选段以“种子达人”为切入点，通过住房简陋与科研执着的对比，凸显其淡泊名利、专注科研的品质。文中既有数据呈现，又有细节描写，更通过直接引语展现其“种子造福苍生”的崇高理想。高原采种的惊险与发现新物种的惊喜形成张力，成功塑造了一位扎根青藏高原、用生命守护种子宝库的科学家形象。 【详解】6．本题考查学生分析文章内容的能力。 D.“侧面表现”错误。文中引用钟扬的话，如第六段“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”，是直接展现他对种子事业的理解与使命感，而非“侧面表现”。 故选D。 7．本题考查学生分析文章情节作用的能力。 选段开篇描写钟扬在复旦大学临时居住的“毛坯房”，无煤气、热水器，需洗冷水澡，这一细节与他后续在种子事业上的巨大投入形成鲜明对比，生活上的“不讲究”，对住房条件毫无怨言，反衬出他对“种子事业”的“极致将就”，如“扎根青藏高原、收集4000多万颗种子”。这处是通过对比，突出了钟扬不慕物质、专注事业的奉献精神，强化了其“为人类建种子宝库”的高尚品格，使人物形象更立体。 8．本题考查学生分析文章重要句子含义的能力。 “惊险”：西藏高原环境恶劣，采集过程中“随时出现高原反应和长时间的体力透支”。文中以采集高山雪莲为例，钟扬在海拔5200米处“头痛欲裂、呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险”，直接体现了“惊险”的具体情境。 “惊喜”：尽管过程危险，但每次采集都可能有突破性发现。例如，钟扬团队在海拔6000多米的珠峰北坡成功采集到“世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子”，并创下“中国植物学家采样的最高点”，这些成果为种子库积累了珍贵资源，带来了科学探索的“惊喜”。 这句话既展现了钟扬团队工作的艰辛，也凸显了他们在险境中取得成就的价值，进一步塑造了钟扬不畏艰难、执着探索的形象。 三、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 爱人者，人恒爱之——廖俊波的大爱人生 姜洁 “百佳书记因公殇，万人同哀悼逝波”“丁酉春夜别廖公，悲恸肝肠万物空”“仿佛你一如既往的浅笑，春风会不停地思念你”……采访中，无数认识或不认识廖俊波的人自发通过文章、诗歌、留言等各种形式怀念他，寄托哀思。许多受访者表示，听闻他的噩耗像失去亲人一样悲恸。 政声人去后，民意闲谈中。全国优秀县委书记廖俊波为何口碑如此之好？“爱人者，人恒爱之。”正因为廖俊波生前给予了别人太多的爱，他才会受到干部群众的爱戴。 他爱百姓——只要是为了群众的利益，怎么干都不过分 廖俊波常说一句话：“帮老百姓干活、保障群众利益，怎么干都不过分。”工作二十几年，无论在什么岗位，他都一心一意为群众谋福祉，但凡群众对他提出的要求，他都想方设法去满足。 钟巧珍是政和县出名的老上访户，与邻居曹某因宅基地纠纷长期上访。廖俊波到任政和县后，多次亲自接待钟巧珍，主动上门了解情况，并先后多次对他的信访件作出批示。在廖俊波的努力和重视下，2015年6月24日，当事双方纠纷成功调解。如今，钟巧珍已经在调解成功的162平方米宅基地上盖起了新房。“没有廖书记，我现在肯定还在天天告状，他是我的大恩人！”一提起廖俊波，钟巧珍就很激动。 政和县石屯镇石圳村的余金枝老人至今随身珍藏着一张廖俊波和她的合影照片，生怕家里人弄丢。2015年4月的一个下午，烈日当空，正在茶园里采茶的余金枝，没想到县委书记廖俊波突然出现在面前。“阿婆，我来帮你采茶。”余金枝一看，原来是常到村里调研的廖俊波，连忙说“谢谢”。“这样的茶现在采有点可惜啊”“您估计这些茶能卖多少钱呢”“我采得还算专业吧，我从小就采茶挣工分呢”……不知不觉，两个小时过去了，在愉快的交谈中，廖俊波既帮助了年迈的余婆婆干活，也完成了一次民意调查。 2013年5月，铁山镇东涧村的几个村民在村口聊天，廖俊波来了，和他们拉起了家常：“最近有什么困难需要我解决吗？”村民何天章直言，村里人平时喝山泉水，但一下雨，泉水就变浑，大家很苦恼。廖俊波当场就给县住建局负责同志打电话，要求他们帮助解决。两个月后，一个崭新的过滤池在山泉边建成，这下好了，村民们不管什么天气都能喝上清澈的水。 …… 他爱干部——对干部像亲人般春风拂面 …… 时任政和县常务副县长的南平市建阳区区长魏敦盛告诉记者，廖俊波任政和县委书记时，每逢市领导来政和，他常常中途借故“开溜”，让一线干部有机会和上级领导“面对面”汇报工作。“就像女儿大了不能留，好干部要赶快推荐、提拔出去。”他总这么说。魏敦盛就是通过这种方式进入市领导视野，迅速成长为一名正处级干部。廖俊波坚持干部在一线培养、一线考察、一线使用。2011年以来，全县向重点一线选派干部230多名，这些干部在参与重大项目的同时，个人素质也得到了进一步提升。2011年6月至2016年3月提拔使用的128名干部，有七成来自重大项目、重点工作和基层一线。…… 他爱家人——虽陪伴很少却用心呵护 在很多人眼里，廖俊波是个工作狂，一个月也回不了一趟家，他把自己奉献给了事业，亏欠家庭很多。可是他的妻子林莉、女儿廖质琪却不这么认为。 “我们仨有一个家庭微信群，平时我和妈妈都会在群里时不时发言，有什么觉得有意思的链接都往群里发，有什么想说的话都会在群里说。虽然爸爸很少发言，有时几天也不说一句话，但我知道他只要有空，就会‘爬楼’仔细看每条消息。”廖质琪说，“他很忙，但是偶尔空闲下来，他会用微信和我视频聊天，问问我最近的情况，经常会提起微信群里我们发过的内容。我的微博、QQ空间和微信朋友圈，虽然他从不留言，但他都会认真地看，觉得里面有什么需要和我交流的都会在电话里讲到。”今年3月4日，廖质琪刚刚到上海做毕业设计，父亲就在会议间隙和她微信聊天，问她感冒好了没有，毕业设计进展如何，不要太满足现状——这是父亲最后一次和她通话。 “他是个很会哄人开心的人。”忆起丈夫，林莉忘不了，每年她的生日，哪怕再忙，廖俊波也会备一份生日礼物，给她一个惊喜。时任政和县委办主任的叶金星记得，有一年恰逢林莉生日，廖俊波开了一天的会，回到市里已是晚上10点多钟，他急匆匆往回赶，趁着家附近的花店没关门，买了一大束鲜花，还手把手教店主如何配花束。“我记得很清楚，那天他很兴奋地发现店里有蓝色的满天星，他要求店主在红玫瑰、白百合周围围了一大圈蓝色满天星。”叶金星说着说着，眼眶红了，“当天他到家都已经快11点了，他像个小孩一样兴奋地拿着花就冲了回去。第二天早上5点，他又和我们一起去机场赶飞机，路上还得意地炫耀，说夫人收到礼物很开心。” …… 3月18日下午，在市里开完会回到家，廖俊波匆匆扒了几口饭，拎起林莉整理好的衣服和公文包，就要回武夷新区继续工作。临别前，林莉劝道：“雨下这么大，这个会又是你召集的，就不能推一推？” “会议已经安排好了，不能改啊！”廖俊波笑着与妻子深情道别。 不曾想，这一别，竟成永别。 廖俊波走了，带着他的一腔热忱和无尽的爱。而他的故事，仍在神州大地广为流传，激励着更多的党员干部不忘初心、继续前行。 9．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．在处理钟巧珍上访一事中，廖俊波主动上门了解情况，多次做出批示。钟巧珍深受感动，主动做出让步，最终矛盾成功化解，问题得到圆满解决。 B．廖俊波非常关心好干部政治上的进步，经常创造机会，让一线干部跟上级领导“面对面”汇报工作，有七成干部因这种形式得以提拔。 C．廖俊波主动进村了解民生，解决了东涧村村民的喝水难题，文章赞扬了他的勇于作为，又隐晦地批判了某些基层干部的不作为、懒作为。 D．廖俊波将工作和家庭之间的关系处理得非常妥当，这固然得益于他的用心呵护，当然也离不开家人对他的理解和支持。 10．下列对文本有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A．导语部分从人们自发以各种形式悼念廖俊波写起，表达了人们对其因公殉职的悲恸与哀思，点明了“爱”的主题，自然引出下文。 B．“余金枝老人至今随身珍藏着一张廖俊波和她的合影照片”，说明廖俊波赢得了群众的信赖与爱戴，反映了他平易近人的工作作风。 C．文章结尾部分记叙了廖俊波殉职之前与妻子林莉的对话，意在渲染廖俊波和妻子依依不舍的深情，强调依依惜别“竟成了永别”，更易打动读者。 D．文章正文部分多通过当事人之口对廖俊波的生前事迹进行追忆，既符合人物通讯讲求真实的特点，又便于人们抒发真情实感，增强了文章的可信度。 11．廖俊波的“大爱人生”，对党员干部来说有怎样的启示？请结合文本，简要概括。 【答案】9．D 10．C 11．①心系百姓利益，为民排忧解难；②爱岗敬业，真抓实干，造福一方；③关心同事，先人后己，凝聚人心；④任人唯贤，正直无私；⑤营造和谐家庭，传递正向能量；⑥勇于奉献爱心，方能收获民心。 【解析】9．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“主动作出让步”错误。原文只说“当事双方纠纷成功调解”，“主动作出让步”无提及。 B.“有七成干部因这种形式得以提拔”错误，原文为“2011年6月至2016年3月提拔使用的128名干部，有七成来自重大项目、重点工作和基层一线”，选项曲解文意。 C.“又隐晦地批判了某些基层干部的不作为、懒作为”错误。理解偏颇，原文只说“廖俊波当场就给县住建局负责同志打电话，要求他们帮助解决。两个月后，一个崭新的过滤池在山泉边建成，这下好了，村民们不管什么天气都能喝上清澈的水”，文中没有批判基层干部这方面的信息。 故选D。 10．本题考查学生分析文章内容的能力。 C.“渲染”“强调”错误。廖俊波殉职之前与妻子林莉的对话并没有渲染的成分，更没有特别强调的意思，作者只是在叙述廖俊波的敬业和大爱。这两个词有些言过其实。 故选C。 11．本题考查学生筛选并整合文章信息的能力。 结合他帮助钟巧珍解决宅基地纠纷、帮助余金枝老人采茶可概括出“心系百姓利益，为民排忧解难”； 结合他主动进村了解民生，解决了东涧村村民的喝水难题概括出“爱岗敬业，真抓实干，造福一方”； 结合他坚持干部在一线培养、一线考察、一线使用可以概括出“任人唯贤，正直无私”； 结合他让一线干部有机会和上级领导“面对面”汇报工作概括出“关心同事，先人后己，凝聚人心”； 结合他难得与父母在一起时，会帮母亲做饭、陪父亲下下棋，每年妻子林莉的生日，再忙他也会备一份生日礼物可以概括出“营造和谐家庭，传递正向能量”。 结合“正因为廖俊波生前给予了别人太多的爱，他才会受到干部群众的爱戴”,可概括出“勇于奉献爱心，方能收获民心”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $