上海卷(科技与想象力)(讲义)-2026高考语文作文解析与导写

2026-06-15
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 写作
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 371 KB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-15
作者 语文轩
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58348252.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文高考复习讲义围绕思辨类作文审题立意专题,将“想象”“科技改造世界”“科技改造想象”等核心概念按内涵解析、思辨逻辑、立意构思的层次展开,通过审题分析、方法指导、范文导写、真题训练四个教学环节,帮助学生建立作文的思辨框架和写作思路。 讲义采用实例分析法和分层训练策略,如在探讨科技与想象关系时,通过“AI绘画生成图像”与“停电观星的直接体验”对比,培养学生的辩证思维和文化自信。设置基础立意、辩证深化、创新表达三个层次练习,配合范文点评和即时反馈,确保学生高效突破审题难点,为教师把控复习节奏提供清晰指导。

内容正文:

2026上海卷高考语文作文 审题立意与范文导写 【2026上海卷原题再现】 阅读下面的材料,根据要求写作。(70分) 每个人都有对世界的想象。科技改造世界时,也改造着我们的想象,对此你有怎样的认识和思考?请写一篇文章。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 【审题立意分析】 本次作文属于时代精神与个体认知结合的思辨类题型,核心探讨科技改造世界时,也重塑着人类想象的双向关系,聚焦想象的主体性与技术的双重影响,核心概念思辨解析如下: 核心概念 内涵解析 思辨切入点 想象 人类专属的核心创造力,是超越现实、探索未知、构想全新可能的心灵活动,自带个体情感与价值温度。 辨析人类想象的独特性,区分于AI机械生成,坚守想象不可替代的人文特质。 科技改造世界 科技革新生产、生活与社会结构,是客观的外在世界重塑,为人类发展提供全新载体与条件。 厘清科技的工具属性,辩证看待技术中立性与人为价值导向的关联。 科技改造想象 科技深度重塑人类想象的内容、方式、速度与传播路径,是内在思维的深层次变革。 核心思辨:技术对想象是拓展解放,还是规训窄化,守住辩证核心。 题干暗藏核心思辨逻辑:人人拥有原生、自主的个体想象,而科技在改造客观世界的同时,悄然重塑人类内在思维。写作可从三重维度切入:正向看,科技丰富想象素材、降低创造门槛、实现想象共享;反向思,算法同质化投喂、技术速成模式,会弱化自主沉思与想象能力;深层升华,科技可赋能想象,但无法替代人类的想象的创造力、情感冲动与价值判断。 最佳立意需兼顾辩证与立场:拒绝单向度褒贬,坚守人的主体性。善用科技放大想象力、赋能社会创新,同时警惕技术规训,守护想象的独特性与人文温度,让技术服务于有温度、有价值的人类创造。写作需结合具体实例,规避空泛议论,明确个人思辨立场。 参考立意: 1.科技改造着外在的世界,也在悄然重塑我们内在的想象方式与想象内容。 2.科技改造世界的速度越快,我们的想象就越容易被“当下”困住——未来,反而变得越来越难以想象。 3.科技每改造一次世界,都会淘汰一批旧想象,也催生一批新想象。 4.科技拓展想象边界,亦会桎梏想象空间; 5.善借科技赋能想象,更要守住想象独属人的情感与初心; 6.平衡科技带来的想象便利与自主思索的深度; 7.内心原生的精神想象无法被科技完全改写取代; 8.科技应当作为人类想象的助力而非主宰; 【精彩标题】 1.《科技拓宽边界,也需警惕想象窄化》 2.《科技改造世界,想象如何突围?》 3.《当想象被科技“驯化”》 4.《科技是翅膀,想象是远方》 5.《以技为梯,守我心之想象》 6.《莫让技术框住想象的星河》 7.《科技重塑万象,本心守护想象》 8.《借科技之力,拓想象之疆》 9.《想象有根,科技为辅》 【参考构思】 参考构思1: 开头(提出论点):科技与想象,不是单向的“改造”,而是双向的互动。 分论点1:科技以创造,拓展了想象的边界 用无人机的使用,我们可看到以前看不到的地方和风景;AI的出现,解放了我们的双手,瞬间就可以形成自己想要的方案……论述科技如何把“不可能的想象”变成现实。 分论点2:科技以便利,也有固化了想象的能力 如AI的出现,除了带来的便捷,但也给很多人带来了想象的固化:作业的抄袭;论文的复制,让人很学生失去了想象力。新型灶具的出现,确实方便了生活,但也让生活缺失了“烟火气”的想象…… 分论点3:真正的改造,是我们用想象驾驭科技,而不是被科技驯化 这是文章的升华部分。科技本身没有对错,关键是我们的想象不能被科技限制或固化。 结尾:呼应开头,强调科技改造世界,也改造想象,但我们依然可以用自己的想象力,给科技赋予温度和方向。 参考构思2: 开头:描述一个场景。我用AI绘画工具输入“星空下的麦田”,三秒后,一幅精美的图像生成。我惊叹于技术的神奇,却感到某种失落:这幅图像中,有多少是我的想象,有多少是算法的预测? 分论点1:追问想象的定义。 小时候,我想象星空下的麦田,是在脑海中构建一个从未见过的场景:麦穗的触感、夜风的温度、星光的重量。这种想象是身体的、经验的、不可复制的。而AI的想象,是基于海量数据的概率计算,是模式的重组与变异,它没有身体,没有经验,没有“我”。 分论点2:追问科技对想象的改造。 科技不仅改变了想象的方式(从“脑中构建”到“即时生成”),更改变了想象的目的(从“理解世界”到“消费图像”)。当想象变得如此便捷,我们是否正在失去“想象的耐心”,那种在黑暗中等待灵感降临的焦灼与喜悦? 分论点3:追问想象的主体性。 在AI可以想象的时代,人的想象还剩下什么?答案或许在于:AI可以生成图像,但无法生成困惑;AI可以模拟情感,但无法生成追问。人的想象,本质上是一种追问的能力,追问世界何以如此,追问自我何以存在,追问未来何以可能。 结尾:“每个人都有对世界的想象。”这句话在AI时代获得了新的重量。想象不是消费,而是创造;不是接受,而是追问;不是算法的输出,而是人的存在方式。在科技改造想象的时代,守护想象,就是守护人之为人的根本。 【名言名句】 1.“我们塑造了工具,然后工具塑造了我们。” ——麦克卢汉 2.“技术是一个奇特的悖论:它既扩展了人的能力,又使人对自己的能力产生怀疑。” ——汉娜·阿伦特 3.“人创造了技术,技术反过来重新定义‘人是什么’。” ——凯文·凯利《必然》 4.“一切工具都既是手的延伸,也是手的束缚。” ——庄子(现代阐释) 5.“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切。” ——爱因斯坦 6.“没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。” ——亨利·沃德·比彻 7.“真正的发现之旅不在于寻找新风景,而在于拥有新的眼睛。” ——普鲁斯特 8.“想象不是一种状态,而是人类存在本身。” ——加斯东·巴什拉《空间的诗学》 【精彩语段】 1.我们要秉持“敢教日月换新天”的创新魄力,挺膺“科技报国,舍我其谁”的使命担当,主动奔赴人工智能最前沿、芯片研发第一线、航天攻坚主战场,在从“中国制造”到“中国创造”的跨越中强筋骨、壮胆识、补短板,以敏锐洞察的科技视角和精益求精的工匠精神,把“卡脖子”难题逐环化解、逐项突破,让科技愿景图变成强国实景。 2.想象是创造的火种,以思维的星火,点燃现实中尚未存在的奇迹。从凡尔纳笔下“八十天环游地球”的大胆设想,到如今四通八达的环球交通网络,每一个科技突破的起点,都曾是一个不被相信的想象。 3.凯文·凯利展望未来时提出“进托邦”的理念——今天比昨天好一点点,明天又比今天好一点点。这不是乌托邦的完美幻想,而是积微致远的务实信念。他告诉我们:当下是由过去的乐观主义者所塑造,未来也终将由今天的乐观主义者塑造。 4.五十年前,科幻作家阿西莫夫站在纽约世博会上大胆预言:视频通话将成常态,无人飞船将登陆火星,机器人将走入人类生活。当时被视为天方夜谭的想象,如今已成为我们日常生活的标配。他用自己的经历证明:想象力比知识更重要——因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。 5.阿尔文·托夫勒在《未来的冲击》中警示:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。”在科技飞速迭代的时代,最重要的能力不是记住多少知识,而是拥有适应变化、持续学习的想象力。教育的核心使命,正从传授答案转向教会学生如何提出好问题。 6.侯世达在《哥德尔、埃舍尔、巴赫》中写道:“人类精神的高度,永远无法被算法压缩成数据。”即便AI能生成令人惊叹的画作、写出流畅优美的文字,但那个“为什么要这样想”的价值判断、那份源自生命体验的情感共鸣,仍然是只属于人类的领地。 7.麦克卢汉在其经典著作中深刻指出:“我们塑造了工具,然后工具塑造了我们。”从结绳记事到智能手机,从蒸汽机到人工智能,每一次技术革命都在重塑人类感知世界的方式。科技改造着外在世界,也在悄然改造着我们“如何想、想什么”的内在习惯。 8.刘慈欣在《三体》中写道:“给岁月以文明,而不是给文明以岁月。”面对科技浪潮,重要的不是被动接受技术的裹挟,而是主动用想象为技术赋予方向与温度。 9.改造世界的科技终会过时,但驱动科技诞生的那个最初的想象,是人类永不贬值的财富。 【范文导写】 01科技为翼拓展边界,尊重自我独特感知 每个人都有对世界的想象。当今时代,科技深刻地改造了世界,影响了整个人类,也改造着我们每一个人的想象。 “世界上不存在两片完全相同的树叶。” 毋庸置疑,任何个体都有对世界的想象,而且是独一无二的。每一个个体对世界独特的想象,汇聚成人类整体对世界的想象,推动社会进步,让这个世界变得丰富多彩,充满无限可能。自古迄今,从石器时代、陶器时代到铁器时代,从岩石、泥土到当下各种新兴材料,一次又一次的跃升,都根源于人类对世界的想象,没有人类对世界的想象,便没有人类的进步、繁衍。近现代以来的科技文明,也是人类发挥对世界的想象力,改造世界的产物。爱因斯坦天才般的对世界的想象,将人类世界推向了信息时代。 当下,科技深刻地改造了世界,也改造了我们对世界的想象,拓展了人类想象、认知世界的边界。科技日新月异,从人们的日常生活,到社会整体的构建、运转,无不被科技深刻影响,科技也将人类想象、认知世界的边界推向了前所未有的领域。虚拟世界、基因工程、人工智能等高新科技,极大地激发了我们对世界的想象,推动了社会进步,让这个世界多元多样,异彩纷呈。 然而,在以算法、精准推荐主导的信息社会,被科技“改造的“”我们的想象”,也局限了我们对世界的想象。以效率、资本逐利为目的的现代工商业城市,个体的本能、情绪、取向等,被大数据精准捕捉,被算精准推荐、“投喂”,常此以往,个体沉浸于以自我感官本能为中心的“舒适区”不能自拔,我们对世界丰富的想象力被局限,个体便丧失了自我主体性和自我感知力、判断力,整个人类社会便会固化、同质化,丧失生机和活力。 在以效率、资本逐利为目的的现代工商业社会,任何个体,在享受科技给我们带来的前所未有的效率、便捷的同时,都要对以算法、精准推荐主导的商业模式、消费方式等保持足够警惕。法国大思想家帕斯卡尔说:“人生脆弱,但人是会思想的芦苇。”任何个体源自于本真自我的对世界的独特感知、想象,最终才能汇聚成人类整体对世界的独特、多样的想象。当下的我们,一定不要随波逐流,沦为算法、精准推荐的“提线木偶”,要尊重自我对世界的独特感知;一定不要极化思维、价值撕裂,要包容他人对世界的独特感知。只有这样,人类才能葆有对世界最鲜活、最多样的想象。 哲学家罗素说:“丰富多彩,乃幸福之本源。”愿当下的你我,都能以科技为翼,拓展想象、认知边界,同时,尊重自我独特感知、想象,包容他人对世界的独特感知、想象,人类的未来,一定更加美好多彩! 02在算法之外 小时候,我想象“海”,是在课本的插图中的一片蔚蓝,几朵浪花,几只海鸥。那时的海,是平面的、静止的、被框定的。 后来,我在纪录片中“看见”海,深海的幽蓝、珊瑚的斑斓、鲸鱼的游弋。科技将想象具象化,却也同时将想象标准化。每一部纪录片中的海,都遵循某种"美学公式":广角镜头、慢动作、配乐渲染。我开始怀疑:我"想象"的海,是我的海,还是算法推荐给我的海? 真正让我触摸到“想象”的质地,是在一次意外的停电中。那个夏夜,空调停止运转,我走到阳台,第一次在没有光污染的黑暗中仰望星空。没有APP告诉我这是什么星座,没有AR叠加星座连线——只有无数光点,在深邃的黑暗中闪烁。那一刻,我想象的不是猎户座或仙女座,而是:这些光,走了多少年,才到达我的眼睛?在它们出发的时候,地球上还没有人类。这种想象,是身体的、时间的、不可计算的。 后来我了解到,这种无中介的想象,在哲学上被称为直接经验,不经过概念、符号、技术的过滤,世界直接向感官呈现。而在算法时代,这种直接经验正在变得稀缺。我们的想象,越来越多地经过层层中介:搜索引擎提供素材,社交媒体提供范式,AI工具提供成品。想象,从一种"创造",退化为一种"选择"——在算法提供的选项中,挑选最符合偏好的那一个。 但这并不意味着我们要拒绝科技。科技是想象的翅膀,而非想象的牢笼。关键在于:我们能否在科技的赋能中,保持“直接经验”的能力?能否在算法推荐之外,保留一片算法无法触及的想象领地? 我开始有意识地练习这种算法之外的想象。在博物馆,我不看导览APP,而是直接与文物对视,让器物自己说话;在旅行中,我不查攻略,而是迷路,让街道自己展开;在阅读中,我不看书评,而是直接与文本搏斗,让文字自己生长。这些练习并不总能带来更好的体验,但它们带来了一种“更我的”体验——一种无法被算法预测、无法被数据量化的体验。 站在2026年的节点回望,我对想象的理解,经历了三重递升: 从被给予的想象——课本插图、纪录片画面、算法推荐;到被中介的想象——经过概念、符号、技术过滤的间接经验;再到直接经验的想象——在算法之外,与世界直接相遇。每一次递升,都伴随着我对"何以为人"的重新理解:人不是算法的终端,而是意义的起点;不是数据的消费者,而是经验的创造者。 科技改造世界时,也改造着我们的想象。但改造的方向,取决于我们如何选择。我们可以选择成为算法的延伸,让想象被技术预设;也可以选择成为算法的主人,让技术服务于想象的自由。 而我相信,在算法的尽头,在那片无法被数据化的黑暗中,想象正以它最古老、最原始的方式生长——如同那个停电的夏夜,我在阳台上仰望星空,没有任何APP告诉我那是什么,但我的心中,却升起了一个宇宙。 在算法之外,想象开始。 点评: 首先,文章精准把握“科技改造想象”的核心命题,以“算法之外”为切入点,既承认科技对想象的改造,又追问改造的方向与边界。标题即立场,简洁有力。其次,文章采用引入—被给予的想象—被中介的想象—直接经验的想象—升华的递进结构,从个人经验出发,逐步上升到哲学反思,层次分明。再次,素材精当:停电观星(个人经验)、纪录片美学(媒介批判)、博物馆导览(直接经验实践),三组素材形成从被动接受到主动创造的完整谱系。最后,文章结尾将个人领悟升华为存在论命题,体现了青年的时代自觉。 03主角的想象 一花一世界,一叶一菩提。每个人都有自己的世界,在自己的世界里,每个人都是这个世界的主角,每个人都有对这个世界的想象。 1000多年前,辛弃疾在旧时茅店社林边,夕阳西下,看着大儿锄豆溪东,最喜小儿溪头卧剥莲蓬,时光静谧中,享受着天伦之乐,却心有不甘。想象着有朝一日能重回沙场,梦回吹角连营,八百里分麾下炙。在冷兵器时代,稼轩先生可谓壮怀激烈,王者无敌。 300年前,工业革命的蒸汽机轰隆隆启动,接下来,可谓是江山代有才人出,各领风骚数十年,你方唱罢我来唱。拿破仑、俾斯麦、华盛顿、希特勒,都是他们那个时代的主角,每个主角都有他们的想象,工业革命带来的机械和火器,只是放大了他们的想象,赋予了他们更大的力量,但最终还是要在各自的舞台上谢幕,退场。 80年前,二战结束,人类进入了晶体管主导的时代,这场科技变革一直到现在都在疯狂迭代,晶体管进入3nm、2nm时代,硅基生命正在以一周一变的速度在进化。图灵、摩尔、比尔盖茨、马斯克、黄仁勋,代代都有主角,你方唱罢我登场,好不亦乐乎。科技不断地改造世界,不断地重塑人们对未来的想象。 科技改造世界时,也改造着我们的想象,但我们还会想象么? 大盈若冲,其用不穷。当我们每天的时间,都被各种信息所轰炸、填满的时候,也就是我们想象枯竭的时候。因为我们的大脑充斥着太多信息,反而让我们没有空间去想象。 画布上留白的时候,才有可能描绘上新的内容。画布上满满当当的时候,多落一笔都会显得多余。 时光如白驹过隙,每个人的一生在宇宙的长河中不过是极短的一瞬,科技让人类社会的变化变得越来越快,其实也就是在让时间相对变短。本来我们对未来生活的想象要100、1000年才能得以实现,而现在,今天想象的未来场景,可能一个月后就能看到实例。过去做一部动画片,可能需要几十个人,花几年时间才能打磨出来,现在可能借助AI,一天就可以完成。 我们真的需要这么快速的更迭么? 也许,慢下来,什么也不做,放空我们的大脑,去寻求心灵的寂静,反而会变得更会想象。 AI近些年,让物化科技的更迭变得如此之快的时候,我们却忽然发现,我们可能无法沉下心来一个字一个字地读完哪怕一本完整的小说。再回头想想,有多少年没有再出现一部令人沉迷的文学巨著?已经有多少年没有新出现过一首让人痴狂的经典音乐了?巨匠已死,巨星不再,每次看到已经60、70岁的老艺人,还一身伤病地站在台上,唱着几十年前的经典老歌的时候,我们常常在问:科技的进步,真的让我们让我们停止了想象? 无论科技如何进步,每个人仍然活在自己的人生中,仍然活在自己的世界里,是自己世界里的主角,从今天起,放下手机,放空自己。做一个幸福的人,喂马、劈柴;从明天起,关心粮食和蔬菜,心有大海,便是春暖花开! 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $

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上海卷(科技与想象力)(讲义)-2026高考语文作文解析与导写
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