学易金卷：二年级语文下册6月乐考非纸笔测试题01（1～8单元）（统编版五四制·新教材）

**基本信息** 二年级语文下册期末非纸笔乐考，以“字词小达人”“朗读小明星”“背诵小状元”“表达小能手”四关闯关形式，覆盖识字认读、诵读积累、朗读感悟、口语表达核心素养，融合《咏柳》等必背古诗与“传统节日”等生活话题，落实“双减”素养评价。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |识字认读|5星|会认会读生字（如“周、末”）、高频词语（如“周末、母亲”）|随机抽题考查字音准确度与认读熟练度，贴合低段识字要求| |咏诗诵文|5星|朗读《揠苗助长》等语段|注重普通话标准、停顿与感情，避免唱读拖腔| |积累运用|5星|必背古诗（如《咏柳》）、韵文（如十二生肖歌谣）|含课外古诗加分，考查记忆准确度与流畅度| |口语交际|5星|“春天的美好”“传统文化”等9个话题|结合课文（如《找春天》）与生活，要求语句完整、文明得体|

二年级语文下册6月乐考非纸笔测试题01（1~8单元）（统编五四制·新教材） （针对全册重点知识点） 测评总览： 测评理念：落实“双减”素养评价要求，摒弃纸质答卷，以趣味闯关形式开展测评，立足二年级语文下册核心知识点，聚焦学生识字认读、诵读积累、朗读感悟、口语表达四大核心素养，贴合低段学生年龄特点，兼顾知识性、趣味性、综合性。 测评对象：二年级下册学生 测评形式：现场抽签、即兴口头作答、一对一互动测评 测评分值：满分20星，共四大闯关板块，每关5星 总体评价原则：普通话标准、表述流畅、内容准确、仪态大方、自信得体；根据学生错漏、卡顿、表述不完整等情况分层扣星，客观公正评定素养等级。 第一关：字词小达人·识字认读（5星） 闯关考查点：本册课本会认、会读重点生字、高频词语，考查字音准确度、认读熟练度。 闯关规则：学生现场随机抽取一组字词，大声、清晰、流利认读全部内容，考官根据认读情况打分。 抽签题库（四组均等难度，随机抽取） A组 生字：周、末、母、吸、芬、芳、递、勇、敢、程 词语：周末、母亲、吸收、芬芳、传递、勇敢、路程 B组 生字：术、服、务、神、州、华、各、族、情、谊 词语：技术、服务、神州、各族、情谊、齐全 C组 生字：齐、传、统、贴、街、扫、龙、艾、团、真 词语：传统、粘贴、街道、打扫、艾草、团结 D组 生字：甲、骨、品、钱、币、财、扇、慢、遇、病 词语：甲骨、品质、钱币、钱财、扇子、缓慢、生病 第二关：朗读小明星·咏诗诵文（5星） 闯关考查点：朗读能力，考查字音、停顿、语气、感情、朗读习惯。 闯关规则：独立朗读，要求用标准普通话朗读，做到不加字、不漏字、不唱读、不拖腔，能做到用普通话正确、流利、有感情地朗读。 揠苗助长（其一） 宋人忧苗不长，乃拔而助之。倦而归，谓家人曰：“今日甚累！吾助苗长矣！”其子往视之，苗尽枯矣。 揠苗助长（其二） 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 第三关：背诵小状元·积累运用（5星） 闯关考查点：本册必背古诗、韵文的积累熟练度，考查记忆准确度、背诵流畅度。 闯关规则：随机抽取篇目，1分钟内独立背诵，无需提示，背诵完整规范。 必考背诵题库 必背古诗 ①《咏柳》[唐] 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ②《赋得古原草送别（节选）》[唐] 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 ③《晓出净慈寺送林子方》 [宋] 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ④《悯农（其一）》[唐] 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 ⑤《村居》[清] 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ⑥《江上渔者》[宋] 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 课内必背韵文、名言、语段 ①诚信名言 失信不立。——《左传》 诚信者，天下之结也。——《管子》 小信成则大信立。——《韩非子》 ②十二生肖歌谣 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔。辰龙、巳蛇、午马、未羊。申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 ③《弟子规》选句 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 ④《一株紫丁香》（重点选段） 踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。 素养附加（+1星）：主动背诵1首课外经典童趣古诗，背诵流畅准确即可加分。 第四关：表达小能手·口语交际（5星） 闯关考查点：语言组织、逻辑表达、即兴说话能力，要求语句完整、表意清晰、文明得体。 闯关规则：随机抽取口语话题，围绕主题独立说话，不少于3句话，表达自然大方、文明礼貌。 口语话题题库（期末高频考题） ①春天的美好：结合《找春天》及春日古诗，说说春天到来后大自然的变化，分享你观察到的春日景物，再讲讲你喜欢在春天开展哪些户外活动。 ②传统文化：在春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节中任选一个节日，介绍它的传统习俗、特色美食，说一说你家过节的温馨趣事。 ③我的理想：生活中有各种各样的职业，各有各的职责。说一说你长大以后想从事什么职业，这份职业能帮助别人做什么，以及你想努力的原因。 ④彩色梦境：学完《彩色的梦》，大胆发挥想象，说说你拥有哪些奇妙的美梦，如果你有一盒彩色铅笔，最想画出哪些独一无二的美好画面。 ⑤我的朋友：从课本中的大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫等小动物中任选一种，介绍它的外形特点、独特本领，说说你喜欢它的理由。 ⑥品读寓言：任选《亡羊补牢》《小马过河》一则寓言，简洁完整地复述故事梗概，结合生活实际，说说你从故事中明白的做人做事的道理。 ⑦自然密码：结合《要是你在野外迷了路》，介绍几种大自然中天然的指南针，教大家野外辨别方向的小方法，感受大自然的神奇。 ⑧珍惜劳动：结合《千人糕》课文内容，说一说一块普通米糕来之不易的制作过程，讲讲各行各业劳动者的付出，谈谈我们应该怎样珍惜劳动成果。 ⑨看图即兴说话：结合本册课文插图、口语交际与写话配图，连贯说出3—5句完整通顺的话，做到语句通顺、表意清楚。 【语文要素】测评备注 本试题为闯关形式，满分20星，共四大板块，另设素养附加+1星；答题语言贴合二年级学生认知，语句简短通顺、口语化，符合口头作答要求。 部分参考答案： 第一关：字词小达人・识字认读（5星） 评分标准：认读全部字音准确、流利得5星；读错、卡顿酌情扣星。 第二关：朗读小明星・咏诗诵文（5星） 评分标准：普通话标准、不加字漏字、停顿合理、有感情朗读得5星；唱读、拖腔、读错字酌情扣星。 第三关：背诵小状元・积累运用（5星） 素养附加（+1星） 自主流畅背诵一首课外童趣古诗，即可额外加1星。 评分标准：背诵完整、流利、无错漏得5星；卡顿、漏句、背错酌情扣星。 第四关：表达小能手・口语交际（5星） 要求：每道话题作答不少于3句话，语句完整、表达自然大方。 参考回答 话题①美丽的春天 示例1：春天来了，冰雪融化了，小草偷偷从土里钻了出来。柳树长出嫩绿的新叶子，小花一朵朵开了，特别好看。我喜欢春天，经常和小伙伴一起去公园放风筝、踏青。 示例2：春风轻轻吹着大地，万物都苏醒了。小鸟在树上唱歌，田野里到处绿油油的，生机勃勃。春天天气暖暖的，我最爱和家人出门散步，感受春天的美景。 话题②传统节日 中秋节：我最喜欢中秋节。中秋节是团圆的节日，晚上的月亮又圆又亮。我们一家人围坐在一起吃月饼、赏月，说说笑笑，特别幸福。 端午节：我来介绍端午节。端午节的时候，人们会包粽子、挂艾草，还会赛龙舟。粽子香香甜甜的，特别好吃。这个节日很热闹，也藏着有趣的传统文化。 春节：春节是我们最隆重的传统节日。过年时我们会贴春联、吃年夜饭、拜年。全家人聚在一起，开开心心过大年。我特别喜欢热闹的春节。 话题③我的理想 想当老师：我的理想是长大当一名老师。老师可以教小朋友读书写字，学习很多新知识。我想温柔对待每一个同学，陪伴大家一起进步。我现在要认真学习，努力实现梦想。 想当医生：我长大以后想当医生。医生可以帮生病的人治病，让大家恢复健康。这是很温暖、很有意义的工作。我要好好学习，将来帮助更多的人。 想当消防员：我长大想当勇敢的消防员。消防员不怕危险，能扑灭大火、救助别人。我很敬佩他们。我以后要努力变强，做一个乐于助人的人。 话题④ 彩色梦境 示例1：我有很多彩色的美梦，梦里的世界特别漂亮。有蓝蓝的天空、绿绿的小草和五颜六色的小花。如果我有彩色铅笔，我想画出森林、小河和可爱的小动物，留住所有美好。 示例2：夜晚我常常做甜甜的彩色梦。梦里有弯弯的月亮和闪闪的星星，还有飞舞的小蝴蝶。我想用画笔把美好的梦境都画出来，让生活变得更有趣。 话题⑤我的朋友 青蛙：我最喜欢小青蛙。小青蛙有着大大的眼睛，披着绿色的外衣，特别可爱。它喜欢蹲在荷叶上唱歌，还能吃掉田里的害虫。青蛙是保护庄稼的小能手，是我们的好朋友。 大象：我喜欢大象。大象的耳朵像扇子，鼻子长长的，身体壮壮的。大象性格很温柔，还能用长鼻子搬东西、干活。它勤劳又善良，我特别喜欢它。 小毛虫：我想说说可爱的小毛虫。小毛虫不会跑也不会跳，但是它做事特别认真。它坚持努力生长，最后变成了美丽的飞蛾。我要学习它坚持不放弃的好品质。 话题⑥品读寓言 《小马过河》：小马想要过河，老牛说水很浅，小松鼠却说水很深。小马不知道怎么办，只好回家问妈妈。后来小马亲自试一试，顺利过了河。这个故事告诉我，遇到事情要自己尝试，不能只听别人说。 《亡羊补牢》：从前有个人，羊圈破了洞丢了羊，他不肯修补。结果第二天又丢了羊，他特别后悔。最后他赶紧修好羊圈，再也没有丢过羊。我明白了，做错事情及时改正，就不算晚。 话题⑦自然密码 示例1：大自然有很多天然的指南针，特别神奇。白天我们可以看太阳辨别方向，中午的太阳在南边。大树的枝叶也能帮忙，南边的枝叶长得更茂盛。细心观察，就能分清方向。 示例2：如果在野外迷路了，不用害怕。晚上可以看北极星，它一直指着北方。冬天的积雪，南边融化得更快，北边融化得慢。大自然藏着好多有趣的小秘密。 话题⑧珍惜劳动 示例1：学了《千人糕》，我知道一块米糕特别来之不易。它需要农民伯伯种粮食，还要很多工人加工、运送。一块小小的米糕，藏着很多人的汗水。我们要爱惜粮食，尊重所有人的劳动成果。 示例2：千人糕不是一个人做出来的，是千千万万劳动者的成果。从种地、磨粉到做成糕点，每一步都很辛苦。劳动最光荣，我们不能浪费食物，要珍惜别人的付出。 话题⑨看图即兴说话（通用范例，每段3—5句话） 范例：踢毽子 欢快的课间时光，热闹的操场生机勃勃。同学们围在一起踢毽子，五彩的毽子轻盈起落、上下翻飞。清脆的笑声萦绕耳畔，大家尽情嬉戏，享受着无忧无虑的校园欢乐时光。 范例：小纸船的旅程 一只小小的纸船开启了奇妙的旅途。它悠悠飘过澄澈的大海，伴着热气球仰望蓝天，不惧风雨破浪前行，最终伴着温柔月色，稳稳靠岸，圆满结束了美好旅程。 范例：不同的职业：世间有无数平凡又伟大的职业。军人戍守家国、守护安宁，医生救死扶伤、温暖人心，消防员逆行守护、无畏艰险，各行各业的劳动者默默耕耘，点亮美好生活。 范例：大禹治水 上古时期洪水肆虐，百姓流离失所、苦不堪言。大禹心怀苍生，舍弃安逸，带领民众开山凿河、疏导水流，历经数年艰辛拼搏，终平息水患，造福万千百姓。 范例：春天的柳树下 春风拂面，河畔的柳树抽出嫩绿的新芽，柔软的柳枝随风轻舞。小女孩漫步春日公园，轻抚柔柔柳枝，在茵茵绿草上肆意奔跑，沉浸式拥抱烂漫明媚的春光。 范例：雨中的关爱 绵绵细雨悄然落下，朦胧了街巷。温柔的妈妈为孩子穿戴好雨衣，孩子手捧小花满心欢喜，爸爸撑伞相伴身旁。淅沥的雨幕里，一家人相伴的身影，满是温柔与暖意。 范例：米糕的制作 香甜软糯的米糕来之不易。从农民辛勤耕耘、播种稻谷，到加工打磨成米，再经过多道工序制作、包装运输，历经无数劳作，这份美味才得以端上人们的餐桌。 范例：月亮的变化 静谧的夜晚，明月高悬夜空。老爷爷细心观察月相变化，月亮时而如弯弯银镰，温柔纤细，时而似圆圆玉盘，皎洁明亮，他认真记录下月亮四季变换的模样。 范例： 夏日荷塘 盛夏时节，荷塘景致分外动人。粉嫩的荷花亭亭玉立，碧绿的荷叶层层叠叠，清风拂过，荷香袅袅。远处亭台错落，碧水涟漪，勾勒出一幅清新雅致的夏日荷塘画卷。 范例： 太空生活 浩瀚的太空静谧辽阔，宇航员坚守空间站开展工作。在特殊的失重环境中，他们身姿轻盈飘浮，依旧严谨认真、履职尽责，勇敢探索宇宙奥秘，奔赴星辰大海。 范例：课堂上的观察 美术课上，老师带领大家观察杨桃。小女孩换了独特的观察角度，画出的杨桃呈现出别致的五角星模样，这让大家明白，换个视角，就能看见不一样的风景。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $