7.23开启全面建设社会主义现代化国家新征程课件2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件聚焦新时代十年成就、中共二十大主要内容及中国式现代化，以“校园宣讲员”为主线，结合2022年“奋进新时代”主题成就展导入，通过三个递进式任务搭建学习支架，帮助学生系统建构知识。 其亮点在于任务驱动式教学，如绘制中国式现代化概念图对比中西差异，培养史料实证与历史解释能力；“2035/2050年的我”微演讲活动强化家国情怀。采用自主研读、小组合作等方法，小结清晰，助学生理解知识、增强责任担当，便于教师高效开展教学。

第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 新课导入：我是校园宣讲员 本节课宣讲任务 01 任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 02 03 任务二：擘画蓝图·举旗定向 ——我来讲蓝图 任务三：青春担当·复兴有我——我来讲责任 01 02 03 学习目标 以“校园宣讲员”为主线，学生在完成三个递进式任务的过程中自主建构知识，形成完整的学习闭环，学生在“做”中学。 （历史解释、史料实证） 了解新时代我国在经济、科技、文化、社会建设等领域取得的成就，认识新时代十年的伟大变革，具有里程碑意义；了解中共二十大的主要内容。 （时空观念、史料实证） 通过新时代中国在各领域取得的成就，增强爱祖国的情感，理解中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的必由之路。坚定中国特色社会主义道路自信和文化自信。认识青年在新征程的使命，提升历史责任感。 （唯物史观、家国情怀） 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 4 任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 学生活动步骤： 1. 个人速读：每位同学独立阅读教材P135-P138,用笔圈出你认为最震撼的三项成就（提示：从经济、科技、文化、民生等方面概括）。 2. 小组碰撞：组内交流，推荐代表分享自己小组的成就。   任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 经济实力历史性跃升 任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 我国进入创新型国家行列 从神舟十六号看中国空间站 任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 文化自信明显增强 任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 人民生活全方位改善 探究导学 任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 新时代十年的伟大历史性成就，是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下、在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下全党全国各族人民团结奋斗取得的。 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》（2022年10月16日） 材料研读：为什么说“江山就是人民，人民就是江山”？ 任务一：回望十年·铸就丰碑——我来讲成就 中国共产党成立100周年 中国特色社会主义进入新时代 完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标 任务二：擘画蓝图·举旗定向——我来讲蓝图 任务二：擘画蓝图·举旗定向——我来讲蓝图 【任务2：蓝图解说——小组绘制中国式现代化概念图】 任务：小组讨论合作,绘制一幅中国式现代化概念图，形式不限，包括：一个主干+五个分支，每个分支用2—3个关键词概括。 学生活动步骤： 1. 自主研读：每位同学独立阅读教材第140页，标出五大特征的关键词。 2. 小组共创与展示：组内交流合作完成任务。教师巡视指导。请小组代表上台展示作品。 3. 教师追问：针对展示内容进行点拨升华。 任务二：擘画蓝图·举旗定向——我来讲蓝图 合作探究：中国式现代化vs西方现代化 全体人民共同富裕，而非两极分化； 人与自然和谐共生，而非先污染后治理； 走和平发展道路，而非殖民掠夺； 中国式现代化是扎根中国大地、符合中国国情的康庄大道，是中国智慧与中国方案的体现。 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 ——中国式现代化是人口规模巨大的现代化 ——中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化 ——中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化 ——中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化 ——中国式现代化是走和平发展道路的现代化 ——摘自习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 “两步走战略”：大会明确，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走： 全面建成小康社会 2020年 2035年 基本实现 社会主义现代化 2050年 社会主义 现代化强国 富强 民主 文明 美丽 和谐 任务二：擘画蓝图·举旗定向——我来讲蓝图 任务三：青春担当·复兴有我——我来讲责任 【任务3：复兴有我——“2035年的我”或“2050年的我”】 请每位同学在便利贴上写下“2035年的我”或“2050年的我”，可以是职业、身份或一个具体的贡献场景。写完后，小组内交流，每组推选一位代表进行30秒微演讲。 学生活动步骤： 1. 个人书写：播放轻音乐，学生静思并写下自己的宣言。 2. 小组交流：组内分享，互相鼓励，推选代表。 3. 全班分享：3—4位代表上台朗读自己的宣言，全班以齐声喊出“强国有我”作为回应。 「青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。」 ——习近平总书记 二十大报告 不负时代 不负韶华 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 回望十年成就 我们见证了新时代十年的历史性跨越与三件大事的里程碑意义。 2 擘画宏伟蓝图 我们理解了中国式现代化的内涵与「两步走」的战略安排。 作出青春承诺 我们许下了与时代同行、为民族复兴贡献力量的青春誓言。 本课总结 1 3 让我们踏上新征程，向着新的奋斗目标，出发！ ——习近平 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 $