第三章 地球上的水 单元检测-2026-2027学年高一人教版地理必修第一册

2026-06-15
| 6页
| 167人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 第三章 地球上的水
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 347 KB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-15
作者 张老师👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58347118.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 围绕“地球上的水”单元,通过水循环模拟实验、台风内涝、渤海海冰等真实情境,考查水循环、海水性质、洋流等核心知识,适配高中地理单元复习,强化综合思维与区域认知。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|水循环环节(1-6题)、海水盐度与密度(7-9题)、潮汐现象(13-14题)|结合实验示意图(1-2题)、区域分布图(黄河流域、南海等),梯度考查基础概念与图表分析能力| |非选择题|3题/52分|海绵城市(17题)、渤海海冰影响因素(18题)、洋流与渔场(19题)|以台风内涝、格陵兰岛等热点/区域案例为载体,综合考查人地协调观(海绵城市)与地理实践力(渔场成因分析)|

内容正文:

第三章 地球上的水 满分:100分 时间:75分钟 一、选择题 水循环是指自然界的水在各圈层中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水等环节连续运动的过程。下图为某同学设计的水循环模拟实验示意图。据此完成下面两题。   1.该实验能模拟的水循环环节有 ( ) ①下渗  ②蒸腾  ③降水  ④地表径流 A.①②  B.②③  C.①④  D.③④ 2.不透水斜面对水循环环节的影响是 ( ) A.加快箱内水分蒸发  B.增加箱内降水量 C.汇集降水形成径流  D.增加水汽输送量 黄河中游流经黄土高原。黄土高原土质疏松,被侵蚀严重,形成千沟万壑的地貌特征。入海口处泥沙淤积形成宽广的黄河三角洲。下图为黄河流域图。据此完成下面两题。 3.形成黄土高原千沟万壑地貌特征的主要水循环环节是 ( ) A.降水  B.地表径流      C.下渗  D.地下径流 4.材料反映出的水循环地理意义不包括 ( ) A.塑造地表形态  B.是海陆间联系的纽带 C.进行物质迁移  D.形成玉石等矿产资源 我国东北地区春季农耕会覆盖地膜,下图中数字代表水循环环节。据此完成下面两题。   5.从水循环角度考虑,地膜能够提高作物产量的主要原因是 ( ) A.降水增多  B.蒸发加剧  C.蒸发减少  D.地表径流增多 6.图中水循环环节对地理环境的影响正确的是 ( ) A.①环节促进水热迁移  B.②环节季节差异不大 C.③环节导致城市内涝  D.⑤环节对环境影响小 海水因密度不同而出现“海中断崖”现象,潜艇从海水高密度区域驶入低密度区域时,浮力顿减,如同疾驶的汽车掉下悬崖,在专业上称之为掉深。掉深是世界海军的噩梦,曾有多国潜艇因此沉没。下图为世界某区域海水表层盐度分布示意图,该海域海水密度受盐度影响较大。据此完成下面三题。 7.图示甲海域盐度较低的原因有 ( ) ①海域较封闭  ②降水丰富  ③蒸发量小  ④入海径流量大 A.①②  B.①③  C.③④  D.②④ 8.导致丙海域等盐度线发生弯曲的因素最可能是 ( ) A.海底地形  B.太阳辐射  C.洋流  D.盛行风向 9.图示四个海域中最容易发生潜艇掉深的是 ( ) A.甲海域  B.乙海域  C.丙海域  D.丁海域 小黄鱼属于暖温性洄游鱼类,产卵洄游一般随水温变暖启动。产卵洄游时,小黄鱼游到某一产卵场后,一部分留下,另一部分继续前行至其他产卵场。下图示意某海域部分小黄鱼产卵场和越冬场分布。读图,完成下面三题。   10.甲、乙、丙、丁四地中盐度最大的是 ( ) A.甲  B.乙  C.丙  D.丁 11.丁地成为小黄鱼越冬场的主要原因有 ( ) ①距陆地远,水温高  ②纬度较低,水温高 ③受暖流影响,水温高  ④浮游生物大量繁殖,饵料丰富 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ 12.推测小黄鱼产卵季节的洄游方向及原因是 ( ) A.甲→乙→丙,寻找适宜水温      B.甲→乙→丙,顺流节省体力 C.丙→乙→甲,南部海域水温过高      D.丙→乙→甲,北部海域逐渐回暖 “潮汐树”因在空中俯瞰时一条条潮沟犹如参天大树而得名。潮沟主要由潮流往复不断冲刷、侵蚀出露的海滩而形成。图1为山东省东营市某日潮位变化图,图2为“潮汐树”景观图。据此完成下面两题。 13.若该日能观察到“潮汐树”景观,则范围最大的时段是 ( ) A.2时—4时  B.6时—8时  C.14时—16时  D.22时—24时 14.该日“潮汐树”范围最大的时刻,在海边进行以下哪种活动最为合理( ) A.游泳  B.观潮  C.赶海  D.船舶进出港口 表层海水温度受太阳辐射、盛行风、近岸水环境等因素影响。下图示意我国南海北部局部海域位置及某年夏季该海域甲—乙—丙—丁断面海水温度垂直分布。据此完成下面两题。   15.图示局部海域夏季易出现深层海水上涌现象,该现象最可能出现在 ( ) A.甲海域  B.乙海域  C.丙海域  D.丁海域 16.甲海域夏季表层海水温度较图中同纬度海域高,其主导因素是 ( ) A.太阳辐射  B.入海径流  C.蒸发量  D.降水量 二、非选择题 17.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一    2024年9月中旬,台风“贝碧嘉”“普拉桑”先后登陆华东地区,造成上海、浙江、江苏等省级行政区出现大风、强降雨天气,多地出现严重城市内涝。 材料二    为应对城市内涝,加强海绵城市建设成为城市发展的主要方向。如图为“海绵城市”各环节(湖泊、森林、湿地、雨水花园、透水路面等)水循环收集与释放示意图。 (1)从天气、城市地面、地形等角度,分析此次多地出现城市内涝的原因。(6分) (2)结合材料二,简析“海绵城市”各环节对缓解城市内涝所起的具体作用。(9分) 18.阅读图文材料,完成下列要求。(21分) 海水的结冰状况与温度、盐度和水深等因素有关。一般海水在其温度低于-2 ℃时开始结冰,高于该温度则开始融化。渤海冰期一般从11月下旬到次年的3月上旬,最大海冰距离是指海冰外缘线与基准点之间的最大距离。图1示意渤海各海湾位置,图2示意2001年—2011年渤海不同海湾最大海冰距离变化情况(入海水量:黄河>辽河>海河)。 (1)指出海水温度、盐度和水深对海水结冰状况的影响。(6分) (2)辽东湾和莱州湾最大海冰距离总体均大于渤海湾,分别简析成因。(9分) (3)相同年份中辽东湾最大海冰距离出现日期较渤海湾和莱州湾晚,试解释其原因。(6分) 19.阅读图文材料,完成下列要求。(16分) 努克市位于格陵兰岛西岸某峡湾口,是格陵兰岛最大的城市,冬季寒冷漫长,冰川广布,但其西部海域海水终年不结冰。该城市的支柱产业是航运、捕鱼、海产品加工等。下图为努克市位置。   (1)判断图中M洋流的性质,并说出判断理由。(4分) (2)努克市1月平均气温为-8 ℃,但西部海域海水却不结冰,简析其原因。(4分) (3)指出图中①②③④四地最有可能形成渔场的地点,并分析其原因。(8分) 答案 1. D 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. D 8. C 9. A 10. D 11. A 12. D 13. B 14. C 15. B 16. B 17.答案    (1)受台风影响,降水强度大(降水量大);(2分)城市地面硬化多,下渗少,地表径流量大;(2分)局部地区地势低洼(或排水系统不完善),排水不畅。(2分) (2)透水路面、雨水花园等增加下渗水量;(3分)湖泊、湿地等利于蓄水,减少地表径流;(3分)森林、雨水花园等减缓地表径流速度,减少地表水短时间的汇集量。(3分) 18.答案    (1)海水温度越低,海水越容易结冰;(2分)海水盐度越低,海水越容易结冰;(2分)水深越浅,海水越容易结冰。(2分) (2)辽东湾纬度更高,海水温度更低,结冰面积大;(3分)莱州湾沿岸地表径流注入多,海水盐度低,结冰面积大;(3分)莱州湾平均水深较浅,海水易结冰;(3分)等等。 (3)辽东湾纬度相对较高,(2分)春季气温回升时,温度高于-2 ℃的日期出现较晚,(2分)辽东湾在该日期出现之前海冰面积持续扩大,冰期长,(2分)故其最大海冰距离出现时间晚于渤海湾和莱州湾。 19.答案    (1)性质:寒流。(2分)理由:由较高纬度流向较低纬度。(2分) (2)努克市西部海域有暖流流经,(2分)受暖流增温影响,海水温度较高,(2分)因此冬季不结冰。 (3)④地。(2分)原因:④地附近海域有寒暖流交汇,(2分)海水受到扰动,将下层营养盐带到表层,(2分)有利于浮游生物大量繁殖,使得鱼类饵料充足,渔业资源丰富。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第三章 地球上的水 单元检测-2026-2027学年高一人教版地理必修第一册
1
第三章 地球上的水 单元检测-2026-2027学年高一人教版地理必修第一册
2
第三章 地球上的水 单元检测-2026-2027学年高一人教版地理必修第一册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。