精品解析:山东省德州市陵城区2024-2025学年统编版四年级下学期7月期末道德与法治试题

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2026-06-15
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 陵城区
文件格式 ZIP
文件大小 91 KB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025 学年学业质量素养监测 (四年级 道德与法治) 时间:30分钟 满分:50分 一、选择题(每题2分,共20分) 1. 当我们提出一些愿望和要求时,不应该( )。 A. 体贴父母,想想父母的难处 B. 不提让父母为难的要求 C. 赶时髦 2. 我们身边存在很多浪费现象,下列属于浪费现象的是( )。 ①随意使用纸张 关紧水龙头 ③剩饭剩菜 ④随手关灯 A. ①② B. ①③ C. ②③ 3. 购物时遇到矛盾和问题,与商家、厂家协商未果时我们应该( )。 A. 打110 B. 向消费者协会或工商管理部门投诉 C. 放弃维权,大事化小,小事化了 4. “取之有度,用之有节,则常足。”是在说( )的美德。 A. 勤俭节约 B. 诚实守信 C. 尊老爱幼 5. 当其他同学被欺负时,你应该( ) A. 跟我无关,赶紧躲开 B. 起哄看热闹 C. 向家长或老师报告,让他们前来制止 6. “陵城是我家,发展靠大家”,在“建设美丽陵城”的活动中,我们应该怎么做呢( )。 ①出门多开车 ②不随地扔垃圾 ③多参加植树活动 A. ①② B. ②③ C. ①③ 7. 下列选项中,关于化解冲突的方法不可取的是( )。 A. 指责他人,让他人认清错误。 B. 交换意见,讲清道理。 C. 控制情绪,保持冷静。 8. 发生购物纠纷与商家协商无果时,可以拨打电话( )投诉。 A. 110 B. 119 C. 12315 9. “爆竹声里一岁除,春风送暖入屠苏。”是指( )。 A. 重阳节 B. 春节 C. 端午节 10. 下面哪项与成语“立木为信”反映了同样的道理?( ) A. 一诺千金 B. 天道酬勤 C. 愚公移山 二、判断题(每题1分,共10分) 11. 说到做到是一个人诚实守信的重要标志。( ) 12. 做不到的事情,我们不要轻易答应。( ) 13. 这些是我自己花钱买的,浪费点和别人没什么关系。( ) 14. 保洁阿姨每天只是打扫打扫卫生,对社会没什么贡献。( ) 15. 买商品应到正规商店,发票要不要都可以。( ) 16. 商家怕惹麻烦,我们在购物时遇到矛盾和问题,就通过大闹商家来解决。( ) 17. “中国制造”和“中国创造”没有什么区别。( ) 18. 登高远眺,赛龙舟都是端午节的习俗。( ) 19. 当同学被欺负时,我们应该帮助被欺负的同学,一起去打欺负人的同学。( ) 20. 我们应该尊重和感谢为我们带来整洁环境的环卫工人。( ) 21. 连线题。 春节 吃月饼、赏月,阖家团圆 中秋节 扫墓、纪念逝去的亲人‌ 清明节 吃粽子、挂艾草,祈福家宅平安‌ 重阳节 吃团圆饭、拜年,庆祝新年‌ 端午节 登高、赏菊,敬老爱老 四、材料分析题(15分) 22. 清明节上坟烧纸是我们中国古老的习俗,给先人烧纸钱来寄托对先人的思念。班上有些同学认为烧纸容易引起火灾并污染环境,应该明令禁止。你同意这种观点吗?请说出理由,并给出一些合理化建议。 23. 李文是一名四年级女生,平时由于功课紧,所以总是一个人独来独往。久而久之,她与同学之间形成隔阂,和同学们很少交往。每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,内心十分苦恼。请你为小红出谋划策,解除烦恼。 (1)李文苦恼的原因是什么?从中你对朋友有了哪些认识? (2)李文今后怎样做才能摆脱苦恼,获得快乐? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025 学年学业质量素养监测 (四年级 道德与法治) 时间:30分钟 满分:50分 一、选择题(每题2分,共20分) 1. 当我们提出一些愿望和要求时,不应该( )。 A. 体贴父母,想想父母的难处 B. 不提让父母为难的要求 C. 赶时髦 【答案】C 【解析】 【详解】选项A体贴父母,想想父母的难处,正确,这是爱父母的表现。 选项B不提让父母为难的要求,正确,这是合理消费的表现。 选项C赶时髦,不正确,我们不能因为看到别人有什么,就盲目向父母提出不合理的、超出家庭承受能力的要求,这会给父母带来很大的经济和心理压力,也不是一个懂事的做法。 故选:C 2. 我们身边存在很多浪费现象,下列属于浪费现象的是( )。 ①随意使用纸张 关紧水龙头 ③剩饭剩菜 ④随手关灯 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①随意使用纸张,不正确,浪费了森林资源,属于浪费现象; ②关紧水龙头,正确,节约用水,是节约行为; ③剩饭剩菜,不正确,浪费了粮食,属于浪费现象; ④随手关灯,正确,节约用电,是节约行为。 符合题干的是①③。 故选:B 3. 购物时遇到矛盾和问题,与商家、厂家协商未果时我们应该( )。 A. 打110 B. 向消费者协会或工商管理部门投诉 C. 放弃维权,大事化小,小事化了 【答案】B 【解析】 【详解】在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。 选项A错误,110是公安报警电话,不符合题干; 选项B正确,我们应该向消费者协会或工商管理部门投诉; 选项C错误,我们不能放弃维权,应该要有维权意识,维护自身合法权益。 故选:B。 4. “取之有度,用之有节,则常足。”是在说( )的美德。 A. 勤俭节约 B. 诚实守信 C. 尊老爱幼 【答案】A 【解析】 【详解】“取之有度,用之有节,则常足”意思是:取用资源等要有限度,使用它们要有节制,那么就时常能充足。 故选:A 5. 当其他同学被欺负时,你应该( ) A. 跟我无关,赶紧躲开 B. 起哄看热闹 C. 向家长或老师报告,让他们前来制止 【答案】C 【解析】 6. “陵城是我家,发展靠大家”,在“建设美丽陵城”的活动中,我们应该怎么做呢( )。 ①出门多开车 ②不随地扔垃圾 ③多参加植树活动 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①出门多开车,不正确,会增加尾气排放,污染空气,不利于建设美丽城市; ②不随地扔垃圾,正确,能保持城市环境整洁; ③多参加植树活动,正确,能美化环境、净化空气。 符合题干的是②③。 故选:B 7. 下列选项中,关于化解冲突的方法不可取的是( )。 A. 指责他人,让他人认清错误。 B. 交换意见,讲清道理。 C. 控制情绪,保持冷静。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A指责他人,让他人认清错误,不正确,容易激化矛盾,不利于化解冲突。 选项B交换意见,讲清道理,正确。 选项C控制情绪,保持冷静,正确。 故选:A 8. 发生购物纠纷与商家协商无果时,可以拨打电话( )投诉。 A. 110 B. 119 C. 12315 【答案】C 【解析】 【详解】选项A110,是报警电话。 选项B119,是火警电话。 选项C12315,是消费者投诉举报专线电话。 故选:C 9. “爆竹声里一岁除,春风送暖入屠苏。”是指( )。 A. 重阳节 B. 春节 C. 端午节 【答案】B 【解析】 【详解】选项A重阳节,农历九月初九,主要习俗是登高、插茱萸、饮菊花酒。 选项B春节,农历正月初一,习俗燃放爆竹,符合“爆竹声里一岁除,春风送暖入屠苏。” 选项C端午节,农历五月初五,主要习俗是吃粽子、赛龙舟、挂艾草。 故选:B 10. 下面哪项与成语“立木为信”反映了同样的道理?( ) A. 一诺千金 B. 天道酬勤 C. 愚公移山 【答案】A 【解析】 【详解】诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是我们的立身之本,我们从小就要养成诚实守信的好习惯。一诺千金、立木为信都是反映了诚实守信的重要性。 故选:A 二、判断题(每题1分,共10分) 11. 说到做到是一个人诚实守信的重要标志。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】诚实守信是我们中华民族的传统美德,也是我们的立身之本,我们从小就要养成诚实守信的好习惯。而说到做到是一个人诚实守信的重要标志。故题干正确。 12. 做不到的事情,我们不要轻易答应。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】一旦对他人做出保证,就要想办法尽力完成;如果做不到,就不要轻易答应。故表述正确。 13. 这些是我自己花钱买的,浪费点和别人没什么关系。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要养成勤俭节约的好习惯。钱都是爸爸妈妈辛苦赚来的,我们不能浪费。故表述不正确。 14. 保洁阿姨每天只是打扫打扫卫生,对社会没什么贡献。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】保洁阿姨的工作虽然平凡,但对社会的正常运转至关重要。她们的劳动让我们的生活环境干净整洁,减少病菌传播,保障了大家的健康。他们的劳动应该得到尊重和认可。我们不能用职业的不同来衡量一个人对社会的价值。故表述错误。 15. 买商品应到正规商店,发票要不要都可以。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】发票是你购买商品的合法凭证,如果商品出现质量问题,或者需要退换货时,发票是你维权的重要依据。如果不要发票,一旦出现问题,商家可能会拒绝承认你在他这里消费过,你就很难维护自己的合法权益。故表述错误。 16. 商家怕惹麻烦,我们在购物时遇到矛盾和问题,就通过大闹商家来解决。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】我们在购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉,通过大闹商家来解决是错误的。 17. “中国制造”和“中国创造”没有什么区别。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】“中国制造”与“中国创造”虽然一字之差,但区别可大了。“中国制造”的核心技术是设计,产品版权不属于中国,中国只是简单的生产和加工,所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力;“中国创造”就是版权持有者是中国,由中国创新、发明。像中国高铁、中国神舟十一号飞船就是中国创造的成功品牌。故题干错误。 18. 登高远眺,赛龙舟都是端午节的习俗。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】登高远眺是重阳节的习俗,赛龙舟是端午节的习俗。故表述错误。 19. 当同学被欺负时,我们应该帮助被欺负的同学,一起去打欺负人的同学。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】当同学被欺负时,我们应该帮助他,但绝不能用“一起去打欺负人的同学”这种以暴制暴的方式。我们应该马上告诉老师、家长或学校管理人员,请他们来处理。故表述错误。 20. 我们应该尊重和感谢为我们带来整洁环境的环卫工人。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】社会的良好运转需要不同职业人们的劳动,尽管不同职业在劳动方式上存在着差别,但各行各业的劳动者每天辛勤地劳动,为我们的生活提供服务,才使这个社会有序地运转起来。我们应该尊重他们,感谢他们。故表述正确。 21. 连线题。 春节 吃月饼、赏月,阖家团圆 中秋节 扫墓、纪念逝去的亲人‌ 清明节 吃粽子、挂艾草,祈福家宅平安‌ 重阳节 吃团圆饭、拜年,庆祝新年‌ 端午节 登高、赏菊,敬老爱老 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 春节,农历正月初一,习俗有吃团圆饭、拜年,庆祝新年; 中秋节,农历八月十五,习俗有吃月饼、赏月,阖家团圆; 清明节,公历4月5日左右,习俗有扫墓、纪念逝去的亲人; 重阳节,农历九月初九,习俗有登高、赏菊,敬老爱老; 端午节,农历五月初五,习俗有吃粽子、挂艾草,祈福家宅平安。 四、材料分析题(15分) 22. 清明节上坟烧纸是我们中国古老的习俗,给先人烧纸钱来寄托对先人的思念。班上有些同学认为烧纸容易引起火灾并污染环境,应该明令禁止。你同意这种观点吗?请说出理由,并给出一些合理化建议。 【答案】不同意。理由: 清明祭扫的文化意义:清明节烧纸是我们传承千年的民俗,核心是寄托对先人的思念、传承孝道文化,是情感的表达,不能简单否定; 传统方式的现实问题:露天烧纸钱、放鞭炮,确实存在火灾隐患、空气污染、垃圾残留等问题,还可能影响公共环境和他人安全,这些弊端不容忽视。 合理化建议: 文明祭扫,替代传统方式:用献花、鞠躬、默哀、擦拭墓碑的方式寄托哀思,干净又安全。用种植纪念树、制作纪念卡片、写思念书信的方式,表达对先人的怀念; 如果选择烧纸,务必遵守规范:到指定的祭扫焚烧点,不在山林、草地、居民区等禁火区域烧纸。烧完后彻底熄灭火源,清理干净现场的垃圾,不留下安全隐患和环境负担; 倡导绿色、低碳的祭扫新风:比如参与网络祭扫、云祭扫,或者用家庭追思会的形式缅怀先人,既保留了清明的文化内涵,又避免了传统方式的弊端。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。不同意材料中的观点。理由可以从清明祭扫的文化意义、传统方式的现实问题的角度阐述;合理化建议可以从文明祭扫替代传统方式、如果选择烧纸务必遵守规范、倡导绿色低碳的祭扫新风等角度阐述。 23. 李文是一名四年级女生,平时由于功课紧,所以总是一个人独来独往。久而久之,她与同学之间形成隔阂,和同学们很少交往。每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,内心十分苦恼。请你为小红出谋划策,解除烦恼。 (1)李文苦恼的原因是什么?从中你对朋友有了哪些认识? (2)李文今后怎样做才能摆脱苦恼,获得快乐? 【答案】(1)苦恼的原因:李文因为长期独来独往,与同学缺乏交流,导致和大家产生了隔阂,失去了朋友,所以看到别人结伴玩耍时会感到孤单和苦恼; 对朋友的认识:朋友是我们生活中重要的伙伴,能带给我们温暖、陪伴和快乐,还能在我们遇到困难时互相帮助、分享心事。缺少朋友的人容易感到孤独,友谊是我们成长中不可或缺的一部分。 (2)主动迈出第一步,打破隔阂主动和同学打招呼、微笑,比如课间主动加入同学的聊天,或者借文具时友好地交流,慢慢消除彼此的陌生感; 参与集体活动,融入同学圈子积极参加班级的活动,比如运动会、联欢会、小组合作学习等,在活动中多和同学互动,找到共同话题; 真诚对待同学,学会分享与帮助主动帮助有需要的同学,比如帮同学讲解难题、一起打扫卫生;也可以和同学分享自己的零食、有趣的书籍或小秘密,让大家感受到你的友好; 平衡学习和交往,合理安排时间制定合理的学习计划,留出一些时间和同学相处,不要因为功课紧就完全忽略人际交往。 【解析】 【详解】(1)本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。李文苦恼的原因可以从李文与同学缺乏交流的角度阐述;对朋友的认识可以从有意是成长中不可缺少的角度阐述。 (2)本题旨在考查学生的描述阐述能力。怎样做才能摆脱苦恼,获得快乐可以从主动融入同学、参与集体活动、真诚对待同学、平衡学习和交往等角度阐述。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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