精品解析：2026年江苏徐州市沛县树人联盟学区生物中考质量检测卷

2026年生物中考质量检测卷 （满分40分 考试时间45分钟） 一、选择题（本题共10小题，每题2分，计20分，每小题只有一个选项最符合题目要求）。 1. 小丰将芹菜叶插入红墨水中，一段时间后制作叶柄切片用图1显微镜观察，看到的物像如图2。下列叙述正确的是（　　） A. 制作叶柄切片时，需在载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 图2中染成红色的结构是筛管 C. 观察时，换用物镜①后视野会变暗 D. 换用物镜①后，若物像模糊应调节② 【答案】C 【解析】 【详解】A．制作植物叶柄切片时，应在载玻片中央滴清水，而不是生理盐水（生理盐水用于维持动物细胞形态），A错误。 B．红墨水随水分被植物的导管运输，因此图2中染成红色的结构是导管，不是筛管（筛管运输有机物），B错误。 C．物镜①是高倍物镜，换用低倍物镜后，进入的光线变少，视野会变暗，C正确。 D．换用高倍物镜①后，若物像模糊，应调节③细准焦螺旋，它可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰，不是调节②粗准焦螺旋，D错误。 2. “生物活性绷带”能加速烧伤皮肤的愈合，其原理是：提取患者的样本细胞，在特殊膜片上培养增殖，再将膜片敷于创面，修复受损皮肤。下列相关叙述正确的是（　　） A. 患者样本细胞的细胞壁起保护作用 B. 样本细胞分裂时细胞质最先分裂 C. 修复过程会发生细胞的分裂、生长和分化 D. 修复的新生皮肤属于人体的系统层次 【答案】C 【解析】 【详解】A．人体细胞没有细胞壁，细胞壁是植物细胞等具有的结构，故A错误。 B．细胞分裂时，细胞核最先分裂，随后细胞质分裂，故B错误。 C．修复受损皮肤的过程中，细胞通过分裂增加数量，通过生长增大体积，通过分化形成不同的组织，从而完成皮肤的修复，故C正确。 D．皮肤是由多种组织构成的器官，不属于系统层次，系统是由多个器官按照一定次序组合而成的，故D错误。 3. 《本草纲目》记载无花果具有“止泻，治咽喉痛”等药用价值。小丰翻阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。据此小丰判断无花果属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】A 【解析】 【详解】A．被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，无花果具备这些特征，A正确。 B．裸子植物的种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，也没有真正的花，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，依靠孢子繁殖后代，C错误。 D．苔藓植物只有茎和叶的分化，没有真正的根，也不具备花、果实和种子，D错误。 4. 稻田养蟹是“稻蟹共生”生态农业模式。螃蟹取食田间的杂草，捕食螟虫等害虫；其排泄物可肥田。下列叙述错误的是（　　） A. 整个稻蟹田是一个生态系统 B. 水稻和杂草间存在竞争关系 C. 用螃蟹捕食螟虫等害虫属于生物防治 D. 稻蟹田内流动能量的最终来源是水稻 【答案】D 【解析】 【详解】A．整个稻蟹田包含该区域内所有生物和非生物环境，符合生态系统的定义，A正确。 B．水稻和杂草会争夺阳光、水分、土壤无机盐等资源，二者存在竞争关系，B正确。 C．生物防治是利用生物间的捕食等关系防治病虫害，用螃蟹捕食螟虫等害虫属于生物防治，C正确。 D．生态系统中流动能量的最终来源是太阳能，水稻通过光合作用将太阳能转化为化学能储存，并非能量最终来源，D错误。 5. 生物小组以南瓜种子（与蚕豆种子结构类似）为材料，进行栽培实践活动，如图为操作过程。下列叙述错误的是（　　） A. 保持滤纸湿润，为种子萌发提供适量的水分 B. 种子萌发所需的营养物质来自胚乳 C. 最先突破种皮的“小白尖”是胚根 D. 瓜苗带土坨移栽，是为了保护幼根和根毛 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子萌发需要适量的水分，保持滤纸湿润可以为种子萌发提供适量的水分，A正确。 B．南瓜种子和蚕豆种子结构类似，属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，而不是胚乳，B错误。 C．种子萌发时，胚根最先突破种皮并发育成根，也就是图中的“小白尖”，C正确。 D．瓜苗带土坨移栽，是为了保护幼根和根毛，减少根的损伤，提高移栽后的成活率，D正确。 6. 如图为紫罗兰快速繁殖的技术流程示意图，利用该技术可获得无病毒植株。此技术是（　　） A. 嫁接 B. 扦插 C. 转基因技术 D. 植物组织培养 【答案】D 【解析】 【详解】A．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；因此，接需将接穗接到砧木上，与图中流程不符，A错误。 B．扦插是剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体；因此，扦插是用植物枝条繁殖，图中未体现，B错误。 C．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中；图中未涉及基因的转入等转基因操作，C错误。 D．植物组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的生物技术。从图中紫罗兰快速繁殖技术流程可看出，是将紫罗兰的组织或细胞等，在人工控制的条件下培养成新植株，这符合植物组织培养技术的特点，D正确。 7. 小丰将天竺葵暗处理一昼夜后，用镂空“五角星”形的黑色卡纸遮挡叶片（如图），经光照、脱色、碘液染色后进行观察。下列叙述错误的是（　　） A. 暗处理能耗掉叶片中原有的有机物 B. 脱色时将叶片浸入盛有酒精的烧杯中，直接加热 C. 滴加碘液后，“五角星”区域变成蓝色 D. 实验说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物 【答案】B 【解析】 【详解】A．该实验暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能保证实验中用碘液检验的淀粉是实验过程中制造的，而不是实验前贮存的，A正确。 B．脱色时，应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，而不能直接加热，因为酒精易燃，直接加热容易引发危险，B错误。 C．“五角星”区域是被镂空卡纸遮挡的部分，镂空的“五角星”区域能接受光照，可以进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后会变成蓝色，C正确。 D．叶片未被遮挡的部分能进行光合作用产生淀粉，遇碘变蓝，被遮挡的部分不能进行光合作用，遇碘不变蓝，此实验说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物，D正确。 8. 土地利用不当也会“生病”，进而影响植物的生长发育。如图是导致土地“生病”的不同原因。结合植物生长的相关知识，下列分析正确的是（　　） A. 长期连作导致烂根，减弱根的呼吸作用 B. 灌溉不当导致盐渍化，降低植物对水和有机物的吸收 C. 过度开垦导致沙漠化，增强植被的蒸腾作用 D. 过度用化肥导致土壤板结，增强植物的光合作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．长期连作（连续种植同一作物）会导致土壤中养分失衡，有害物质积累，进而引发烂根，减弱根的呼吸作用，影响根的正常生理功能，A正确。 B．灌溉不当导致土壤盐渍化，会降低植物对水和无机盐的吸收，有机物是植物自身通过光合作用制造的，不是从土壤中吸收的，B错误。 C．过度开垦导致沙漠化，植被减少，会减弱植被的蒸腾作用，而不是增强，C错误。 D．过度用化肥导致土壤板结，土壤中氧气减少，会影响根的呼吸作用，进而影响植物生长，并不会增强光合作用，D错误。 9. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列叙述错误的是（ ） A. 受精卵形成的部位在输卵管 B. 子宫是胎儿发育的场所 C. 胎儿通过胎盘从母亲血液里获得氧气和养料 D. 新生儿的性别仅是由母亲的性染色体决定的 【答案】D 【解析】 【分析】1．卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 2．人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．含有精子的精液进入阴道后精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵，A正确。 B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，C正确。 D．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此，新生儿的性别主要取决于“父亲的精子”，D错误。 故选D。 10. 安康鱼（如图）是常年栖息在黑暗深海的肉食性鱼类，其第一背鳍向上延伸，顶端形成发光的拟饵，用以引诱猎物。下列叙述错误的是（　　） A. 安康鱼身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力 B. 发光拟饵是安康鱼对深海环境的一种适应 C. 发光拟饵是安康鱼为引诱猎物产生的定向变异 D. 安康鱼的发光拟饵性状，是长期自然选择的结果 【答案】C 【解析】 【详解】A．安康鱼属于鱼类，身体呈纺锤形，能够减少游泳时水的阻力，是对水生环境的适应，故A不符合题意。 B．安康鱼栖息在黑暗的深海，发光拟饵可以引诱猎物利于生存，是对深海环境的适应，故B不符合题意。 C．变异是不定向的，不会为了引诱猎物产生定向变异，发光拟饵是不定向变异后经过自然选择保留下来的有利性状，故C符合题意。 D．发光拟饵属于利于安康鱼生存的有利性状，是长期自然选择的结果，故D不符合题意。 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，计20分。） 11. 为解决传统水族箱频繁换水、打氧等维护问题，某兴趣小组开展生态鱼缸制作实践，制作流程如图所示，请回答问题。 （1）根据生物在生态系统中的作用分析，蜈蚣草和苦草都属于_______。生态鱼缸中易滋生孑孓（蚊子幼虫）和藻类，放入的鱼可捕食孑孓，孑孓又以藻类为食，请据此写出一条食物链：_______。 （2）生态鱼缸不用换水，主要依赖硝化菌维持水质清洁。 ①硝化菌属于细菌，与图中其他生物相比，其细胞结构最显著的特点是没有_______。 ②鱼缸底部铺多孔火山石，可增大硝化菌的附着面积，利于其繁殖。 ③氧浓度低不利于硝化菌生活。为构建适合硝化菌生存的高氧环境，制作流程中对应的操作有_______。 （3）在不换水、不打氧的前提下，生态鱼缸稳定运行半年，这说明它具有一定的_______能力。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 藻类→孑孓→鱼 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 种入蜈蚣草和苦草 （3） 自我调节 【解析】 【小问1详解】 蜈蚣草和苦草是绿色植物，可通过光合作用制造有机物，为生态系统提供物质和能量，在生态系统中属于生产者。根据题干给出的捕食关系，即孑孓以藻类为食、鱼捕食孑孓，食物链从生产者开始书写，得到食物链：藻类→孑孓→鱼。 【小问2详解】 ①硝化菌属于细菌，是原核生物，题图中其他生物都属于真核生物，二者相比硝化菌细胞结构最显著的特点是没有成形的细胞核。 ③绿色植物的光合作用可释放氧气，提升水体溶氧量，满足硝化菌对高氧环境的需求，因此对应制作流程中的操作是种入蜈蚣草和苦草。 【小问3详解】 正常情况下，生态系统具有一定的自动调节能力，能够维持自身结构和功能的相对稳定，该生态鱼缸在不换水不打氧的条件下能稳定运行半年，说明该生态系统具有一定的自我调节能力。 12. 塔克拉玛干沙漠西缘的图木舒克，四月西梅绽放，扮靓了乡村。当地以西梅为核心，形成了“春赏花、夏品果、秋收获、冬加工”的完整产业模式。生物小组就此展开了讨论。请回答问题 （1）赏花：西梅花洁白如雪，芳香怡人。西梅花中最重要的结构是________。 （2）品果：每年9月是最佳品果期。如图1是西梅的果实，可食用部分是由花中的________发育而来。 （3）收获与加工： ①小组的同学们探究“种植密度对西梅产量的影响”时，测定西梅的光合作用和呼吸作用强度的变化，结果如图2。分析可知：种植密度为________时，西梅产量最高。 ②为了更好地储存秋季收获的西梅果实，你建议果农采取的措施有________（答出1点即可）。果农常利用________（填菌种名称）将西梅加工为西梅酒。 【答案】（1） 雄蕊和雌蕊##花蕊 （2） 子房壁 （3） ①. m3 ②. 低温储存（或低氧密封保存等，合理即可） ③. 酵母菌 【解析】 【小问1详解】 花的结构中，只有花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系，因此是花最重要的结构，故西梅花最重要的结构是雄蕊和雌蕊（花蕊）。 【小问2详解】 西梅可食用部分属于果皮，在果实发育过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，因此西梅可食用部分由子房壁发育而来。 【小问3详解】 ①西梅产量取决于有机物的净积累量，等于光合作用制造有机物量减去呼吸作用消耗有机物量，二者差值越大，产量越高。结合图2曲线可知，种植密度为m3时，光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，有机物积累最多，因此西梅产量最高。 ②储存西梅需要降低呼吸作用对有机物的消耗，同时抑制微生物生长繁殖，可采取低温储存、低氧密封保存等措施；酵母菌在无氧条件下可以分解糖类产生酒精，因此制作西梅酒利用的菌种是酵母菌。 13. 金鲫鱼进行体外受精，易于开展杂交实验。其体色由一对基因（T、t）控制：野生金鲫鱼的体色叫做正常色，其他体色（包含透明色和杂斑色）统称为五花色。不同品种金鲫鱼杂交实验的结果如下表。请回答问题： 实验组别 亲代性状 子代的性状及数量（条） 正常色 五花色 Ⅰ 正常色×正常色 5021 0 Ⅱ 五花色×五花色 1530 4587 （1）金鲫鱼的生殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。 （2）实验Ⅰ中，亲代均为正常色，子代也都是正常色，这种现象在生物学上称为________。依据实验Ⅱ可判断，金鲫鱼体色中________是隐性性状。 （3）统计发现，实验Ⅱ子代五花色个体中，1/3为透明色鱼，2/3为杂斑色鱼。可推测杂斑色鱼的基因组成为________；为验证该推测，可将杂斑色鱼与正常色鱼杂交，若后代出现________，则推测成立。 【答案】（1） 有性 （2） ①. 遗传 ②. 正常色 （3） ①. Tt ②. 正常色和杂斑色##正常色:杂斑色≈1:1 【解析】 【小问1详解】 金鲫鱼进行体外受精，生殖过程经过精子和卵细胞这两种两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖。 【小问2详解】 亲代与子代之间性状的相似性在生物学上称为遗传，实验Ⅰ中亲代和子代均为正常色的现象就是遗传；实验Ⅱ里亲代都是五花色，子代出现了正常色这一新性状，根据“具有相同性状的亲本杂交，后代出现新性状，则新性状为隐性性状”的规律，可判断正常色是隐性性状。 【小问3详解】 实验Ⅱ中亲代五花色杂交产生了正常色（隐性性状，基因组成为tt），说明亲代五花色的基因组成均为Tt，后代基因组成及比例为TT:Tt:tt=1:2:1，其中tt表现为正常色，五花色个体中TT占，Tt占， 遗传图解如图所示： 结合题目中五花色里透明、杂斑的比例，可推测杂斑色鱼的基因组成为Tt；将杂斑色鱼（Tt）与正常色鱼（tt）杂交，后代基因组成及比例为Tt:tt=1:1，对应性状为杂斑色：正常色=1:1，因此若后代出现正常色和杂斑色且比例接近1:1，说明推测成立。 14. 稻瘟菌是严重危害水稻产量的病原菌。为探究芽孢杆菌对稻瘟菌生长的抑制作用，科研人员进行了如下实验： 步骤1：配制不同浓度的芽孢杆菌发酵滤液（0%、1%、2.5%、5%、10%），分别加入等量的培养基中。 步骤2：将等量稻瘟菌菌丝接种到上述培养基中，置于28℃条件下培养7天。 步骤3：收集各组的稻瘟菌菌丝，烘干后称量干重。 步骤4：实验重复3次，取所得数据的？，记录结果如下表： 芽孢杆菌发酵滤液浓度（%） 0 1 2.5 5 10 菌丝干重（mg） 6.5 2.3 2.1 1.8 1.4 （1）该实验探究的变量是________；步骤4中，“？”处应填写________。 （2）分析表中数据，你得出的结论是：在实验浓度范围内，________。 （3）科研人员进一步开展实验：用不同温度处理芽孢杆菌，然后均调配成10%发酵滤液，接种稻瘟菌后恒温培养，测量稻瘟菌菌落直径，结果如图所示： ①不同温度处理后，均调配成10%发酵滤液的目的是________。 ②该实验结果对使用芽孢杆菌防治稻瘟菌的指导意义是：________。 【答案】（1） ①. 芽孢杆菌发酵滤液的浓度 ②. 平均值 （2） 芽孢杆菌发酵滤液浓度越高，对稻瘟菌生长的抑制作用越强 （3） ①. 控制单一变量，排除发酵滤液浓度对实验结果的干扰 ②. 较低温度处理的芽孢杆菌抑菌效果更好，防治稻瘟菌优先选择低温处理的芽孢杆菌 【解析】 【小问1详解】 本实验探究不同浓度芽孢杆菌发酵滤液对稻瘟菌生长的影响，各组唯一不同的条件是芽孢杆菌发酵滤液的浓度，因此实验变量为芽孢杆菌发酵滤液的浓度。多次重复实验是为了减小误差，提高实验准确性，需要取多次数据的平均值，因此“？”处应填平均值。 【小问2详解】 分析表格数据可知，随着芽孢杆菌发酵滤液浓度升高，稻瘟菌菌丝干重逐渐降低，说明稻瘟菌生长受抑制程度逐渐升高，因此可得出对应结论：芽孢杆菌发酵滤液浓度越高，对稻瘟菌生长的抑制作用越强。 【小问3详解】 该实验的变量是处理芽孢杆菌的温度，根据对照实验单一变量原则，需要保证除温度外其他条件一致，因此统一调配成10%发酵滤液的目的是控制单一变量，保证实验结果的差异仅由温度不同引起。分析柱状图可知，稻瘟菌菌落直径越小，说明芽孢杆菌对稻瘟菌生长的抑制效果越强；图中显示处理芽孢杆菌的温度越低，稻瘟菌菌落直径越小，说明低温处理的芽孢杆菌抑菌效果更好，因此该实验结果对使用芽孢杆菌防治稻瘟菌的指导意义在于：较低温度处理的芽孢杆菌抑菌效果更好，在实际防治稻瘟菌时优先选择低温处理的芽孢杆菌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年生物中考质量检测卷 （满分40分 考试时间45分钟） 一、选择题（本题共10小题，每题2分，计20分，每小题只有一个选项最符合题目要求）。 1. 小丰将芹菜叶插入红墨水中，一段时间后制作叶柄切片用图1显微镜观察，看到的物像如图2。下列叙述正确的是（　　） A. 制作叶柄切片时，需在载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 图2中染成红色的结构是筛管 C. 观察时，换用物镜①后视野会变暗 D. 换用物镜①后，若物像模糊应调节② 2. “生物活性绷带”能加速烧伤皮肤的愈合，其原理是：提取患者的样本细胞，在特殊膜片上培养增殖，再将膜片敷于创面，修复受损皮肤。下列相关叙述正确的是（　　） A. 患者样本细胞的细胞壁起保护作用 B. 样本细胞分裂时细胞质最先分裂 C. 修复过程会发生细胞的分裂、生长和分化 D. 修复的新生皮肤属于人体的系统层次 3. 《本草纲目》记载无花果具有“止泻，治咽喉痛”等药用价值。小丰翻阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。据此小丰判断无花果属于（　　） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 4. 稻田养蟹是“稻蟹共生”生态农业模式。螃蟹取食田间的杂草，捕食螟虫等害虫；其排泄物可肥田。下列叙述错误的是（　　） A. 整个稻蟹田是一个生态系统 B. 水稻和杂草间存在竞争关系 C. 用螃蟹捕食螟虫等害虫属于生物防治 D. 稻蟹田内流动能量的最终来源是水稻 5. 生物小组以南瓜种子（与蚕豆种子结构类似）为材料，进行栽培实践活动，如图为操作过程。下列叙述错误的是（　　） A. 保持滤纸湿润，为种子萌发提供适量的水分 B. 种子萌发所需的营养物质来自胚乳 C. 最先突破种皮的“小白尖”是胚根 D. 瓜苗带土坨移栽，是为了保护幼根和根毛 6. 如图为紫罗兰快速繁殖的技术流程示意图，利用该技术可获得无病毒植株。此技术是（　　） A. 嫁接 B. 扦插 C. 转基因技术 D. 植物组织培养 7. 小丰将天竺葵暗处理一昼夜后，用镂空“五角星”形的黑色卡纸遮挡叶片（如图），经光照、脱色、碘液染色后进行观察。下列叙述错误的是（　　） A. 暗处理能耗掉叶片中原有的有机物 B. 脱色时将叶片浸入盛有酒精的烧杯中，直接加热 C. 滴加碘液后，“五角星”区域变成蓝色 D. 实验说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物 8. 土地利用不当也会“生病”，进而影响植物的生长发育。如图是导致土地“生病”的不同原因。结合植物生长的相关知识，下列分析正确的是（　　） A. 长期连作导致烂根，减弱根的呼吸作用 B. 灌溉不当导致盐渍化，降低植物对水和有机物的吸收 C. 过度开垦导致沙漠化，增强植被的蒸腾作用 D. 过度用化肥导致土壤板结，增强植物的光合作用 9. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列叙述错误的是（ ） A. 受精卵形成的部位在输卵管 B. 子宫是胎儿发育的场所 C. 胎儿通过胎盘从母亲血液里获得氧气和养料 D. 新生儿的性别仅是由母亲的性染色体决定的 10. 安康鱼（如图）是常年栖息在黑暗深海的肉食性鱼类，其第一背鳍向上延伸，顶端形成发光的拟饵，用以引诱猎物。下列叙述错误的是（　　） A. 安康鱼身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力 B. 发光拟饵是安康鱼对深海环境的一种适应 C. 发光拟饵是安康鱼为引诱猎物产生的定向变异 D. 安康鱼的发光拟饵性状，是长期自然选择的结果 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，计20分。） 11. 为解决传统水族箱频繁换水、打氧等维护问题，某兴趣小组开展生态鱼缸制作实践，制作流程如图所示，请回答问题。 （1）根据生物在生态系统中的作用分析，蜈蚣草和苦草都属于_______。生态鱼缸中易滋生孑孓（蚊子幼虫）和藻类，放入的鱼可捕食孑孓，孑孓又以藻类为食，请据此写出一条食物链：_______。 （2）生态鱼缸不用换水，主要依赖硝化菌维持水质清洁。 ①硝化菌属于细菌，与图中其他生物相比，其细胞结构最显著的特点是没有_______。 ②鱼缸底部铺多孔火山石，可增大硝化菌的附着面积，利于其繁殖。 ③氧浓度低不利于硝化菌生活。为构建适合硝化菌生存的高氧环境，制作流程中对应的操作有_______。 （3）在不换水、不打氧的前提下，生态鱼缸稳定运行半年，这说明它具有一定的_______能力。 12. 塔克拉玛干沙漠西缘的图木舒克，四月西梅绽放，扮靓了乡村。当地以西梅为核心，形成了“春赏花、夏品果、秋收获、冬加工”的完整产业模式。生物小组就此展开了讨论。请回答问题 （1）赏花：西梅花洁白如雪，芳香怡人。西梅花中最重要的结构是________。 （2）品果：每年9月是最佳品果期。如图1是西梅的果实，可食用部分是由花中的________发育而来。 （3）收获与加工： ①小组的同学们探究“种植密度对西梅产量的影响”时，测定西梅的光合作用和呼吸作用强度的变化，结果如图2。分析可知：种植密度为________时，西梅产量最高。 ②为了更好地储存秋季收获的西梅果实，你建议果农采取的措施有________（答出1点即可）。果农常利用________（填菌种名称）将西梅加工为西梅酒。 13. 金鲫鱼进行体外受精，易于开展杂交实验。其体色由一对基因（T、t）控制：野生金鲫鱼的体色叫做正常色，其他体色（包含透明色和杂斑色）统称为五花色。不同品种金鲫鱼杂交实验的结果如下表。请回答问题： 实验组别 亲代性状 子代的性状及数量（条） 正常色 五花色 Ⅰ 正常色×正常色 5021 0 Ⅱ 五花色×五花色 1530 4587 （1）金鲫鱼的生殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。 （2）实验Ⅰ中，亲代均为正常色，子代也都是正常色，这种现象在生物学上称为________。依据实验Ⅱ可判断，金鲫鱼体色中________是隐性性状。 （3）统计发现，实验Ⅱ子代五花色个体中，1/3为透明色鱼，2/3为杂斑色鱼。可推测杂斑色鱼的基因组成为________；为验证该推测，可将杂斑色鱼与正常色鱼杂交，若后代出现________，则推测成立。 14. 稻瘟菌是严重危害水稻产量的病原菌。为探究芽孢杆菌对稻瘟菌生长的抑制作用，科研人员进行了如下实验： 步骤1：配制不同浓度的芽孢杆菌发酵滤液（0%、1%、2.5%、5%、10%），分别加入等量的培养基中。 步骤2：将等量稻瘟菌菌丝接种到上述培养基中，置于28℃条件下培养7天。 步骤3：收集各组的稻瘟菌菌丝，烘干后称量干重。 步骤4：实验重复3次，取所得数据的？，记录结果如下表： 芽孢杆菌发酵滤液浓度（%） 0 1 2.5 5 10 菌丝干重（mg） 6.5 2.3 2.1 1.8 1.4 （1）该实验探究的变量是________；步骤4中，“？”处应填写________。 （2）分析表中数据，你得出的结论是：在实验浓度范围内，________。 （3）科研人员进一步开展实验：用不同温度处理芽孢杆菌，然后均调配成10%发酵滤液，接种稻瘟菌后恒温培养，测量稻瘟菌菌落直径，结果如图所示： ①不同温度处理后，均调配成10%发酵滤液的目的是________。 ②该实验结果对使用芽孢杆菌防治稻瘟菌的指导意义是：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $