7.比较气体、液体和固体 课件-2026-2027学年科学三年级上册人教鄂教版

该小学科学课件聚焦气体、液体和固体的比较，通过“墨水装瓶”等生活问题导入，引导学生从形状、体积、质量等方面有序探究三种状态物体的相同点与不同点，搭建从生活现象到科学特征的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过捏物体观察形状、压气球测试体积等实验活动，结合比较分类的科学思维，用“特征记录表”归纳总结。融入科学观念与探究实践，学生能直观理解物质状态特征，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第7课、比较气体、液体和固体 人教鄂版·小学科学·三年级上册第二单元 气体、液体和固体，这三种状态的物体有什么相同点和不同点？ 　　我们可以比较它们的哪些方面的特点？ 　　怎样有序地将它们进行比较？ 玻璃杯 塑料袋装空气 石块 螺母 牛奶 水 木块 醋 橡皮、课本能直接放在课桌上，墨水为什么要装在瓶子里才能放在课桌上呢？ 对物体分类 水、牛奶、醋这样的物体属于液体； 石头、木块、螺母这样的物体属于固体； 空气这样的物体属于气体。 小结： 像牛奶、醋、水这样可以流动的物体，我们称之为液体； 像木块、石块、玻璃瓶等这样不能流动的物体，我们称之为固体； 像空气等这样能向四面八方流动的物体，我们称之为气体。 观察不同状态物体是否有确定的形状 　　捏一捏、摇一摇哪些 物体形状是不变的呢？ 水 一袋空气 气球 果汁 石头 木块 观察不同状态物体是否有确定的体积 　　用手分别压一压、捏一捏 物体占据空间大小有什么变化？ 一袋空气 气球 石头 木块 观察不同状态物体是否有确定的质量 水 饼干 气球 　　我们如何测量质量？ 水 饼干 气球 固体、液体、气体都有确定的质量 水 气球 饼干 　　改变气球的形状、换一个不同的容器装水、将饼干掰开，再测一测。 气体、液体和固体有哪些相同点？有哪些不同点？ 状态 是否有确定的形状 是否有确定的体积 是否有确定的质量 气体 液体 固体 不同状态的物体特征记录表 　　通过探究活动，你发现当饼干切成小块、空气和水被挤压、被拉伸时，什么会改变，什么不会改变呢？ 餐具 玩具 文具 　　我们身边的生活用品，利用了气体、液体、固体的哪些性质？ 你 有 什 么 收 获 今天 相同：固体、液体、气体都占据空间，都有确定的质量。 不同：液体、气体可以流动，固体大部分不能流动…… 这三种状态的物体有什么相同和不同？ 知识拓展 填空题 1.固体有确定的 、 、 。 质量 2.托盘天平取砝码要用 。 镊子 体积 形状 判断题 1.气体和固体一样有确定的形状、体积、质量。（ ） 2.气体具有流动性。（ ） × √ 选择题 没有固定的形状会流动，能填充不同形状的容器，不易压缩的是（ ） A.气体 B.液体 C.固体 B √ √ √ $