5.2践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件聚焦劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵、关系及时代价值，从精神内涵解读切入，通过“内涵界定-关系阐释-价值彰显-榜样引领-践行路径”的脉络，构建从理论认知到实践转化的学习支架。 其亮点是以孟泰、高凤林等榜样人物为载体，融合政治认同与道德修养，采用案例教学与实践平台（如实训基地、技能竞赛）结合的学科方法，通过“回顾总结+展望行动”小结强化责任意识。学生能内化精神品质，教师可提升育人实效。

践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 铸就精彩职业人生 报告人名称 20xx.xx.xx 3 精神内涵解读 深入理解劳动精神、劳模精神、工匠精神的核心要义，把握其时代价值，为个人成长与社会发展筑牢思想根基。 4 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 崇尚劳动 尊重劳动的价值和意义，认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量，形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚。 01 热爱劳动 对劳动抱有积极的情感和态度，将劳动视为实现个人价值和贡献社会的重要途径，主动投身于各种形式的劳动实践。 02 辛勤劳动 发扬艰苦奋斗的精神，不畏艰难，勤勤恳恳，通过持续的努力和付出，为社会创造物质和精神财富。 03 诚实劳动 遵守法律法规和职业道德，以正当、合法的方式获取劳动成果，坚决反对投机取巧、坑蒙拐骗等不诚信行为。 04 劳动精神的内涵 4 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 珍惜自己的工作岗位，对工作怀有敬畏之心，尽职尽责，一丝不苟，将全部精力投入到本职工作中。 爱岗敬业 追求卓越，不甘平庸，努力在工作中创造一流的业绩，成为行业内的佼佼者，为社会树立榜样。 争创一流 保持勤俭节约的优良作风，在工作中克服困难，迎难而上，以顽强的意志和坚韧的毅力，为实现目标而努力拼搏。 艰苦奋斗 解放思想，与时俱进，敢于挑战传统，积极探索新的工作方法和技术手段，推动生产力的发展和社会的进步。 勇于创新 保持平和的心态，不计较个人得失，将国家和人民的利益放在首位，以奉献社会为最大荣耀。 淡泊名利 具有强烈的社会责任感，心甘情愿地为了国家和人民的利益付出自己的一切，甚至宝贵的生命。 甘于奉献 1 2 3 4 5 6 劳模精神的内涵 4 执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 长期专注于自己的专业领域，心无旁骛，耐得住寂寞，守得住清贫，为实现技艺的传承和突破而坚持不懈。 执着专注 01 对自己的作品和工艺有着极高的标准和要求，不断打磨，不断改进，力求将每一个细节都做到完美。 精益求精 02 在工作中保持严谨细致的态度，认真对待每一个环节，不放过任何一个瑕疵，确保最终的质量和效果。 一丝不苟 03 不满足于现状，始终向着更高的目标迈进，通过持续学习和实践，不断提升自己的技能水平和创新能力。 追求卓越 04 工匠精神的内涵 4 劳动精神是基础，劳模精神是引领，工匠精神是实践 1 劳动精神是所有精神的源头和根本。它倡导全社会尊重劳动、热爱劳动，为劳模精神和工匠精神的产生与发展提供了肥沃的土壤。 劳动精神是基础 2 劳模精神是劳动精神的升华，它通过劳模的先进事迹和崇高品格，为全社会树立了学习的榜样，引领着广大劳动者积极向上。 劳模精神是引领 3 工匠精神是劳动精神和劳模精神在具体职业领域的生动体现和深入实践。它强调在专业岗位上精耕细作，追求卓越，实现个人价值与社会价值的统一。 工匠精神是实践 三种精神的关系 3 时代价值彰显 在新时代背景下，劳动精神、劳模精神、工匠精神被赋予了新的内涵与使命，成为推动社会高质量发展的重要精神动力。 4 精神力量转化为物质力量，驱动创新发展 弘扬勇于创新的劳模精神和追求卓越的工匠精神，能够激励广大劳动者积极投身技术革新和发明创造，为产业升级和经济发展注入强大动力。 激发创新活力 知识型、技能型、创新型劳动者大军是产业升级的关键。三种精神的弘扬，有助于培养大批高素质技术技能人才，推动我国从制造大国迈向制造强国。 促进产业升级 通过辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动，不断提升产品和服务的质量，提高全要素生产率，是实现经济社会持续健康发展的根本保障。 驱动高质量发展 推动社会进步 4 弘扬三种精神，有助于在全社会树立正确的劳动观、职业观和成才观，引导人们通过诚实劳动和不懈奋斗实现人生价值。 树立正确价值观 1 让劳动模范和大国工匠成为时代明星，让他们的事迹广为流传，能够在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。 营造良好社会氛围 2 三种精神所蕴含的敬业、奉献、创新等品质，是社会主义核心价值观的重要内容，对于引领社会风尚、提升社会文明程度具有重要意义。 弘扬时代新风 3 树立正确价值导向，营造劳动光荣氛围 引领社会风尚 4 学习劳模和工匠的事迹，可以帮助青年学生树立远大理想，将个人职业规划与国家发展、社会进步紧密结合起来。 明确人生目标 1 在践行三种精神的过程中，个人能够培养良好的职业道德、职业技能和职业行为习惯，为职业生涯的长远发展奠定坚实基础。 提升职业素养 2 通过辛勤劳动和创造性劳动为社会做出贡献，就能赢得他人的尊重和社会的认可，实现物质生活与精神生活的共同富足。 赢得社会尊重 3 成就出彩人生，谱写生命华章 实现个人价值 3 榜样人物引领 从平凡岗位到时代楷模，无数劳动者用行动诠释了三种精神的强大力量，他们的事迹是激励我们前行的宝贵财富。 4 艰苦奋斗，无私奉献，他们是时代的标杆 新中国第一代劳模孟泰，组织人员联合攻关，自制成功大型轧辊，解决了十几项技术难题，填补了我国冶金史上的空白，为恢复和发展鞍钢生产做出了卓越贡献。 孟泰与鞍钢 01 “铁人”王进喜带领石油工人，以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，成功开发了大庆油田，铸就了激励人心的铁人精神。 王进喜与大庆油田 02 掏粪工人时传祥，以“宁肯一人脏、换来万人净”的高尚情操，赢得了社会的广泛尊重，他朴实的劳动和无私的奉献精神至今仍催人奋进。 时传祥与万家净 03 老一辈劳模风范 4 勇立潮头，锐意改革，他们是创新的旗帜 01 知识分子代表 以吴文俊、陈景润、蒋筑英等为代表的科学家，他们勇攀科学高峰，取得了一系列重大科研成果，极大地推动了我国科学技术事业的发展。 知识型工人代表 “工人发明家”包起帆、“专家型工人”李斌等，他们立足生产一线，将理论知识与实践操作紧密结合，大胆进行技术革新，成为产业工人的杰出楷模。 02 改革开放先锋 4 “铁路小巨人”巨晓林 从一名普通农民工成长为我国高铁接触网领域的技术专家，巨晓林用20多年的时间，参与了数十项国家重点铁路工程，用精湛技艺为“中国速度”保驾护航。 “金牌焊工”高凤林 作为火箭“心脏”的焊接人，高凤林几十年如一日，专注于自己的焊接事业，攻克了数百项航天焊接难题，将“神舟”系列飞船送入太空。 “光明使者”张黎明 国家电网天津电力的张黎明，扎根一线30多年，带领团队开展技术创新，获得国家专利200多项，用实际行动诠释了新时代产业工人的智慧与担当。 执着专注，追求卓越，他们是技艺的巅峰 新时代大国工匠 4 学习先进事迹，汲取奋进力量 激发奋斗热情 榜样的事迹是鲜活的价值观，能够点燃我们心中的激情，激励我们不畏艰难、勇于拼搏，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。 01 明确努力方向 榜样就像一座灯塔，为我们指明了前进的方向。学习他们爱岗敬业、争创一流的精神，可以让我们在职业道路上目标更清晰，步伐更坚定。 02 内化精神品质 通过学习和感悟榜样的事迹，我们可以将劳模精神和工匠精神内化为自身的品质和追求，不断提升自己的思想境界和职业技能。 03 榜样的力量 3 践行路径探索 弘扬三种精神，关键在于知行合一。中职学生应从自身实际出发，将精神力量转化为具体的学习和行动。 4 以劳模工匠为镜，端正学习态度 学习劳模“爱岗敬业” 将“爱岗”精神转化为“爱学”，珍惜学习机会，对知识怀有敬畏之心，认真对待每一门课程，每一次作业。 01 学习工匠“精益求精” 以一丝不苟的态度对待学业，不满足于一知半解，追求对知识的深刻理解和熟练运用，力求将每个知识点都学深学透。 02 培养创新思维 学习劳模“勇于创新”的精神，在学习中敢于质疑，勤于思考，积极参与小发明、小创造等活动，培养自己的创新意识和实践能力。 03 融入日常学习 4 在实践中长才干，于奉献中作贡献 参与志愿服务 积极参加社区服务、义务劳动等公益活动，以实际行动践行“甘于奉献”的劳模精神，在服务他人、奉献社会的过程中提升自我。 01 参加技能竞赛 把技能竞赛作为检验和提升自己专业能力的舞台，学习工匠的“执着专注”，在备赛和参赛过程中磨炼意志，精进技艺。 02 开展职业体验 利用假期时间，到企业、工厂进行短期实习或见习，提前了解职业环境，感受劳动的艰辛与光荣，增强职业认知和规划能力。 03 投身社会实践 4 打造职业核心竞争力，成就出彩人生 从身边小事做起，培养守时、守纪、严谨、负责等良好习惯，为未来的职业发展奠定坚实的行为基础。 01 培养良好职业习惯 学习劳模“艰苦奋斗”的精神，勇于面对学习和生活中的困难与挫折，锻炼自己强大的心理承受能力和抗压能力。 02 锤炼过硬心理素质 认识到知识和技能更新换代的迅速，树立终身学习的意识，不断学习新知识、新技能，持续提升自己的综合素养和职业竞争力。 03 树立终身学习理念 提升个人素养 3 校园文化建设 良好的校园文化是涵养三种精神的沃土。学校通过课程改革、活动开展和环境营造，全方位构建育人体系。 4 融通三课堂，实现全课程育人 1 优化第一课堂 将劳动教育、工匠精神导读等课程纳入必修体系，覆盖所有专业。在专业课程中深度挖掘“劳模”“工匠”思政案例，实现知识传授与价值引领的统一。 2 活跃第二课堂 打造“劳模·工匠进校园”品牌活动，通过举办劳动实践、技能比武、主题讲座等项目，丰富精神教育的实施形式，让学生在参与中感悟。 3 拓展第三课堂 加强校企合作，建设产业学院和实习基地。将精神教育融入专业实训、跟岗实习、顶岗实习等环节，实现理论与实践的紧密结合。 丰富课程体系 4 知行合一，提升育人实效 1 校企共建一批蕴含“工匠文化”的实验实训场所，为学生提供真实的职业环境，让学生在动手实践中感受工匠精神的魅力。 建设实训基地 2 采用情景化、项目化教学方式，将企业的真实项目引入课堂，让学生在完成项目的过程中，锻炼职业技能，培养职业情感和行为习惯。 开展项目教学 3 定期举办校级、市级职业技能大赛，选拔优秀学生参加省级、国家级比赛，以赛促学，以赛促练，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围。 组织技能竞赛 打造实践平台 4 沉浸式育人，润物细无声 在校园内设置劳模工匠宣传栏、文化长廊、主题雕塑等，让师生在潜移默化中受到熏陶和感染。 打造文化景观 01 将精神教育融入学生社区建设，打造集学习、生活、交流、实践于一体的成长空间，营造师生共同成长的良好生态。 建设一站式社区 02 充分利用校园广播、网站、公众号等新媒体平台，广泛宣传劳模工匠事迹和优秀学子风采，讲好劳动故事，传播正能量。 利用媒体矩阵 03 营造文化氛围 3 总结与展望 三种精神是激励我们不断前行的强大动力。作为新时代青年，应自觉践行并弘扬这些宝贵精神，书写无愧于时代的奋斗篇章。 4 深刻领会，学以致用 1 精神内核再升华 劳动精神、劳模精神、工匠精神一脉相承，其核心是奋斗、奉献与创新。深刻理解其内涵，是指导我们行动的思想前提。 2 践行路径再明确 从课堂学习到社会实践，从个人修养到校园文化，我们探索了多维度、立体化的践行路径，为精神落地提供了具体方案。 3 时代使命再强化 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代劳动者接续奋斗。传承和弘扬三种精神，是时代赋予我们的光荣使命。 回顾与总结 4 将三种精神内化为个人的价值追求和行为准则，无论未来身处何种岗位，都能做到爱岗敬业、精益求精。 将精神融入血脉 01 弘扬精神，筑梦未来 以劳模和工匠为榜样，珍惜在校时光，刻苦钻研，掌握过硬本领，让奋斗成为青春最亮丽的底色。 用奋斗书写青春 02 将个人的职业梦想融入国家发展大局，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，用实际行动为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 为梦想插上翅膀 03 展望与行动 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx $