3.1 新时代呼唤高素质劳动者 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“新时代呼唤高素质劳动者”，系统阐述新时代发展要求、高素质劳动者核心素养、高职学生角色定位及劳动创造价值，通过时代背景分析、产业变革挑战引出劳动者素质需求，构建从宏观要求到微观实践的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（如“技能报国”“承载国家期望”）、道德修养（工匠精神的执着专注等内涵）、法治观念（法治思维养成三步骤），采用案例解析与问题引导（小结思考），帮助学生明确使命、提升核心素养，为教师提供结构化教学内容与实践指导。

新时代呼唤高素质劳动者 职业道德与法治课程 第三章第一节 报告人名称 20xx.xx.xx 4 01 时代发展的必然要求 02 高素质劳动者的核心 03 高职学生的角色定位 04 劳动创造美好未来 目录 3 时代发展的必然要求 阐述新时代背景下，社会进步与产业变革对劳动者素质提出的全新挑战与更高标准。 4 中国式现代化新征程 01 中国式现代化 我们要建设的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化。 02 高质量发展 推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节，对劳动者素质提出更高要求。 03 共同富裕 实现共同富裕不仅是经济问题，更是关系党的执政基础的重大政治问题，需要全体劳动者共同奋斗。 新时代的宏伟蓝图 4 科技革命与产业竞争 1 新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据等新技术广泛应用，要求劳动者具备更强的学习和适应能力。 科技革命浪潮 2 全球产业链供应链加速重构，提升产业核心竞争力，迫切需要劳动者队伍整体素质的提升。 产业竞争加剧 3 在知识经济时代，知识和技能成为核心生产要素，持续学习和创新是劳动者保持竞争力的关键。 知识经济时代 产业变革的挑战 4 结构性矛盾凸显 1 数量规模巨大 我国拥有世界上规模最大的劳动力资源，这是推动经济社会发展的宝贵财富。 2 结构性矛盾 劳动力供给与市场需求不完全匹配，一方面部分行业“招工难”，另一方面部分劳动者“就业难”。 3 技能水平差距 高技能人才总量不足、占比偏低，与制造强国、质量强国的要求相比仍有差距，亟待优化升级。 现有劳动者队伍 3 高素质劳动者的核心 明确高素质劳动者应具备的核心素养，包括职业道德、工匠精神、法治观念和创新意识。 4 立德树人，德法兼修 职业道德是职业活动中应遵循的行为准则，是高素质劳动者的精神内核与安身立命之本。 职业道德是基石 1 树立法治观念，尊法学法守法用法，是新时代劳动者维护自身权益、规范职业行为的基本要求。 法治观念是保障 2 具备良好的沟通协作、解决问题、自主学习等综合能力，是适应现代职场环境的关键。 综合素质是关键 3 德才兼备是根本 4 执着专注 01 长期深耕于自己的专业领域，心无旁骛，久久为功，将平凡的工作做到极致。 精益求精 02 对产品质量和工艺流程不断追求完美，永不满足，致力于打造卓越的“中国制造”和“中国服务”。 一丝不苟 03 严谨细致，对每一个环节、每一道工序都高标准、严要求，确保工作质量。 追求卓越 04 勇于超越自我，敢于挑战行业顶尖水平，在持续改进中实现个人价值与社会价值的统一。 爱岗敬业 精益求精 工匠精神的内涵 4 主动学习与自身职业和生活密切相关的法律法规，如《劳动法》《民法典》等，做到心中有法。 学习法律知识 1 将法治精神内化于心，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的思维习惯。 树立法治意识 2 了解并掌握依法维权的途径和方法，当自身合法权益受到侵害时，能够勇敢地拿起法律武器保护自己。 运用法律维权 3 依法办事 依法律己 法治思维的养成 4 创新是第一动力 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，也是劳动者个人价值的核心体现。 01 知识技能融合 高质量的劳动创造，是知识型、技能型、创新型劳动的深度融合，推动生产力水平实现质的飞跃。 02 岗位创新实践 创新并非遥不可及，它可以体现在对工作流程的优化、对技术难题的攻克、对服务体验的提升等方方面面。 03 驱动发展 汇聚伟力 创新能力的价值 3 高职学生的角色定位 引导学生认识到自身作为未来产业大军的重要一员，应承担的历史使命与社会责任。 4 你们是未来的建设者 高职学生是国家宝贵的人才资源，是中国特色新型工业化道路的生力军，肩负着时代赋予的光荣使命。 承载国家期望 01 作为从校园走向职场的关键一环，高职阶段的学习成果直接关系到未来职业生涯的发展高度与质量。 连接教育与就业 02 将个人理想融入国家发展大局，在平凡的岗位上练就一身过硬本领，同样可以成就一番事业，实现技能报国。 技能报国之路 03 未来的产业生力军 4 专业知识是未来从业的基石，必须沉下心来，刻苦钻研，打下扎实的理论功底。 学好专业知识 01 职业技能是安身立命的根本，要积极参加实训实习，在实践中磨练技艺，精益求精。 练就过硬技能 02 注重培养职业道德、团队协作、沟通表达、创新思维等综合素养，成为全面发展的高素质人才。 培养综合素养 03 练好内功 提升修养 打牢坚实基础 4 幸福不会从天而降，美好生活要靠辛勤劳动来创造。在劳动中，我们不仅能获得物质回报，更能收获精神的富足。 劳动创造幸福 职业没有高低贵贱之分，任何岗位都可以发光发热。只要我们热爱本职、专注投入，就一定能干出一番事业。 岗位成就事业 将个人的职业规划与国家的发展战略相结合，在服务社会、奉献国家的过程中，实现个人价值与社会价值的统一。 融入时代洪流 在奋斗中成就梦想 实现个人价值 3 劳动创造美好未来 总结并展望，强调通过高质量的劳动创造，共同汇聚起实现中国式现代化的磅礴伟力。 4 劳动是推动人类社会进步的根本力量 01 劳动创造财富 一切物质财富和精神财富，归根到底都是劳动创造的结果。劳动是价值的唯一源泉。 02 劳动塑造品格 劳动不仅改造客观世界，也塑造劳动者的主观世界。在劳动中，我们培养责任感、磨练意志品质。 03 劳动实现幸福 劳动是实现个人全面发展、创造美好生活的必由之路，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本途径。 劳动创造的价值 4 以奋斗姿态激扬青春 崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，让劳动光荣、创造伟大蔚然成风。 01 弘扬劳动精神 将工匠精神融入血脉，以极致的态度对待工作，用精湛的技艺建设国家。 02 传承工匠精神 将个人梦想融入国家发展大局，在中国式现代化建设的广阔舞台上，书写无愧于时代和青春的华彩篇章。 03 投身强国伟业 汇聚奋进伟力 4 总结回顾，启迪未来 01 时代呼唤 新时代为劳动者提供了前所未有的广阔舞台，也对我们的素质和能力提出了更高要求。 02 核心素养 高素质劳动者必须具备职业道德、工匠精神、法治思维和创新能力。 03 使命担当 作为未来的建设者，我们必须认清自身角色，努力学习，为投身强国伟业打牢基础。 04 思考题 结合本节内容，谈谈你将如何规划自己的职业生涯，以适应新时代的要求？ 本节小结与思考 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx $