精品解析：黑龙江省肇源县2024-2025学年统编版八年级历史下学期期末测试题

2024---2025学年度下学期期末质量检测 初二历史试题 一．选择题：本题20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 1. 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称之为（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “光武中兴” D. “开皇之治” 2. 隋唐时期，地处江淮之地的扬州，以“十万之家”“十里长街”著称，其富庶程度有“扬一益二”之说。扬州的繁荣主要得益于（ ） A. 重农抑商政策的废除 B. 农业生产力的发展 C. 其属于大运河的枢纽 D. 北方人口大量的迁入 3. 考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝（ ） A. 手工业的发达 B. 民族的平等 C. 外交的活跃 D. 文学的灿烂 4. 在完全统一西域后，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。这反映我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是（ ） A. 册封首领 B. 设置机构 C. 和亲政策 D. 建立藩镇 5. 某校历史社团的同学们计划暑假到莫高窟研学，他们应该去的地方是（ ） A. 甘肃敦煌 B. 甘肃兰州 C. 甘肃张掖 D. 甘肃武威 6. 某年级举办主题为“繁荣与开放的时代”线上展览，如图所示能够入选的图片是（ ） A. B. C. D. 7. 面对魏晋以来三教并行的局面，韩愈一面竭力排佛，一面“援庄入儒”以调和孟荀，试图重新建构起儒家的性情论；李相、柳宗元等人也在致力调和各家思想的过程中，对“道”和“气”之间的关系有所阐发。这些努力（ ） A. 维护了儒学的正统地位 B. 冲击了儒学的正统地位 C. 掀起了“三教合一”潮流 D. 引发了大规模灭佛运动 8. 某同学梳理深圳历史沿革（如下表）。与这两个朝代相对应的制度是（ ） 秦 元 隶属于南海郡 隶属于江西行省 A. 分封制、行省制 B. 郡县制、分封制 C. 行省制、郡县制 D. 郡县制、行省制 9. 13世纪中国不同民族政权对峙示意图（如图）。空白处应填（ ） A. 西汉 B. 唐 C. 五代十国 D. 元 10. 金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的巩固 B. 经济重心南移 C. 民族政权并立 D. 繁荣与开放 11. 元朝时，中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，中国的四大发明输往西方，天文、历法及各类生产技术传入亚洲各国，西方的药物、数学等也传到中国，这主要得益于（ ） A. 发达的海陆交通 B. 行省制度的建立 C. 元朝辽阔的疆域 D. 繁荣的科技文化 12. 如下图为中国古代经济重心南移的总体趋势。“？”处应该填写（ ） A. 南宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 13. 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时期，中央政府在该地区行使行政管辖所采取的措施是（ ） A. 设置安西都护府 B. 设立宣慰使司都元帅府 C. 设置北庭都元帅府 D. 设置驻藏大臣 14. 中国古代中央机构不断变革（如下图所示）。据此推断，这一变革的趋势是（ ） A. 专制皇权不断加强 B. 监察权力逐渐减弱 C. 丞相权力逐渐提高 D. 地方权力不断扩大 15. 明代青花瓷的图案，除了传统的花鸟、龙凤外，还出现了大量反映海外贸易、异域风情的元素。这体现了明代（ ） A. 制瓷技术落后 B. 闭关锁国政策实施 C. 国内市场饱和 D. 对外交流活跃 16. “天理在人心天……理即是良知，千思万虑，只要致良知”下列与这段话理念一致的是（ ） A. 王守仁的心学 B. 朱熹的理学 C. 韩愈的儒学 D. 董仲舒的儒学 17. 郑成功收复台湾和康熙帝设置台湾府的共同之处是（ ） A. 加强了清朝的对外交往 B. 抗击力西方国家的侵略 C. 促进了祖国统一 D. 维护了祖国海疆安全 18. “1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然一杆‘戚’字旗竖起。随即一声号令:‘布好鸳鸯阵’，直打得倭寇四处逃串。”《中华军事五千年》这段材料描述的是（ ） A. 明朝的援朝战争 B. 戚继光抗倭 C. 郑和下西洋 D. 明军抵抗葡萄牙人 19. 都江堰、长城、大运河、故宫等古代大型建筑和工程，已经成为中华优秀传统文化的重要标识。这些建筑和工程（ ） A. 体现了中国古代军事防御思想 B. 彰显了中国古代人民的智慧和创造力 C. 蕴含了中国古代经济的水平 D. 见证了中国古代水利工程发展的历程 20. 下列属于清朝时期昆曲艺术的代表作的是（ ） A. 《窦娥冤》 B. 《牡丹亭》 C. 《桃花扇》 D. “皮黄戏” 二．材料题（共4小题，21题9分，22题7分，23题14分，24题10分，共40分） 21. 隋朝是我国历史上的短命王朝，在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。请你结合所学知识，完成下列探究任务。 【一统天下】 材料一：如图所示 （1）材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），请问图中①统一全国的是哪一朝代？这一统一有何重要意义？ 【巩固统一】 材料二：如图所示 （2）根据材料二，写出A、B段河道的名称，并指出大运河开通的目的？ 【昙花一现】 材料三 隋炀帝在位的时候，急功近利，不恤民力，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，使得百姓无法忍受。起义军的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。” ——《中国历史教科书》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝灭亡的根本原因。 【以史为鉴】 （4）根据以上材料和所学知识，说一说隋朝的昙花一现给我们带来什么启示？ 22. 阅读下列材料，回答下列问题 材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 ——摘编自七年级《中国历史》下册 材料二 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）材料一、二中选拔官吏的标准分别是什么？ （2）哪个皇帝创立了科举制度？其诞生的标志是什么？ （3）根据材料二指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出两点即可）结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点） 23. 外交形式是多种多样的，有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料，回答下列问题： （1）唐朝时期，政府实行开放的对外政策，当时对外交往出现前所未有的盛况。图一和图二就是当时对外交往的文化大使。请简单概括他们对外交往的史实。 （2）图三反映的是明朝我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？他的船队最远到达什么地方？该事件对世界有什么影响？ （3）图四的漫画反映出清朝统治者对外实行了什么政策？它给清政府带来哪些消极的影响？ （4）从唐、明到清朝，对外政策发生了什么变化？对我们今天的社会发展有何借鉴？ 24. 中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下列要求。 材料一 明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18 次修筑长城。明代长城以城墙为主体，沿线设立卫所，驻守军队，进行生产，形成一个完整的军事防御体系。明长城多用砖石砌成，十分坚固。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚居的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史》(七年级下册) 材料二 材料三 中国古典文学有诗歌、散文、小说以及词、赋、曲等多种表现形式，在各种文体中，又有多种多样的艺术表现手法，从而使中国古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图景。几千年来，中华传统文化养育了中国古典文学，中国古典文学又大大丰富了中华传统文化，使中华传统文化更具有深刻的影响力。 （1）根据材料一，指出明朝修建长城的目的，并概括明长城主要功能的变化。 （2）分别写出材料二中三幅图片所示人物的代表性著作。 （3）四大名著是我国古典小说的巅峰之作，请任举两部。结合所学知识，说明明清时期小说繁荣的原因。 （4）综合上述探究，谈谈当代青少年如何弘扬和传承中华传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024---2025学年度下学期期末质量检测 初二历史试题 一．选择题：本题20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 1. 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称之为（ ） A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “光武中兴” D. “开皇之治” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“文景之治”指的是西汉初年汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世局面，与题干时间不符，错误。 B.唐太宗李世民的年号是“贞观”。他在位期间，吸取隋亡教训，励精图治，任用贤能，虚心纳谏，使政治清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，民族关系融洽，史称“贞观之治”，正确。 C.“光武中兴”指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世局面，与题干时间不符，错误。 D.“开皇之治”指的是隋文帝杨坚（年号开皇）统治时期出现的治世局面，与题干时间不符，错误。 2. 隋唐时期，地处江淮之地的扬州，以“十万之家”“十里长街”著称，其富庶程度有“扬一益二”之说。扬州的繁荣主要得益于（ ） A. 重农抑商政策的废除 B. 农业生产力的发展 C. 其属于大运河的枢纽 D. 北方人口大量的迁入 【答案】C 【解析】 【详解】A.重农抑商政策是中国古代长期实行的基本经济政策，隋唐时期并未废除，错误。 B.农业生产力的发展是扬州繁荣的基础之一，但不是主要原因，扬州作为商业城市的繁荣更多得益于交通和贸易，错误。 C.隋朝开凿大运河后，扬州处于长江与运河的交汇处，成为南北交通的枢纽和物资转运中心，商业繁荣，正确。 D.北方人口大量迁入主要发生在魏晋南北朝时期（北方战乱），隋唐时期扬州繁荣更多得益于交通区位优势，错误。 3. 考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝（ ） A. 手工业的发达 B. 民族的平等 C. 外交的活跃 D. 文学的灿烂 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的三件实物分别是唐代邢窑白瓷、唐三彩、越窑青瓷，都属于唐朝陶瓷业的代表性成果，陶瓷业是唐代手工业的重要部门，这些实物可以印证唐朝手工业的发达，正确。 B.题干中的这些文物与民族关系无关，不能体现唐朝民族平等的政策，错误。 C.题干中的这些文物和唐代对外交往活动无关，无法印证外交活跃，错误。 D.这些属于手工业制品，不能反映文学领域的成就，错误。 4. 在完全统一西域后，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。这反映我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是（ ） A. 册封首领 B. 设置机构 C. 和亲政策 D. 建立藩镇 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”可知，这反映我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是设置机构，B项正确；册封首领是统治者封少数民族的首领为“王”等的行为，材料体现的是设机构，排除A项；和亲是唐朝同少数民族首领的联姻，排除C项；建立藩镇是在重要位置设立军镇，排除D项。故选B项。 5. 某校历史社团的同学们计划暑假到莫高窟研学，他们应该去的地方是（ ） A. 甘肃敦煌 B. 甘肃兰州 C. 甘肃张掖 D. 甘肃武威 【答案】A 【解析】 【详解】莫高窟位于甘肃省敦煌市，是著名的世界文化遗产，以精美的壁画和塑像闻名，故本题选A。 6. 某年级举办主题为“繁荣与开放的时代”线上展览，如图所示能够入选的图片是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.“繁荣与开放的时代”是我国隋唐时期的阶段特征，而张骞出使西域发生在西汉，错误。 B.《步辇图》是唐代阎立本的作品，反映了唐代的民族交往，体现了唐代开放包容的时代特点，符合“繁荣与开放的时代”的主题，正确。 C.《清明上河图》是北宋张择端的风俗画，反映北宋都城东京的市井风貌，北宋不属于隋唐时期，不符合主题，错误。 D.《盛世滋生图》是清代的绘画作品，反映清代江南城市的繁荣，清代不属于隋唐时期，错误。 7. 面对魏晋以来三教并行的局面，韩愈一面竭力排佛，一面“援庄入儒”以调和孟荀，试图重新建构起儒家的性情论；李相、柳宗元等人也在致力调和各家思想的过程中，对“道”和“气”之间的关系有所阐发。这些努力（ ） A. 维护了儒学的正统地位 B. 冲击了儒学的正统地位 C. 掀起了“三教合一”潮流 D. 引发了大规模灭佛运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料题意可知韩愈等人排佛并调和各家思想以重构儒学，韩愈排斥佛教，同时吸收道家思想完善儒学体系，李相、柳宗元调和各家阐发“道”“气”，这些努力旨在应对佛道挑战，强化儒学理论，维护其正统地位，A项正确；材料强调儒学自身的调整而非被冲击，排除B项；“三教合一”不符合韩愈排佛的立场，排除C项；唐武宗灭佛发生在韩愈之后，排除D项。故选A项。 8. 某同学梳理深圳历史沿革（如下表）。与这两个朝代相对应的制度是（ ） 秦 元 隶属于南海郡 隶属于江西行省 A. 分封制、行省制 B. 郡县制、分封制 C. 行省制、郡县制 D. 郡县制、行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格中“南海郡”“江西行省”以及所学可知，秦朝实行郡县制，郡为地方一级行政区划，元朝实行行省制度，行省为地方一级行政区划，D项正确，排除C项；西周实行分封制，但秦统一中国后在地方上全面推行郡县制，取代了分封制，排除AB项。故选D项。 9. 13世纪中国不同民族政权对峙示意图（如图）。空白处应填（ ） A. 西汉 B. 唐 C. 五代十国 D. 元 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，13世纪时，蒙古兴起，先后灭掉西夏、金 。1271年，忽必烈改国号为元，1276年元灭南宋，实现统一。所以13世纪在蒙古、南宋之后实现统一的政权是元，D项正确；西汉存在时间是公元前202年 - 公元8年 ，与13世纪时间不符，排除A项；唐朝存在时间是618年- 907年 ，远早于13世纪，排除B项；五代十国存在时间是907年- 979年 ，并非13世纪，排除C项。故选D项。 10. 金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是（ ） A. 统一多民族国家的巩固 B. 经济重心南移 C. 民族政权并立 D. 繁荣与开放 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族矛盾”和所学可知，辽宋夏金时期，契丹人建立辽，党项族建立西夏，女真人建立金，以及汉人建立宋朝，各民族政权并立，互相攻伐，有战有和，因此辽宋夏金时期的时代特点民族政权并立，C项正确；统一多民族国家的巩固是明清时期的时代特点，排除A项；经济重心南移是南宋时期完成的，排除B项；繁荣与开放是隋唐时期的特征，排除D项。故选C项。 11. 元朝时，中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，中国的四大发明输往西方，天文、历法及各类生产技术传入亚洲各国，西方的药物、数学等也传到中国，这主要得益于（ ） A. 发达的海陆交通 B. 行省制度的建立 C. 元朝辽阔的疆域 D. 繁荣的科技文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，元朝拥有发达的海陆交通，陆上丝绸之路畅通，海上交通范围更广，海上丝绸之路兴盛。发达的交通为中外经济、文化和科技交流提供了便利条件，使得中国的四大发明等能够输往西方，西方的药物、数学等也能传到中国，A项正确；行省制度是元朝的地方行政管理制度，主要作用是加强中央对地方的管理，与中外交流的直接关联不大，排除B项；元朝辽阔的疆域只是提供了一个基础背景，并非中外交流发展的主要推动因素，没有交通作为媒介，疆域辽阔也难以实现大规模的交流，排除C项；繁荣的科技文化是交流的内容，而不是促进中外交流进一步发展的主要原因，排除D项。故选A项。 12. 如下图为中国古代经济重心南移的总体趋势。“？”处应该填写（ ） A. 南宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中国古代经济重心南移的总体趋势的图示”和所学知识可知，自魏晋南北朝时出现经济重心南移的趋势，唐朝中期开始加快，北宋后期进一步发展，至南宋时最终完成了我国古代经济重心由北方向南方的转移，A项正确；经济重心在南宋时完成转移，图中“完成”对应的朝代应是南宋，元朝、明朝、清朝都不符合题干要求，排除BCD项。故选A项。 13. 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时期，中央政府在该地区行使行政管辖所采取的措施是（ ） A. 设置安西都护府 B. 设立宣慰使司都元帅府 C. 设置北庭都元帅府 D. 设置驻藏大臣 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西藏”、“元朝”和结合所学知识，可知元朝时期，中央政府通过设立宣慰使司都元帅府对西藏行使行政管辖，B项正确；安西都护府是唐朝管理西域的机构，与元朝无关，排除A项；北庭都元帅府是元朝管理西北地区的机构，排除C项；驻藏大臣是清朝设立的官职，时间不符，排除D项。故选B项。 14. 中国古代中央机构不断变革（如下图所示）。据此推断，这一变革的趋势是（ ） A. 专制皇权不断加强 B. 监察权力逐渐减弱 C. 丞相权力逐渐提高 D. 地方权力不断扩大 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“秦朝中央机构”，“唐朝中央机构”，“明朝中央机构”，结合所学知识可知，秦朝建立了最高统治者称皇帝，下设三公九卿的中央集权制度；唐朝的三省六部制是中央集权制的完善；明朝废除了宰相制度，使六部直接归皇帝指挥，这些变革的趋势反映的是专制皇权的加强，A项正确；监察权力，在明朝中央机构中没有提及，排除B项；丞相权力逐渐削弱而不是提高，排除C项；题干主要反映的是古代中央机构的变革，没有提及地方制度的情况，排除D项。故选A项。 15. 明代青花瓷的图案，除了传统的花鸟、龙凤外，还出现了大量反映海外贸易、异域风情的元素。这体现了明代（ ） A. 制瓷技术落后 B. 闭关锁国政策实施 C. 国内市场饱和 D. 对外交流活跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，明代青花瓷图案中出现大量海外贸易、异域风情元素，直接说明当时中国与海外各国在文化、贸易等方面交流频繁，外来文化元素得以融入瓷器创作，体现了对外交流的活跃，D项正确；青花瓷工艺复杂、图案丰富，本身是制瓷技术先进的体现，与 “制瓷技术落后” 矛盾，排除A项；“闭关锁国政策” 在明代中后期才逐渐强化，且政策核心是限制对外交往，而图案中的异域元素恰恰反映对外交流存在，二者逻辑相悖，排除B项；国内市场是否饱和与瓷器图案风格无直接关联，题干未提及国内市场状况，无法推出此结论，排除C项。故选D项。 16. “天理在人心天……理即是良知，千思万虑，只要致良知”下列与这段话理念一致的是（ ） A. 王守仁的心学 B. 朱熹的理学 C. 韩愈的儒学 D. 董仲舒的儒学 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“天理即是良知”“致良知”是王守仁（王阳明）心学的核心观点，主张通过内心反省达到良知，正确。 B.朱熹的理学主张“存天理，灭人欲”，强调通过格物致知认识天理，与“良知”“致良知”的主张不同，错误。 C.韩愈是唐代文学家、思想家，反对佛道，复兴儒学，但没有提出“良知”学说，错误。 D.董仲舒的儒学主张“罢黜百家，尊崇儒术”“天人感应”，与“良知”无关，错误。 17. 郑成功收复台湾和康熙帝设置台湾府的共同之处是（ ） A. 加强了清朝的对外交往 B. 抗击力西方国家的侵略 C. 促进了祖国统一 D. 维护了祖国海疆安全 【答案】C 【解析】 【详解】A.郑成功收复台湾发生于明末清初，康熙帝设置台湾府属于对内治理举措，二者均不涉及中外交流相关内容，错误。 B.只有郑成功收复台湾是驱逐荷兰殖民者、反抗外来侵略，康熙帝设置台湾府是管辖领土，不存在抗击外敌的行为，错误。 C.促进了祖国统一 郑成功从荷兰手中收回台湾，让台湾重回中国版图；清朝设置台湾府，将台湾纳入中央政府管辖，密切两岸联系，巩固国家统一，正确。 D.郑成功收复台湾重在驱逐侵略者，清朝设台湾府虽有巩固海疆的作用，但这并非两项举措最核心、最突出的共同点，错误。 18. “1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然一杆‘戚’字旗竖起。随即一声号令:‘布好鸳鸯阵’，直打得倭寇四处逃串。”《中华军事五千年》这段材料描述的是（ ） A. 明朝的援朝战争 B. 戚继光抗倭 C. 郑和下西洋 D. 明军抵抗葡萄牙人 【答案】B 【解析】 【详解】A.明朝援朝战争是明军驰援朝鲜作战，作战对象、地点与材料中的倭寇、台州不符，错误。 B.材料里的“戚”字旗、鸳鸯阵、台州、倭寇，都是戚继光在东南沿海抗击倭寇的典型标识，正确。 C.郑和下西洋属于明代远洋外交活动，以友好往来为目的，与抗击倭寇的军事行动无关，错误。 D.明军抵抗葡萄牙人针对的是葡萄牙人攫取在澳门的租住权，并非倭寇，错误。 19. 都江堰、长城、大运河、故宫等古代大型建筑和工程，已经成为中华优秀传统文化的重要标识。这些建筑和工程（ ） A. 体现了中国古代军事防御思想 B. 彰显了中国古代人民的智慧和创造力 C. 蕴含了中国古代经济的水平 D. 见证了中国古代水利工程发展的历程 【答案】B 【解析】 【详解】A.体现了中国古代军事防御思想只能对应长城的功能，都江堰、大运河、故宫均不具备军事防御属性，无法概括所有工程，错误。 B.都江堰、长城、大运河、故宫等古代大型建筑和工程涵盖水利、军事、交通、建筑多个领域，规模宏大且设计精巧、工艺精湛，集中展现出古代劳动人民出众的智慧与非凡的创造力，正确。 C.长城军事作用更加突出，故宫为皇家建筑群，二者难以反映古代经济发展状况，此总结存在明显片面性，错误。 D.只有都江堰和大运河属于水利工程，长城与故宫和水利发展无关，错误。 20. 下列属于清朝时期昆曲艺术的代表作的是（ ） A. 《窦娥冤》 B. 《牡丹亭》 C. 《桃花扇》 D. “皮黄戏” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，到了清朝前期，昆曲艺术发展到达顶峰，孔尚任的《桃花扇》的政治历史剧，内容感人，情节跌宕，词曲雅致，成为昆曲的传世之作，C项正确；《窦娥冤》是元朝关汉卿的杂剧，不是清朝昆曲代表作，排除A项；《牡丹亭》是明朝汤显祖的昆曲作品，排除B项；“皮黄戏”是京剧的前身，不是昆曲代表作，排除D项。故选C项。 二．材料题（共4小题，21题9分，22题7分，23题14分，24题10分，共40分） 21. 隋朝是我国历史上的短命王朝，在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。请你结合所学知识，完成下列探究任务。 【一统天下】 材料一：如图所示 （1）材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），请问图中①统一全国的是哪一朝代？这一统一有何重要意义？ 【巩固统一】 材料二：如图所示 （2）根据材料二，写出A、B段河道的名称，并指出大运河开通的目的？ 【昙花一现】 材料三 隋炀帝在位的时候，急功近利，不恤民力，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，使得百姓无法忍受。起义军的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。” ——《中国历史教科书》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝灭亡的根本原因。 【以史为鉴】 （4）根据以上材料和所学知识，说一说隋朝的昙花一现给我们带来什么启示？ 【答案】（1）朝代：隋朝。意义：结束了自西晋末年以来长期的分裂割据局面，实现了国家统一，为经济文化的繁荣发展奠定了基础，促进了民族交融。 （2）名称：A永济渠；B通济渠。目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 （3）根本原因：隋炀帝的暴政。他急功近利，滥用民力，横征暴敛，且穷兵黩武，引发社会矛盾，失去民心。 （4）启示：统治者角度：要以民为本，关注民生，减轻百姓负担，不能滥用民力、施行暴政；要注重政策的合理性和持续性，不能急功近利。 国家治理角度：稳定的政治环境是经济发展、国家繁荣的基础，治理国家需兼顾各方利益，促进社会和谐。 【解析】 【小问1详解】 朝代：从朝代更替图中①的位置（南北朝之后、唐朝之前）可知是隋朝。 意义：从政治（结束分裂）、经济文化（奠定发展基础）、民族（促进交融）角度概括。 【小问2详解】 名称：根据大运河示意图，A段位于北部（涿郡到洛阳段）为永济渠，B段位于中部（洛阳到淮水段）为通济渠。 目的：隋朝完成统一后，为加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝下令开凿大运河。 【小问3详解】 根本原因：“急功近利，不恤民力，横征暴敛，穷兵黩武”→提炼“隋炀帝的暴政”。具体来说他急功近利，滥用民力，横征暴敛，且穷兵黩武，引发社会矛盾，失去民心。 【小问4详解】 启示：可从统治者角度（以民为本、不滥用民力、不暴政）和国家治理角度（政策合理、稳定环境、兼顾各方利益）概括。 22. 阅读下列材料，回答下列问题 材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 ——摘编自七年级《中国历史》下册 材料二 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）材料一、二中选拔官吏的标准分别是什么？ （2）哪个皇帝创立了科举制度？其诞生的标志是什么？ （3）根据材料二指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出两点即可）结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点） 【答案】（1）材料一门第家世，材料二才能学识。 （2）隋炀帝；设进士科。 （3）特点：政府主导、自由报考、公开考试、平等竞争、考试内容丰富、择优录取。（言之有理，答出两点即可）。 作用：使有才学的人能够由此参政；同时推动了教育事业的发展。（不少于两点）。 【解析】 【小问1详解】 根据所学和材料一“权贵子弟无论优劣，都可以作官”可知，这体现的是门第家世；根据所学和材料一“一切以程文（文章）定去留”可知，这体现的是，才能学识。 【小问2详解】 根据所学可知，隋炀帝设进士科，科举制诞生。 【小问3详解】 根据所学和材料二“确立了由政府出面招生，考生自列于州县”的自由报考原则”可知，这体现的特点是，政府主导、自由报考；根据所学和材料二“不论贵族和贫民皆可参加公开考试”可知，这体现的特点是，公开考试、平等竞争；根据所学和材料二“。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容、一切以程文（文章）定去留”可知，这体现的特点是，考试内容丰富、择优录取。根据所学和材料二“为草野寒酸之士开辟了登仕之途”可知，这体现的作用是，使有才学的人能够由此参政；根据所学可知，同时推动了教育事业的发展。 23. 外交形式是多种多样的，有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料，回答下列问题： （1）唐朝时期，政府实行开放的对外政策，当时对外交往出现前所未有的盛况。图一和图二就是当时对外交往的文化大使。请简单概括他们对外交往的史实。 （2）图三反映的是明朝我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？他的船队最远到达什么地方？该事件对世界有什么影响？ （3）图四的漫画反映出清朝统治者对外实行了什么政策？它给清政府带来哪些消极的影响？ （4）从唐、明到清朝，对外政策发生了什么变化？对我们今天的社会发展有何借鉴？ 【答案】（1）唐朝高僧鉴真，接受日本邀请，6次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺（古印度）取经。他在天竺遍访名寺，研习佛法，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛经的发展做出重大贡献。 （2）郑和下西洋；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 影响：世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。 （3）闭关政策；清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国家闭塞；使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 （4）变化：对外政策由开放转向封闭； 借鉴：闭关锁国使中国落后、开放交流有利于国家发展进步、顺应时代潮流，走改革开放之路等。 【解析】 【小问1详解】 图一：图片人物为唐朝高僧鉴真，他六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 图二：图片人物为玄奘，贞观初年，他西行前往天竺（古印度）取经，遍访名寺研习佛法，回国后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，其口述并由弟子记录的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 【小问2详解】 壮举：郑和下西洋是明朝对外交往的壮举，船队规模大、航程远，加强了中国与亚非各国的联系。 最远到达：来自教材原文。 影响：从开展远洋航海、拓展海上丝路、促进中外交往、推动航海事业发展等角度进行分析。 【小问3详解】 政策：“皇上，我朝物产丰富，无需与他国交流”，体现了清朝政府的盲目自大，反映出清朝统治者对外实行了闭关政策。 消极影响：从造成国家闭塞、错失学习西方机遇、致使中国落后于世界等角度进行分析。 【小问4详解】 变化：唐朝全面开放，兼收并蓄，海陆并举；到了明朝，前期主动开放，郑和下西洋主动加强与亚非各国的联系，中期以后，为防范倭寇骚扰，开始实行海禁，对外政策逐渐收紧；到清朝，从海禁发展为闭关政策，严格限制对外贸易，可知对外政策由全面开放、主动交流，逐渐走向闭关自守。 借鉴：可从历史教训、积极开放、顺应时代潮流、学习先进文化等角度进行分析。 24. 中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下列要求。 材料一 明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18 次修筑长城。明代长城以城墙为主体，沿线设立卫所，驻守军队，进行生产，形成一个完整的军事防御体系。明长城多用砖石砌成，十分坚固。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚居的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史》(七年级下册) 材料二 材料三 中国古典文学有诗歌、散文、小说以及词、赋、曲等多种表现形式，在各种文体中，又有多种多样的艺术表现手法，从而使中国古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图景。几千年来，中华传统文化养育了中国古典文学，中国古典文学又大大丰富了中华传统文化，使中华传统文化更具有深刻的影响力。 （1）根据材料一，指出明朝修建长城的目的，并概括明长城主要功能的变化。 （2）分别写出材料二中三幅图片所示人物的代表性著作。 （3）四大名著是我国古典小说的巅峰之作，请任举两部。结合所学知识，说明明清时期小说繁荣的原因。 （4）综合上述探究，谈谈当代青少年如何弘扬和传承中华传统文化。 【答案】（1）目的：防御北方蒙古贵族南扰。 变化：由军事防御变成贸易市场；由军事防御工程变为民族交往的纽带。 （2）代表性著作：徐光启——《农政全书》；宋应星——《天工开物》；李时珍——《本草纲目》。 （3）著作：《西游记》；《红楼梦》；《水浒传》；《三国演义》(或《三国志通俗演义》)。（任选两部即可） 原因：商品经济发展；市民阶层壮大；社会相对稳定等。 （4）措施：努力学习知识，提高自身的文化素养；取其精华，去其糟粕；在批判继承的同时，融入时代特征，对中华传统文化加以创新等。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18 次修筑长城”可知，明朝时期为了防御北方蒙古贵族南扰，大规模的修建了长城。 变化：根据材料一“建立了许多农牧贸易场所”可得出，由军事防御变成贸易市场；根据材料一“使长城同时成为各民族交往的纽带”可得出，由军事防御工程变为民族交往的纽带。 【小问2详解】 代表性著作：根据材料二“徐光启像”并结合所学知识可知，明代科学家徐光启，著《农政全书》，该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。根据材料二“宋应星”并结合所学知识可知，宋应星著《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。根据材料二“李时珍像”并结合所学知识可知，李时珍著有《本草纲目》，这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 【小问3详解】 著作：根据所学知识可知，中国古代的四大名著主要是吴承恩的《西游记》；曹雪芹的《红楼梦》；施耐庵的《水浒传》；罗贯中的《三国演义》(或《三国志通俗演义》)。（任选两部即可） 原因：结合所学明清小说繁荣的原因，可从经济、市民阶层、社会等角度进行分析，例如商品经济发展；市民阶层壮大；社会相对稳定等。 【小问4详解】 措施：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从努力学习、对外传统文化的态度、创新等角度进行分析，例如努力学习知识，提高自身的文化素养；取其精华，去其糟粕；在批判继承的同时，融入时代特征，对中华传统文化加以创新等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $