期末学情自测预测卷（试题）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 立足生活情境与数学核心素养，覆盖小学阶段平移旋转、时间单位、周长面积等关键知识，通过基础巩固与实践应用梯度设计，适配期末学情精准检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题/10分|平移旋转、时间单位、周长比较|结合火车行驶、节日月份等生活实例，考查空间观念与量感| |填空题|9题/27分|单位换算、除法估算、24时计时法|元元妈妈身高体重等情境，强化数感与应用意识| |解答题|6题/25分|连除应用、面积计算、小数加减|捐书打包、购物找零等问题，体现模型意识与运算能力|

期末学情自测预测卷 一、选择题（10分） 1．一列火车在急速行驶，车厢与车轮的运动分别是（      ）。 A．旋转平移 B．平移 C．平移旋转 D．旋转旋转 2．下面节日所在月份是小月的是（    ）。 A．儿童节 B．妇女节 C．劳动节 D．国庆节 3．下面两个图形的周长（    ）。 A．第一个长 B．第二个长 C．一样长 D．无法比较 4．下列叙述中，单位使用恰当的是（    ）。 A．唱一首歌用4小时 B．教室黑板长40厘米 C．一桶色拉油重5吨 D．小明跑50米用了13秒 5．比较下面A和B两个图形，说法正确的是（    ）。 A．A、B的面积相等，周长也相等 B．A、B的周长相等，但B的面积大 C．A、B的面积相等，但A的周长长 D．A的面积小，周长也小 二、填空题（27分） 6．在括号里填上合适的单位。 元元的妈妈身高163( )，体重54( )，去市场买一袋子鸡蛋，每个鸡蛋大约重60( )，每天参加“学习强国”app的时间至少15( )。 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )      ( )         0.7元( )0.9元 ( )       ( )50           6.2米( )62厘米 8．体育场跑道每圈有400米，李阿姨绕着跑道散步，走了5圈，她一共走了( )千米。张阿姨在马路边散步，她从家到图书馆走了2个来回，正好走了2千米，张阿姨家到图书馆有( )米。 9．超市每天上午9：00开门，晚上9：30关门，用24时计时法表示超市每天的营业时间( )。 10．如果□62÷6的商是两位数，□里最大可以填( )，此时商是( )，余数是( )。 11．一场校园文艺演出从18时28分开始，20时15分结束，共进行了( )分钟。 12．估算402÷5，应把402看成( )，400÷5＝( )；估算397÷4，就把397看成( )，400÷4＝( )。 13．超市里，李琛站在电梯上从一楼到二楼，这种运动是( )现象；在平地上李琛推着购物车去购物，购物车轮子的滚动在做( )运动；李琛的移动是( )现象。 14．下面是一天里时针走第2圈显示的时间，请用24时记时法把它们表示出来。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、判断题（7分） 15．长方形的对边相等，四个角也相等，四个角都是直角。( ) 16．跑50米，明明用了9.2秒，亮亮用了9.8秒，那么亮亮比明明跑得快。( ) 17．1984年、2016年、2020年和2200年都是闰年。( ) 18．把两个有关联的统计表合成一个复式统计表，便于数据分析和比较。( ) 19．长方形、等边三角形、平行四边形、等腰三角形都是轴对称图形。( ) 20．队列训练时，不管是向左转还是向右转，所转的角度都是90°。( ) 21．在有余数的除法算式里，商与除数的积比被除数大。( ) 四、计算题（26分） 22．直接写出得数。 15×6＝           350÷7＝       96÷3＝       18×4＝ 326＋159＝       200－98＝       400÷8＝       3×27＝ 23．用竖式计算，带☆的要验算。 85×6＝    960×5＝    ☆347×4＝ 84÷6＝    ☆861÷7＝    752÷5＝ 24．计算下面各题。 132×3－120        88÷（50－42）        355＋45÷5 五、作图题（5分） 25．在直线上标出下面各小数的位置。 1.6        0.7        2.3 26．按要求画一画（每个小方格表示边长1厘米的正方形）。 在下面的方格中分别画一个周长是20厘米的正方形和长方形，并画出它们的所有对称轴。（长和宽均取整厘米数） 六、解答题（25分） 27．三年级280人共捐了360本书，5本捆一捆，每4捆打一包，三年级捐的书一共能打多少包？ 28．一间会议室，宽是40分米，长是宽的2倍，这间会议室的面积是多少平方分米，合多少平方米？ 29．要从一张长方形（如下图）的纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？剩下图形的面积是多少平方厘米？（在图中画一画） 30．小亮带着10元钱去文具店买文具，买了一块1.5元的橡皮擦和一本6.5元的笔记本，一共花了多少钱？ 31．一本《童话故事》的价钱是6.8元，比一本《动脑筋》的价钱贵3.2元，买这两本书一共多少元？ 32．为弘扬中华传统美德，学校购进960本《弟子规》，平均分给1－6年级，每个年级都有4个班，每班分得多少本《弟子规）？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【分析】根据平移的意义，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动。 根据旋转的意义，把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答。 【详解】一列火车在急速行驶，车厢的运动是平移，车轮的运动是旋转。 故答案为：C 【点睛】此题考查了平移与旋转的意义及在实际生活当中的运用。 2．A 【分析】一年中，、、、、8、10、12月是大月，每月有31天；4、6、9、11月是小月，每月有30天；2月是特殊月。根据各节日所在的月份判断即可。 【详解】A．儿童节是6月1日，6月是小月； B．妇女节是3月8日，3月是大月； C．劳动节是5月1日，5月是大月； D．国庆节是10月1日，10月是大月。 3．C 【分析】根据题意，长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据平移的方法，做辅助线如图：，分别求出两个图形的周长，再进行选择即可。 【详解】根据分析可知： 图1：（8＋4＋2）×2 ＝（12＋2）×2 ＝14×2 ＝28（厘米） 图2：（8＋4）×2＋2＋2 ＝12×2＋2＋2 ＝24＋2＋2 ＝26＋2 ＝28（厘米） 28＝28 下面两个图形的周长一样长。 故答案为：C 4．D 【分析】唱一首歌时间用分钟做单位；教室黑板长度前面数字较大时用分米做单位；一桶色拉油重量用千克做单位；小明跑50米用秒做单位。 【详解】A．唱一首歌用4小时，不符合。 B．教室黑板长40厘米，不符合。 C．一桶色拉油重5吨，不符合。 D．小明跑50米用了13秒，符合。 故答案为：D 【点睛】能够根据生活经验和单位的认识是解决本题关键。 5．B 【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，长方形的对边相等；面积是指物体所占的平面图形的大小，依此选择。 【详解】A的周长＝长方形的两条邻边的和＋中间的线的长 B的周长＝长方形的两条邻边的和＋中间的线的长 所以A的周长等于B的周长。 因为A的面积小于长方形面积的一半，B的面积大于长方形面积的一半，所以A的面积小于B的面积。 所以A、B的周长相等，但B的面积大。 故答案为：B 6． 厘米/cm 千克/kg 克/g 分钟/分 【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。 【详解】元元的妈妈身高163厘米，体重54千克，去市场买一袋子鸡蛋，每个鸡蛋大约重60克，每天参加“学习强国”app的时间至少15分钟。 【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。 7． ＝ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】（1）这两个算式的乘数都是4和130，所以它们的积也相等； （2）计算出两个算式的得数，再比较大小； （3）单位相同，直接根据一位小数比较大小的方法比较即可； （4）计算出两个算式的得数，再比较大小； （5）计算出17×3的得数，再比较大小； （6）62厘米＝6分米2厘米，先用小数表示6分米2厘米等于多少米，再与6.2米比较大小。 【详解】（1）4×130＝130×4； （2）7×75＝525，5×77＝385，则7×75＞5×77； （3）0.7元＜0.9元； （4）0×125＝0，0＋125＝125，则0×125＜0＋125； （5）17×3＝51，则17×3＞50； （6）62厘米＝6分米2厘米＝0.62米，6.2米＞0.62米，则6.2米＞62厘米。 【点睛】此题考查了根据算式的特点灵活选择合适的方法比较大小，还考查了小数大小比较方法的运用。 8． 2 500 【分析】体育场跑道每圈有400米，走了5圈，用每圈跑道的距离乘圈数，即可得到李阿姨一共走了多少米，再根据“1000米＝1千米”，将米换算成千米即可；张阿姨从家到图书馆走了2个来回，正好走了2千米，先根据“1千米＝1000米”，将千米换算成米，再用走的总路程除以2，得到李阿姨从家到图书馆一个来回有多少米，再除以2，得到李阿姨从家到图书馆的距离为多少米。 【详解】400×5＝2000（米） 2000米＝2千米 因此李阿姨一共走了2千米。 2千米＝2000米 2000÷2÷2＝1000÷2＝500（米） 因此张阿姨家到图书馆有500米。 9．9：00－21：30 【分析】普通计时法换成24时计时法，凌晨和上午的时间不发生变化，而下午和晚上的时间要加上12时；反之把24时计时法换成普通计时法，下午和晚上时间减12时，上午时间不变即可。由此可知上午9：00转化为24时计时法的时间是9：00，把晚上9：30转化为24时计时法的时间，给9加12，据此解答。 【详解】9＋12＝21 晚上9：30即为21：30 超市每天上午9：00开门，晚上9：30关门，用24时计时法表示超市每天的营业时间9：00－21：30。 10． 5 93 4 【分析】要使商是两位数，则三位数的最高位小于除数，据此确定□里可以填的数并找出最大可以填的数，然后再进一步计算出商和余数即可。 【详解】如果□62÷6的商是两位数，则□＜6，所以□里可以填1、2、3、4、5，最大可以填5； 562÷6＝93……4 此时商是93，余数是4。 11．107 【分析】从18时28分开始，20时15分结束，根据经过时间＝结束时间－开始时间，用结束时间20时15分减去开始时间18时28分，结合1时＝60分钟，即可求得进行了多久时间，据此解答。 【详解】20时15分－18时28分＝1时47分钟 1时＝60分钟 1时47分钟 ＝1时＋47分钟 ＝60分钟＋47分钟 ＝107分钟 因此，一场校园文艺演出从18时28分开始，20时15分结束，共进行了107分钟。 12． 400 80 400 100 【分析】根据整数除法的估算方法：利用“四舍五入法”，把被除数看作与它接近的整百数，然后根据三位数除以一位数的计算方法，进行计算即可。 【详解】402÷5 ≈400÷5 ＝80 397÷4 ≈400÷4 ＝100 估算402÷5，应把402看成400，400÷5＝80；估算397÷4，就把397看成400，400÷4＝100。 13． 平移 旋转 平移 【分析】平移是指将一个图形上所有的点都按照某个方向做相同距离的移动，平移不改变图形的形状、大小和方向，只改变位置； 旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，旋转会改变物体的方向，据此即可填空。 【详解】①电梯在运动过程中没有改变形状、大小和方向，只改变了位置，即这种运动是平移现象； ②购物车轮子的滚动，车轮围绕着车轴做圆周运动，购物车轮子的滚动在做旋转运动； ③李琛在平地上走动的过程中只改变了位置，即李琛的移动属于平移现象。 14． 15：00 20：00 23：00 13：20 【分析】普通计时法转换为24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时。 钟面上，时针经过几，就表示几时多，分针从12走到指向的位置，共走了几个小格，就是几个5分。据此先写出每个时钟显示的时间；由于钟面上显示的时间是一天里时针走的第2圈时间，所以根据普通计时法转换为24时计时法将写出的时间换算为24时计时法计时时间即可。 【详解】第一个钟面上的时间是：3：00＋12时＝15：00； 第二个钟面上的时间是：8：00＋12时＝20：00； 第三个钟面上的时间是：11：00＋12时＝23：00； 第四个钟面上的时间是：1：20＋12时＝13：20。 15．√ 【分析】长方形是一种平面图形，长方形的四个角都是直角，据此解答即可。 【详解】长方形的对边相等，四个角也相等，四个角都是直角。 故原题说法正确。 故答案为： 【点睛】此题主要考查了长方形的特征，要熟练掌握。 16．× 【分析】亮亮与明明哪个更快，路程相同，用的时间最少的人速度就快。 【详解】9.2＜9.8，那么明明比亮亮跑的快。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握小数的大小比较是解答此题的关键。 17．× 【分析】判断闰年的方法是：非整百年份能被4整除，整百年份能被400整除。根据此规则逐一验证各年份。 【详解】1984÷4＝496，能整除，是闰年； 2016÷4＝504，能整除，是闰年； 2020÷4＝505，能整除，是闰年； 2200是整百年，需除以400，2200÷400＝5……200，不能整除，不是闰年。 综上可知，1984年、2016年、2020年都是闰年，而2200年是平年，原题干说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】复式统计表可表示多组数据，可以更加清晰、明了地反映数据的情况，依此判断。 【详解】把两个有关联的统计表合成一个复式统计表，便于数据分析和比较。 例如：                   四一班男生最喜欢的活动 活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 人数 5 10 6 1 4 四一班女生最喜欢的活动 活动 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 人数 9 2 5 4 3                      四一班男生、女生最喜欢的活动统计表 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握复式统计表的特点是解答本题的关键。 19．× 【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴，据此解答。 【详解】长方形、等边三角形，等腰三角形都是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。 故答案为：× 【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠。 20．√ 【分析】前后方向与左右方向互相垂直，原来面向前方，无论向左转还是向右转，所转的角度都是90°，据此解答即可。 【详解】队列训练时，不管是向左转还是向右转，所转的角度都是90°，原题说法正确； 故答案为：√ 【点睛】本题是考查旋转问题，明确前后方向与左右方向呈90°角是解答本题的关键。 21．× 【分析】在有余数的除法算式里，被除数＝商×除数＋余数，依此判断。 【详解】根据分析可知，在有余数的除法算式里，商与除数的积比被除数小； 例如：123÷12＝10……3 12×10＝120；120＜123 故答案为：× 【点睛】熟练掌握有余数除法的验算是解答此题的关键。 22．90；50；32；72； 485；102；50；81 【详解】略 23．510；4800；1388； 14；123；150……2 【分析】乘法的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。乘法用积÷乘数＝另外一个乘数进行验算。 多位数除法法则：从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可。除法用商×除数＋余数＝被除数进行验算。 【详解】85×6＝510                   960×5＝4800            347×4＝1388                           验算： 84÷6＝14                     861÷7＝123                       752÷5＝150……2                验算：          24．276；11；364 【分析】132×3－120先计算乘法，再计算减法； 88÷（50－42）先计算小括号里的减法，再计算括号外的除法； 355＋45÷5先计算除法，再计算加法。 【详解】132×3－120 ＝396－120 ＝276 88÷（50－42） ＝88÷8 ＝11 355＋45÷5 ＝355＋9 ＝364 25．见详解 【分析】由图可知，0到1之间，1到2之间，2到3之间，3到4之间都被平均分成了10小格，每小格表示0.1。 （1）1.6可以分成1和0.6，所以1.6在1之后的第6个小格处。 （2）0.7在0之后的第7个小格处。 （3）2.3可以分成2和0.3，所以2.3在2之后的第3个小格处。 【详解】 26．见详解 【分析】根据正方形的周长＝边长×4，正方形的边长＝20÷4＝5（厘米），根据正方形的特征，正方形是一种四边形，其四条边长度相等且四个角都是直角，用三角尺的两条直角边，分别画两条距离为5厘米的线段，然后再用两条同长度的线段连接成正方形。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的长宽和＝20÷2＝10（厘米），10厘米＝9厘米＋1厘米，10厘米＝8厘米＋2厘米，10厘米＝7厘米＋3厘米，10厘米＝6厘米＋4厘米，本题取长6厘米，宽4厘米为长方形的长和宽，根据长方形的特征，每个角都是直角，对边相等，用三角尺的两条直角边，分别画一条长6厘米的线段，一条宽4厘米的线段，然后再用两条长和宽同长度的线段连接成长方形。 一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。正方形有4条对称轴，两条对角线和两条过中心的垂直线；长方形有2条对称轴，一条是长的中线，一条是宽的中线；据此画出它们的所有对称轴即可。 【详解】 （长方形画法不唯一） 27．18包 【分析】用—共捐书的本数除以每捆的本数，求出一共有多少捆，再除以每包的捆数，求出一共有多少包。据此解答。 【详解】360÷5÷4 ＝72÷4 ＝18（包） 答：三年级捐的书一共能打18包。 【点睛】本题主要考查了整数除法的灵活应用，求一个数里面有几个几，用除法进行计算。 28．3200平方分米；32平方米 【分析】根据会议室的宽，先求出会议室的长；再根据，求出会议室的面积是多少平方分米；最后，根据，换成出用平方米作单位的数。 【详解】长：（分米） （平方分米） 答：这间会议室的面积是3200平方分米，合32平方米。 29．见详解。 【分析】用这张长方形的纸剪一个最大的正方形，所剪正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式即可求出这个正方形的面积，再根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出长方形与正方形的面积差。 【详解】从一张长形的纸上剪下一个最大的正方形（如下图）： 5×5＝25（平方厘米） 8×5－25 ＝40－25 ＝15（平方厘米） 答：这个正方形的面积是25平方厘米，剩下的部分有15平方厘米． 【点睛】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式． 30．8元 【分析】求一共花了多少钱，只需将买的一块橡皮擦的价钱1.5元和一本笔记本的价钱6.5元相加，再按照一位小数加法法则，把小数点对齐，按照整数加法法则算出结果，再对齐小数点打上结果的小数点。据此解答。 【详解】1.5＋6.5＝8（元） 答：一共花了8元钱。 31．10.4元 【分析】用《童话故事》的价格减去3.2元，求出《动脑筋》的价格，再把这两种书的价格相加即可。 【详解】6.8－3.2＝3.6（元） 3.6＋6.8＝10.4（元） 答：买这两本书一共10.4元。 【点睛】熟练掌握小数的加减法计算方法，是解答此题的关键。 32．40本 【分析】1－6个年级，每个年级有4个班，则一共有6×4＝24个班，据此把960平均分成24份，求出每份是多少即可。 【详解】960÷6÷4 ＝160÷4 ＝40（本） 答：每班分得40本《弟子规）。 【点睛】此题考查了平均数的意义及求解方法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $