第14讲 明至清中叶的经济与文化 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦明至清中叶的经济与文化专题，依据课程标准梳理社会经济发展（新作物推广、资本主义萌芽、商帮市镇）、思想领域变化（陆王心学、明末清初进步思想）、文化科技成就（小说戏曲、传统科技总结）等核心考点，对接高考评价体系，分析商品经济与社会转型等热点题型占比，归纳农书、小说等原始文献情境的命题规律，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题探究+核心素养”融合，如2025年安徽卷农户经营题，通过史料实证提取商品化特征，用唯物史观揭示经济与思想内在联系，提供“考点精讲+答题逻辑建模”策略，帮助学生掌握经济局限分析等答题技巧，教师可据此精准把握学情，提升复习效率，助力学生高考冲刺。

2027年高考历史（统编版）一轮复习 第14讲 明至清中叶的经济与文化 课程标准： 1.了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化； 2.通过了解世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 3.了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。(选择性必修2)。 重点难点： 教学重点：明清时期在经济、文化、思想、科技领域的新变化； 教学难点：社会经济的发展与局限。 核心素养： 【时空观念】了解明清所处的历史阶段，体会封建社会末期的物质和精神文明的繁荣； 【唯物史观】认识明清时期文化的发展与当时商品经济繁荣和市民阶层扩大之间的内在逻辑关系，体会文化发展与政治、经济发展之间的关系这一唯物史观； 【史料实证】通过对陆王心学和进步思潮的史料分析，理解两种思想的进步性所在； 【历史解释】通过学习对明清时期社会经济发展的原因及其局限性作出客观的历史解释； 【家国情怀】通过学习增强自身的爱国情怀、传承中国的传统文化的责任感及文化自信。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 年份 考情统计 命题视角 考情分析及复习备考    2025 全国课标卷 工商业市镇发展                        河北卷 农户商品意识明显 海南卷 商业贸易规模扩大 贵州卷 国家管理强化 安徽卷 家庭生产呈现商品化特征 甘肃卷 城乡经济联系强化 重庆卷 新的经营方式 湖南卷 农业商品化程度提高 河南卷 明清商业发展 陕西卷 资源管理与国家治理 2024 山东卷 明清时期经济的发展 全国新课标卷 清朝的重农政策 全国甲卷 清朝的文化专制 浙江卷1月 明朝生活观点的世俗化 广西卷 城市商业区域扩张 湖南卷 明末清初中外文化交融 贵州卷 明清商业发展 江西卷 明白银货币化与赋役改革 北京卷 《永乐大典》 广东卷 明代城市商品经济繁荣 1.考情分析： 本讲是近几年高考考查的热点之一， 聚焦商品经济活跃背景下的社会转型与观念嬗变。经济上重点突出农业商品化、手工业与工商业市镇繁荣、长途贸易与白银货币化、租佃关系发展，以及重农抑商观念的松动与儒商结合。文化领域侧重日用类书与通俗文艺的流行、心学影响下的思想活跃、西学东渐与中学西传。命题常以农书、小说、地图、耕织图、算术符号等原始文献创设情境，强调对史料信息的提取与解读。 2.备考建议： （1）明清时期的农业、手工业、商业城市发展的表现及原因，尤其是商品经济繁荣及对社会生活、文学艺术的影响。 （2）陆王心学和明末清初进步思想的内容、评价，认识明清思想领域的新变化。 （3）明清小说与戏曲、科技的成就的原因、表现，认识传统文化的辉煌，增强文化自信。 （4）在世界视野下，明清时期在经济、科技领域的危机。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 总体特征 明清时期（1368—1840年）： 具体 表现 政治 经济 思想文化 民族关系 对外关系 ①中国古代文明继续发展，统一多民族国家的进一步巩固和发展，现代中国的版图基本定型； ②古代社会由盛转衰，古代文明走向沉暮，开始落后于世界文明潮流的时期。 专制主义中央集权空前强化并达到顶峰：明朝内阁、清朝军机处，决策权归于君主一人所有，显示封建制度的衰落和统治基础的日益腐朽。 发展与迟滞：①发展：农耕经济继续发展，农产品的商品化进一步发展；私营手工业取代官营手工业占主导；会馆商帮的兴起、长途贩运的发展、市镇经济的发展、赋役货币化和货币白银化、区域分工和全国性市场形成，商业呈现繁荣景象；商品经济发达，资本主义萌芽产生并缓慢发展。②迟滞：小农经济仍占主导，重农抑商政策和闭关锁国政策严重阻碍社会经济的发展，中国逐渐落后于时代的潮流。 承古萌新：①宋明理学仍然占据统治地位，禁锢人心；②明清之际的批判思想对君主专制进行了猛烈地抨击，但没有形成完整的理论体系，没能推动中国社会转型；③中学西传和西学东渐，儒家思想推动西方启蒙运动。④市民文化不断发展，文艺领域体现新的时代特色。⑤科技上逐渐落后于西方，传统科技进入总结阶段。 统一多民族国家进一步巩固和发展：中央和地方的关系尤其是同边疆地区的关系空前加强，辽阔版图最终奠定，中华民族大家庭形成。 和平交往与暴力冲突并存，对外关系渐趋保守：①海禁、闭关锁国政策严重阻碍资本主义生产关系的发展，使中国脱离世界工业化的潮流，中外差距拉大；②西学东渐局面形成。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 社会经济的发展与局限 目录 1 2 思想领域的变化 3 小说、戏曲与科学技术 考点1：社会经济的发展与局限 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （一）社会经济的发展： 1.农业新变化： 概况 影响 背景 新变化 ①新航路开辟，欧洲殖民扩张，世界市场逐渐形成； ②玉米等作物的自身优势； ③政府政策调整：鼓励垦荒，赋税征银。 ①新的农作物品种输入： 明朝后期，玉米、甘薯等高产粮食作物输入中国并推广种植。 ②经营形式： 江南等地区农业的多种经营日益兴盛。 ③农民兼营产品初级加工或相关副业。 ①提高粮食产量，有利于缓解人地矛盾； ②促进了农业、手工业的发展和农产品商品化； ③促进了人口增长和人口流动； ④改变饮食结构及生活习惯。 ⑤人口增长加剧了人地矛盾； ⑥土地资源过度开发，破坏了自然环境。 ①突破农业单一经营方式； ②农业生产区域化。 ①农产品的商品化程度趋势加强； ②增加农民收入。 考点1：社会经济的发展与局限 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （一）社会经济的发展： 2.手工业的发展： 结合选择性必修2 项目 成就 制瓷业 丝织业 棉织业 冶铁业 新的 方式 ①明代：烧制带有阿拉伯文和梵文装饰图案瓷器； ②清代：根据欧洲商人订单，专门烧制西餐用具和鱼缸等； ③明清时期瓷器种类丰富，斗彩、五彩瓷、粉彩、珐琅彩争奇斗艳。（粉彩始创于康熙，极盛于雍正、乾隆） ①南方丝织业进入鼎盛时期，苏州、杭州和南京成为著名的丝织业中心； ②明清官府在苏杭等地设织造局，缎成为清朝丝织品的代表。 明代棉花成为纺织业主要原料，棉布成为主要衣料。 明朝时广为流行焦炭冶铁。 （1）时间：明朝中后期 （2）地点：江南手工业中（私营手工业）； （3）基本特征：①机户出资，机工出力 ，雇佣关系。②手工工场式经营方式 （4）根本原因：社会生产力和商品经济的发展。 资本主义萌芽（生产关系）： 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 1.中国资本主义萌芽的含义、特点、缓慢的原因及评价。 （1）含义： 是在商品经济发展的基础上产生的，资本主义萌芽除了生产是以市场利润为目的外，还必须具备自由雇佣关系（支付工资），即雇佣与被雇佣的资本主义剥削关系。 （2）发展缓慢的原因： ①政治（根本）：腐朽落后的封建制度束缚 ②经济：小农经济占据主导地位，自给自足，农民相对贫困造成国内市场狭窄； ③资金：地主、商人往往把赚来的钱大量买房置地，严重影响手工业的扩大再生产 ④劳动力：农民被束缚在土地上，自由劳动力缺乏； ⑤政策：重农抑商政策，闭关锁国限制了海外市场的开拓； ⑥思想：传统价值观念仍占主流地位，重农抑商的思想、重人文轻自然的理念、重义轻利的意识均阻碍了工商业的发展； ⑦技术：科举制下忽视实用型技术的创新。 （3）特点： ①地区性和不平衡性突出； ②发展缓慢。 （4）评价： 积极： ①是一种新的生产关系，代表社会发展趋势； ②冲击自然经济，为明清文化发展和早期反封建民主思想的产生奠定了基础。 局限性： ①仅限于少数地区，少数部门； ②发展缓慢力量薄弱，自给自足的自然经济占据主导地位，未促成中国社会的转型。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 2. 中国古代的手工业的经营形式和特点。 结合选择性必修2 （1）形式 经营形态 出现 管理方式 产品用途 流通方式 地位 官营 手工业 西周 政府直接经营集中大作坊生产， 不计成本，产品精美，世界领先 武器 军用品 官府贵族 生活用品 一般不在市场流通 直到明代前期一直代表中国古代手工业最高水平； 明中期以前占主导地位。 民营 手工业 春秋 战国 民间私人 自主经营 民间消费 的产品 在市场 流通 明中叶后占据主导地位 出现雇佣劳动关系。 家庭 手工业 春秋 战国 家庭的副业 自己消费 交纳赋税 剩余部分出售 稳定小农经济， 近代逐渐破产。 （2）特点： ①历史悠久，源远流长； ②多种经营形态并存，私营手工业的比重日益增大； ③技术不断进步，规模不断扩大，分工日益细化； ④技术长期领先世界，产品远销海外； ⑤技术传承具有显著的封闭性特征。 1.（2025·安徽卷）如表信息源自一部反映明末江南地区一农户年经营状况的农书。据此判断，该地区（  ） A．农业雇工成本增加 B．对外贸易带来白银货币化 C．工商皆本思想盛行 D．家庭生产呈现商品化特征 2.（2025·湖南卷）16—18世纪江南地区家庭收入模式，由上表可推知，当时江南地区（  ） A．农村土地利用率降低 B．女性家庭地位提升 C．农业商品化程度提高 D．自然经济逐渐解体 【解析】 考点：明代农业的发展。 该农户通过多种经营方式获取货币收入，且产品（绢、鹅卵）明确标注市场价格，生产目的已超出自给自足范畴，家庭生产呈现商品化特征，D项正确。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 D C 【解析】 考点：明清时期农业的发展。 据材料“18世纪女性劳动时间在棉布纺织领域显著增加，且棉布纺织收入占比大幅提升”和所学知识可知，家庭手工业收入比重上升反映了农产品商品化趋势加强，C项正确。 1.明朝中后期，江南地区的农户经营呈现多样化特征。有农书记载，明末江南一农户年经营状况如下：种田地盈利银2两（雇工成本银12两），织绢盈利银30两（绢每匹价银1两），养鹅盈利银2.2两，另产羊粪肥380担。据此判断，该地区（   ） A．家庭生产呈现商品化特征 B．工商皆本思想普遍盛行 C．对外贸易带来白银货币化 D．农业雇工成本持续增加 2.下图为明清时期华北平原人口数与人均耕地变化情况。 这（   ） A．说明土地兼并现象严重 B．表明税制改革成效显著 C．反映农村多种经营兴盛 D．影响农业种植结构变化 【解析】 明朝中后期，江南地区农户的织绢、养鹅、羊粪肥等产品都可以进入市场换取白银，副业收入占比极高，说明生产不再局限于自给自足，而是以商品生产为重要目的，体现了商品化特征，A项正确。 【解析】 人口数不断增长，但人均耕地却不断减少，当农业无法满足生存的需要，种植业以粮为主的结构就会发生变化，经济类和饲养作物会增多，部分人也会从事商业和手工业，故会影响农业的种植结构变化，D项正确。 课标解读 时空定位 知识梳理 模拟训练 考情备考 考点精讲 阶段特征 A D 考点1：社会经济的发展与局限 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （一）社会经济的发展： 3.商业： 结合选择性必修2 原因 贸易 货币 工商业市镇 问题思考：归纳中国古代商业发展的特点。 ①商品经济高度发展； ②大量白银流入； ③自然经济占主体地位，对外贸易长期出超； ④一条鞭法和“摊丁人亩”实行，调节政府与劳动者关系； ⑤政治中心北迁，促进北方经济发展和南北贸易。 ①海外贸易（长途大额贸易）：美洲等地的白银通过海外贸易大量流入（丝银对流），促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。 ②国内贸易：农产品和手工业品商品化程度加深，全国范围商业贸易网络形成，地域性商人群体形成，如徽商和晋商。 ①美洲等地白银大量流人，利于商业资本集聚； ②元末纸钞通货膨胀，明朝恢复铜钱、纸币并行的货币体制，明中期白银货币化开始。 ③清朝时,清朝完全承认白银的法定地位地位，与铜钱兼用。 ①成为地区贸易网络中心，出现专业分工。如汉口镇是商业巨镇,盛泽镇的丝织业兴盛； ②特点：商品化、专业化、区域化。 ①商品种类逐渐增多并日趋生活化； ②商人群体活跃，社会地位低下； ③城市商品经济发展较快，商业活动逐步突破时空限制等； ④政府对商业的控制逐渐减少； ⑤发展呈不平衡性（时期、地区）； ⑥对外贸易长期发达； ⑦商业始终是自然经济的补充，不占主导地位。 考点1：社会经济的发展与局限 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （一）社会经济的发展： 4.城市： 从周 至唐 ①实行坊市分区制，商业活动受空间和时间限制； ②官府直接管理市场交易。 ③城市职能：主要是政治中心、军事重镇； ④唐代有所发展，开始与政治中心脱离。 宋元 ①城市坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣； ②城市商品经济繁荣，出现了夜市、晓市等，城市经济功能大大增强； ③城市兴盛，市场活跃； ④元朝时运河沿岸兴起了很多工商业集镇； ⑤海运的兴盛带动了我国沿海一大批港口城市的兴起，促进了对外贸易的发展。 明清 ①涌现出一大批以经济功能为主的工商业市镇，成为地区贸易的核心； ②城市商品经济繁荣； ③海外贸易、区域间长途贸易繁盛。 严格限制 逐步放松 商业繁荣 考点1：社会经济的发展与局限 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （二）社会经济的局限： 经济 政治 思想 ①男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒优势。 ②人地矛盾突出。 ①日益僵化的专制统治压制和阻碍社会的进步和转型； ②重农抑商、专制政策、闭关锁国等政策阻碍了商品经济的发展。 ①明清时期理学占统治地位，儒学倡导重义轻利，社会上抑商和歧视商人的思想根深蒂固； ②以农为本的经济思想影响了国人资本转化的进程。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 1.据材料并结合所学，分析商人群体（商帮）出现的原因及特点。 材料一 明清两朝，尽管人均收入水平并没有出现显著的增长，人口和经济却是在大幅度地扩张。在低价值的铜钱无法满足经济和人口扩张对货币的需要，纸币发行又免不了通货膨胀的情况下，明清两朝只能寄希望于渐成气候的白银。 ——汤金旭、张光：《从纸币帝国到白银帝国——近代中国衰落的货币制度成因》 材料二 一些学者认为16-18世纪的中国也发生了一场商业革命。其主要表现为……以十大商帮为贸易主体的大宗商品远距离贸易的发展......海外白银的大量流入促进了明清社会的白银货币化。 ——摘自张丽《第一次经济全球化与中国》 提示： （1）原因： ①商品经济发展 ②传统重土亲乡观念的影响（血缘宗族） ③商人借助群体力量维护自身的经济和安全利益 （2）特点： ①以地域为中心，以血缘、乡缘、业缘为纽带； ②以会馆为活动场所； ③拥有政府的特许经营权； ④受儒家义利观影响。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 2. 中国古代货币的演变、趋势并分析演变的原因。 结合选择性必修1 （1）演变及趋势： 朝代 货币类型 货币演变趋势 夏、商 海贝、仿制贝、铜铸币 春秋、战国 布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱 秦 秦半两 汉朝 五铢钱 唐代 通宝钱制 宋、元 交子、“钞” 明清 铜钱和纸币并用白银货币化 由自然货币向人工货币的演变 由多元货币向统一币制的演变 由地方铸币向中央铸币的演变 由金属货币向纸币的演变 由文书重量向通宝的演变 由纸币宝钞向白银流通的演变 （2）原因： ①生产力的发展是货币产生和演变的根本原因。 ②国家统一、经济和商业贸易的发展是货币演变的主要原因。 ③货币的材质、货币铸造和印刷技术也影响货币的发展。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 3.明清社会经济的发展与局限。 （1）发展表现： ①农业：玉米、番薯等新作物推广，粮食增产；经济作物规模化，农产品商品化提升。 ②手工业：民营超越官营，技艺精进（如丝织、制瓷）；江南出现“机户出资，机工出力” 的资本主义萌芽。 ③商业：晋商、徽商等商帮崛起，专业市镇繁荣，白银成为主要货币。 ④特点：传统经济达顶峰，商品化增强，但新因素（如萌芽）脆弱。 （2）局限表现： ①制度束缚：重农抑商政策压制商业，君主专制强化阻碍经济活力。 ②对外保守：闭关锁国（如广州十三行），错失与西方交流机遇。 ③结构僵化：小农经济主导，资本主义萌芽难以突破封建框架。 ④思想保守：八股取士、文字狱压制创新。 （3）总结： 明清经济的发展是传统模式的最后辉煌，而局限则揭示了封建制度的衰落趋势——这种“繁荣与滞涩”的矛盾，最终使中国在近代被西方列强超越，成为近代中国落后的重要历史根源。 局限的特点： ①封建性的顽固性：政治、经济、思想制度均服务于封建统治，对新因素（如资本主义、海外贸易）具有天然排斥性。 ②近代化的滞后性：18世纪西方工业革命后，明清仍停留在传统农业文明，与世界发展趋势（工业化、全球化）脱节。 ③结构性的矛盾性：商品经济的活跃与封建制度的压抑形成尖锐矛盾，导致经济发展“有量无质”（规模扩大但未发生生产方式变革）。 1.（2025·甘肃卷）康乾时期，浙江嘉兴府濮院镇“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾往来之会”。镇中有桑叶市场供桑农交易，有丝行专事收购四乡蚕农生丝，有绸行向当地机户收购绸绢。由此可知当时清朝（  ） A．加强了对江南工商业的管理 B．外地商帮控制江南市镇贸易 C．传统经济结构发生剧烈变动 D．市镇繁荣强化城乡经济联系 2.（2025·江苏卷）下表呈现的是明代小说中描写商业活动的片段。该表折射出当时（   ） A．白银资本催生典当业 B．徽商热衷资助文学创作 C．地域性商人群体活跃 D．货物交易依赖长途贩运 【解析】 考点：清朝商品经济的繁荣。 据材料“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾往来之会”和所学知识可知，濮院镇作为工商业市镇，形成了桑叶市场、丝行、绸行等专业分工，说明市镇经济繁荣并促进了城乡之间的经济联系，D项正确。 【解析】 考点：社会经济的局限。 三则材料均提到徽州商人在不同地区（扬州、苏州）经营盐业、布匹、典当等不同行业，反映出徽商作为地域性商人群体跨区域、跨行业的活跃性，C项正确。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 D C 1.明清时期江南地区市镇经济蓬勃发展。松江府朱泾镇、枫泾镇“前明数百家布号，皆在松江枫泾、朱泾乐业，而染坊、踹房、商贾悉从之”；盛泽镇从荒村逐步发展为“绫罗纱绸出盛泽镇，奔走衣被遍天下”的商业重镇；刘河镇依托江海联运成为商品集散枢纽。这些现象（   ） A．瓦解了传统自然经济体系 B．萌发了资本主义生产模式 C．突破了重农抑商政策束缚 D．推动了区域经济分工协作 2.明清时期的社会各阶层，最终目标是买田置宅， 或科举入宦。就商人而言， 从事工商业并不是他们最终的追求， 而是达到这些终极目标的一个有效手段而已。例如在徽商群体中， 有为数甚多的“亦贾亦儒”及至业贾致富后转而从儒的事例。这说明在当时（　　） A．社会主流价值观念得到强化 B．士农工商社会结构开始解体 C．工商业发达地区的自然经济开始瓦解 D．经济发展受到传统观念束缚 D 【解析】 明清时期，松江府市镇侧重棉纺织业，盛泽镇专注丝绸业，刘河镇成为商品集散枢纽，体现不同区域依据资源和技术形成专业化分工，推动了区域间的经济协作，D项正确。 【解析】 明清时期，社会各阶层的最终归宿是买田置宅，成为新兴地主阶级；投身科举考试，跻身统治阶层。这说明在当时经济发展受到传统观念束缚，这会制约工商业扩大再生产，不利于资本主义萌芽的发展，D项正确。 课标解读 时空定位 知识梳理 模拟训练 考情备考 考点精讲 阶段特征 D 考点2：思想领域的变化 （一）背景： ①经济：商品经济发展，市民阶层壮大。 ②政治：君主专制强化，封建制度趋于衰落，社会急剧动荡。 ③思想：理学僵化，传统的轻商观念淡化。 ④科技：印刷术不断完善，推动文化传播。 ⑤外部：西学东渐（西方科技）传入同时也冲击中国文化思想。 （二）主要表现： 1.陆王心学： 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 代表 陆九渊 王阳明（心学集大成者） 主张 评价 ①心是万物的本原； ②求理之法：“发明本心”，内心反省。 ①心即理，“心外无物、心外无理”； ②“致良知”、知行合一。 ①标志着儒家信仰的理论任务已完成重建； ②强调主观能动性，激励人们奋发立志； ③以自己的内心为准则,又隐含一定的平等和叛逆色彩； ④带有主观唯心主义倾向，目的是维护封建统治。 考点2：思想领域的变化 （二）主要表现： 2.明清之际的思想活跃局面： 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 明后期 ①提倡个性自由，蔑视权威和教条； ②②否定传统伦理道德标准 明末 清初 三大 思想家 ①抨击君主专制制度，称专制帝王为“天下之大害”； ②“工商皆本  ”； ③“众治”。 ①“天下兴亡，匹夫有责”； ②经世致用（把学术研究和当前现实紧密结合起来） ①“循天下之公”； ②朴素唯物思想，世界本原为气。 共同思想 实质 李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 ①都反对君主专制，主张限制君权； ②都主张工商皆本； ③主张经世致用。 是对儒家思想的批评继承，仍属于儒家思想的范畴。 知识拓展： 天下兴亡，匹夫有责 出自顾炎武的《日知录》卷十三《正始》：“有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”以八字成文的语型，是出自于梁启超。 历史解释： 经世致用 指的是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题联系起来，以解决实际问题。又称经世致用之学。特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于改革社会现实，开辟了一代重实际、重实证的新学风。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 1.程朱理学与陆王心学的比较。 比较项 程朱理学 陆王心学 不同点 世界观 哲学范畴 方法论 道德观 相同点 本质 内容 影响 “理”是万物的本原 “心”是万物的本原 客观唯心主义 主观唯心主义 强调“格物致知” (通过外物求“理”) “发明本心”，“致良知” (通过内心的反省) 主张人应以外在的天理为行为规范 主张人应以“内心”的自修、自省达到良知 以儒家纲常伦理维护专制统治的新儒学 都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界的本原是“理”。 ①都有助于维护专制统治，扼杀人的自然欲求； ②都强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 2. 明清之际的早期民主启蒙思想的特点及其评价。 （1）特点： ①反传统、反教条； ②反对君主专制，带有一定的民主色彩； ③提倡“经世致用”； ④反映资本主义萌芽的时代要求。 （2）评价： 积极： ①政治：冲击了君主专制，具有解放思想和早期民主启蒙的作用； ②经济：反映了资本主义萌芽时代的要求，具有进步性； ③思想：批判继承儒学，使我国传统文化重新焕发生机。 局限： ①从内容上看：没有提出新的社会制度，未形成完整的理论体系。 ②从地位上看：无法撼动程朱理学的主流地位，未在当时成为主流思想。 ③从影响上看：影响有限，未能实现中国社会的转型。 ④从性质上看：不是资产阶级的民主思想，本质上还未跳出传统儒学的范畴。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 3. 中国古代儒家思想的演变发展历程。 时期 发展历程 春秋战国时期 创立 与发展 ①孔子提出“仁”和“礼”的学说； ②孟子将孔子“仁”的主张发展为“仁政”，提出“民贵君轻”，主张“性善论”； ③荀子认为，治国应以礼教为主，隆礼重法，儒学的体系更加完整。 西汉 时期 尊崇 主流 ①董仲舒建立新儒学体系。 ②汉武帝尊崇儒术，兴办太学，使儒家思想成为此后封建社会的正统思想。 魏晋至 隋唐时期 吸收 与改造 儒、佛、道纷争与交融，儒家思想体现出极大的包容性，出现“三教合归儒”、三教并行局面。 宋明 时期 转型 与成熟 ①宋代，程朱理学兴起，南宋后期受到官方推崇。 ②明中期王阳明心学的形成，标志着理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变。 明清 之际 批判 与继承 进步思想家在继承传统儒学的基础上，着重对其弊病进行批判，提出“经世致用”和批判君主专制的主张，从而使儒学获得新生。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 4. 分析明清之际的进步思想未能实现中国社会转型的原因。 材料 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷。……黄宗羲、唐甄他们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 提示： （1）客观原因： ①缺乏政治基础：君主专制统治空前强化，压抑了早期民主思想的发展。 ②缺乏经济基础和阶级基础：封建经济占据绝对主导地位，资本主义萌芽因受到封建制度的严重阻碍而发展缓慢，未形成资产阶级力量。 ③缺乏思想基础：纲常礼教，文化专制，阻碍早期民主思想的传播。 ④缺乏群众基础：人们深受封建礼教毒害，迷信愚昧，难以接受新思想。 （2）主观原因： 自身缺陷明显：未能形成完整的思想体系，本质上并未脱离地主阶级儒学的范畴，在行动上也未解决实际问题。 2.（2023·全国甲卷）明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日作买卖，不害其为圣为贤”的信条。尽心于实践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是（   ） A．“百姓日用即道” B．“心外无物” C．“存天理，灭人欲” D．“工商皆本” 1.（2024·浙江卷6月） 南宋陈亮为学“俱以读书经济为事，嗤黜（嘲讽）空疏，随人牙后谈性命者，以为灰埃”，世人“以为此近于功利，俱目之为浙学”；叶适指出：“（士、农、工、商）四民交致其用，而后治化兴，锦末厚本，非正论也。”明代王守仁认为“四民异业而同道”，明末清初黄宗羲进一步提出“工商皆本”。这些学者的理念（    ） A．挑战了封建的纲常伦理 B．反映士农阶层地位逐步下降 C．促使重农抑商政策转变 D．体现了经世致用的务实精神 【解析】 考点：明清思想领域的变化。 百姓日用即道是中国明代思想家王艮提出的哲学命题，王艮主张从日常生活中寻求真理，要求统治者把满足群众穿衣吃饭作为第一需要，把“百姓”和“圣人”放在同等重要的地位，读经和做生意不违背，亦儒亦商，儒商是也，A项正确。 【解析】 考点：明清思想领域的变化。 南宋陈亮主张读书要关注经济事务，反对空谈性命之学；叶适反对“重本抑末”的传统观念；明代王守仁认为士、农、工、商“四民异业而同道”；明末清初黄宗羲提出“工商皆本”。这些学者的理念都关注社会现实，注重解决实际问题，体现了经世致用的务实精神，D项正确。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 D A 1.王阳明曾说：“禽兽与草木同是爱的，把草木去养禽兽，又忍得。人与禽兽同是爱的，宰禽兽以养亲，与供祭祀，燕宾客，心又忍得。至亲与路人同是爱的，如箪食豆羹，得则生，不得则死，不能两全，宁救至亲，不救路人，心又忍得。”这体现出王阳明的思想（   ） A．抛弃了传统的儒家学说 B．隐含着一定的平等观念 C．受到西学东渐思潮影响 D．抨击了封建专制的腐朽 2.汾初废吏汤斌（1627—1687年）认为，“圣人之通”来自实实在在的日用伦意，也需要“返而求之人伦日用之间、实实省察克治，实实体验扩充。”唯如此，才能达到“至圣”的境界。这一主张（   ） A．冲击了理学的社会正统地位 B．体现了经世致用的思想内涵 C．蕴含了近代民主启蒙的价值 D．弘扬了格物致知的科学精神 B 【解析】 王阳明提出对禽兽、草木、人与禽兽、至亲与路人的 “爱” 的思考，其认为这些对象本质上同是该被爱的，这体现出在一定程度上他将不同的对象置于一个相对平等的位置去看待，隐含着一定的平等观念，B项正确。 【解析】 汤斌认为“圣人之通”来自日用伦常，还需要在人伦日用中省察克治、体验扩充，才能达到“至圣”境界。据所学，经世致用强调学问必须有益于国事，要关注社会现实。汤斌主张在日常生活实践中去追求圣人境界，体现了关注现实、注重实践的特点，符合经世致用的思想内涵，B项正确。 课标解读 时空定位 知识梳理 模拟训练 考情备考 考点精讲 阶段特征 B 考点3：小说、戏曲与科学技术 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （一）小说与戏曲 1.背景（繁荣的原因）： ①商品经济的发展，市民阶层壮大； ②宋元话本的发展，推动通俗文学的发展； ③社会娱乐活动丰富、文化知识进一步普及； ④印刷术不断完善，书坊迅速发展； ⑤各种社会危机、社会矛盾逐渐加强，开始对现实进行批判； ⑥统治者实行文化专制，文人只得借小说抒发个人情感。 2.成就： 时间 人物 代表 地位 小说 元末 明初 施耐庵 《水浒传》 我国最早的两部长篇白话小说,开创了章回体的写作体裁 罗贯中 《三国志通俗演义》 明中期 吴承恩 《 西游记》 神话小说 清中期 吴敬梓 《儒林外史》 讽刺小说 曹雪芹 《红楼梦》 古典现实主义文学高峰,享誉世界的名著 戏曲 明清 汤显祖 《牡丹亭》 戏曲创作趋向长篇化,情节更加曲折复杂 孔尚任 《桃花扇》 — 昆曲 长期流行 — 京剧 全国最流行的剧种，被誉为“国粹”之一。 问题思考： 明清时期文艺的发展的特点。 ①数量繁多，题材广泛； ②通俗化、平民化； ③反专制、反礼教; ④追求个性、批判现实; ⑤重视教化作用。 考点3：小说、戏曲与科学技术 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （二）科学技术： 结合选择性必修3 时期 人物/组织力量 贡献 地位(意义) 明代 李时珍 《本草纲目》 古代医药学巨著；“东方医学巨典” 徐光启 《农政全书》 古代农学巨著（吸收西方科学知识） 宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书” 徐弘祖 《徐霞客游记》 地理和地质学名著；地貌和水文 利玛窦（来 华传教士) 翻译西方科学书籍；绘制《坤舆万国全图》 西方科技知识得到传播 (其目的是借助传播科学知识传教) 疫病与防治 明末鼠疫横行；中国古人为防治天花发明了人痘接种，明中期已广泛使用后传至欧洲，清康熙帝也得过天花。 明成祖时期 政府 《永乐大典》 中国古代最大的类书 清乾隆后期 政府 《四库全书》 中国古代最大的丛书 文化传承 明清两代尤为突出，藏书家和藏书楼：明朝中期建造的天一阁，是中国古代私家藏书的代表。 影响 ①进入经验总结时期，出现众多科技巨著； ②缺乏理论的指导，仍是传统科技，未转化为近代科技使，中国科技逐渐落后于世界。 问题思考：明清时期科学技术的特点和局限。 （1）特点： ①经验总结性著作多（总结性、轻理论创新）； ②以实用科技为主（实用性、经验性）； ③西学东渐。 （2）局限： ①总结前人成就，少科技创新； ②仍是传统科技，未转化为近代科技。 考点3：小说、戏曲与科学技术 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 （三）中外文化交流： 结合选择性必修3 中学外传 ①14世纪末,中国人进入琉球，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。 ②15世纪,伴随经贸往来，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化； ③郑和下西洋的壮举,扩大并加深了中华文化的影响。 ④16-18世纪，中华文化在欧洲也得到传播： 孔子的思想以及儒家经典传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。 ⑤中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱，中国式园林和建筑成为风尚。   西学东渐 ①明朝后期：意大利人利玛窦等欧洲天主教传教士来华，与一些开明的中国士大夫（徐光启等）合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识。带来天文、地理、数学等方面的新知识，《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。 ②清朝前期：传教士运用欧洲测绘技术，帮助清政府绘制较为精确的全国地图；清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽人才来到中国。 ③欧洲天主教传教士的目的：借助传播科学知识来达到传教的目的。 ④影响：在一定范围内传播了西方科技知识；开阔了国人眼界；未能推动社会转型。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 1.中国古代科技的特征和没有转化为近代科技的原因。 （1）特征： ①重经验：中国古代科技从内容上看主要是应用科学，是经验的总结，缺乏理论探索，还处于对自然界各种现象的描述阶段，即感性认识阶段，缺乏理性认识（西方重实验） ②重综合：中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。只知其然，不知其所以然。（西方重分析） ③重实用：中国古代科技实用性强，却很少能用逻辑方法对这些经验进行整理，作出理论概括和分析。（西方重理论） ④重农业：中国古代科技服务于农业。（西方重工业） （2）原因： (1)经济上：自给自足的小农经济,具有分散性和狭隘性,到明清时期农业和手工业技术突破有限,缺少科技发展的物质基础和动力； (2)政治上：腐朽的封建剥削制度和重农抑商政策阻碍了资本主义萌芽的发展； (3)思想上：文化专制使大量知识分子缺乏对自然界的观察研究； (4)教育上：封建教育以儒学为内容，以培养官吏为目的，很少涉及生产和科学知识； (5)外交上：闭关锁国政策使中国失去了外贸主动权，隔绝了中外文化的交流； (6)科技上：自身的缺陷。不重视实验和规律的探索总结；且采用子嗣世代相传的方式。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 2.明清时期的中国与西方国家的对比。 明清时期的中国 对比 同时期的西欧国家 政治 封建专制皇权加强，黑暗腐败，人民没有自由和民主。 专制—民主 资产阶级革命，推翻封建专制，建立资产阶级民主制度。 经济 江南地区的商品经济得到发展，但小农经济仍占主导地位，男耕女织是绝大多数中国农民基本的生产和生活方式。 农业—工业 工商业发达，工业革命后资本主义经济迅速发展。 思想文化 八股取士、文字狱，文化专制,钳制思想。 禁锢—自由 ①文艺复兴,近代科学诞生； ②启蒙运动,追求自由、民主、平等、科学；③文学艺术繁荣，思想活跃，科技世界领先。 对外政策 ①盲目自大； ②只允许广州一处对外通商。 封闭—开放 开辟新航路，发展海外贸易，拓宽资本主义发展和活动空间，进行殖民扩张。 综合国力 在农耕文明的传统轨道上继续滑行，综合国力日趋衰弱 衰弱—强大 在工业文明的近代化进程中快速发展，日益强大。 对比结论 ①近代中国落伍，19世纪以后面临巨大挑战； ②西方国家日益强大（落后农耕文明与先进工业文明）。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 3.明清时期文化承古萌新的表现。 承 古 中国古代科技进入总结时期：集大成的科技巨著涌现 《本草纲目》是古代中医药学的集大成者，而且是一部生物学的经典之作。除此之外还有《农政全书》《天工开物》等 中国古典文献进入总结时期：大规模丛书与类书的编著 《四库全书》是一部规模庞大的丛书，《永乐大典》中国古代最大的类书，对古籍整理和总结文化遗产有重要的贡献。 萌 新 传统文化中孕育新的内容 ①明清小说是在宋元话本的基础上发展而来的。 ②著名的科学技术著作百科全书《天工开物》中，所记内容多是通过作者调查研究而获得的新知识。 思想、文学中 体现反传统、反封建 首先，在思想界出现了反封建的民主思想，对君主专制进行了激烈的揭露和大胆否定；其次，明清的小说也反映了封建社会走向衰落的趋势。 文化交流上“西学东渐” ①西方传教士学习中国语言文字和儒家经典，并传回欧洲，为中西方文化交流作出了突出贡献； ②中国知识分子也主动学习西方科技，如徐光启的《农政全书》介绍欧洲先进的水利技术和工具，《天工开物》也收录了一些国外传来的技术，如介绍西洋红夷火炮铸造法。 2.（2024·全国甲卷）清初《西游记》《三国演义》等小说出版盛行，广为传播，同时出现了满文版本进行刊印。而对于清政府认为会败坏社会风气，影响社会稳定的书籍则被列为禁书进行销毁。这导致了（   ） A．世俗文化发展停滞化 B．社会政治和平失序化 C．传统伦理道德的延续 D．政府的思想专制僵化 1.（2025·湖北卷）据统计，清代湖北共修成方志405部，是全国志书编纂数量较多的省份。湖北方志包括通志、府州县志、乡土志等，内容大多涉及山川物产、行政机构、科举、教育、民俗风情等。方志的编纂，通常由地方官员牵头组织，本地文人、乡绅等广泛参与。据此可知，清代湖北方志编纂 ①体现文化传承的民间主导性 ②彰显社会多元力量的协作性 ③可为地方官员施政提供参考 ④得益于当地经济文化的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】 考点：明清小说。 政府支持《西游记》《三国演义》等小说出版盛行，并翻译为满文大加传播，小说中就提及了忠、孝的思想，其目的是宣扬儒家传统伦理，巩固统治，C项正确。 【解析】 考点：书籍的普及与发展。 方志编纂体现了官方、知识阶层、地方乡绅等不同群体的协作，②正确；方志内容与地方治理直接相关，可为官员施政提供历史依据和现实参考，③正确；清代湖北作为经济发展较好的地区，文化教育水平较高，为方志编纂提供了经济与文化支撑，④正确。D项正确。 课标解读 时空定位 知识梳理 真题探究 考情备考 考点精讲 阶段特征 D C 1.章回体小说是在宋元话本基础上创作而成的一种叙述文体，在明清时期成为文学主流形式。章回体小说中经常出现“话说”“看官”“且听下回分解”等字样，且多为长篇白话，如《水浒传》《西游记》《红楼梦》等还将长篇故事分解为较均匀的多个章节，这些小说大多配有生动形象的插图。这些现象（   ） A．适应了商品经济发展的需要 B．促进了市民阶层力量的壮大 C．打破了封建专制思想的束缚 D．推动了戏曲艺术发展到顶峰 2.明代宋应星的《天工开物》，留心人力踏转龙骨车和牛力转动龙骨车之间的功效差别，推算了一亩稻秧可供移栽的面积和稻秧生长的时日，比较了胡麻、蓖麻子、樟树子的榨油量，记载了手工业和农业工具的尺寸。宋应星的这些做法（ ） A. 已孕育近代科学研究的方法 B. 体现了传统科技对事物规律的探究 C. 表明中国古代科技领先世界 D. 推动传统科技直接向近代科技转型 A 【解析】 明清小说成为一种文学的潮流，多配有生动形象的插图是为了更好的销售，适应了商品经济发展的需要，A项正确。 【解析】 宋应星的《天工开物》对传统工艺学进行了总结，在书中宋应星已注意到了运用观察、实验、数据对比等方法来研究、说明生产质量和效率等，这说明宋应星的这些做法已孕育近代科学研究的方法，故选A项。 课标解读 时空定位 知识梳理 模拟训练 考情备考 考点精讲 阶段特征 A 思维导图： $