甘肃张掖市肃南裕固族自治县第一中学2024-2025学年高一下学期学业水平模拟考试历史试卷（一）

高一学业水平考试模拟考（一) 历史 一、单选题（每小题2.5分，共65分） 1.下图是西周时期的世系图，反映的政治制度是（) 一（大京）嫡长子继任为天子 天子 (小)余子分封 一（大宗）编长子继任为诸快 为诸负 一（小宗）余子分封 (大家)培长子继任为卿大夫 为卿大夫 L一（小泉）余子分封为士 A.分封制 B.宗法制 C.世官制 D.王位世袭制 2.西汉初年，全国设立54郡，中央直接管辖15个邯：人口在450万左右，大约占全国人口的1/3。而 诸侯国中“藩国大者夸（跨）州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”。这反映() A.西汉仍处于分裂的状态 B.诸侯国完全动摇了中央的统治 C.郡县只隶属于中央政府 D.西汉没有实现有效的中央集权 3,如图是儒家思想在古代发展情况示意图，与a、b、c、d四处出现起伏的原因相符合的选项是() b 桌仅黄晋南北宋明请 A.a处百家争鸣、b处尊崇儒术、c处佛道冲击、d处理学出现 B.a处焚书坑儒、b处玄学兴盛、c处佛道冲击、d处批判儒学 C.a处焚书坑儒、b处尊崇儒术、c处佛道冲击、d处理学出现 D.a处焚书坑儒、b处尊崇儒术、c处佛教传入、d处理学出现 4.唐代科举制分常举与制举。常举定期举行，其进士科“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美”。制举即 皇帝为破格启用人才随时下诏举行的科举，及第者往往迅速跻身于高官行列，以至于原有大官僚提出 “朝廷显官，须是公卿子弟”，后来制举不再开科。这说明唐代() A.科举制冲击了世族门阀势力 B.制举破坏了公平公正原则 C.官僚的整体素质得到提升 D.君主专制权力遭到削弱 5,历史学家陈旭麓说：洋务运动就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包 含着逸出旧轨的趋向。据此分析洋务运动() A.客观上促进了中国的近代化 B.瓦解了自然经济 C.动摇了腐朽落后的封建制度 D,实现社会的转型 6,两宋时期，北方某一少数民族基本上沿袭唐宋制度同时又保持了一套本民族管理系统一猛安谋克制度。 这一民族是() A,契丹 B.党项 C.女真 D,蒙古 学业水平模拟卷（一)·历史第1页，共4页 餐巴扫描全能王 病1配人■直用的日懂A中 …-。。2一 7.近代以来，中国民族资产阶级为挽救民族危亡而进行的探素和尝试包括() ①辛亥革命 ②洋务运动 ③义和团运动 ⑨新文化运动 A.②③ B.①④ C.①③ D.③④ 8.毛泽东用中国的一句老话“星星之火，可以燎原“来形容当时的革命形势，指出革命的力量虽然小，但它 的发展是很快的。这件事最有可能发生在() A.工农武装割据时期B.国民革命运动时期C.抗日战争时期 D.解放战争时期 9.五四运动燥发后，对于被捕的学生，军阀吴佩孚认为学生“其心可悯，其志可嘉，其倩更可有原"：蔡元 培同情学生，积极营救：商界罢市，工人罢工，支持学生。这反映了() A.辛亥革命卓有成效 B,民众爱国热情高涨 C.国民革命如火如茶 D,全民抗战风起云涌 10.这次会议在极端危急的历史关头，挽数了党和红军，是中国共产党和中国工农红军历史上一个生死攸 关的转折点。该会议是() A.八七会议B.古田会议 C.遵义会议 D.洛川会议 11.1947年12月，毛泽东饱含激情地说“人民解放军的主力已经打到国民党统治区域里去了。.…这是一 个历史的转折点。”引发毛泽东这段话的历史事件是() A.粉碎国民党全面进攻 B.粉碎国民党重点进攻 C.刘邓大军挺进大别山 D.三大战役 12.抗日战争是近代一百多年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争，洗雪了民族耻辱，捍卫了民族尊 严。抗日战争胜利的根本原因是() A.世界反法西斯同盟的有力配合 B.海外华侨和国际援助 C.国共合作实现全民族抗战 D.日本发动战争的非正义性 13.20世纪50年代，越南人民战胜法国殖民者，取得奠边府战役的胜利，并在中国的支持下，达成了《关 于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。该公约() A.首次确立了中国五大国之一的世界地位 B.为中国经济建设创造了有利环境 C.推动求同存异方针为亚非国家普遍接受 D.标志中国外交政策开始走向成熟 14. 如表为古代主要文明的统计情况表。从所在区域角度看，可知古代文明( 文明名称 中国 古印度 古巴比伦 古埃及 古希腊 所在区域 黄河流域 印度河流域 两河流域 尼罗河流域 爱琴海地区 A,具有明显的扩张性B,交融性特征很显著 C.大河文明特征突出D.呈多元一体的趋势 15.印度种姓制度四个种姓的职业是世袭不变的，异姓通婚是被禁止的，他们在经济上、政治上、社会上、 宗教上的权利和义务都不同，都有严格的区别，很难越雷池一步。这说明该制度() A.实质上是一种严格的等级制度 B.成为统治阶级维护统治的工具 C.严重阻碍了古代印度社会发展 D.加强了国家的统一和民族团结 16.公元646年正月，日本开始了大化改新，在政治上废除部民制，将贵族奴隶生私有屯仓、田庄统统收归国 家所有，对大夫以上官员按职级賜子俸禄。这表明当时日本() A.以将军为首的幕府掌握了实权 B.全面照搬唐朝政治制度 C.借助改革建立了中央集权国家 D.形成了庄园和武士集团 17.15世纪末16世纪初，大宗烟草、玉米、橡胶等新物产出现于欧洲市场：香料、茶、蔗糖等在欧洲的 进出口量骤增，许多背日的奢侈品成为大众日用品。上述现象出现的原因是() A.亚欧开始建立直接联系 B.世界开始连成一个整体 C.价格革命推动社会转型 D.资本主义世界体系建立 学业水平模拟卷（~)·历史 第2页，共4页 S扫描全能王 然级亿人■在用的日带Ae 2。-。。。 18.14世纪到17世纪初，欧洲有这样一群思想家，以学习和恢复希腊古典文化为号召，实质上却是创立 符合新兴资产阶级需要的新文化。这种新文化的精神内核是() A.理性主义B.人文主义 C.民族主义 D.浪漫主义 19.巴黎公社规定，公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；任何一个公职人员的薪金不得 超过一个熟练工人的工资"。马克思认为，该措施是这次革命新的特点"的生动体现。这里的新"是指 () A.依靠农民阶级力量 B.重视革命舆论宜传 C.实行无产阶级民主 D.革命采取暴力手段 20、20世纪初期，亚洲相继爆发了印度国大党反英斗争、伊朗立宪革命、中国辛亥革命等革命运动，一跃 成为世界民族民主革命的领头羊。这一现象出现的主要原因是() A.民族危机的加刷B.民族资本主义的发展C.无产阶级的觉醒D.欧美民主思想的影响 21.甘地曾说："绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争，老 实说，印度人民更反对纳粹得胜，不过他们以不参战的方式表示反对。这一时期印度非暴力不合作运 动的主要内容是() A.参加协约国的阵营B.提倡手纺车运动C.要求英国退出印度D,进行"食盐进军 22.1884年，欧洲列强在德国柏林举行会议，在地图上划定了他们各自在热带非洲地理上的界限。为了避 免各国在非洲的争夺中兵刃相见，柏林会议还着重讨论了.有效占领"的原则。根据这一原则，欧洲在 不到15年的时间内便占领了非洲全部领土的65%。该原则() A.承认了非洲国家的主权 B,延迟了非洲的民族独立 C.标志世界殖民体系确立 D.加速了瓜分非洲的进程 23.英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”、“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”，是“分 割边界”的结果。以下史实为该观点提供依据的是 A.“有效占领”原则 B.屠杀印第安人C.倾销鸦片D.八国联军侵华 24.新经济政策对农民做出让步，允许农民缴纳一定的粮食税之后自由支配余粮，这一举措() A.导致国民经济比例失调 B.是对余粮收集制政策的延续 C.有利于巩固苏维埃政权 D.使苏联基本实现了工业化目标 25.第二次世界大战后，主要资本主义国家在经济上发生了一些新变化，包括（) ①国家对经济进行宏观调控 ②成立经济互助委员会 ③建立“祈利国家”制度 ④成立华沙条约组织 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 26.二战后初期资本主义国家通过建立国际经济组织，加强经济领域的国际协调，维护经济秩序，包括() GATT WORLD TRADE ORGANIZATION ①国际货币基金组织②世界银行③关税与贸易总协定④世贸组织 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、材料分析题（共35分） 27.阅读下列材料，回答问题。 古代选官制度的发展与完善，不仅影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的个人命运。 阅读下列材料： 学业水平模拟卷（一)·历史第3页，共4页 餐巴扫描全能王 额必人■直用的日A阳 2…42 材抖一四科取士：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令…四曰刚 毅多略…皆有孝悌廉公之行。” 一《后汉书百官志注》 村料二九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户 之俊，安得不有陆沉者哉！ 一《隋唐五代史论集》 材料三（隋朝）明琐规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。…与 此同时，选举权也集中到中央。…特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等科…一律按才 学标准录取…隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 一樊树志《国史概要》 材科四贫苦子弟，类皆康谨自勉，埋首窗下…即纨绮子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣… 因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十 万督学之力也。 一邓嗣高《中国考试制度史》 (1)根据材料一及所学知识，指出与之相符的选官制度及其选宜标准。（3分) (2)根据材料二及所学知识，指出魏晋时期的选官制度及其选官标准，（3分)并分析其弊端。（2分) (3)根据材料三、四，指出科举制的选官标准，(2分)并分析科举制的积极作用(8分)。 28.世界历史由分散走向整体，联系密切。 材料一各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度 人重视宗教，中国人重视伦理救化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特 点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希 腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高户等地区，并给这些地区的历史发展范以巨大影响。 不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文 化。 一摘编自晏绍祥《世界上古史》 材科二16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间 建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区城。 有一些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传橘到未曾到达的边远地区。航 海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶， 他们已经建立起环球贸易和交通网络。 —摘编自本特利（美)等《新全球史》 材科三2013年，习近平总书记提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝之路”，简称“一带 一路”的合作侣议。“一带一路”侣议推进之时，正值国际格局不断发生复杂深刻变化，多极化、全球化 深入发展，全球治理体系亟需改进。作为中国向世界提供的公共产品，“一带一路”侣议是时代发展的产 物，烦应中国全面深化改苹和全方位开放的需要，符合参与各方的根本利益。其秉承“共商、共建、共享” 理念，旨在建成促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。 一摘编自苏格《全球视野之“一带一路”》 (1)根据材料一概括古代文明的特点。(3分) (2)指出推动16世纪“人类认识世界的视野更为开阔的重大历史事件。（2分)根据材料二并结合所学知识 分析该事件带来的影响。(6分) (3)根据材料三和所学知识，谈谈中国提出“一带一路”合作倡议的意义。(6分) 学业水平模拟卷（一)·历史第4页，共4页 器⑤扫描全能王 然病1化人群在用的日AP ---。…--。-4--1